LEMBAR KERJA DIKLAT PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)

GURU SEKOLAH DASAR KELAS 1 – 2 KOTA MALANG

SUPLEMEN PPK DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK

KELAS I DAN II SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KELOMPOK : Gugus 1 Kecamatan Kedungkandang

Kelas 1 Tema 1 Diriku
Semester 1 Sub Tema 1. Aku dan Teman Baru
Suplemen PPK
Pembelajaran 1
 cara memperkenalkan diri dengan sopan menyebutkan nama lengkap
 cara memanggil teman dengan panggilan Mas/Mba/Kakak/Adik.
 Cara bersalaman pada orang tua dan guru dengan dua tangan dan menciumnya di
hidung
 Cara mengucapkan salam kepada orang tua dan guru dengan sopan
 Ketika bermain perkenalan harus bergantian
 Tidak menyela ketika guru berbicara dan mengangkat tangan jika bertanya

Pembelajaran 2
 Cara bermain dengan rukun
 Cara memberikan barang kepada orang lain dengan sopan
 Mengucapkan terimakasih setelah diberi sesuatu

Pembelajaran 3
 Tata cara menjawab pertanyaan dengan sopan
 Cara antri dengan tertib (tidak mendahului)
 Cara menulis di buku dengan rapi
 Bermain dengan tertib dan sportif (tidak menang sendiri)

Pembelajaran 4
 Bermain dengan tertib secara bergantian
 Pembiasaan Say Thank You
 Memanggil teman dengan sapaan Mas/Mba

Pembelajaran 5
 Menghitung dengan teliti
 Menulis di buku dengan rapi
 Cara berdoa yang benar mengangkat kedua tangan dengan khusyu’
 Menyelesaikan tugas dengan serius (tidak sambil bermain) dan tepat waktu

Pembelajaran 6
 Cara berdoa sebelum belajar dengan mengangkat kedua tangan
 Cara bekerja sama dengan teman (tidak memaksakan pendapat)
 Cara bercerita dengan menggunakan Bahasa Indonesia yang benar
 LEMBAR KERJA DIKLAT PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)
GURU SEKOLAH DASAR KELAS 1 – 2 KOTA MALANG

 Cara menghitung dengan teliti

Kelas 1 Tema 1
Semester 1 Sub Tema 2. Tubuhku
Suplemen PPK
Pembelajaran 1
 cara menyanyi di depan kelas dengan percaya diri
 cara menyebutkan anggota tubuh harus bergantian dengan teman
 cara makan dengan sopan
 Minta siswa mengamati gambar tubuh tersebut. Gambar tubuh tersebut belum ada
namanya serta menunjukkan bagian tubuh sesuai dengan jawabannya. Siswa
mengamati gambar dengan baik tanpa berbicara sendiri. (Integritas – Tanggung
jawab)
 Guru memancing siswa lain untuk aktif mengidentifikasi nama-nama bagian tubuh.
Guru memperlihatkan salah satu kartu nama anggota tubuh dan membacakannya.
Minta salah satu siswa untuk menempelkan kartu namatersebut di dekat bagian
tubuh sesuai dengan yang dimaksud. (Mandiri – Keberanian)
 Siswa akan bertanya jawab, yaitu bagaimana sikap yang harus ia tunjukkan di rumah
saat hendak makan, sedang makan, dan selesai makan. (Religius – beriman dan
bertaqwa)
 Guru lalu meminta siswa berpasangan dengan seorang teman di sebelah kanannya
(bisa juga dengan teman sebangku/semeja). Setiap pasangan saling bertanya
jawab/diskusi tentang aturan saat makan. (Gotongroyong – kerjasama)

Pembelajaran 2
 Cara menjawab pertanyaan dengan sopan
 cara menyebutkan anggota tubuh harus bergantian (tertib) dengan teman
 cara menyelesaikan tugas dari guru dengan baik (tepat waktu)
 cara berbicara dengan santun
 Guru meminta semua siswa untuk berdiri. Guru akan mengajak siswa bermain untuk
melatih konsentrasi sekaligus mengecek pelajaran sebelumnya tentang bagian-
bagain tubuh. Nama permainannya adalah “Guru Berkata”. (Integritas- Cinta pada
kebenaran/sportif)
 Guru lalu membagi siswa dalam beberapa kelompok. Masing-masing kelompok
ditugaskan untuk berdiskusi dan bercerita tentang bagian-bagian anggota tubuh
beserta kegunaannya (Gotong-royong “kerjasama”)
 Guru menyampaikan informasi bahwa bagian-bagian tubuh tertentu ada yang
memiliki kegunaan khusus. Bagian-bagian tubuh tersebut dinamakan pancaindra.
Siswa menghormati perbedaan warna kulit (Nasionalis-menghargai kebhinekaan)
 Setelah semua perwakilan kelompok selesai bercerita, guru melengkapi informasi
tentang bagian-bagian anggota tubuh beserta kegunaannya. (Mandiri –
Tanggungjawab)
 Guru memberi waktu 15 menit kepada setiap kelompok. Setelah itu, guru meminta
 LEMBAR KERJA DIKLAT PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)
GURU SEKOLAH DASAR KELAS 1 – 2 KOTA MALANG

