RPPM Sentra Seni 2019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
SENTRA SENI TK. PERTIWI RENGAT
T.A : 2019-2020
TEMA : DIRI SENDIRI
KELOMPOK :B
SEMESTER/MINGGU :I/1
KD : 1.1-1.2-3.1-3.2-4.1-4.2-2.1-3.3-4.3-2.5-2.8-2.12-3.10-4.10-3.11-4.11-3.12-3.6-
4.6-3.7-2.4-3.15-4.15
ASPEK
SUB TEMA PENGEMBANGAN
MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN
IDENTITAS NAM 1.1.3 Mahluk hidup ciptaan Tuhan : 1. Bersyukur sebagai ciptaan
DIRI binatang , manusia, dan tanaman Tuhan
(NAMA, 1.2.2 Menyayangi diri sendiri 2. Menyanyi lagu “Allah
JENIS Maha Esa”
KELAMIN,
USIA/UMUR Fisik 2.13 menjaga kebersihan 3. Mencuci tangan sebelum
, Motorik makan
NAMA SOSEM 2.8.3 Tidak cengeng 4. Tidak menangis ketika
ORANG TUA, ditinggal orang tua
ALAMAT 2.12.1 menyelesaikan tugas sampai 5. Menyelesaikan pekerjaan
RUMAH selesai sampai selesai
BAHASA 3.10.5 Identitas diri dengan lengkap 6. Tanya jawab tentang

(nama lengkap, nama panggilan, identitas diri
alamat rumah)
4.10.5 Pengenalan nama sendiri 7. Mengenal nama sendiri
dengan lengkap dengan menebalkan nama
KOGNITIF 3.6.2 Mengenal bentuk lingkaran, 8. Mengenal bentuk

segitiga, persegi, persegi panjang, oval, lingkaran, segitiga, dan
kubus, kerucut, tabung persegi panjang
SENI 2.4.2 menirukan gerakan sederhana 9. Gerak dan lagu “Aku anak
Baru”
4.15.4 kegiatan melukis, mewarnai, 10. Mewarnai gambar
mencipta bentuk dll
Mengetahui Guru Kelas
Kepala TK.PERTIWI Rengat
HANIFAH RITONGA,S.Ag ZAMIARNI,S.Pd.AUD

T.A : 2019-2020
TEMA : DIRI SENDIRI
KELOMPOK :B
KD : 1.1-1.2-3.1-3.2-4.1-4.2-2.1-3.3-4.3-2.5-2.8-2.12-3.10-4.10-3.11-4.11-3.12-3.6-
4.6-3.7-2.4-3.15-4.15
SUB TEMA ASPEK MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

PENGEMBANGAN
ANGGOTA NAM 3.1.3 Pengenalan do’a 1. Membaca do’a mau belajar
TUBUH 3.2.2 Ucapan salam 2. menjawab salam
(Kepala,
Badan, Fisik Motorik 3.3.3 Fungsi atau kegunaan anggota 3. Berjalan dengan
Tangan, tubuh merentangkan tangan
Kaki) 4. Diskusi tentang kegunaan
anggota tubuh
SOSEM 2.5.1 Berani bertanya 5. Tanya jawab tentang

anggota tubuh
2.12.1 menyelesaikan tugas sampai 6. Menyelesaikan tugas
selesai sampai selesai
BAHASA 3.11.3 Lagu anak-anak 7. Menyanyi lagu Kepala

Pundak
4.11.5 Bercerita tenntang pengalaman 8. Bercerita tentang
pengalaman
KOGNITIF 4.6.4 Penyusunan pola secara 9. Menyusun kepingan

berurutan dan benar geometri menjadi bentuk
anggota tubuh manusia
SENI 3.15.4 Tertarik pada aktivitas seni 10. menggunting dan

menempel gambar
4.15.4 kegiatan melukis, mewarnai, 11. Menggambar
mencipta bentuk dll

T.A : 2019-2020
TEMA : DIRI SENDIRI
KELOMPOK :B
KD : 1.1-1.2-3.1-3.2-4.1-4.2-2.1-3.3-4.3-2.5-2.8-2.12-3.10-4.10-3.11-4.11-3.12-3.6-
4.6-3.7-2.4-3.15-4.15

