LK 2.

3: Mengembangkan butir soal analisis pembudayaan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar dan ideologi
negara

Prosedur Kerja :

1. Buatlah soal pilihan ganda (PG) sebanyak 3 soal dan soal uraian (Essay) sebanyak 3 soal pada kartu
soal di bawah ini!
2. Presentasikan soal-soal yang telah dibuat di depan kelas!
3. Lakukan evaluasi dan refleksi terhadap soal sesuai dengan komentar dan saran dari fasilitator dan
kelompok lain saat proses diskusi!

Tabel 5 Kartu soal untuk penyusunan soal pilihan ganda/essay 1

Kartu soal
Jenjang : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas : VIII
Kompetensi : 3.1 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Level : Pengetahuan dan pemahaman
Materi : Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup Bangsa
Bentuk soal : Pilihan Ganda/Essay
1. Perwujudan pancasila sebagai dasar Negara dalam kehidupan kenegaraan
Nampak dalam …
A. Sikap dan perilaku anggota masyarakat
B. Adat istiadat dan kebiasaan masyarakat
C. Peraturan Perundang-undangan
D. System social yang berbeda
Jawab C

2. pancasila mempersatukan dan member petunjuk untuk mencapai

kesejahteraan dan kebahagiaan lahir dan batin dalam masyarakat
Indonesia hal ini merupakan fungsi pancasila sebagai …
A. Ideology Negara.
B. Pandangan hidup
C. Cita-cita Bangsa
D. Dasar Negara
Jawab B

3. Demi persatuan dan kesatua bangsa, ketikan terjadi perbedaan pendapat

tentang rancangan sila pertama dari dasar Negara Indonesia, jalan yang
ditempuh para pemimpin bangsa adalah…
A. Memutuskan untuk mengganti rancangan sila pertama
B. Mendiskusikan maksud dan tujuan sila pertama
C. Memusyawarakan makna keseluruhan sila pertama
D. Menghilangkan sebagian kalimat dari sila petama
Kunci D
 Kartu soal
Jenjang : Sekolah Menengah Pertama
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas : VIII
Kompetensi : 3.1 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Level : Pengetahuan dan pemahaman
Materi : Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup Bangsa
Bentuk soal : Pilihan Ganda/Essay

Essay
1. Tuliskan tiga contoh tindakan berdasarkankan nilai-nilai luhur yang
tercermin dalam sila ke empat.
Jawab.
1. Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain
2. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk
kepentingan bersama.
3. Menghormati dan menjujung tinggi setiap keputusan yang di capai
sebagai hasil musyawarah.

2. jelaskan makna pancasila sebagai pandangan hidup Bangsa!

Jawab
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa mengandung makna bahwa
segala aktifitas sehari –hari bangsa Indonesia harus sesuai dengan
nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.

3. Apakah arti penting pancasila sebagai dasar Negara dan pandangan

hidup bagi bangsa inndonesia?

Jawab

Arti penting pancasila sebagai dasar Negara dan pandangan hidup bagi
bangsa Indonesia:
1. Membentuk identitas atau jati diri bangsa .
2. Mengatasi berbagai pertentangan dan ketegangan social.
3. Memberikan arah, tujuan sekaligus menjadi pendorong dalam
upaya pencapaian tujuan bangsa
4. Pedoman untuk memecahkan berbagai masalah berbangsa dan
bernegara, mulai dari masalah politik, ekonomi, social budaya
hingga pertahanan keamana.
5. Sarana pemersatu bangsa dan Negara
LK 3.1: Menganalisis perubahan pasal-pasal dalam UUD NRI tahun 1945

Prosedur kerja :

1. Bacalah dengan cermat uraian materi perubahan pasal-pasal dalam UUD NRI tahun 1945!
2. Jawablah pertanyaan berikut secara berkelompok :

A. Mengapa perubahan terhadap pasal UUD NRI Tahun 1945 menjadi tuntutan reformasi yang penting
untuk dipenuhi?

 Sebab, Secara umum tujuan dari perubahan adalah untuk memperbaiki atau memperjelas makna dari
pasal yang ada. Sedangkan secara khusus tujuan dari perubahan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 untuk:
a. Menyempurnakan aturan dasar mengenai tatanan negara dalam mencapai tujuan nasional yang
tertuang dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dan memperkokoh Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang berdasarkan Pancasila.
b. Menyempurnakan aturan dasar mengenai jaminan dan pelaksanaan kedaulatan rakyat serta
memperluas partisipasi rakyat agar sesuai dengan perkembangan paham demokrasi.
c. Menyempurnakan aturan dasar mengenai jaminan dan perlindungan hak asasi manusia agar
sesuai dengan perkembangan paham hak asasi manusiadan peradaban umat manusia yang
sekaligus merupakan syarat bagi suatu negara hukum yang dicita-citakan oleh UUD NRI Tahun
1945.
d. Menyempurnakan aturan dasar mengenai kehidupan bernegara dan berbangsa sesuai dengan
perkembangan aspirasi, kebutuhan serta kepentingan bangsa dan negara Indonesia dewasa
ini sekaligus meng-akomodasi kecenderungannya untuk kurun waktu yang akan datang.

