TUGAS LOKAKARYA

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Disusun oleh:
R. AGUS YUDHI TRIYONO
NO. Peserta 19040402710178

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN GURU KELAS SD

UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN
2019
Identitas Mahasiswa : R. AGUS YUDHI TRIYONO
Nomor Peserta : 19040402710178

PENYUSUNAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas : III ( Tiga)
Semester : 2 ( genap)
Tema : 8.
Sub Tema : 1.
Keterangan Bentuk
Pembelajaran Mata Kegiatan Pengalaman
Materi ajar Rancangan LKPD Penugasan/
Ke Pelajaran Pembelajaran Belajar
Soal/ aktivitas
6 PPKn 1. Siswa membaca 1. Arti warna 1. Menjelaskan 1. Siswa menjawab 1. Siswa membaca teks bacaan informasi
teks tentang arti dan simbol informasi Arti pertanyaan guru Arti warna dan simbol pada tanda
warna yang biasa pada tanda warna dan simbol tentang warna dan barung dan perisai Garuda Pancasila
simbol pada tanda
digunakan pada barung dan pada tanda kemudian mengidentifikasi arti warna
barung dan perisai
tanda barung perisai barung dan Garuda Pancasila yang biasa digunakan pada tanda
anggota pramuka Garuda perisai Garuda barung anggota pramuka siaga.
siaga Pancasila Pancasila 2. Siswa menjawab pertanyaan guru
tentang warna dan simbol pada tanda
barung yang terdapat pada LKPD.
3. Setiap kelompok menjelaskan tentang
catatan yang sudah dibuat
Bahasa 1. Siswa 1. Bagian- 1. Menjelaskan 1. Siswa mengisi tabel 1. Siswa membaca teks bacaan informasi
Indonesia mengidentifikasi bagian bagian-bagian bagian-bagian Arti warna dan simbol pada tanda
bagian-bagian lambang lambang negara lambang negara barung dan perisai Garuda Pancasila
lambang negara Garuda Garuda Pancasila
negara kemudian mengidentifikasi arti warna
Garuda Pancasila Pancasila dan nama barung
berdasarkan Garuda berdasarkan yang biasa digunakan pada tanda
berdasarkan warna.
warna Pancasila warna. barung anggota pramuka siaga.
2. Menyebutkan arti dan nama 2. Setiap kelompok 2. Siswa mengisi tabel bagian-bagian
lambang pada barung 2. Menuliskan arti siswa memilih salah lambang negara Garuda Pancasila
bagian perisai berdasarkan warna dan simbol satu bagian pada dan nama barung berdasarkan warna
Garuda Pancasila warna pada perisai perisai Garuda pada LKPD
Garuda Pancasila kemudian
2. Penjelasan 3. Siswa memilih salah satu bagian yang
Pancasila memggambar bagian
arti warna ada pada perisai lambang negara
 Keterangan Bentuk
Pembelajaran Mata Kegiatan Pengalaman
Materi ajar Rancangan LKPD Penugasan/
Ke Pelajaran Pembelajaran Belajar
Soal/ aktivitas
dan simbol perisai Garuda Garuda Pancasila
pada perisai Pancasila dan 4. Siswa memggambar bagian perisai
Garuda menjelaskan arti Garuda Pancasila
warna dan simbol
Pancasila 5. Siswa menempelkan bagian-bagian
pada perisai Garuda
Pancasila pada perisai lambang negara Garuda
Pancasila.
6. Siswa menuliskan alasan pemilihan
warna dan nilai baik yang ingin
ditonjolkan kelompok tersebut melalui
warna yang dipilih
7. Setiap kelompok menjelaskan tentang
tugas yang sudah dibuat
Matematika 1. Siswa Penjelasan 1. Membedakan 1. Siswa mengamati 1. Siswa mengamati gambar barung
menyebutkan perbedaan bentuk sudut gambar barung yang yang berbentuk segitiga.
perbedaan antara sudut siku-siku, sudut berbentuk segitiga. 2. Siswa mengidentifikasi bagian-bagian
antara sudut lancip, dan sudut 2. Siswa mmenuliskan dari bentuk bangun datar segitiga. Ada
siku-siku,
siku-siku, sudut tumpul pada jenis sudut siku-siku, sisi dan sudut.
lancip, dan sudut sudut lancip, bangun datar sudut lancip, dan 3. Siswa mengidentifikasi jenis sudut
tumpul dan sudut segitiga sudut tumpul pada yang dimiliki oleh bangun datar
2. Siswa tumpul pada bangun datar segitiga segitiga.
menuliskan bangun datar 2. Menggambar 3. Siswa membuat 2 4. Siswa menentukan jenis sudut dari
perbedaan jenis segitiga bentuk sudut gambar sudut siku- gambar yang tersedia pada LKPD
sudut antara pada bangun siku, sudut lancip, 5. Siswa berlatih membuat gambar
sudut siku-siku, datar segitiga dan sudut tumpul berbagai jenis sudut.
sudut lancip, dan .
sudut tumpul

