Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan

TK Islam Al-Maulida
2019/2020
SENTRA SENI

Model Pembelajaran:Sentara
Kelompok: TK B/5-6 Tahun
Semester/Bulan/Minggu ke-: I/Juli/1
Tema :Dirik Sendiri
Subtema:tubuhku / anggota tubu
Kegiatan : Seni Rupa

Hari KD Cakupan Materi Capaian Materi Rencana Kegiatan Seni Media

Senin 1.1, 2.2  Tubuhku ciptaan Tuhan  Tubuhku : - - Menempel dan -Gunting
,2.5 ,  Tanya jawab tentang tentang -lem
3.5/4.5  Menyebutkan nama benda menggunting gambar
Kertas bagian-
tubuhku (bagian tubuh)
3.6/ 4.6  membilang dengan benda bagian tubuh bagian tubuh
3.12/4.12  Menempel dan menggunting
3.15/4.15  melengkapi gambar
gambar bagian tubuh
 gerak dan lagu
 Gerak dan lagu “kepala
pundak lutut kaki”
Selasa 1.2., 2.2, Tubuhku: Tubuhku : Membuat kolase anggota tubuh -kertas gambar
3.5/ 4.5  Tanya jawab tentang fungsi tangan dan kaki anggota tubuh
 Menghubungkan tulisan
3.6/4.6, 3 anggota tubuh -Kertas origami
.11/4.11, dengan simbol,  Menceplak tangan -Lem kertas
3.15/4.15 menggunakan pensil kemudia
 menggunting origami
mengguntuing origami menjadi
 menceplak tangan kecil kecil
 Menempelkan origami pada
 menggunting gambar diri
kertas yang sudah terdapat
sendiri . bentuk tangan dan kaki .

Rabu : 1.2, 2.3 panca Indera: -mewarnai gambar panca indera -crayon
2.8,  Menyebutkan kembali kata  Panca indera: (mulut ) -gambar panca
3.5/4.5,  Bercakap – cakap ttg panca indera dan
yang baru didengar,
3.6/4.6, indera pasangannya
3.11/4.11  memasangkan gambar,  Memperhatikan gambar dan -Kerta gambar
.3.12/4.1 mengulang kata yang baru mulut untuk
2,  mewarnai gambar mewarnai .
didengar
 Memasangkan gambar panca
 indera dan pasangannya
(mata-TV, telinga-radio, mata-
bunga,lidah-ice cream, kulit-
benda kasar/halus)
 Mewarnai gambar panca indra

Kamis 1.2, 2.4, Panca Indera:  Tanya jawab tenatang fungsi/ Kolase gambar ice cream dengan -Gambar ice
2.5,  Prilaku /sikap ingin tahu guna panca indera media kapas cream
3.5/4.5,  menebali kata  Mendengarkan bacaan guru -kertas bertuliskan
3.10/4.10  menulis menunjukkan gambar dan panca indera yang
,  kolase melingkari tulisan (mata masih terputus-
3.12/4.12 melihat gambar , lidah putus.
merasakan kue, telinga
mendengarkan musik, kulit MEDIA NYUSUL BESOK BUAT
meraba kapas halus, hidung SENDIRI
mencium bau bunga)
 Menebali kata panca indera
yang masih berupa garis putus
putus sesuai gambar
 Menulis macam rasa (pedas,
manis, pahit, asin, sepet)
 Kolase gambar ice cream dg
media kapas

Jumat SEMUA MATERI 1.Guru dan anak sama sama -Meja

PAMERAN HASIL KARYA ANAK
DARI HARI SENIN-KAMIS
meyiapkan hasil karya anak -Kursi
2.Guru dan anak menyiapkan hasil
karya anak di meja pameran
3. Hasil karya anak di berinama
4. Anak Memperlihatkan hasil karya
anak kepada orang tua .
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

Model Pembelajaran:Sentara
Kelompok: TK B/5-6 Tahun
Semester/Bulan/Minggu ke-: I/Juli/1
Tema :Diriku
Subtema:Tubuhku /Aanggota Tubuh
Kegiatan : Seni Rupa
Hari /Tanggal : Senin 01 Juli 2019