PENGEMBANGAN
PANCA NAM 1.2.2 menyayangi diri sendiri 1.Menyayangi panca indra
INDRA 2. Memberi dan membalas
(Mata, 4.2.2 Memberi dan membalas salam salam dengan benar
Hidung,
Telinga, 3. Menjiplak tangan sendiri
Mulut dan Fisik Motorik 4.3.6 Mengkoordinasikan motorik dengan rapi
Kulit) halus
4. Menyelesaikan tugas
SOSEM 2.12.1 Menyelesaikan tugas sampai sampai selesai
selesai
2.8.2 Mengurus dirinya sendiri 5. Bekerja tanpa dibantu
BAHASA 3.12.4 Menggerakkan jari-jari tangan 6. Menebalkan huruf-huruf

4.11.5 Bercerita tentang pengalaman 7. Bercerita tentang kulit
KOGNITIF 3.7.7 Gerak dan lagu 8. Gerak dan Lagu dua mata
saya
SENI 3.15.4 Tertarik pada aktivitas seni 9. Menggambar

T.A : 2019-2020
TEMA : TANAH AIRKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1-1.2-3.1-4.1-4.4-3.4-2.5-2.6-2.9-2.10-2.11-3.10-4.10-3.11-4.11-3.5-4.5-3.7-
4.7-2.4-3.15-4.15

PENGEMBANGAN
NEGARAKU NAM 1.1.4 Mensyukuri ciptaan Tuhan 1. Mensyukuri atas
(Presiden 3.1.1 Lagu-lagu keagamaan kemerdekaan negara
dan wakil, 2. menyanyi lagu Allah maha
Lambang Esa
negara,
Bendera Fisik Motorik 4.4.8 Praktek buang air kecil dan besar 3. Praktek buang air kecil
negara,
Pulau-pulau, 2.5.3 Berani tampil didepan umum
Lagu SOSEM 4. Berani menyanyi didepan
kebangsaan 2.6.2 Berangkat sekolah tepat waktu kelas
) 2.9.5 Mau berbagi dengan teman 5. kesekolah tidak terlambat
6. Berbagi makanan dengan
teman
3.10.2 Menirukan 3-4 urutan kata
BAHASA 4.11.7 Menirukan berbagai bunyi yang 7. mengulang 3-4 urutan kata
didengar (teriak, menangis, tertawa 8. Menirukan suara tertawa,
dll) menangis, dan menangis
3.5.2 Menyusun puzel

KOGNITIF 3.7.7 gerak dan lagu 9. menyusun puzel
10. memimpin lagu Garuda
Pancasila
2.4.5 adat istiadat, budaya
SENI 4.15.4 kegiatan melukis, mewarnai 11. diskusi tentang adat
gambar, mencipta bentuk dll istiadat dan budaya di negara
indonesia
12. mewarnai gambar
Garuda Pancasila

T.A : 2019-2020
TEMA : TANAH AIRKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1-1.2-3.1-4.1-4.4-3.4-2.5-2.6-2.9-2.10-2.11-3.10-4.10-3.11-4.11-3.5-4.5-3.7-
4.7-2.4-3.15-4.15

PENGEMBANGAN
HARI NAM 1.2.1 Bersyukur 1. Bersyukur tinggal di negara
BESAR 4.1.2 Beribadah Indonesia
NASIONAL 2. Praktek shalat
Fisik Motorik 3.4.2 mencuci tangan, mandi, menyisir 3. Menyisir rambut sendiri
rambut, menggosok gigi
SOSEM 2.10.2 mau bermain dengan teman 4. bermain dengan teman

2.11.3 menyesuaikan diri dengan 5. diskusi tentang hari besar
lingkungan nasional
BAHASA 3.11.6 mengulang kalimat yang sudah 6. mengulangi teks pancasila

didengar 7. tanya jawab tentang
4.10.1 percakapan dua arah atau lebih Pancasila
KOGNITIF 4.5.3 menyusun kembali kepingan 8. menyusun puzel

puzel menjadi bentuk utuh 9. mengenal tempat ibadah
4.7.3 pengenalan tempat-tempat
ibadah
SENI 3.15.4 tertarik pada aktivitas seni 10. meronce

