INSTRUMEN SOAL SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

Sekolah : SMA/MA
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI/Genap
Kompetensi Dasar : 3.12 Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya dalam sistem reproduksi
manusia
Indikator : 3.12.1 Mengidentifikasi struktur organ reproduksi manusia
3.12.2 Menjelaskan fungsi organ reproduksi manusia
3.12.3 Menjelaskan proses spermatogenesis dan oogenesis
3.12.4 Menjelaskan proses fertilisasi dan gestasi pada manusia
3.12.5 Menjgemukakan proses menstruasi menggunakan charta
3.12.6 Mengaitkan teknologi pada sistem reproduksi berupa bayi tabung (teknologi)

Tujuan : 3.12.1 Siswa mampu mengidentifikasi struktur dan fungsi organ reproduksi manusia
3.12.2 Siswa mampu menjelaskan fungsi organ reproduksi manusia
3.12.3 Siswa mampu menjelaskan proses spermatogenesis dan oogenesis
3.12.4 Siswa mampu menjelaskan proses fertilisasi dan gestasi pada manusia
3.12.5 Siswa mampu menjelaskan peristiwa menstruasi menggunakan charta
3.12.6 mengaitkan teknologi pada sistem reproduksi berupa bayi tabung
 Kunci
Nomor Tingkat Kognitif
Indikator Soal Soal Jawaban
Soal
C1 C2 C3 C4 C5 C6
3.12.1 Mengidentifikasi 1 Perhatikan gambar organ reproduksi pria di bawah ini!  D
struktur organ
reproduksi manusia

Organ yang ditunjuk oleh huruf Z berfungsi untuk

....
A. Memproduksi sperma
B. Memproduksi sperma dan enzim
C. Memproduksi hormon reproduksi
D. Memproduksi sperma dan hormon reproduksi
E. Tempat pematangan sperma
2 Perhatikan gambar organ reproduksi wanita  D
bagian dalam dibawah ini !
2 3

Organ oviduk dan endometrium berturut-turut

ditunjukan oleh nomor ....
 A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 5
3.12.2 Menjelaskan 11 Pernyataan yang benar mengenai fungsi bagian-bagian  E
fungsi organ alat reproduksi pria berikut adalah ....
reproduksi manusia Testis Vas deferens epididimis
A. Mentrasfer Menghasilkan Menghasilkan
sperma hormon sperma
B. Menghasilkan Menghasilkan Tempat
hormon sperma penyimpanan
sperma
C. Tempat Mentrasnfer Menghasilkan
pematangan sperma sperma
sperma
D. Menghasilkan Tempat Tempat
sperma penyimpanan pematangan
sperma sperma
E. Menghasilkan Mentransfer Tempat
sperma sperma pematangan
sperma
 16 Perhatikan nama bagian organ reproduksi pria dibawah  A
ini:
1) Testis
2) Vesika seminalis
3) Vas deferens
4) Utetra
5) Bulbus penis
6) Epididimis
7) Penis
Bagian organ reproduksi pria bagian dalam
ditunjukkan oleh nomor ....
A. 2, 3 dan 5
B. 1, 2 dan 3
C. 4, 5 dan 7
D. 4, 5 dan 6
E. 3, 4 dan 6
18 Organ reproduksi luar wanita terdiri atas 4 bagian, yaitu  E
....
A. Vulva, labium minora, labium mayora, dan vagina
B. Vagina, labium minora, labium mayora, dan klitoris
C. Vagina, labium minora, labium mayora dan serviks
D. Vulva, labium minora, labium mayora dan serviks
E. Vulva, labium minora, labium mayora dan klitoris
19 Bagian organ reproduksi laki-laki yang berfungsi  C
sebagai tempat jalannya sperma dari epididmis menuju
kantong semen (ampula) adalah ....
A. Testis
B. Vesika seminalis
C. Vas deferens
D. Penis
E. Ductus ejakulatoris
3.12.3 Menjelaskan proses 3 Analisislah perkembangan folikel di dalam ovarium  A
spermatogenesis wanita !
dan oogenesis
 X

