ABSTRAK

Rudiyanto, Hendro. 2013. Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Terhadap Hasil

Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Semester Genap MAN 1 Metro Tahun
Pelajaran 2012/2013. Skripsi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Metro, pembimbing (1) Dra, Ningrum M, TA.
pembimbing (II) Drs. H. Sudarso

Kata Kunci : Pengaruh, Penggunaan Media Powerpoint, dan Hasil Belajar

Hasil belajar yang didapatkan siswa pada setiap materi pelajaran diharapkan dapat
mencapai tingkat ketuntasan, tetapi jika tidak dapat mencapai tingkat ketuntasan
maksimal paling tidak siswa dapat menguasai 75% dari setiap materi. Tetapi yang penulis
temukan bahwa hasil belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS MAN 1 Metro masih
banyak yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sehingga hal ini
masih jauh dari apa yang diharapkan. Banyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar,
tetapi yang ditemui pada sekolah yang diteliti yang memberikan kontribusi terhadap hasil
belajar yang rendah yaitu pada penggunaan metode pembelajaran. Untuk mengatasi
kesulitan belajar siswa dalam ragka mencapai tujuan intruksional maka penggunaan
media powerpoint sangat cocok diterapkan dalam bidang studi akuntansi. Berdasarkan
hal tersebut maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: apakah
ada pengaruh penggunaan media powerpoint terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas
XI IPS MAN 1 Metro tahun pelajaran 2012/2013. Tujuan yang diharapkan dari
dilaksanakannya penelitian ini adalah: untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
powerpoint terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS semester genap MAN 1
Metro tahun pelajaran 2012/2013.
Hipotesis dari penelitian ini adalah: ada pengaruh yang positif antara penggunaan
media powerpoint terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS semester genap
MAN 1 Metro tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Metro,
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI semester genap MAN 1 Metro
tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 115 siswa dari 4 kelas, dengan perincian
program IPS terdiri dari 4 kelas berjumlah 115 siswa, kelas XI3 IPS berjumlah 30 siswa
sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang penentuan
kelasnya menggunakan teknik Random Sampling.
Penelitian ini dilakukan pada 30 siswa sebagai sampel yang ditentukan secara
Random Sampling. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan Metode
observasi, wawancara, dokumentasi, eksperimen, dan test. Data penelitian ini
menggunakan penelitian kuantitatif. Desain penelitian menggunakan pre experimental
design one group pretest-posttest design dimana kelompok eksperimen tersebut diberikan
pretest untuk pengukuran awal pada variabel dependent yang kemudian diberikan
treatment dengan menggunakan media powerpoint sebagai variabel independent dengan
3 kali pertemuan dan selanjutnya diberikan posttest untuk melihat hasil dari treatment
yang telah dilaksanakan sehingga dapat diketahui pengaruh variabel independent
terhadap variabel dependent.

v
 Rudiyanto, Hendro
Bentuk instrument dalam penelitian ini adalah 2 bentuk sola pilihan ganda. bentuk
soal pilihan ganda ke-1 (multiple choice test) dengan alternatif 2 option jawaban, dengan
jumlah soal masing-masing bentuk soal sebanyak 10 butir soal tes. diberikan pada saat
kelompok Eksperimen sebelum diberikan tretamen, kemudian bentuk soal pilihan ganda
ke-2 (multiple choice test) diberikan setelah kelompok eksperimen diberikan treatment
dengan variabel X.
Dari analisis data hasil penelitian menggunakan rumus regresi linier sederhana
yaitu Y ˆ  a  b X didapat t-hitung = 7, sedangkan t-tabel = 1,70 pada taraf
signifikasi 0,0 atau sebesar % dan t-tabel = 2,47 pada taraf signifikasi sebesar 0,01 atau
sebesar 1% dengan demikian t-hitung > t-tabel. Ini berarti regresi linier sederhana
bersifat nyata, atau hipotesis terima. Dan dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa :
(1) penggunaan media powerpoint dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa
kelas XI IPS Semester genap MAN 1 Metro pada pokok pembahasan: mencatat transaksi
berdasarkan mekanisme debit/kredit. Dibuktikan dengan rata-rata nilai pretest
pengukuran awal sebelum proses pembelajaran sebesar 58,16 dan rata-rata nilai posttest
setelah diberikan tretament menggunakan variabel X sebesar 72,7. (2) penggunaan media
powerpoint dapat meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS Semester
genap MAN 1 Metro pada pokok pembahasan: mencatat transaksi berdasarkan
mekanisme debit/kredit siswa yang dinyatakan tuntas dengan KKM ≥ 7,0 setealah
diberikan treatment sebanyak 23 siswa atau sebesar 76,67% dan siswa yang dinyatakan
belum tuntas sebanyak 7 siswa atau sebesar 23,3 %. Dengan demikian proses
pembelajaran dikatakan berhasil.