RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMAN 3 Cimahi

Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Materi Pokok : Kombinasi Passing (Bola Basket)
Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual,konseptual,dan prosedural) berdasrkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisis keterampilan gerak permainan bola besar serta
menyusun rencana perbaikan
4.1 Mempraktikan hasil analisis keterampilan gerak permainan bola besar
beserta menyusun rencana perbaikan
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menjelaskan kosep dasar passing dalam permainan bola basket.
 3.1.2 Mendiskusikan gerakan dasar passing dalam permainan bola basket.
3.1.3 Menerapkan gerakan dasar passing dalam permainan bola baskekt.
4.1.1 Mendemonstrasikan gerakan dasar passing dalam permaianan bola
basket.
4.1.2 Melakukan pengulangan gerakan dasar passing dalam permaianan bola
basket .

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat :
1. Peserta didik dapat menjelaskan konsep dasar passing permainan bola
basket.
2. Peserta didik dapat mendiskusikan gerakan dasar passing permaianan bola
basket.
3. Peserta didik dapat menerapkan tentang gerakan dasar passing permainan
bola basket
4. Mendemonstrasikan gerakan dasar passing permainan bola basket
5. Melakukan pengulangan gerakan dasar passing permainan bola basket

D. Materi Pembelajaran

1. Sejarah Bola basket

Banyak referensi sejarah yang menyebutkan bahwa Dr. James Naismith

menemukan permainan bola basket pada tahun 1891. Namun faktanya
permainan ini tidak langsung dimainkan dengan bola khusus. Awalnya
Naismith menggunakan bola sepak yang dilemparkan ke kerancang buah
persik di tembok gedung olahraga. Tiga tahun kemudian, bola baskes
dibuat. Jadi hingga saat ini bola basket dibuat pertama dibuat 124 tahun
silam.

Bola basket diciptakan oleh seorang dokter dan guru pendidikan jasmani yang
ingin siswanya bisa bermain di dalam ruangan selama musim dingin. Meski di
dalam ruangan, tapi permainan tersebut harus mencakup koordinasi mata dan
tangan, melompat, berlari, menembak dan ketangkasan menggunakan bola.
Akhirnya terciptalah permainan bola basket. Dalam perkembangannya, permainan
bola basket makin inovatif dengan strategi permainan dan semakin
memaksimalkan kerja anggota badan. Seiring hal tersebut, bola yang digunakan
dalam permainan juga mengalami beberapa perubahan.

Bola basket pertama dibuat tahun 1893. Sebuah kantung karet bulat dilapisi panel-
panel kulit yang dijahit. Sebelum kulit ditempelkan ke kantung karet, lebih dulu
dibungkus dengan kain tipis. Bola inilah yang menjadi cikal bakal bola basket.

Jauh sebelum permainan bola basket ditemukan, mantan pemain baseball

profesional bernama Albert Goodwill Spalding mendirikan perusahaan dan toko
pendukung olahraga baseball, A.G Spalding & Brothers pada tahun 1876. Selain
membuat bola baseball, perusahaan ini berhasil membuat sarung tangan baseball
pertama pada tahun 1877 dan membuat bola American Football pertama di tahun
1887. Kemudian pada tahun 1894, Naismith meminta A.G. Spalding untuk
membuat bola basket pertamanya. Setelah berhasil dibuat, Naismith
menambahkan dalam peraturan bola basket bahwa bola buatan A.G. Spalding &
Bros. adalah bolaresmi untuk permainan basket.

2 Prasarana Permainan Bola Voli

1. Lapangan Bola Basket

28 meter x 15 meter. Ukuran ini dihitung dari batas garis sebelah dalam. Di
bagian tengah lapangan, terdapat lingkaran dengan jari-jari 1,80 meter. Untuk
ukuran lingkaran, jari-jarinya diukur dari sebelah luar garis lingkaran. Ukuran
lapangan permainan bola basket adalah sebagai berikut :
Panjang lapangan : 28 meter
Lebar lapangan : 15 meter
 2. Ring Basket

Keranjang terdiri atas ring dan jala. Ring terbuat dari besi keras, sedangkan jala
berupa tali anyaman yang pada umumnya terbuat dari bahan nilon.