A. MATERI DALAM KEGIATA

1. Doa sebelum dan sesudah belajar
2. Tanya jawab tentang tentang tubuhku (bagian tubuh)
3. Menempel dan menggunting gambar bagian tubuh
4. Gerak dan lagu “kepala pundak lutut kaki”
B. MATERI YANG MASUK DALAM SOP PEMBIASAAN
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan .
C. ALAT DAN BAHAN
1. Gunting
2. -lem
3. Kertas bagian-bagian tubuh
D. PEMBUKAAN
1. Bernyanyi lagu “kepala pundak lutut dan kaki “
2. Doa Sebelum Belajar
3. Mengenal aturan bermain
4. Berdisukusi tentang anggota tubuh
E. KEGIATAN INTI
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan
3. Anak Melakukan kegiatan menggunting dan menempel anggota tubuh .
F. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan Bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak
G. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaanya selama bermain hari ini
2. Berdiskusi tentang kegiatan apa yang dilakukan pada hari ini , dan kegiatan apa yang anak sukai pada hari
ini.
3. Bercerita pendek yang berisi pesan pesan
4. Menginformasikan Kegiatan untuk esok hari
5. Berdoa setelah belajar
6. Menyanyikan lagu “Sayonara-Sayonara”
H. RENCANA PENILAIAN
1. INDIKATOR PENILAIAN
PROGRAM KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
Nilai Agama 1.1 - Siswa terbiasa bersyukur dirinya sebagai ciptaan Tuhan
dan Moral 3.1-4-1 - Siswa dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar
Motorik 2.1 - Anak terbiasa mencuci tangan dan menggosok gigi

Sosial Emosional 2.5, - Anak terbiasa memberi salam

2.6 - Anak terbiasa mengikuti aturan
Bahasa 1.13 - Anak terbiasa berlaku ramah
3.10-4.10 -Anak dapat menjawab dengan baik
Seni 3.15-4.15 - Anak dapat Menempel dan menggunting gambar bagian tubuh
-Anak dapat menyanyikan kepala pundak lutut kaki dan sayonara
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

Model Pembelajaran:Sentara
Kelompok: TK B/5-6 Tahun
Semester/Bulan/Minggu ke-: I/Juli/1
Tema :Diriku
Subtema:Tubuhku /Angota tubuh
Kegiatan : Seni Rupa
Hari /Tanggal : Selasa 02 Juli 2019

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Doa sebelum dan sesudah belajar
2. Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh
3. Menceplak tangan menggunakan pensil kemudia mengguntuing origami menjadi kecil kecil
4. Menempelkan origami pada kertas yang sudah terdapat bentuk tangan dan kaki

B. MATERI YANG MASUK DALAM SOP UNTUK PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan .

C. ALAT DAN BAHAN

1. kertas gambar anggota tubuh
 2. Kertas origami
3. Lem kertas
D. PEMBUKAAN
1. Doa Sebelum Belajar
2. Mengenal aturan bermain
3. Berdiskusi tentang fungsi anggota tubuh

E. KEGIATAN INTI
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan.
3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut
4. Menceplak tangan menggunakan pensil kemudia mengguntuing origami menjadi kecil kecil
5. Menempelkan origami pada kertas yang sudah terdapat bentuk tangan dan kaki .

F. RECALLING
1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
2. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
3. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan Bersama
4. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

G. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaanya selama bermain hari ini
2. Berdiskusi tentang kegiatan apa yang dilakukan pada hari ini , dan kegiatan apa yang anak sukai pada hari ini.
3. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni menanyakan bertanya kepada orang tuanya tentang tempat
lahir, tanggal lahir, siapa yang menolong kelahiran
4. Bercerita pendek yang berisi pesan pesan
5. Menginformasikan Kegiatan untuk esok hari
6. Berdoa setelah belajar
 7. Menyanyikan lagu “Sayonara-Sayonara”

H. RENCANA PENILAIAN
1. INDIKATOR PENILAIAN
PROGRAM KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
Nilai Agama 1.1 - Siswa terbiasa bersyukur dirinya sebagai ciptaan Tuhan
dan Moral 3.1-4-1 - Siswa dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar
Motorik 2.1 - Siswa terbiasa mencuci tangan dan menggosok gigi
- Siswa dapat menyebutkan nama anggota tubuh , fungsi anggota tubuh dan
cara merawat angggota tubuh .
Sosial Emosional 2.5, - siswa terbiasa memberi salam
2.6 - siswa terbiasa mengikuti aturan
Bahasa 1.13 - siswa terbiasa berlaku ramah
3.10-4.10 - siswa dapat berdiskusi denghan baik .
Seni 3.15-4.15 - Menceplak tangan menggunakan pensil kemudia mengguntuing origami
menjadi kecil kecil
- Menempelkan origami pada kertas yang sudah terdapat bentuk tangan dan
kaki .
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

Model Pembelajaran:Sentara
Kelompok: TK B/5-6 Tahun
Semester/Bulan/Minggu ke-: I/Juli/1
Tema :Diriku
Subtema:Identitasku
Kegiatan : Seni Rupa
Hari /Tanggal : Rabu 03 Juli 2019

A. MATERI DALAM KEGIATA

1. Doa sebelum dan sesudah belajar
2. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
3. Berdiskusi tentang panca indera:
 Bercakap – cakap ttg panca indera
 Memperhatikan gambar dan mengulang kata
 Memasangkan gambar
 Mewarnai gambar

B. MATERI YANG MASUK DALAM SOP UNTUK PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan .
 C. ALAT DAN BAHAN
1. crayon
2. gambar panca indera dan pasangannya
3. Kerta gambar mulut untuk mewarnai .