T.A : 2019-2020
TEMA : LINGKUNGANKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1-1.2-3.1-4.1-3.2-4.2-2.1-3.4-4.4-2.6-2.9-2.10-2.11-2.14-2.3-3.5-4.5-3.6-4.6-
3.7-4.7-3.9-4.9-3.10-4.11-4.10-3.11-2.4-3.15-4.15

PENGEMBANGAN
KELUARGAK NAM 1.1.1 Alam semesta ciptaan Tuhan 1. diskusi tentang lingkungan
U keluarga
(Ayah, Ibu, 4.1.1 Menyayi lagu keagamaan 2. menyanyi lagu Nabi
Anak, Kakek, Muhammad
Nenek) Fisik Motorik 4.4.1 Belajar/tata cara menggunakan 3. Praktek membersihkan
alat-alat kebersihan meja
SOSEM 2.6.1 perilaku baik/buruk 4. Tidak melawan kepada
orang tua
2.14.2 memperhatikan dan 5. mendengarkan nasehat
mendengarkan teman, orang tua dan dari orang tua
orang yang lebih tua
BAHASA 3.10.2 Menirukan 3-4 urutan kata 6. Menirukan syair lagu Kasih
dengan benar ibu
4.11.3 Mengekspresikan berbagai 7. berekspresi sesuai irama
gerakan sesuai irama irama lagu lagu
KOGNITIF 3.7.2 anggota keluarga 8. menyebutkan anggota

4.7.2 pengenalan anggota keluarga keluarga
3.5.1 konsep penjumlahan dan 9. bercerita tentang tugas
pengurangan anggota keluarga
10. menghitung jumlah
anggotakeluarga
SENI 3.15.4 tertarik pada aktivitas seni 11.membuat rambut nenek
dengan finger painting

T.A : 2019-2020
TEMA : LINGKUNGANKU
KELOMPOK :B
KD : : 1.1-1.2-3.1-4.1-3.2-4.2-2.1-3.4-4.4-2.6-2.9-2.10-2.11-2.14-2.3-3.5-4.5-3.6-4.6-
3.7-4.7-3.9-4.9-3.10-4.11-4.10-3.11-2.4-3.15-4.15

PENGEMBANG
AN
RUMAHKU NAM 3.1.5 Tempat-tempat ibadah 1. rumah ibadah umat islam
(Bahan 3.2.1 Berterimakasih 2. berterimakasih
rumah,
Bagian Fisik 2.1.4 menjaga kesehatan 3. tidak jajan sembarangan
rumah, Motorik
Perabotan 2.9.2 tenggang rasa 4.tenggang rasa dalam
rumah, SOSEM 2.10.4 dapat bekerja kelompok bekerja kelompok
Jenis
rumah, 4.10.1 percakapan dua arah 5. tanya jawab tentang
Bentuk BAHASA 3.11.6 mengulang kalimat yang sudah bentuk rumah
rumah) didengar 6. mengulang syair lagu
Rumahku
4.9.1 pengenalan peralatan perabot 7.menyebutkan peralatan
KOGNITIF rumah tangga perabot rumah tangga
2.3.2 berkreasi menggunakan 8. menempelkan potongan
berbagai media kertas pada gambar atap
3.6.1 konsep warna primer (merah, rumah
Kuning, biru) dan warna skunder 9.mengenal warna primer
merah, kuning, dan biru
4.15.4 kegiatan melukis, mewarnai 10. mencipta bentuk rumah
SENI gambar, mencipta bentuk dll dengan kertas lipat

T.A : 2019-2020
TEMA : LINGKUNGANKU
KELOMPOK :B
KD : : 1.1-1.2-3.1-4.1-3.2-4.2-2.1-3.4-4.4-2.6-2.9-2.10-2.11-2.14-2.3-3.5-4.5-3.6-4.6-
3.7-4.7-3.9-4.9-3.10-4.11-4.10-3.11-2.4-3.15-4.15

