KERANGKA PROPOSAL

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

1. Latar Belakang

Berdasarkan pengalaman yang dirasakan pada saat menyampaikan materi

tentang barisan dan deret, sering terjadi kekeliruan pada siswa dalam hal

menyelesaikan permasalahan yang diberikan, terutama dalam hal

menentukan barisan ke- dan suku ke-. Selain itu materi barisan dan deret

pun sering terdapat dalam soal-soal tes seleksi ujian untuk masuk ke

perguruan tinggi, dan ujian masuk kerja. Sehingga sangat dibutuhkan sekali

pemahaman dalam materi barisan dan deret ini.

2. Judul Penelitian

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran

Problem Based Learning pada Materi Barisan dan Deret Kelas XI SMK Yadika

Tanjungsari.

3. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, maka masalah

yang akan diteliti sebagai berikut:

1) Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa melalui model

pembelajaran problem based learning pada materi barisan dan deret di

kelas XI SMK YAdika TAnjungsari?

 2) Apakah penerapan model pembelajaran problem based learning dapat

menuntaskan hasil belajar siswa pada materi barisan dan deret di kelas XI

SMK YAdika Tanjungsari?

4. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian merupakan jawaban dari rumusan masalah agar suatu

penelitian dapat lebih terarah dan batasan-batasannya tentang objek yang

diteliti. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah:

1). Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui model

pembelajaran problem based learning pada materi barisan dan deret di

kelas XI SMK Yadika Tanjungsari.

2). Untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa melalui penerapan

model pembelajaran problem based learning dapat pada materi barisan

dan deret di kelas XI SMK YAdika Tanjungsari.

5. Manfaat Penelitian

1). Bagi guru

2). Bagi siswa

3). Bagi sekolah

6. Kajian Teori

A. Landasan Teori

1). Pengertian hasil belajar

2). Ketuntasan Belajar

3). Problem Based Learning

4). Barisan dan Deret

 B. Penelitian Yang Relevan

C. Hipotesis Tindakan
peneliti dapat menyusun hipotesis tindakan sebagai berikut: penerapan model pembelajaran
Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi barisan dan
deret kelas XI di SMK Yadika Tanjungsari.

7. Metode Penelitian

1). Rancangan Penelitian

2).Subjek Penelitian

Pada siswa kelas XI di SMK Yadika Tanjungsari, sebanyak 34 siswa.

8. Instrumen Penelitian

a. Silabus dan RPP

b. LKS

c. Soal tes formatif-sumatif

d. Angket

9. Pelaksanaan Tindakan

Pembelajaran dilakukan dengan model Problem Base Learning

menggunakan LKS, guru berperan sebagai fasilitator dan motivator. Selama

pembelajaran dilakukan observasi kemampuan pemahaman dan pada setiap

akhir pertemuan diberikan tes formatif dan angket diberikan setelah materi

barisan dan deret selesai.

10. Teknik Analisis Data

Data hasil tes menggunakan tes dan persentase, data hasil observasi