Tugas Modul : M1 KB1.

1 Analisis Video
Nama : Muhammad Yusuf Sururi, S.Pd
Sekolah : SMKN 2 Jember

Instructions
Video berikut menyajikan informasi tentang penggunaan teknologi di pendidikan. Setelah
menyaksikan tayangan berikut ini, analislah karateristik guru dan siswa pada pembelajaran tersebut!

Analisis Karakteristik Guru dan siswa pada pembelajaran yang ada dalam video.
A. Karakteristik guru:
1. Guru yang ada dalam video disamping sebagai fasilitator, juga telah menjadi motivator dan
inspirator. Guru mengajar dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dan dan
siswanya pun belajar dengan menggunakan internet dan mencari info tambahan di internet.
Terlihat juga mereka mengadakan diskusi memecahkan masalah, hingga melakukan proyek yang
merangsang siswa berpikir kritis.

2. Tingginya minat baca guru terlihat jelas lewat kepiawaian gurunya dalam mengajar dan
menguasai materi pelajaran terlihat jelas ketika siswanya bertanya gurunya dapat menjelaskan
sehingga siswanya mengerti.

3. Gurunya juga memiliki kemampuan untuk menulis. Guru bisa menuangkan gagasan-gagasan
inovatifnya dalam bentuk web.

4. Guru terlihat kreatif dan inovatif dalam mengembangkan metode belajar atau mencari pemecahan
masalah-masalah
5. Guru melakukan transformasi belajar, kompetensi mengajar telah berbasis TIK,menguasai e-
learning, pola pembelajaran hibrida yang telah memanfaatkan perangkat komputer atau pun
smartphone yang terkoneksi pada jaringan internet, sehingga menjadi pembelajaran berbasis
pada permainan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswanya.
B. Karakteristik siswa :Karakteristik siswa antara lain:
1. Siswa memiliki keterampilan belajar dan inovasi dengan bisa menciptakan suatu karyasetelah
mereka mempelajari materi: berpikir kritis dan memecahan masalah
dengan bertanya (berkomunikasi) dengan guru dan teman temannya dan juga dengan orang di
luar kelas lewat internet. Mereka tidak takut dalam bertanya dan terlihat serius tapisantai dalam
belajar. Terlihat kreativitas kolaboratif dan inovatif;

2. Siswanya mempunyai keahlian literasi digital: literasi media baru dan literasi ICT;mereka
mampu memanfaatkan ICT pada aktivitas pembelajaran.

3. Tentunya kecakapan hidup dan karir telah dimiliki siswa tersebut: memiliki kemampuaninisiatif
yang fleksibel dan inisiatif adaptif, dan kecakapan diri secara sosial dalaminteraksi antarbudaya
(lewat koneksi internet) yang bisa terhubung dengan siswadiseluruh dunia. Mereka memiliki
kemampuan belajar mandiri, dengan memanfaatkanfasilitas belajar berbasis web yang bersifat
serba digital. Mereka juga bisa bekerja samasecara tim. Memiliki kecakapan kepemimpinan
produktif dan akuntabel,
serta bertanggungjawab dengan tugas yang telah diberikan. Semua karakter itu lah yangdiharapk
an pemerintah terhadap siswa-siswi yang ada di Indonesia lewat KurikulumK13 melalui guru
yang profesional dengan pembelajaran abad 21.