B. Bagaimana pengaruh yang ditimbulkan oleh perubahan pasal UUD NRI Tahun 1945 terhadap
kedaulatan NKRI?

 Perubahan UUD NRI Tahun 1945 yang dipahami sebagai proses perubahan konstitusi yang tidak
mempengaruhi paradigma dasar pemikiran Undang-Undang Dasar. Menurut Budiardjo, M. (2008) ada
tiga tahap prosedur dalam perubahan UUD, yaitu:
a. Sidang legislatif dengan ditambah syarat, misal dapat ditetapka n kuorum untuk membicarakan
usul perubahan undang-undang dasar dan jumlah minimum anggota badan legislative atau
menerimanya;
b. Referendum, pengambilan keputusan dengan cara menerima atau menolak usulan undang-undang;
lembaga khusus yang dibentuk hanya untuk keperluan perubahan.

C. Mengapa penting bagi setiap warga negara untuk berkomitmen mempertahankan isi setiap alinea
dalam pembukaan UUD NRI Tahun 1945?

 Hal ini didasari oleh hubungan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dengan
Pancasila secara formal yang dapat dijelaskan sebagai berikut :
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 memiliki keterikatan yang sangat erat dengan keberadaan Pancasila
sebagai dasar dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Pembukaan UUD 1945 memuat dasar-dasar
filosofis dan dasar normatif yang mendasari seluruh pasal dalam UUD 1945. Pembukaan UUD 1945
mengandung dasar berdirinya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), tujuan (Haluan) negara serta
dasar Negara yang harus tetap dipertahankan. Oleh sebab itu Pembukaan UUD 1945 tidak diperubahan
dengan alasan-alasan tersebut. Ketika perubahan yang dilakukan tidak mempertimbangkan
keberadaan pembukaan sebagai media interpretasi nilai-nilai kedudukan Pancasila
a. Bahwa rumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia tercantum dalam
Pembukaan UUD NRI tahun 1945 alenia IV.
b. Bahwa Pembukaan UUD NRI tahun 1945, berdasarkan pengertian ilmiah, merupakan pokok
kaedah Negara yang Fundamental dan terhadap tertib hukum Indonesia mempunyai dua
macam kedudukan yaitu :
c. Bahwa dengan demikian Pembukaan UUD NRI tahun 1945 berkedudukan dan berfungsi, selain
sebgai Mukaddimah dan UUDNRI tahun 1945 dalam kesatuan yang tidak dapat dipisahkan,
juga berkedudukan sebagai suatu yang bereksistensi sendiri, yang hakikat kedudukan
hukumnya berbeda dengan pasal-pasalnya. Karena Pembukaan UUD NRI tahun 1945 yang
intinya adalah Pancasila tidak tergantung pada batang tubuh UUD NRI tahun 1945, bahkan sebagai
sumbernya.
  Bahwa Pancasila dengan demikian dapat disimpulkan mempunyai hakikat, sifat, kedudukan
dan fungsi sebagai pokokkaedah negara yang fundamental, yang menjelmakan dirinya sebagai
dasar kelangsungan hidup negara Republik Indonesia yang di proklamirkan tanggal 17 Agustus
1945.
 Bahwa Pancasila sebagai inti Pembukaan UUD NRI tahun 1945, dengan demikian
mempunyai kedudukan yang kuat, tetap dan tidak dapat diubah dan terletak pada
kelangsungan hidup Negara Republik Indonesia.

LK 3.2: Membuat kisi-kisi soal perubahan pasal-pasal dalam UUD NRI tahun 1945

Prosedur Kerja :

1. Bacalah materi penyusunan soal HOTS yang terdapat pada modul Kelompok Kompetensi A Kegiatan
Pembelajaran 9!

2. Buatlah kisi-kisi penulisan soal yang mengacu pada materi kisi-kisi USBN terkait dengan materi Kegiatan
Pembelajaran ini!