PENGEMBANGAN
SEKOLAHK NAM 1.2.3 menyayangi sesama teman 1. menyayangi sesama teman
U 4.2.3 bersikap sopan kepada orang tua 2. sopan kepada orang tua
(Anggota
sekolah, 3.4.3 membuang sampah pada
Alat Fisik Motorik tempatnya 3. buang sampah pada
sekolah, tempatnya
Alat 2.11.4 dapat bekerja kelompok
permainan, SOSEM 2.14.2 memperhatikan dan 4. bisa bekerja kelompok
Bagian mendengarkan teman, orang tua dan 5. memperhatikan dan
sekolah, orang yang lebih tua mendengarkan penjelasan
tata tertib guru
disekolah) 3.10.4 suku kata awal dan akhir yang
BAHASA sama 6. menyebutkan kata yang
4.11.5 bercerita tentang pengalaman suku kata awal Se....
anak 7. berbagi cerita tentang
pengalaman
4.5.1 menghitung hasil penjumlahan
KOGNITIF dan pengurangan denga benda 8. menghitung jumlah guru di
4.6.1 pencampuran macam –macam sekolahnya
warna 9. mencampur warna biru
3.9.4 alat-alat untuk sekolah dan kuning
10. menyebutkan alat-alat
4.15.4 kegiatan melukis, mewarnai untuk sekolah
SENI gambar, mencipta bentuk dll 11. menebalkan garis putus-
putus pada gambar mainan

T.A : 2019-2020
TEMA : KEBUTUHANKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1-3.1-4.1-3.2-3.3-4.3-3.4-4.4-2.6-2.7-3.14-4.14-2.9-3.10-4.10-3.12-4.12-
2.14.2.2-3.5-4.5-3.6-4.6-3.9-4.9-2.4-3.15-4.15

PENGEMBANGAN
MAKANAN NAM 1.1.6 memanfaatkan ciptaan Tuhan 1. memanfaatkan ciptaan
DAN 4.1.3 hafalan do’a sehari Tuhan berupa makanan
MINUMAN 2. membaca do’a mau makan
(Makanan dan sesudah makan
Pokok, Fisik Motorik 3.3.4 gerakan jalan, lari, melompat, 3. berjalan berjinjit
Makanan berjinjit dsb
Kesukaan, 4.4.7 terbiasa mengkonsumsi 4. makan makanan yang
Lauk pauk, makanan yang bersih, sehat dan bersih, sehat dan bergizi
Susu, Kue) bergizi
SOSEM 3.14.3 makananku 5. diskusi tentang makanan

4.14.3 makanan kesukaanku kesukaanku
BAHASA 3.10.4 suku kata awal/ akhir yang 6. menyebutkan kata yang
sama berawalan do....
4.12.1 pengenalan huruf-huruf 7. mengenal huruf-huruf
pada kata KUE
KOGNITIF 4.5.1 menghitung hasil penjumlahan 8. menghitung hasil
dan pengurangan penjumlahan dengan gambar
3.6.3 ukuran besar-kecil, panjang- kue
pendek, berat-ringan dll 9. mengenal ukuran besar-
3.9.2 alat untuk bekerja kecil
10. menyebutkan alat untuk
membuat kue
SENI 3.15.4 tertarik pada aktivitas seni 11. menghias gambar kue tart

T.A : 2019-2020
TEMA : KEBUTUHANKU
KELOMPOK :B
SEMESTER/MINGGU : I / 10
KD : 1.1-3.1-4.1-3.2-3.3-4.3-3.4-4.4-2.6-2.7-3.14-4.14-2.9-3.10-4.10-3.12-4.12-
2.14.2.2-3.5-4.5-3.6-4.6-3.9-4.9-2.4-3.15-4.15

PENGEMBANGAN
PAKAIAN NAM 3.1.8 hari besar agama 1. diskusi tentang pakaian
(Baju 4.1.3 hafalan do’a sehari-hari untuk hari besar agama
kemeja, 2. membaca do’a memakai
Celana, pakaian
Kaos, Rok,
Gaun) Fisik Motorik 3.4.4 berpakaian rapi 3. memasang baju dan kaos
kaki sendiri dengan rapi
SOSEM 2.6.2 berangkat sekolah tepat waktu 4. tidak terlambat ke sekolah

2.9.3 mau meminjamkan miliknya 5. mau meminjamkankan
dengan senang hati miliknya kepada teman
BAHASA 4.10.3 membaca buku cerita 6. membaca kata GAUN

sederhana PESTA
2.14.3 berbicara sopan 7. berbicara sopan
KOGNITIF 3.5.2 mencari jejak 8. mencari jejak