Setelah mengalami ovulasi, aktivitas yang terjadi

pada bagian X adalah memproduksi hormon ....
A. Progesteron yang merangsang pembentukan
dinding endometrium di uterus
B. Progesteron yang meluluhkan dinding
endometrium di uterus
C. Estrogen mendorong terjadinya meiosis 2 di
oviduk
D. Estrogen merangsang pertumbuhan
endometrium di oviduk
E. Progesteron dan estrogen secara bersamaan
untuk pengaturan tahap meiosis selanjutnya
5 Implantasi merupakan proses ... pada lapisan  A
endometrium.
A. Penempelan blastosit
B. Penempelan zigot
C. Peluruhan sel telur
D. Pembentukan embrio
E. Pemenuhan nutrisi embrio
12 Pernyataan-pernyataan berikut ini mengenai sistem  A
reproduksi wanita.
1) Estrogen dan progesteron sangat penting agar
ovulasi terjadi
 2) Estrogen cenderung menghambat produksi FSH
oleh kelenjar pituitari anterior
3) Fertilisasi ovum oleh spermatozoa biasanya
terjadi di uterus
4) LH sangat besar peranannya dalam produksi
progesteron
5) Jumlah estrogen dan progesteron selalu
berfluktuasi didalam darah
Pernyataan yang benar tentang reproduksi wanita
yaitu ....
A. 1), 2) dan 5)
B. 1), 3) dan 5)
C. 2), 3) dan 4)
D. 2), 3) dan 5)
E. 3), 4) dan 5)
13 Pematangan sel-sel spermatozoa terjadi di dalam ....  A
A. Tubulus seminiferus
B. Duktus afferens
C. Duktus epididimis
D. Duktus defferens
E. Uretra
3.12.3 Menjelaskan proses 4 Perbedaan spermatogenesis dan oogenesis yang  D
ovulasi dan keduanya merupakan proses pembentukan sel gamet
hormon yang adalah ....
mempengaruhinya A. Spermatogenesis menghasilkan 4 sel sperma
fungsional, oogenesis menghasilkan 3 ovum dan 1
polosit
B. Spermatogenesis terjadi di testis, oogenesis terjadi
di oviduk
C. Spermatogenesis terjadi melalui siklus, oogenesis
terjadi terus menerus
D. Spermatogenesis menghasilkan 4 spermatozoa
fungsional, oogenesis menghasilkan 1 ovum dan 3
polosit
 E. Spermatogenesis dipengaruhi testosteron,
oogenesis dipengaruhi oksitosin
14 Fase yang menunjukkan folikel berkembang menjadi  E
folikel de graaf yang masak dan merangsang
pengeluaran LH disebut sebagai fase ....
A. Folikel
B. Ovulasi
C. Pasca ovulasi
D. Menstruasi
E. Pra ovulasi
15 Kondisi ovarium pada saat fase ovulasi adalah ....  C
A. Degenerasi korpus luteum
B. Pertumbuhan folikel
C. Folikel de Graaf ditinggalkan oleh oosit sekunder
D. Korpus luteum berubah menjadi korpus albikan
E. Degenerasi korpus albikan
17 Manakah pernyataan yang benar ?  E
A. Bila ovum tidak masak, dinding rahim menebal.
B. Bila ovum masak, dinding rahim menipis.
C. Bila menstruasi, dinding rahim menebal.
D. Bila dinding rahim menipis, terjadi ovulasi.
E. Bila menstruasi, dinding rahim menipis.
3.12.4 Menjelaskan proses 8 Setelah ovum tidak mengalami fertilisasi, maka hormon  E
fertilisasi dan yang mengalami penurunan kadarnya dalam darah
gestasi pada adalah ....
manusia (sains) A. Estrogen dan LH
B. FSH dan Estrogen
C. LH dan FSH
D. FSH dan progesteron
E. Estrogen dan progesteron
9 Pada fase menstruasi, sel telur yang berada dalam  A
lapisan endometrium pada uterus dilepas bersamaan
dengan robeknya endometrium melalui pendarahan.
Hormon yang berperan pada saat menstruasi adalah ....
A. Progesteron dan estrogen
 B. Progesteron dan testosteron
C. FSH dan testosteron
D. FSH dan estrogen
E. LH
10 Tidak semua sperma dapat membuahi ovum karena  B
hanya satu sperma yang berhasil membuahi ovum.
Apakah yang akan terjadi pada sperma jika tidak
membuahi ovum ....
A. Sperma akan menjadi racun dalam tubuh
B. Sperma akan dicerna oleh sel-sel fagositosik
C. Sperma akan dikeluarkan oleh tubuh bersama hasil
eksresi
D. Sperma akan tetap berada dalam organ reproduksi
wanita
E. Sperma akan hilang dengan sendirinya
20 Sel yang berfungsi memberi makanan spermatozoid  D
adalah ....
A. Sel induk sperma D. Sel sertoli
B. Spermatogonium E. Sel Leydig
C. Spermatozoid
3.12.5 Menjgemukakan 6 Perhatikan grafik siklus menstruasi  B
proses menstruasi