 Garis tengah ring : 0,45 meter

 Tinggi ring dari tana : 3,5 meter
 Panjang jala : 0,45 meter
 3. Papan Pantul

Papan pantul merupakan sarana permainan bola basket yang terbuat dari papan
keras yang ditempatkan di belakang ring untuk memantulkan bola jika tidak
masuk ke dalam keranjang atau untuk memasukkan bola ke dalam keranjang
dengan teknik tertentu (teknik pantulan). Papan pantul terbuat dari kayu atau
bahan lain yang sifatnya sama, tebal papan ini 3 cm. Di tengah papan pantul
terdapat garis bingkai empat persegi panjang dengan ukuran 0,59 meter x 0,45
meter. Ukuran papan pantul adalah sebagai berikut :

 Tebal papan : 0,003 meter

 Panjang papan : 1,20 meter
 Lebar papan : 0,90 meter
 Tinggi papan dari lantai : 2,75 meter
 Jarak dari belakang keranjang : 0,15 meter

4. Bola
 5. Tiang Penyangga

Dengan adanya tiang penyangga ini, maka tinggi ring bola basket juga
harus sesuai standar ukuran yang telah ditetapkan. Tiang penyangga
terbuat dari besi dengan garis tengah 20 mm. Simpei berdiri dengan
ketinggian dari atas lantai 3,03 meter.
6. Pemain
Ada 12 orang untuk satu tim permainan bola voli,namun hanya 5
orang yang bermain dilapangan. Pemain yang ada dilapang dibagi
menjadi 5 bagian :
1. Point Guard (PG)
2. Shooting Guard (SG)
3. Center (C)
4. Small Forward (SF)
 5. Power Forward (PF)

1. Aktifitas Pembelajaran
1. Passing merupakan suatu cara memberikan bola terhadap kawan.
Teknik dasar passing
Macam macam passing :
 Chest Pass - Yaitu operan dada yang umum digunakan bila tidak ada
pemain bertahan diantara pengoper dan rekan setimnya. Cara melakukan
operan ini adalah memegang bola setinggi dada dan dekat dengan badan.
Siku ditekuk dan jari-jari terbuka memegang bola. Saat bola dilepaskan,
lengan dan tangan diluruskan dengan telapak menghadap ke luar.

 Bounce Pass - Gerakan dasar operan pantul hampir sama dengan operan
dada meskipun situasi saat dilaksanakannya berbeda. Operan pantul sering
dilakukan pada permainan pivot ketika pengoper mengoper ke teman
setimnya yang dijaga dari belakang, atau dalam situasi di mana operan
dada tidak mungkin dilakukan.
1. Metode pelaksanaannya (sikap permulaan) sama dengan operan
setinggi dada.
2. Bola dilepaskan atau didorong dengan tolakan dua tangan
menyerong ke bawah dari letak badan lawan dengan jarak kira-
kira 1/3 dari penerima.
3. Pandangan mata ke arah bola yang dipantulkan, kemudian ke
penerima
4. Bila berhadapan dengan lawan,maka sasaran pantulan bola berada
di samping kanan atau kiri lawan.

 Overhead Pass - Operan ini biasanya dilakukanuntuk melempar bola ke

daerah post tinggi dan rendah, atau sebagai lemparanyang mengawali
serangan cepat setelah bola memantul, atau saat lemparan kedalam.
 1. Cara memegang bola sama dengan lemparan dari depan dada,
hanya saja posisi permulaan bola di atas kepala sedikit di depan
dahi dan siku agak ditekuk.
2. Bola dilemparkan dengan lekukan pergelangan tangan yang
arahnya agak menyarong ke bawah disertai dengan meluruskan
lengan.
3. Lepasnya bola dari tangan menggunakan jentikan ujung
jaritangan.

 Baseball pass - Operan jarak jauh yang dilakukan dari lebih setengah
panjang lapangan. Operan ini tidak terlalu akurat namun berguna pada
serangan cepat.
1. Posisi Badan Siap dengan salah satu kaki maju ke depan dan bola
dipegang dengan satu tangan.
2. Untuk awalan, bola dipegang oleh tangan yang lainnya, tepatnya
yang tidak mengoper bola
3. Pindahkan berat badan ke belakang kemudian arahkan bola
dengan menggunakan ke dua tangan tepat di belakang bahu dari
sisi yang akan melempar bola.
4. Ketika akan melakukan operan bola, tangan yang melakukan
operan mengayun ke depan atas
5. Lepaskan bola ketika tangan lurus ke depan.

2. Pembelajaran berpasangan

 Peserta didik berpasangan dengan 1 bola

 Peserta didik melangkah berjauhan dan melakukan passing
 Peserta didik mengoper bola dan temannya menangkap
  Peserta didik menerapkan macam macam passing dengan 5
kali operan dan mengganti gaya passing

3. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning

4. Media/alat, Bahan, Pembelajaran

1. 10 bola dasket
2. Lapang basket dan tiang juga ring basket
3. Pluit
4. ± 12 cones

5. Sumber Belajar
1. Buku Elektronik BUKU GURU PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA
dan KESEHATAN, kemdikbud : Jakarta Barat
2. Internet.