Mengetahui Yogyaarta, 18 Maret 2019-03-18

Kepala SDN 1 kalipetir Guru Kelas

SUPARJA, S.Pd. R. AGUS YUDHI TRIYONO, S.Pd.SD

NIP. 19651013 198604 1 001 NIM. 19030802710178
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD
Nama Anggota Kalompok:
1. ....................................
2. ....................................
3. ....................................
4. ....................................
5. ....................................

Kompetensi Dasar :
Mata Pelajaran : Tematik
Kelas :3
Semester/ TA :2 / 2018-2019
Alokasi Waktu : 1 hari
Kompetensi Dasar :

1. PPKn
1.2.Menerima simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa di rumah
2.2.Menerima sikap sesuai dengan sila-sila Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” di rumah
3.2. Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”
4.2. Menceritakan arti gambar pada lambang negara
2. Bahasa Indonesia
3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang
negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol (rambu lalu lintas,
pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam bentuk visual dan tulis
menggunakan kosakata baku dan kalimat
3. Matematika
3.11.Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
4.11.Mengidentifikasi jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul),
dan satuan pengukuran tidak baku

Tujuan Pembelajaran :
1. PPKn
a. Setelah mengamati, siswa dapat menjelaskan arti gambar bagian-bagian burung
garuda pada lambang negara “Garuda Pancasila” dengan benar.
b. Setelah mengamati, siswa dapat menceritakan arti gambar bagian-bagian burung
garuda pada lambang negara “Garuda Pancasila” dengan benar.

2. Bahasa Indonesia
a. Setelah membaca teks, siswa dapat mengindentifikasi informasi terkait arti lambang
negara dari teks yang dibaca dengan benar.
b. Setelah membaca teks, siswa dapat menceritakan kembali informasi terkait arti
lambang negara berdasarkan teks yang dibaca dengan benar.

3. Matematika
a. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan perbedaan antara sudut siku-
siku, sudut lancip, dan sudut tumpul dengan benar.
b. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menentukan jenis sudut dengan
menggunakan satuan pengukuran tidak baku dengan benar.
Petunjuk Belajar:
1. Baca teks/materi dengan cermat.
2. Baca soal dengan teliti dan jawab pertanyaan dengan benar.
3. Bertanyalah kepada guru jika belum jelas.

 Muatan pelajaran : PPkn

1. Tugas Mandiri
1. Bacalah teks bacaan informasi Arti warna dan simbol pada tanda barung dan
perisai Garuda Pancasila kemudian identifikasi arti warna yang biasa
digunakan pada tanda barung anggota pramuka siaga.

1. Tugas Kelompok
a. Bentuk kelompok yang terdiri atas 4/5 orang siswa.
b. Setiap kelompok menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh
guru .

soal :
1. sebutkan arti dari warna:
a. merah :
b. kning :
c. biru :
d. putih :
 Muatan pelajaran : Bahasa Indonesia
Tugas Kelompok
a. Bentuk kelompok yang terdiri atas 4/5 orang siswa.
b. Amatilah yang memiliki warna pada bagian dari perisai Garuda
Pancasila.
c. Isilah tabel bagian-bagian lambang negara Garuda Pancasila dan
nama barung berdasarkan warna.

c. Pilihlah salah satu bagian pada perisai Garuda Pancasila

kemudian gambarkan bagian perisai Garuda Pancasila dan
diskusikan bersama kelompok kalian (mohon semua anggota
kelompok berkontribusi):
d. Guntingkan gambar bagian perisai Garuda Pancasila
e. Setelah digunting tempelkan pada gambar Garuda Pancasila
dibawah ini.
f. Tulislah alasan pemilihan warna dan nilai baik yang ingin ditonjolkan kelompok
tersebut melalui warna yang dipilih
 Muatan pelajaran : Matematika
1. Jawablah secara berkelompok tentang jenis sudut yang dimiliki oleh bangun datar
segitiga.

2. Tuliskan jenis sudut dari gambar yang tersedia dibawah ini,