berdasarkan grafik siklus menstruasi diatas, kondisi

yang terjadi pada fase proliferasi adalah ....
A. Sel-sel dinding endometrium luruh bersama dengan
ovum yang tidak dibuahi
 B. Folikel de Graaf menghasilkan estrogen yang
merangsang pemulihan endometrium setelah
mestruasi
C. Sekresi LH meningkat, merangsang luruhnya folikel
D. Pembentukan progesteron berhenti sehingga
pemberian nutrisi pada endometrium juga berhenti
E. Ovum yang telah masak akan meninggalkan folikel
dan ovum keluar dari ovarium
7 Sistem hormonal yang mempengaruhi siklus menstruasi  D
yaitu, kecuali ....
A. LH
B. FSH
C. PIH
D. Estrogen
E. Progesteron

SOAL URAIAN
3.12.1 Mengidentifikasi 1 Perhatikan gambar berikut ini :  1. Vesikula seminalis
struktur organ 2. Kelenjar prostat
reproduksi manusia 3. Kelenjar cowper
4. Epididimis
5. Skrotum
6. Testis
7. Jaringan erektil
8. Urethra
9. Vas deferens

Identifikasi organ apa saja pada gambar diatas!

2 Perhatikan gambar berikut ini :  1. Ovarium
2. Tuba falopi
3. Endometrium
4. Serviks
5. Vagina
 Identifikasi organ apa saja pada gambar diatas !
3.12.2 Menjelaskan 3 Jelaskan proses spermatogenesis dan oogenesis dalam 
proses bentuk gambar!
spermatogenesis

3.12.6 Mengaitkan 4 jelaskan bagaimana terjadinya bayi tabung!  1. Kelayakan pasien.

teknologi pada Sebelum menggunakan
sistem reproduksi teknologi bayi tabung
berupa bayi tabung pasien harus diseleksi
(teknologi) dahulu dan harus
memenuhi syarat untuk
diikutkan dalam proses
bayi tabung, syarat tersebut
baik secara agaama,
kesehatan maupun
keuangan.
2. Perangsangan indung
telur. walaupun setiap ibu
hanya menghasilkan 1 telur
tetapi di dalam proses bayi
tabung harus digunakan
banyak sel telur sehingga
diharuskan untuk
merangsang sel telur agar
produksinya lebih dari 1.
3. Dilakukan pengamatan
pertumbuhan folikel.
Folikel adalah tempat
produksi sel telur harus
selalu dipantau apakah
sudah matang untuk
dipanen sel telurnya.
4. Pematangan sel telur
dengan cara disuntikkan
obat agar lebih siap
dipanen.
5. Mengambil sel telur,
setelah itu diolah di
laboraturium agar bisa
tetap hidup untuk
pembuahan.
6. Sperma suami diambil di
hari yang sama dengan
pengambilan sel telur,
proses ini dilakukan
dengan cara masturbasi
untuk orang normal.
Namun jika ada masalah
 dengan sperma maka
pengambilan dilakukan
melalui operasi buah zakar.
7. Melakukan pembuahan
(fertilisasi). Proses ini
dilakukan di dalam
laboraturium untuk
mendapatkan embrio.
8. Seetelah embrio
terbentuk selanjutnya
dimasukkan ke dalam
rahim untuk proses
kehamilan.
9. Pemberian obat agar
dinding rahim kuat
mempertahankan janin
selama masa kehamilan.
10. Embrio cadangan
disimpan dalam kondisi
beku untuk digunakan pada
kehamilan selanjutnya.

