REVISI TAKSONOMI BLOOM

Lorin Anderson Krathwohl

Apa dan Bagaimana Menggunakannya?

Ranah Afektif mencakup segala sesuatu yang terkait dengan emosi, misalnya perasaan, nilai,
penghargaan, semangat,minat, motivasi, dan sikap. Lima kategori ranah ini diurutkan mulai dari perilaku yang
sederhana hingga yang paling kompleks.

RANAH AFEKTIF – SIKAP (ATTITUDE)

No. Kategori Penjelasan Kata kerja kunci

1. Penerimaan Kemampuan untuk menunjukkan menanyakan, mengikuti, memberi,
atensi dan penghargaan terhadap menahan /mengendalikan diri,
mengidentifikasi, memperhatikan,
orang lain
menjawab.
Contoh: mendengar pendapat orang
lain, mengingat nama seseorang
2. Responsif Kemampuan berpartisipasi aktif menjawab, membantu, mentaati,
dalam pembelajaran dan selalu memenuhi, menyetujui, mendiskusi
termotivasi untuk segera bereaksi kan, melakukan, memilih,
dan mengambil tindakan atas suatu menyajikan, mempresentasikan,
kejadian melaporkan, menceritakan, menulis,
Contoh: berpartisipasi dalam diskusi menginterpretasikan,
kelas menyelesaikan, mempraktekkan.
3. Nilai yang Kemampuan menunjukkan nilai yang Menunjukkan, mendemonstrasikan,
dianut (Nilai dianut untuk membedakan mana memilih, membedakan, mengikuti,
diri) yang baik dan kurang baik suatu meminta, memenuhi, menjelaskan,
kejadian/obyek, tersebut membentuk, terhadap berinisiatif,
diekspresikan perilaku. melaksanakan, memprakarsai, dan
Mengusulkan kegiatan Corporate nilai menjustifikasi, mengusulkan,
Social Responsibility sesuai dengan melaporkan, dalam
nilai yang berlaku dan komitmen menginterpretasikan,
perusahaan. membenarkan,
Contoh: menolak, menyatakan /
mempertahankan
4. Organisasi Kemampuan membentuk Mentaati, mematuhi, merancang,
system nilai dan budaya mengatur, nilai dan budaya
organisasi, dengan organisasi mengorganisisr,
merumuskan, menyamakan,

| taxonomy rev@edsis-2014
 mengharmonisasikan , mempertahankan,
perbedaan nilai. menghubungkan,
Contoh: Menyepakati dan mengintegrasikan, menjelaskan,
mentaati etika profesi, mengakui mengaitkan, menggabungkan,
perlunya keseimbangan antara memperbaiki, menyepakati,
kebebasan dan tanggung jawab menyusun, menyempurnakan,
menyatukan pendapat,
menyesuaikan, melengkapi,
membandingkan, memodifikasi
5. Karakterisas Kemampuan mengendalikan perilaku Melakukan, melaksanakan,
berdasarkan nilai yang dianut dan memperlihatkan membedakan,
memperbaiki hubungan memisahkan, menunjukkan,
intrapersonal, interpersonal dan mempengaruhi, mendengarkan,
social. Contoh: Menunjukkan rasa memodifikasi, mempraktekkan,
percaya diri ketika bekerja sendiri, mengusulkan, merevisi,
kooperatif dalam aktivitas kelompok. memperbaiki, membatasi,
mempertanyakan,
mempersoalkan, menyatakan,
bertindak, Membuktikan,
mempertimbangkan

Ranah Psikomotorik meliputi gerakan dan koordinasi jasmani, keterampilan motorik dan kemampuan fisik.
Ketrampilan ini dapat diasah jika sering melakukannya. Perkembangan tersebut dpat diukur sudut kecepatan,
ketepatan, jarak, cara/teknik pelaksanaan. Ada tujuh kategori dalam ranah psikomotorik mulai dari tingkat yang
sederhana hingga tingkat yang rumit.