perwakilan dari setiap kelompok untuk bercerita tentang hasil kerja kelompoknya,
yaitu menceritakan tentang bagian-bagian anggota tubuh beserta kegunaannya.
Guru mengamati kegiatan tersebut untuk mencari tahu seberapa banyak yang bisa
diketahui siswa tentang bagian-bagian tubuh serta kegunaannya. (Religius – Anti
bulying)

Pembelajaran 3
 Tata cara duduk saat membaca dengan benar
 Cara menyampaikan pendapat
 Cara bermain dengan rukun
 Tata cara sebelum dan sesudah tidur
 Cara menghitung dengan teliti
 Cara menghargai perbedaan kegiatan yang dilakukan
 Melakukan kegiatan di rumah dengan disiplin
 Menyelesaikan tugas dengan tanggung jawab

Pembelajaran 4
 Cara menjaga diri (bagian tubuh yang boleh dan tidak boleh di sentuh)
 Cara menjaga barang pribadi
 Tata cara bercerita tentang bagian-bagian tubuh yang boleh disentuh dan tidak
boleh disentuh orang lain dengan sopan di depan kelas
 Tata cara memegang dan membalik halaman buku dengan benar
 Menggerakkan anggota tubuh sesuai dengan irama tanpa mengganggu gerak teman
yang lain

Pembelajaran 5
 Cara menulis dengan rapi
 Cara berbicara di depan kelas
 Cara menghargai teman dengan cara mendengarkan teman yang sedang berbicara

Pembelajaran 6
 Cara menulis dengan rapi
 Bermain dengan tertib dan sportif ( tidak menang sendiri )
 Menyebutkan kata tentang anggota tubuh dengan benar
 Menulis lambang bilangan di buku dengan rapi
 Menghitung jumlah anggota tubuh dengan tepat
 LEMBAR KERJA DIKLAT PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)
GURU SEKOLAH DASAR KELAS 1 – 2 KOTA MALANG

Kelas 1 Tema : 1 DIRIKU

Semester 1 Sub Tema : 3 AKU MERAWAT TUBUHKU

Suplemen PPK

Pembelajaran: 1

 Memnyebutkan alat dan bahan untuk membuat finger painting dengan percaya diri
 Memperhatikan guru mendemonstrasikan cara pembuatan finger painting dengan
tertib
 menghargai pendapat teman ketika berdiskusi
 Membuat finger painting dengan disiplin
 Menyelesaikan finger painting dengan tanggung jawab
 Cara mempraktikan duduk dengan santun

Pembelajaran : 2

 Memperhatikan guru memperagakan sikap berdiri dengan tertib

 Menjelaskan prosedur menjaga sikap berdiri secara lentur, seimbang dengan runtut
dan percaya diri
 Mendemostrasikan cara menulis dengan posisi jarak antara mata dan media menulis
serta pencahayaan yang benar dengan tanggung jawab.

Pembelajaran :3

 Siswa membilang dan membandingkan bilangan dengan menggunakan istilah ”lebih

banyak” ,”lebih sedikit” dan sama banyak dengan teliti dan percaya diri
 Siswa mengurutkan bilangan berdasarkan banyanya objek dengan teliti
 Siswa dapat menunjukan informasi mengenai cara merawat tubuh melalui syair
dengan cermat
 Siswa membawa peralatan sikat gigi dengan tannggung jawab
 Siswa mempraktikan cara menyikat gigi dengan runtut dan tertib

PEMBELAJARAN : 4
NILAI SIKAP PPK : Tanggung jawab, santun, percaya diri, disiplin
1. Cara menjaga kebersihan tubuh, cara menjaga kebersihan rambut, badan, gigi, kuku, dan
telinga dengan runtun.
2. Menceritakan pengalaman dengan sopan menjaga kebersihan rambut, badan, gigi, kuku,
dan telinga di rumah dengan lengkap.
3. Cara menjaga kebersihan pakaian, saat sedang dipakai dan setelah dipakai dengan tepat
waktu dan mandiri.
4. Menceritakan dengan sopan rangkaian kegiatan mencuci pakaian dengan lengkap.
5. Menyebutkan langkah-langkah melukis dengan jari dengan sopan.
6. Membuat karya lukisan jari berdasakan ide/gagasan, tema dan obyek yang telah
ditentukan dengan penuh tanggung jawab.
7. Menyebutkan cara merawat kulit dengan sopan dan tepat.
 LEMBAR KERJA DIKLAT PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)
GURU SEKOLAH DASAR KELAS 1 – 2 KOTA MALANG