3. Kisi-kisi dirancang untuk mengembangkan soal yang bersifat HOTS (High Order Thinking Skill) !

KD : Menjelaskan Perubahan pasal-pasal dalam UUD 1945

Indikator : Peserta didik dapat :

Menjelaskan Perubahan pasal-pasal dalam UUD 1945

Materi : Perubahan pasal-pasal dalam UUD 1945

Jelaskan sebab dilakukannya amandemen UUD 1945 !

Jawab :

UUD 1945 atau ( Konstitusi ) merupakan suatu hokum yang bersifat statis. Artinya tidak akan mampuh berjalan
secara beriringan dengan masyarakat karena bagaimanapun kehidupan masyarakat itu bersifat dinamis dan
selalu berkembang sesuai dengan perkembangan jaman. Jika UUD 1945 tidak diamandemen, maka akan
ditinggalkan oleh masyarakat. Demi kemajuan kemajuan masyarakat dan terwujudnya tujuan nasional bangsa-
lah UUD 1945 harus diamandemen baik itu untuk mengubah ataupun sekedar menambah hokum yang ada.
Namun amandemen yang dilakukab tersebut harus tetap berpedoman terhadap nilai-nilai luhur Pancasila.
KD : Menjelaskan Perubahan pasal-pasal dalam UUD 1945

Indikator : Peserta didik dapat :

Menentukan Amandemen UUD 1945

Materi : Perubahan pasal-pasal dalam UUD 1945

Perubahan yang pernah dilakukan oleh bangsa Indonesia terhadap UUD NRI Tahun 1945 adalah ,…

Jawab :
1. Perubahan Pertama, pada siding umum MPR 1999
2. Perubahan Kedua, pada siding tahunan MPR 2000
3. Perubahan Ke-tiga, pada siding tahunan MPR 2001
4. Perubahan Ke-empat, pada siding tahuan MPR 2002

KD : Menjelaskan Perubahan pasal-pasal dalam UUD 1945

Indikator : Peserta didik dapat :

Menganalisis kedudukan MPR setelah UUD 1945 mengalami amandemen!

Materi : Perubahan pasal-pasal dalam UUD 1945

Analisilah kedudukan MPR seteleh UUD 1945 mengalami Amandemen !

Jawab : MPR sesudah Amandemen UUD 1945

Amandemen yang dlakukan oleh MPR mulai dari amandemen kesatu sampai dengan amandemen ke empat
membawa impklikasi yang sangat urgen terhadap susunan, tugas maupun wewenang MPR itu sendiri, yang
paling mendasar dari perubahan itu adalah kedudukan MPR yang selama ini sebagai lembaga tertinggi negara
berubah menjadi lembaga Negara yang sama kedudukanya dengan lembaga negara lain.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Gorontalo/Pohuwato

Program Studi : Nama Penulis Soal :

Satuan Kerja : SMP
Mata Pelajaran : PPKn 1. ……………………………..
Kelas : VII 2. ……………………………..
Kurikulum : K 13

KD : Kompetensi Dasar Buku Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Menganalisis Kesepakatan dasar
dalam perubahan pasal dalam
UUD NRI tahun 1945
Konten Materi :
Perubahan Ke-empat UUD 1945
Indikator Soal :
Peserta didik dapat
Menentukan 5 (lima)
kesepakatan perubahan terhadap
pasal dalam Undang-Undang
Dasar NRI Tahun 1945.
Acuan/Referensi Pemahaman
Nomor Soal Kesepakatan dasar dalam perubahan pasal dalam
1 UUD NRI tahun 1945 tersebut disusun oleh Panitia
Ad Hoc I Badan Pekerja Majelis Permusyawaratan
Rakyat dalam rangka mempersiapkan perubahan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945. Berikut merupkan 5 (lima) kesepakatan
yang harus dipegang dengan komitmen yang tinggi
dalam melakukan perubahan terhadap pasal dalam
Undang-Undang Dasar NRI Tahun 1945.
Dari penjelasan diatas yang tidak termasuk dalam
kesepakatan dasar perubahan pasal dalam UUD NRI
Tahun 1945. Adalah,…
Kunci Jawaban A. Bahwa rumusan Pancasila sebagai Dasar
A Negara Republik Indonesia tercantum dalam
Pembukaan UUD NRI tahun 1945 alenia IV.
B. Tetap mempertahankan Negara Kesatuan
Republik Indonesia.
C. Mempertegas sistem pemerintahan presidensial.
D. Penjelasan UUD NRI Tahun 1945 ditiadakan
serta hal-hal normatif dalam penjelasan
dimasukkan dalam pasal-pasal.