RANAH PSKOMOTORIK- KETERAMPILAN (SKILLS)

No. Kategori Penjelasan Kata kerja kunci

1. Persepsi Kemampuan menggunakan saraf,
sensori dalam
menginterpretasikan nya dalam
memperkirakan sesuatu
Contoh: menurunkan suhu AC
saat merasa suhu ruangan panas
2. Kesiapan Kemampuan untuk memprakarsai,
mempersiapkan diri, baik mental,
fisik, dan emosi, dalam
menghadapi sesuatu. Contoh:
Mendeteksi, mempersiapkan
diri, memilih, menghubungkan,
menggambarkan,
mengidentifikasi, mengisolasi,
membedakan menyeleksi,.
Memulai, mengawali,
memprakarsai, membantu,
memperlihatkan mempersiapkan
diri, menunjukkan,
mendemonstrasikaan

| taxonomy rev@edsis-2014
 melakukan pekerjaan sesuai
urutan, menerima kelebihan dan
kekurangan seseorang.
3. Reaksi yang Kemampuan untuk memulai Meniru, mentransfer, mengikuti,
diarahkan ketrampilan yang kompleks mencoba, mempraktekkan,
dengan bantuan / bimbingan dengan mengerjakan, membuat,
meniru dan uji coba. memperlihatkan, memasang,
Contoh: Mengikuti arahan bereaksi, menanggapi.
dari instruktur.
4. Reaksi natural Kemampuan untuk melakukan Mengoperasikan, membangun,
(mekanisme) kegiatan pada tingkat memasang, membongkar,
keterampilan tahap yang lebih memperbaiki, melaksanakan
sulit. Melalui tahap ini sesuai standar, mengerjakan,
diharapkan siswa akan terbiasa menggunakan, merakit,
melakukan tugas rutinnya. mengendalikan, mempercepat,
Contoh : menggunakan memperlancar, mempertajam,
computer. menangani.
5. Reaksi yang Kemampuan untuk melakukan Mengoperasikan, membangun,
kompleks kemahirannya dalam melakukan memasang, membongkar,
sesuatu, dimana hal ini terlihat dari memperbaiki, melaksanakan sesuai
kecepatan, ketepatan, efisiensi dan standar, mengerjakan,
efektivitasnya. menggunakan, merakit,
Semua tindakan dilakukan secara mengendalikan, mempercepat,
spontan, lancer, cepat, tanpa ragu. memperlancar, mencampur,
Contoh : Keahlian bermain piano. mempertajam, menangani,
mengorganisir, membuat
draft/sketsa, mengukur.
6. Adaptasi Kemampuan, mengembangkan Mengubah, mengadaptasikan,
keahlian, dan memodifikasi pola memvariasikan, merevisi,
sesuai dengan yang dibutuhkan, mengatur kembali, merancang
Contoh : Melakukan perubahan kembali, memodifikasi.
secara cepat dan tepat terhadap
kejadian tak terduga tanpa merusak
pola yang ada.
7. Kreativitas Kemampuan untuk menciptakan Merancang, membagun,
pola baru yang sesuai dengan menciptakan, mendisain,
kondisi/situasi tertentu dan juga memprakarsai,
kemampuan mengatasi masalah mengkombinasikan, membuat,
dengan mengeksplorasi kreativitas menjadi pioneer.
diri.
Contoh : membuat formula baru,
inovasi, produk baru.