4.9.4 mengembalikan alat-alat 9. mengembalikan alat-alat
permainan setelah digunakan di yang sudah digunakan
sekolah kembali ke tempatnya
SENI
4.15.4 kegiatan melukis, mewarnai 10. membatik dengan lilin
gambar, mencipta bentuk dll

T.A : 2019-2020
TEMA : KEBUTUHANKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1-3.1-4.1-3.2-3.3-4.3-3.4-4.4-2.6-2.7-3.14-4.14-2.9-3.10-4.10-3.12-4.12-
2.14.2.2-3.5-4.5-3.6-4.6-3.9-4.9-2.4-3.15-4.15

PENGEMBANGAN
KEBERSIHA NAM 4.1.3 hafalan do’a sehari-hari 1. membaca do’a mau masuk
N DAN 3.2.7 berbuat baik dan keluar WC
KESEHATAN 2. berbuat baik
Fisik Motorik 4.3.4 melakukan jalan, lari, melompat, 3. melakukan lomba

berjinjit dst melompat
SOSEM 2.7.1 saling hormat menghormati 4. saling hormat

2.9.1 gotong royong/tolong menolong menghormati
5. diskusi tentang kebersihan
dan kesehatan
3.12.2 huruf awal sama
BAHASA 2.14.3 berbicara sopan 6. menyebutkan kata yang
huruf awalnya ( T..)
7. berbicara sopan
2.2.1 berani mencoba hal yang baru
KOGNITIF 4.6.3 perbedaan benda berdasarkan 8. berani mencoba hal baru
kasar-halus, panjang-pendek 9. membedakan panjang dan
pendek
3.15.4 tertarik pada kativitas seni
SENI 10. menggambar tempat
sampah di gambar taman dan
mewarnai gambar taman

T.A : 2019-2020
TEMA : BINATANG
KELOMPOK :B
KD : 1.1-3.2-4.2-3.3-4.3-2.5-2.6-2.9-2.12-3.13-4.13-3.10-4.10-3.11-4.11-2.3-3.5-4.5-
3.6-4.6-3.7-4.7-3.8-2.4-3.15

PENGEMBANGAN
BINATANG NAM 1.1.3 Mahkluk hidup ciptaan Tuhan 1. Binatang mahkluk ciptaan
DIDARAT 3.2.5 memberi dan meminta maaf Tuhan
4.2.7 melakukan perbuatan baik 2. Memberi dan meminta
terhadap semua maaf
3. tidak mengganggu
binatang
Fisik Motorik 3.3.5 senam 4. melakukan senam Anak

4.3.5 melakukan senam indonesia
SOSEM 2.5.8 mengikuti 5. mengikuti perlombaan

perlombaan/kompetisi 6. menyelesaikan tugas yang
2.12.3 menyelesaikan pekerjaan tanpa diberikan kepadanya
dibantu orang lain
BAHASA 3.11.3 lagu anak-anak 7. menyanyi lagu KELINCIKU

4.10.5 pengenalan nama dengan 8. menyebutkan huruf-huruf
lengkap pada kata KELINCI
KOGNITIF 2.3.2 berkreasi menggunakan 9. menggunting pola kelinci

berbagai media dikertas koran
3.6.1 konsep warna primer (merah, 10. mengenal warna-warna
kuning, biru) dan warna skunder skunder
3.7.7 gerak dan lagu 11. gerak dan lagu KELINCIKU
3.8.2 binatang yang hidup di air,udara 12. diskusi tentang binatang
dan darat yang ada didarat
SENI 2.4.1 bergerak sesuai dengan irama 13. menari tari kelinci
musik

T.A : 2019-2020
TEMA : BINATANG
KELOMPOK :B
KD : 1.1-3.2-4.2-3.3-4.3-2.5-2.6-2.9-2.12-3.13-4.13-3.10-4.10-3.11-4.11-2.3-3.5-4.5-
3.6-4.6-3.7-4.7-3.8-2.4-3.15

PENGEMBANGAN
DIAIR 3.2.5 memberi dan meminta maaf Tuhan
4.2.7 melakukan perbuatan baik 2. Memberi dan meminta
terhadap semua maaf
3. tidak mengganggu
binatang
Fisik Motorik 3.3.5 senam 4. melakukan senam PINGUIN