Kesepakatan dasar dalam perubahan pasal dalam UUD NRI tahun 1945 tersebut disusun oleh Panitia Ad Hoc I
Badan Pekerja Majelis Permusyawaratan Rakyat dalam rangka mempersiapkan perubahan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Berikut merupkan 5 (lima) kesepakatan yang harus dipegang
dengan komitmen yang tinggi dalam melakukan perubahan terhadap pasal dalam Undang-Undang Dasar NRI
Tahun 1945.

Dari penjelasan diatas yang tidak termasuk dalam kesepakatan dasar perubahan pasal dalam UUD NRI Tahun
1945. Adalah,…
 A. Bahwa rumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia tercantum dalam Pembukaan UUD
NRI tahun 1945 alenia IV.
B. Tetap mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
C. Mempertegas sistem pemerintahan presidensial.
D. Penjelasan UUD NRI Tahun 1945 ditiadakan serta hal-hal normatif dalam penjelasan dimasukkan dalam
pasal-pasal

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018-2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Gorontalo/Pohuwato

Program Studi : Nama Penulis Soal :

Satuan Kerja : SMP
Mata Pelajaran : PPKn 1. ……………………………..
Kelas : VII 2. ……………………………..
Kurikulum : K 13

KD : Kompetensi Dasar Buku Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Menganalisis Kesepakatan dasar
dalam perubahan pasal dalam
UUD NRI tahun 1945
Konten Materi :
Perubahan Ke-empat UUD 1945
Indikator Soal :
Peserta didik dapat
Menyimpulkan Pasal 1 Ayat (1)
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
Acuan/Referensi Pemahaman
Nomor Soal Dalam Pasal 1 Ayat (1) Undang-Undang Dasar
2 Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang
menyebutkan secara tegas bahwa “Negara Indonesia
adalah Negara kesatuan yang berbentuk Republik”.
Pasal ini menunjukkan bahwa prinsip Negara
kesatuan Republik Indonesia adalah pemegang
kekuasaan tertinggi atas segenap urusan negara ialah
pemerintah pusat.
Dari penjelasan pasal diatas dapat disimpulkan,…
Kunci Jawaban A. Wilayah-wilayah di Indonesia tidak sama
potensi dan kekayaannya.
C B. Dari sudut geopolitik, dunia internasional akan
melihat Indonesia kuat apabila sebagai negara
kesatuan.
C. Bentuk negara kesatuan dan republic
mengandung isi pokok pikiran kedaulatan
rakyat..
D. Tenaga-tenaga terpelajar kebanyakan berada di
Pulau Jawa sehingga tidak ada tenaga di daerah
untuk membentuk negara federal.

Dalam Pasal 1 Ayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang menyebutkan
secara tegas bahwa “Negara Indonesia adalah Negara kesatuan yang berbentuk Republik”. Pasal ini
menunjukkan bahwa prinsip Negara kesatuan Republik Indonesia adalah pemegang kekuasaan tertinggi atas
segenap urusan negara ialah pemerintah pusat.

Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan,…

A. Wilayah-wilayah di Indonesia tidak sama potensi dan kekayaannya.

B. Dari sudut geopolitik, dunia internasional akan melihat Indonesia kuat apabila sebagai negara kesatuan.
C. Bentuk negara kesatuan dan republic mengandung isi pokok pikiran kedaulatan rakyat.
 D. Tenaga-tenaga terpelajar kebanyakan berada di Pulau Jawa sehingga tidak ada tenaga di daerah untuk
membentuk negara federal.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : Gorontalo/Pohuwato

Program Studi : Nama Penulis Soal :

Satuan Kerja : SMP
Mata Pelajaran : PPKn 1. ……………………………..
Kelas : VII 2. ……………………………..
Kurikulum : K 13

KD : Kompetensi Dasar Buku Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran

Menunjukan hasil-hasil Acuan/Referensi Pemahaman
amandemen UUD 1945

Konten Materi : Nomor Soal

Jenis Perubahan UUD 1945 3 Berdasarkan kesepakatan perubahan UUD 1945 yang
dilakukan secara adendum, maka sistemmatika UUD 1945
terdiri dari,....

Indikator Soal : Kunci Jawaban

Peserta didik dapat A. Batang tubuh dan pembukaan
Menjelaskan jenis perubahan UUD C B. Pasal-pasal
1945 C. Pembukaan dan Pasal-pasal
D. Pembukaan

Berdasarkan kesepakatan perubahan UUD 1945 yang dilakukan secara adendum, maka sistemmatika UUD 1945 terdiri
dari,....

A. Batang tubuh dan pembukaan

B. Pasal-pasal
C. Pembukaan dan Pasal-pasal
D. Pembukaan