3.13.1 Menjelaskan 5 Jelaskan peran KB dalam menanggulangi - KB merupakan salah satu

prinsip pemberian
kepadatan penduduk di Indonesia cara untuk menekan
ASI eksklusif
dalam program KB kepadatan penduduk di
(lingkungan)
Indonesia, karena
sebagai upaya
meningkatkan mutu progam KB memiliki
SDM (sosial)
prinsip 2 anak lebih baik
atau cukup. Hal tersebut
 dapat membantu
pemerintah khususnya
dalam mengatasi
kepadatan penduduk
yang semakin tahun
semakin meningkat
- Menghindari pernikahan
dini, pengetahuan
tentang membentuk
rumah tangga pada
masyarakat tentang
progam KB perlu
disosialisasikan agar
tidak ada kasus
perceraian yang dapat
memberikan dampak
negatif pada anak
- KB merupakan salah satu
cara agar pertumbuhan
penduduk di Indonesia
untuk mendapatkan
 pendidikan yang lebih
baik sehingga
menciptakan anak
bangsa yang berkualitas
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Remedial
1. Jelaskan maksud ovulasi dan hormon yang berperan ?
2. Jelaskan proses perjalanan sel sperma sampai berhasil membuahi sel telur dan tumbuh menjadi manusia ?
3. Jelaskan fase-fase pada menstruasi pada tubuh wanita manusia ?
4. Bagaimana cara mencegak terjadinya ledakan penduduk di bumi ?

Pengayaan
1. KB secara agama tak diperkenankan. Bagaiman pendapat siswa tentang KB terkait dengan ledakan penduduk dan pembiayaan hidup
yang besar di bumi ini ? Apakah ada KB secara alami? Bagaimana dampak bagai tubuh manusia ?
2. Bayi tabung meruapakan salah satu upaya untuk mendapatkan bayi secara manusiawi? Bagaimana pendapat siswa tentang bayi
tabung ini ? bagaimana bila sperma yang dipakai bukan dari ayah kandungnya ? Zina ? apakah ini merupakan upaya yang bersifat
positif di dunia kedokteran ?

Penilaian:
1) Pilihan Ganda : Nilai = Jumlah Nilai yang didapat x 2,5 = 50
2) Uraian : Nilai = jumlah nilai yang didapat x 10 = 50
3) Kriteria Skor Penilaian
Jumlah Skor Total Kualifikasi Ketercapaian Kompetensi
92 – 100 Sangat Baik
75 – 91 Baik
50 – 74 Cukup Baik
25 – 49 Kurang Baik
00 – 24 Tidak Baik
 RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF SISWA
Mata Pelajaran: Biologi
Materi :
Kelas :
Kelompok :
Tanggal :
Indikator : Peserta didik dapat menunjukkan sikap teliti, kerjasama dan
bertanggungjawab dalam memecahkan masalah biologi

a. Observasi :

Tanggung
Nama Kerja
No jawab Teliti Jumlah Skor
Siswa sama

1 ...........
. .
2
.
3
.
4
.

Cara pengisian lembar penilaian sikap adalah dengan memberikan skor pada kolom-kolom
sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan yaitu:.
Skor 1, jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan
Skor 2, jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan
Skor 3, jika sering berperilaku dalam kegiatan
Skor 4, jika selalu berperilaku dalam kegiatan
Penilaian sikap untuk setiap peserta didik dapat menggunakan rumus dan predikat
berikut

Penilaian sikap untuk setiap peserta didik dapat menggunakan rumus berikut

𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐒𝐤𝐨𝐫
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝐱𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟔

Dengan predikat:
PREDIKAT NILAI
Sangat Baik 80 ≤ AB ≤ 100
(SB)
Baik (B) 70 ≤ B ≤ 80
Cukup (C) 60 ≤ C ≤ 70
Kurang (K) <60
 RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTORIK SISWA
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI/Genap