4.3.5 melakukan senam
SOSEM 2.6.4 bersikap sportif dalam 5. bersikap sportif dalam

permainan bermain
3.13 berani sendiri 6. berani ditinggal orang tua
BAHASA 3.11.3 lagu anak-anak 7. menyanyi lagu KODOK

4.11.4 membuat sajak sederhana 8. membaca sajak KODOK
KOGNITIF 4.5.1 menghitung hasil penjumlahan 9. menghitung hasil

dan pengurangan dengan benda pengurangan dengan benda-
3.7.7 gerak dan lagu benda
4.7.5 menari sesuai irama musik 10. gerak dan lagu KODOK
3.8.2 binatang yang hidup di air, udara sesuai irama musik
dan darat 11. menyebutkan binatang
yang hidup didalam air
SENI 3.15.4 tertarik pada aktifitas seni 12. melipat bentuk katak, lalu
menempelkaannya
digaambar daun teratai

T.A : 2019-2020
TEMA : BINATANG
KELOMPOK :B
KD : 1.1-3.2-4.2-3.3-4.3-2.5-2.6-2.9-2.12-3.13-4.13-3.10-4.10-3.11-4.11-2.3-3.5-4.5-
3.6-4.6-3.7-4.7-3.8-2.4-3.15

PENGEMBANGAN
BISA 3.2.5 memberi dan meminta maaf Tuhan
TERBANG 4.2.7 melakukan perbuatan baik 2. Memberi dan meminta
terhadap semua maaf
3. tidak mengganggu
binatang
Fisik Motorik 3.3.5 senam 4.melakukan senam AKU

4.3.5 melakukan senam ANAK INDONESIA
SOSEM 2.9.3 mau meminjamkan miliknya 5. meminjamkan miliknya

dengan senang hati dengan senang hati
4.13.5 mempunyai sahabat 6. mempunyai sahabat
BAHASA 3.10.4 suku kata awal dan akhir yang 7. menyebutkan kata yang
sama suku kata akhir yang sama
3.11.3 lagu anak-anak (....bah)
8. menyanyi lagu LEBAH
KOGNITIF 3.5.2 mencari jejak 9. mencari jejak

4.6.2 pengelompokkan benda 10. mengelompokkan benda
berdasarkan bentuk geometri berdasarkan bentuk geometri
3.7.7 gerak dan lagu 11. gerak dan lagu LEBAH
3.8.2 binatang yang hidup di air, 12. menyebutkan binatang
udara, dan darat yang bisa terbang
SENI 2.4.1 bergerak sesuai dengan irama 13. menari tari LEBAH
musik 14. melengkapi gambar lebah
3.15.tertarik pada aktivitas seni dengan kertas

T.A : 2019-2020
TEMA : TANAMAN
KELOMPOK :B
KD : 1.1-1.2-3.2-4.2-2.1-3.3-4.3-2.2-2.3-3.6-4.6-3.8-4.8-2.9-2.10-3.13-4.13-3.11-
4.11-3.12-4.12-4.15

PENGEMBANGAN
TANAMAN NAM 1.1.3 Mahkluk hidup ciptaan Tuhan 1. tanaman ciptaan Tuhan
HIAS 1.2.1 bersyukur 2. bersyukur,dan berbuat
3.2.7 berbuat baik baik kepada tanaman
4.2.3 berbicara sopan 3. berbicara sopan
Fisik Motorik 2.1.2 makan yang teratur 4. makan yang teratur

3.3.6 koordinasi motorik halus 5. memegang sendok dengan
4.3.6 mengkoordinasikan motorik benar
halus
SOSEM 2.9.1 gotong royong/tolong menolong 6. gotong royong dan tolong

3.13.1 mengendalikan emosi menolong
4.13.1 bisa mengendalikan emosi 7. dapat mengendalikan
emosi
BAHASA 3.11.3 lagu anak-anak
4.11.5 bercerita tentang pengalaman 8. menyanyi lagu BUNGA
anak MATAHARI
3.12.4 menggerakkan jari-jari tangan 9. meniru tulisan kata bunga
4.12.4 membuat garis tegak, datar, matahari
zig-zag, lengkung dll
KOGNITIF 2.2.3 mengetahui sebab akibat 10. diskusi tentang tanaman