6. Langkah-langkah Pembelajaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan 1. Mengumpulkan dan membariskan siswa. 15
2. Guru memberi salam kepada siswa. menit
3. Guru memimpin doa.
4. Guru menanyakan kondisi kesehatan siswa secara
umum.
5. Guru menyampaikan Indikator Kompetensi yang harus
dikuasai.
6. Guru menjelaskan cakupan materi dan tujuan
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
pembelajaran tentang gerakan dasar passing dalam
permainan bola basket
7. Melakukan pemanasan statis dan dinamis.
Kegiatan Inti 1. Siswa menyaksikan dan mengamati macam macam
Tahap 1 gerakan dasar passing bola basket 90
Mengamati 2. Siswa menyaksikan dan mengamati gerakan dasar menit
passing dan macam macam passing bola basket oleh
temannya
Tahap 2 1. Siswa mengajukan beberapa pertanyaan mengenai
Menanya macam macam gerakan passing bola basket
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lainnya
yang ingin menanggapi atau menjawab pertanyaan
siswa.
Tahap 3 1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.
Mengumpulkan 2. Setiap kelompok mengumpulkan informasi dari apa
informasi yang telah diamati dari gerakan yang telah diperagakan
oleh guru dan siswa.
3. Siswa dalam setiap kelompoknya saling memberikan
informasi apa yang mereka ketahui.

Tahap 4 1. Siswa melakukan gerakan dasar passing bersama

Mengasosiasi kelompoknya.
Chest pass

Bound Pass
 KEGIATAN PEMBELAJARAN

Overhead Pass

Baseball pass

2. Siswa saling mengkoreksi gerakan temannya dalam

kelompok.

Tahap 5 1. Siswa secara berkelompok mendiskusikan dari hasil

Mengkomunika pengamatan yang ditemukan tentang bagaimana
sikan mempraktikan gerakannya.
2. Setiap kelompok mendemonstrasikangerakan dasar
macam macam passing bola basket

Penutup 1. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa yang 15

berkenaan dengan materi pembelajaran yang telah menit
diberikan.
2. Melakukan pelepasan dan pendinginan yang dipimpin
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
guru atau salah satu siswa yang dianggap mampu.
3. Menginformasikan materi minggu depan, berdoa dan
bersalaman.

7. Penilaian
Penilaian Sikap/Perilaku dalam Bola Basket
(Afektif)
NO PRILAKU YANG DIHARAPKAN KUALITAS JAWABAN

1 2 3 4

1. Percaya diri

2. Keberanian dalam melakukan gerakan

3. Mentaati peraturan

4. Sportif

5. Menunjukan sikap sungguh-sungguh

Jumlah

Jumlah skor maksimal = 20

Penilaian Unjuk Kerja Teknik Macam Macam Passing Bola

Basket
(Psikomotor)
NO ASPEK YANG DINILAI KUALITAS
GERAK

1 2 3 4

1 Melakukan Teknik passing bawah

a. Teknik gerakan
b. Posisi bola pada tangan
c. Arah bola
d. Posisi badan, pandangan saat melakukan gerakan
Jumlah

Jumlah skor maksimal = 16

Penilaian Pemahaman Konsep Gerak Passing dalam Bola Basket

(Kognitif)

NO PERTANYAAN KUALITAS JAWABAN

1 2 3 4

1. Jelaskan cara melakukan salah satu teknik

passing

2. Jalaskan apa saja kendala untuk melakukan salah

satu passing bola basket

3. Jelaskan pada saat seperti apa salah satu passing

digunakan

4. Jelaskan faktor apa saja yang menghambat

gerakan passing di bola basket

Jumlah
 Jumlah skor maksimal = 16

Teknik penilaian
a. Pengamatan Sikap (afektif)
Selama proses pembelajaran guru mengamati sikap yang muncul
pada saat anak melakukan aktivitas. Sikap yang diharapkan selama
proses pembelajaran yaitu mentaati aturan permainan, kerjasama
dengan teman satu tim dan menunjukan perilaku sportif,
keberanian, percaya diri dan menghargai teman. Dengan rentang
nilai antara 1 s/d 4.

N2 = Jumlah skor yang diperoleh

Jumlah skor maksimal

b. Tes Unjuk Kerja (psikomotor)

Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian dengan
rentang nilai antara 1 s/d 4.

N1 = Jumlah skor yang diperoleh

Jumlah skor maksimal

c. Pengetahuan (kognitif)
Jawaban secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-
pertanyaan konsep gerak passing bawah dalam bola voli. Penilaian
terhadap kualitas jawaban peserta ujian dengan rentang nilai antara
1 s/d 4.

N3 = Jumlah skor yang diperoleh

Jumlah skor maksimal
 Nilai Akhir (NA) = N1 + N2 + N3
3

Bandung Rizki Nurfadilah

Mahasiswa PKO 1704800