KD : 3.12 Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi

dengan fungsinya dalam sistem reproduksi manusia
Indikator : Membuat galery walk sistem reproduksi manusia (fungsi organ, spermatogenesis,
oogenesis, Ovulasi, dan Menstruasi)
Mempresentasikan hasil galery walk
Tujuan : Siswa mampu membuat galery walk sistem reproduksi manusia
Siswa mampu mempresentasikan hasil galery walk
Pertemuan ke :1

No Aspek yang dinilai Skor

1. Mengajukan pertanyaan kepada guru atau siswa lain pada saat proses diskusi
Mengajukan pertanyaan kepada guru atau teman serta pertanyan sesuai dengan materi
4
yang sedang dibahas tanpa ditunjuk terlebih dahulu
Mengajukan pertanyaan kepada guru atau teman serta pertanyan sesuai dengan materi
3
yang sedang dibahas jika ditunjuk terlebih dahulu
Mengajukan pertanyaan kepada guru atau teman serta pertanyaannya tidak sesuai
2
dengan materi yang sedang dibahas jika ditunjuk terlebih dahulu
Tidak mengajukan pertanyaan pada guru maupun teman 1
2. Memberikan pendapat pada proses kegiatan diskusi
Sering memberikan pendapat yang logis dan mudah dipahami pada saat proses
4
kegiatan diskusi
Memberikan pendapat tetapi kurang logis dan sulit dipahami saat proses kegiatan
3
diskusi
Jarang mengemukakan pendapat saat kegiatan diskusi 2
Tidak mengemukakan pendapat saat kegiatan diskusi 1
3. Membuat Gallery Walk
Gambar jelas, keterangan gambar mudah dipahami dan tepat sesuai dengan materi 4
Gambar jelas, keterangan gambar kurang dapat dipahami dan tepat sesuai dengan
3
materi
Gambar kurang jelas, keterangan gambar kurang tepat dan tepat sesuai dengan
2
materi
Gambar tidak jelas, keterangan gambar kurang tepat dan kurang sesuai dengan
1
materi
4. Mempresentasikan Gallery Walk antar kelompok
Mempresentasikan dengan jelas, sesuai alur gambar yang dibuat dan mampu
4
menjawab dengan benar pertanyaan dari kelompok lain
Mempresentasikan kurang jelas, sesuai alur gambar yang dibuat dan mampu
3
menjawab dengan benar pertanyaan dari kelompok lain
Mempresentasikan kurang jelas, sesuai alur gambar yang dibuat dan kurang mampu
2
menjawab dengan benar pertanyaan dari kelompok lain
Mempresentasikan tidak jelas, tidak sesuai alur gambar yang dibuat dan kurang
1
mampu menjawab dengan benar pertanyaan dari kelompok lain
5. Menyimpulkan hasil diskusi
Menyimpulkan hasil diskusi secara mandiri dengan benar dan sesuai materi yang
4
telah dipelajari
 Menyimpulkan hasil diskusi secara mandiri kurang benar dan kurang sesuai materi
3
yang telah dipelajari
Menyimpulkan hasil diskusi dibantu oleh guru 2
Tidak menyimpulkan hasil diskusi 1

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎

N= 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
x 100

Kriteria deskriptif persentase psikomotorik siswa :

NILAI KETERANGAN
82-100 Sangat baik
63-81 Baik
44-62 Cukup baik
25-43 Kurang baik

LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTORIK SISWA

Sekolah : SMA/MA
Kelas/Semester : XI/Genap
Kelompok :

kode siswa
No Aspek
1 2 3 4 5
Mengajukan Pertanyaan kepada guru
1
atau siswa lain pada saat proses diskusi
Memberikan pendapat pada proses
2
kegiatan diskusi
3 Mebuat Gallery Walk
4 Mempresentasikan Gallery Walk
5 Menyimpulkan hasil diskusi
Jumlah skor
Nilai

Penilaian :
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎
N= 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
x 100
Kriteria deskriptif persentase psikomotorik siswa :
NILAI KETERANGAN
82-100 Sangat baik
63-81 Baik
44-62 Cukup baik
25-43 Kurang baik