RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran : Kokurikulum – Unit beruniform (Pengakap)

Kelas : Tahap 2

Tempat : Kelas PPKI

Bil. Murid : 3 orang

Tarikh : 9 Oktober 2018

Masa : 2.00 petang hingga 3.00 petang

Tajuk : Ikatan

- Buku sila

- Simpul manuk

Pengetahuan sedia ada : Murid pernah mempelajari nama-nama ikatan dan membina gajet

semasa perkhemahan.

Objektif : Pada akhir pembelajaran murid dapat:

i. Membuat ikatan buku sila dan simpul manuk dengan betul.

ii. Menyatakan fungsi ikatan buku sila dan simpul manuk.

Nilai : Keyakinan

Terapi : Fisio, nyanyian

Bahan Bantu Mengajar : Tali, rotan, pembesar suara, muzik

Langkah / masa Isi Kandungan Aktiviti Catatan

Permulaan - Nyanyian Lagu “Di 1. Murid memulakan kelas BBM : Pembesar

(10 minit) Sini Senang”. dengan ucapan salam suara dan muzik
dan bertanya khabar.
Di sini senang Terapi : Nyanyian
Di sana senang 2. Murid diperdengarkan
Di mana-mana hatiku Lagu “Di Sini Senang”. Nilai : Keyakinan,
senang keberanian
3. Murid memberikan
Di sini senang tumpuan dan meneliti
Di sana senang setiap lirik dalam lagu
Di mana -mana hatiku tersebut.
senang
4. Murid menyanyikan
Saudara lagu “di sini senang”
Saudari dengan iringan ukulele
La la la la la la la bersama-sama guru.

Saudara
Saudari
La la la la la la la

Perkembangan - Membuat ikatan 1. Murid ditunjukkan BBM : Tali putih

buku sila demontrasi cara
(15 minit) membuat ikatan buku Nilai :
- Bersoal jawab sila pada sebatang bersemangat,
tentang fungsi ikatan rotan. keyakinan
buku sila
2. Setiap murid diberikan Terapi : Fisio
Soalan: tali putih.

1) Apakah fungsi 3. Murid membuat ikatan

ikatan ? buku sila dengan
bimbingan guru.
2) Di mana buku sila
diikat? 4. Murid membuat ikatan
buku sila dengan betul
Jangkaan jawapan : tanpa bimbingan guru.

1) Untuk 5. Murid bersoal jawab

menyambung 2 tali dengan guru tentang
yang sama saiz fungsi ikatan buku sila.

2) Tali khemah, ikatan

anduh - Membuat
ikatan simpul manuk
(15 minit) - Bersoal jawab 1. Murid ditunjukkan cara Nilai :
tentang fungsi ikatan membuat ikatan simpul bersemangat,
simpul manuk manuk keyakinan

Soalan : 2. Setiap murid diberikan Terapi : Fisio

tali putih.
1) Apakah fungsi BBM : Tali
ikatan simpulan 3. Murid membuat ikatan
manuk? simpul manuk dengan
bimbingan guru
2) Di mana simpul
manuk diikat? 4. Murid membuat ikatan
simpul manuk dengan
Jangkaan jawapan : betul.

1) Merupakan asas 5. Murid bersoal jawab

untuk memulakan dengan guru tentang
atau mematikan fungsi ikatan simpul
ikatan. manuk

2) Mengikat benda
licin seperti kayu,
pancang khemah
 (10 minit) Nyanyian lagu 1. Murid diperdengarkan BBM : Pembesar
“Sayonara” Lagu “Sayonara”. suara dan muzik

Sayonara 2. Murid memberikan Terapi : Nyanyian

Sayonara tumpuan dan meneliti
Sampai berjumpa lagi setiap lirik dalam lagu Nilai : Keyakinan,
tersebut. keberanian
Buat apa susah
Buat apa susah 3. Murid menyanyikan
Susah itu tak ada lagu “Sayonara”
gunanya dengan iringan muzik
bersama-sama guru.
Ingat ingat itu
remember
Jangan lupa itu don’t
forget
Saya sayang kamu
I love you
Hanya engkau only
you

Penutup - Rumusan 1. Murid disoal tentang Nilai :

(10 minit) - Peneguhan apa yang telah Keberanian,
dipelajari sebentar tadi. bersemangat,
keyakinan
2. Murid diberi pujian
oleh guru.

3. Murid menyanyi
bersama-sama dengan
guru sekali lagi.
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS _____________________
SENARAI SEMAK KANDUNGAN PORTFOLIO
Tandakan ()*
Bahagian No. Perkara
P GP

00 Senarai Kandungan Portfolio

A01 Biodata Pelajar

A A02 Surat Pengenalan Diri

A03 Pernyataan Profesional

B01 Peta Lokasi, Pelan Sekolah dan Bilik Darjah
B02 Carta Organisasi Sekolah
B03 Visi dan Misi Sekolah
B
B04 Takwim Sekolah
B05 Senarai Nama Staf (Akademik dan Sokongan)
B06 Peraturan-Peraturan Sekolah

C01 Surat-Surat Lantikan Tugas Semasa di Sekolah

C C02 Salinan Borang Bimbingan (PR1)

C03 Salinan Borang Kehadiran Praktikum

D01 Jadual Waktu Mengajar (Disahkan)
D02 DSKP Semasa (Bidang Teras & Elektif Teras)
Rancangan Pengajaran Bidang Teras & Elektif Teras (Sepanjang
D D03
Tempoh Praktikum)
D04 Rekod Pengajaran Berpasangan
D05 Borang Maklumbalas Pengajaran Berpasangan
E01 Rancangan Aktiviti Kokurikulum
E02 Senarai Nama Ahli dan Kehadiran
E
E03 Laporan Aktiviti Kokurikulum
E04 Rancangan Projek/ Peranan-peranan Lain
F01 Format dan Contoh Penulisan Jurnal
F F02 Penulisan Jurnal Mingguan
F03 Catatan Kemajuan Tindakan Susulan
G01 Maklumat Inovasi PdP
G02 Senarai dan Maklumat Murid (Kelas diajar
G
G03 Rekod Prestasi / Markah Ujian ./ Penilaian
G04
Tandatangan
Tarikh semakan
Catatan: - Bahan bantu pengajaran dan pembelajaran, penilaian, inovasi atau contoh-contoh hasilan pelajar
adalah digalakkan disimpan dalam folder atau portfolio yang berasingan. * P = Disemak dan ditandakan oleh
pelajar; GP = Disemak dan ditandakan oleh guru pembimbing.