| taxonomy rev@edsis-2014
 Berikut ini adalah penjelasan dan pilihan kata kerja kunci dari ranah kognitif yang telah direvisi.
REVISI RANAH KOGNITIF - PENGETAHUAN (KNOWLEDGE)
No. Kategori Penjelasan
1. Mengingat Kemampuan menyebutkan
kembali informasi / pengetahuan
yang tersimpan dalam ingatan.
Contoh : menyebitkan arti
taksonomi.
2. Memahami Kemampuan memahami instruksi
dan menegaskan pengertian /
makna ide atau konsep yang telah
diajarkan baik dalam bentuk lisan,
tertulis, maupun grafik / diagram.
Contoh : Merangkum materi yang
telah diajarkan dengan kata-kata
sendiri.
3. Menerapkan Kemampuan melakukan
sesuatu dan mengaplikasikan
konsep dalam situasi tertentu.
Contoh : Melakukan proses
pembayaran gaji sesuai dengan
system berlaku.
4. Menganalisis Kemampuan memisahkan
kedalam beberapa beberapa
konsep komponen dan
menghubungkan satu sama lain
untuk memperoleh
pemahaman atas konsep
tersebut secara utuh.
Kata kerja kunci
Mendefinisikan, menyusun
daftar, menjelaskan, mengingat,
mengenali, menemukan
kembali, menyatakan,
mengulang, mengurutkan,
menamai, menempatkan,
menyebutkan.
Menerangkan, menjelaskan,
menterjemahkan, menguraikan,
mengartikan, menyatakan
kembali, menafsirkan,
menginterpretasikan,
mendiskusikan, meyeleksi,
mendeteksi, melaporkan,
menduga, mengelompokkan,
memberi contoh, merangkum
menganalogikan,mengubah,
memperkirakan.
Memilih, menerapkan,
melaksanakan, mengubah,
menggunakan,
mendemonstrasikan,
memodifikasi,
menginterpretasikan,
menunjukkan,
membuktikan,menggambarkan,
mengoperasikan, menjalankan,
memprogramkan,
mempraktekkan, memulai.
Mengkaji ulang, membedakan,
membandingkan,
mengkontraskan,
memisahkan,menghubungkan,
menunjukkan, hubungan antar
variable, memecah menjadi
beberapa bagian, menyisihkan,
menduga, mempertimbankan,
| taxonomy rev@edsis-2014
 Contoh : Menganalisis mempertentankan, menata
penyebab meningkatnya Harga ulang, mencirikan, mengubah
Pokok Penjualan dan Laporan meningkatnya struktur,
Keuangan dengan memisahkan melakukan pengetesan,
komponen-komponennya. mengintergrasikan,
mengorganisir,
mengkerangkakan.
5. Mengevaluasi / Kemampuan menetapkan derajat Mengkaji ulang, mempertahankan,
menilai sesuatu berdasarkan norma, kriteria menyeleksi, mempertahankan,
atau patokan tertentu. mengevaluasi, mendukung,
Contoh : membandingkan hasil ujian menilai, menjustifikasi, mengecek,
siswa dengan kunci jawaban. mengkritik, memprediksi,
membenarkan, menyalahkan.
6. Mencipta Kemampuan, memadukan unsur- Merakit, merancang, menemukan,
unsur menjadi sesuatu bentuk baru menciptakan, memperoleh.
yang utuh dan koheren, atau mengembangkan,
membuat sesuatu yang orisinil. memformulasikan, membangun,
Contoh : Membuat kurikulum membentuk, melengkapi,
dengan menginergrasikan pendapat membuat, menyempurnakan,
dan materi dari beberapa sumber. melakukan inovasi, mendisain,
menghasilkan karya.

| taxonomy rev@edsis-2014
 Daftar contoh kata kerja operasional yang dapat dipakai untuk ranah Kognitif

Mengetahui Memahami Mengaplikasikan Menganalisis Mengevaluasi Membuat

Mengutip Memperkirakan Menugaskan Menganalisis Membandingkan Mengabstraksi
Menyebutkan Menjelaskan Mengurutkan Mengaudit Menyimpulkan Mengatur
Menjelaskan Mengkategorikan Menentukan Memecahkan Menilai Menganimasi
Menggambar Mencirikan Menerapkan Menegaskan Mengarahkan Mengumpulkan
Membilang Merinci Menyesuaikan Mendeteksi Mengkritik Mengkategorikan
Mengidentifikasi Mengasosiasikan Mengkalkulasi Mendiagnosis Menimbang Mengkode
Mendaftar Membandingkan Memodifikasi Menyeleksi Memutuskan Mengkombinasikan
Menunjukkan Menghitung Mengklasifikasi Memerinci Memisahkan Menyusun
Memberi label Mengkontraskan Menghitung Menominasikan Memprediksi Mengarang
Memberi indeks Mengubah Membangun Mendiagramkan Memperjelas Membangun
Memasangkan Mempertahankan Mengurutkan Mengkorelasikan Menugaskan Menanggulangi
Menamai Menguraikan Membiasakan Merasionalkan Menafsirkan Menghubungkan
Manandai Menjalin Mencegah Menguji Mempertahankan Menciptakan
Membaca Membedakan Menggambarkan Mencerahkan Memerinci Mengkreasikan
Menyadari Mendiskusikan Menggunakan Menjelajah Mengukur Mengoreksi
Menghafal Menggali Menilai Membagankan Merangkum Merancang
Meniru Mencontohkan Melatih Menyimpulkan Membuktikan Merencanakan
Mencatat Menerangkan Menggali Menemukan Memvalidasi Mendikte
Mengulang Mengemukakan Mengemukakan Menelaah Mengetes Meningkatkan
Mereproduksi Mempolakan Mengadaptasi Memaksimalkan Mendukung Memperjelas
Meninjau Memperluas Menyelidiki Memerintahkan Memilih Memfasilitasi
Memilih Menyimpulkan Mengoperasikan Mengedit Memproyeksikan Membentuk
Menyatakan Meramalkan Mempersoalkan Mengaitkan Merumuskan
Mempelajari Merangkum Mengkonsepkan Memilih Menggeneralisasi
Mentabulasi Menjabarkan Melaksanakan Mengukur Menggabungkan
Memberi kode Meramalkan Melatih Memadukan
Menelusuri Memproduksi Mentransfer Membatas

| taxonomy rev@edsis-2014