4.6.7 pengenalan konsep dan lambang hias (sebab akibat)
bilangan 11. menghitung jumlah
3.8.5 macam-macam tanaman kelopak bunga matahari
12. menyebutkan macam-
macam bunga
SENI 4.15.4 kegiatan melukis, mewarnai 13. membuat bunga matahari
gambar, mencipta bentuk

T.A : 2019-2020
TEMA : TANAMAN
KELOMPOK :B
KD : 1.1-1.2-3.2-4.2-2.1-3.3-4.3-2.2-2.3-3.6-4.6-3.8-4.8-2.9-2.10-3.13-4.13-3.11-
4.11-3.12-4.12-4.15

PENGEMBANGAN
SAYURAN NAM 1.1.3 Mahkluk hidup ciptaan Tuhan 1. tanaman ciptaan Tuhan
1.2.1 bersyukur 2. bersyukur,dan berbuat
4.2.3 brbiara sopan 3. berbicara sopan

halus
SOSEM 2.9.1 gotong royong/tolong menolong 6. gotong royong dan tolong
3.13.1 mengendalikan emosi menolong
4.13.1 bisa mengendalikan emosi 7. dapat mengendalikan
emosi
BAHASA 3.11.3 lagu anak-anak 8. menyanyi lagu MAKAN
4.11.5 bercerita tentang pengalaman SAYUR
anak 9. bercerita tentang
3.12.4 menggerakkan jari-jari tangan pengalaman
4.12.4 membuat garis tegak, datar, 10. mencocok gambar wortel
zig-zag, lengkung dll 11. membuat kata wortel
KOGNITIF 2.3.1 mengembangkan hasil karyanya 12. mewarnai gambar wortel

2.2.3 mengetahui sebab akibat yang sudah dicocoknya
3.8.5 macam-macam tanaman 13. diskusi tentang sayuran
4.8.6 menggunakan kata apa, (sebab akibat)
mengapa, dimana, siapa, bagaimana 14. tanya jawab tentang apa,
mengapa, dimana, siapa, dan
bagaimana
SENI 4.15.4 kegiatan melukis, mewarnai, 15. membentuk sayuran
mencipta bentuk dengan plastisin

T.A : 2019-2020
TEMA : TANAMAN
KELOMPOK :B
KD : 1.1-1.2-3.2-4.2-2.1-3.3-4.3-2.2-2.3-3.6-4.6-3.8-4.8-2.9-2.10-3.13-4.13-3.11-
4.11-3.12-4.12-4.15

PENGEMBANGAN
BUAH- NAM 1.1.3 Mahkluk hidup ciptaan Tuhan 1. . tanaman ciptaan Tuhan
BUAHAN 1.2.1 bersyukur 2. bersyukur,dan berbuat
4.2.3 brbiara sopan 3. berbicara sopan
halus 6. gotong royong dan tolong
SOSEM 2.9.1 gotong royong/tolong menolong menolong
3.13.1 mengendalikan emosi 7. dapat mengendalikan
4.13.1 bisa mengendalikan emosi emosi
8. menyayi lagu MACAM-
BAHASA 3.11.3 lagu anak-anak MACAM BUAH
4.11.5 bercerita tentang pengalaman 9.bercerita tentang
anak pengalaman makan buah
3.12.4 menggerakkan jari-jari tangan 10. menyusun huruf menjadi
4.12.4 membuat garis tegak, datar, kata ANGGUR
zig-zag, lengkung dll 11. menulis kata anggur
KOGNITIF 2.2.3 mengetahui sebab akibat 12. diskusi sebab akibat jika
3.6.7 konsep dan lambang bilangan tidak ada buah
3.8.5 macam-macam tanaman 13. menghitung jumlah pola
anggur yang sudah digunting
14. menyebutkan macam-
maaacam buah-buahan
SENI 4.15.4 kegiatan melukis, mewarnai, 15. membuat bentuk anggur
mencipta bentuk dari pola yang sudah
digunting