D. PEMBUKAAN
1. Doa Sebelum Belajar
2. Mengenal aturan bermain
3. Berdiskusi
4. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap Tuhan

E. KEGIATAN INTI
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan.
3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut?
4. Guru meminta anak untuk memperhatikan gambar dan mengulang kata yang baru didengar
5. Guru meminta anak untuk memasangkan gambar panca indera dan pasangannya (mata-TV, telinga-radio, mata-
bunga,lidah-ice cream, kulit-benda kasar/halus)
6. Anak melakukan kegiatan mewarnai panca indra berupa mulut
F. RECALLING
6. Merapikan alat-alat yang telah digunakan
7. Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
8. Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan Bersama
9. Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
10. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

G. KEGIATAN PENUTUP
1. Menanyakan perasaanya selama bermain hari ini
 2. Berdiskusi tentang kegiatan apa yang dilakukan pada hari ini , dan kegiatan apa yang anak sukai pada hari ini.
3. Bercerita pendek yang berisi pesan pesan
4. Menginformasikan Kegiatan untuk esok hari
5. Berdoa setelah belajar
6. Menyanyikan lagu “Sayonara-Sayonara”

H. RENCANA PENILAIAN
2. INDIKATOR PENILAIAN
PROGRAM KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
Nilai Agama 1.1 - Siswa terbiasa bersyukur dirinya sebagai ciptaan Tuhan
dan Moral 3.1-4-1 - Siswa dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar
Motorik 2.1 - Siswa terbiasa mencuci tangan dan menggosok gigI

Sosial Emosional 2.5, - siswa terbiasa memberi salam

2.6 - siswa terbiasa mengikuti aturan
Kognitif 3.6-4.6 -

Bahasa 1.13 - siswa terbiasa berlaku ramah

3.10-4.10
Seni 3.15-4.15 - Anak melakukan kegiatan mewarnai panca indra berupa mulut
-Anak dapat menyanyikan lagu sayonara
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B

Model Pembelajaran:Sentara
Kelompok: TK B/5-6 Tahun
Semester/Bulan/Minggu ke-: I/Juli/1
Tema :Diriku
Subtema:Identitasku
Kegiatan : Seni Rupa
Hari /Tanggal : kamis 04 Juli 2019

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Doa sebelum dan sesudah belajar
2. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan dengan Rajin Beribadah
3. Bercakap-cakap tentang tenatang fungsi/ guna panca Indera
4. menebalkankata
5. menulis
6. kolase

B. MATERI YANG MASUK DALAM SOP UNTUK PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan .
C. ALAT DAN BAHAN
1. Gambar
2. Gambar Cerita Berseri
3. Cat air
D. PEMBUKAAN
 E. KEGIATAN INTI
1. Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
2. Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan.
3. Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut?
4. Guru mempersilakan anak mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan konsep yang dipahami anak.
5. Anak melakukan kegiatan Membuat kolase bentuk Kue Ulang Tahun dari origami ,Melengkapi kalimat sederhana ,
mengurutkan angka 1-10
F. KEGIATAN PENUTUP
8. Menanyakan perasaanya selama bermain hari ini
9. Berdiskusi tentang kegiatan apa yang dilakukan pada hari ini , dan kegiatan apa yang anak sukai pada hari ini.
10. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni menanyakan bertanya kepada orang tuanya tentang
tempat lahir, tanggal lahir, siapa yang menolong kelahiran
11. Bercerita pendek yang berisi pesan pesan
12. Menginformasikan Kegiatan untuk esok hari
13. Berdoa setelah belajar
14. Menyanyikan lagu “Sayonara-Sayonara”
G. RENCANA PENILAIAN
3. INDIKATOR PENILAIAN
PROGRAM KD INDIKATOR
PENGEMBANGAN
Nilai Agama 1.1 - Siswa terbiasa bersyukur dirinya sebagai ciptaan Tuhan
dan Moral 3.1-4-1 - Siswa dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar
Motorik 2.1 - Siswa terbiasa mencuci tangan dan menggosok gigi
-Siswa dapat menyebutkan nama anggota tubuh , fungsi anggota tubuh dan cara
merawat angggota tubuh .
Sosial Emosional 2.5, - siswa terbiasa memberi salam
2.6 - siswa terbiasa mengikuti aturan
Kognitif 3.6-4.6 -Siswa dapat Mengurutkan angka 1-10
Bahasa 1.13 - siswa terbiasa berlaku ramah
3.10-4.10 - Siswa dapat melengkapi kalimat sederhana

Seni 3.15-4.15 -Siswa dapat membuat kolase bentuk kue ulang tahun dari kertas origami
-Anak dapat menyanyikan lagu ulang tahun dan sayonara