8. Mempraktikkan dengan percaya diri dan sopan cara merawat kulit

PEMBELAJARAN : 5
NILAI SIKAP PPK : Tanggung jawab, percaya diri
1. Bermain acak huruf, menunjukkan huruf vokal dengan tepat secara bergantian.
2. Bermain acak huruf, menunjukkan huruf konsonan dengan tepat dan bergantian.
3. Menyusun huruf vokal dan konsonan dengan cara bekerja sama menjadi satu kata
dengan tepat .
4. Berani melafalkan huruf vokal dengan tepat
5. Berani melafalkan huruf konsonan dengan tepat
6. Bekerjasama menyusun huruf vokal dan konsonan menjadi satu kata dengan tepat
7. Menghitung banyak benda dengan teliti
8. Membandingkan dua bilangan dengan istilah lebih dari, kurang dari atau sama dengan
secara tepat dan teliti
9. Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil atau terbesar dengan tepat dan teliti
PEMBELAJARAN : 6
NILAI SIKAP PPK : Tanggung jawab, santun, percaya diri.

1. Menyebutkan hal-hal yang harus dilakukan dalam hubungannya dengan menjaga

kebersihan tubuh di rumah dengan tepat dan percaya diri.
2. Merawat tubuh secara disiplin dalam kehidupan sehari-hari dengan penuh tanggung
jawab.
3. Menyebutkan kosakata tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat dan santun.
4. Menjelaskan makna kata yang berhubungan dengan cara memelihara kesehatan dengan
tepat sopan.
5. Memilih kosakata tentang cara memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat
dan percaya diri.
6. Mampu menggunakan kosa kata tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat dan
santun.
7. Membuat cerita sederhana untuk bermain peran, siswa mampu menggunakan kosa kata
tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat
8. Mempraktikkan cara menggunakan kosa kata tentang cara memelihara kesehatan dalam
suatu kalimat dengan tepat dan percaya diri.
9. Membandingkan dua bilangan dengan istilah lebih dari, kurang dari atau sama dengan
secara tepat dan teliti.
10. Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil atau terbesar dengan tepat dan tanggung
jawab.
 LEMBAR KERJA DIKLAT PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)
GURU SEKOLAH DASAR KELAS 1 – 2 KOTA MALANG

Kelas 1 Tema 1
Semester 1 Sub Tema 4
Suplemen PPK
PEMBELAJARAN 1
1. Cara menghormati dan menghargai keberagaman individu (ciri khas)
2. Cara menyampaikan pendapat yang baik.
3. Cara memperlakukan ciptaan Tuhan (tanaman) yang baik.
4. Cara menghargai hasil karya teman.
5. Menulis di buku dengan rapi.

PEMBELAJARAN 2
1. Bermain dengan tertib dan sportif (tidak menang sendiri)
2. Budaya antri menunggu giliran
3. Berjalan di atas titian dengan baik

PEMBELAJARAN 3
1. Membuat laporan hasil wawancara yang baik
2. Mempresentasikan hasil wawancara dengan baik dan percaya diri
3. Cara bermain dengan rukun
4. Menghitung dengan teliti

PEMBELAJARAN 4
 Cara berjalan dengan lentur dan seimbang tidak boleh berlari
 Mempraktikkan cara sikap berjalan lentur dan seimbang dalam permainan menelusuri
jejak dengan cara bergantian
 Cara membuat gantungan kunci boneka dari kulit jagung dengan ketelatenan serta
kesabaran

PEMBELAJARAN 5
 Cara menyanyikan syair lagu tentang persahabatan dengan sikap dan suara yang sopan
 Menghitung penjumlahan dengan teliti
 Menulis di buku dengan rapi

PEMBELAJARAN 6
 Cara menyebutkan jenis kelamin dan karakter anggota keluarga di rumah dengan sikap
dan kata-kata yang sopan
 Cara menceritakan pengalaman kerjasama antar seluruh anggota keluarga di rumah
dengan baik dan percaya diri
 Tata cara menjawab pertanyaan dengan sopan
 Cara mengekspresikan ungkapan sayang melalui puisi dengan percaya diri