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
T.A : 2019-2020
Semester/ Minggu :1/1
Hari /tanggal : Senin – Jumat /
Kelompok Usia : 5-6 Tahun
Tema/ Sub Tema : Diri sendiri / Identitas diri
Materi dalam kegiatan:
1. Menyanyi lagu “Allah Maha Esa”
2. Mengenal nama sendiri
3. Mengenal bentuk lingkaran, segitiga, dan persegi panjang
4. Gerak dan lagu “Aku anak Baru”
5. Mewarnai gambar
Materi yang masuk dalam pembiasaan
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan penjem[utan
3. Do’a sebelum belajar dan mengenal aturan masuk kedalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum makan dan minum
Alat dan bahan
Pembukaan

RPPM Sentra Seni 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPM Sentra Seni 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

SENTRA SENI TK. PERTIWI RENGAT

TEMA : DIRI SENDIRI

BAHASA 3.10.5 Identitas diri dengan lengkap 6. Tanya jawab tentang

KOGNITIF 3.6.2 Mengenal bentuk lingkaran, 8. Mengenal bentuk

Mengetahui Guru Kelas

Kepala TK.PERTIWI Rengat

HANIFAH RITONGA,S.Ag ZAMIARNI,S.Pd.AUD

SENTRA SENI TK. PERTIWI RENGAT

TEMA : DIRI SENDIRI

SUB TEMA ASPEK MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

SOSEM 2.5.1 Berani bertanya 5. Tanya jawab tentang

BAHASA 3.11.3 Lagu anak-anak 7. Menyanyi lagu Kepala

KOGNITIF 4.6.4 Penyusunan pola secara 9. Menyusun kepingan

SENI 3.15.4 Tertarik pada aktivitas seni 10. menggunting dan

Mengetahui Guru Kelas

Kepala TK.PERTIWI Rengat

HANIFAH RITONGA,S.Ag ZAMIARNI,S.Pd.AUD

SENTRA SENI TK. PERTIWI RENGAT

TEMA : DIRI SENDIRI

SUB TEMA ASPEK MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

BAHASA 3.12.4 Menggerakkan jari-jari tangan 6. Menebalkan huruf-huruf

SENI 3.15.4 Tertarik pada aktivitas seni 9. Menggambar

Mengetahui Guru Kelas

Kepala TK.PERTIWI Rengat

HANIFAH RITONGA,S.Ag ZAMIARNI,S.Pd.AUD

SENTRA SENI TK. PERTIWI RENGAT

TEMA : TANAH AIRKU

SUB TEMA ASPEK MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

3.5.2 Menyusun puzel

Mengetahui Guru Kelas

Kepala TK.PERTIWI Rengat

HANIFAH RITONGA,S.Ag ZAMIARNI,S.Pd.AUD

SENTRA SENI TK. PERTIWI RENGAT

TEMA : TANAH AIRKU

SUB TEMA ASPEK MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

SOSEM 2.10.2 mau bermain dengan teman 4. bermain dengan teman

BAHASA 3.11.6 mengulang kalimat yang sudah 6. mengulangi teks pancasila

KOGNITIF 4.5.3 menyusun kembali kepingan 8. menyusun puzel

SENI 3.15.4 tertarik pada aktivitas seni 10. meronce

Mengetahui Guru Kelas

Kepala TK.PERTIWI Rengat

HANIFAH RITONGA,S.Ag ZAMIARNI,S.Pd.AUD

SENTRA SENI TK. PERTIWI RENGAT

SUB TEMA ASPEK MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

KOGNITIF 3.7.2 anggota keluarga 8. menyebutkan anggota

Mengetahui Guru Kelas

Kepala TK.PERTIWI Rengat

HANIFAH RITONGA,S.Ag ZAMIARNI,S.Pd.AUD

SENTRA SENI TK. PERTIWI RENGAT

SUB TEMA ASPEK MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

Mengetahui Guru Kelas

Kepala TK.PERTIWI Rengat

HANIFAH RITONGA,S.Ag ZAMIARNI,S.Pd.AUD

SENTRA SENI TK. PERTIWI RENGAT

SUB TEMA ASPEK MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

Mengetahui Guru Kelas

Kepala TK.PERTIWI Rengat

HANIFAH RITONGA,S.Ag ZAMIARNI,S.Pd.AUD

SENTRA SENI TK. PERTIWI RENGAT

SUB TEMA ASPEK MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

SOSEM 3.14.3 makananku 5. diskusi tentang makanan

Mengetahui Guru Kelas