SAJAK ERTI HIDUP BERERTI (Teo Wei Sing)

RANGKAP MAKSUD
Aku selalu didatangi
malam sepi Fikiran penyajak sering dihimbau oleh nasib malang yang
bagai kalung mengongkongi hidupnya dan tidak pernah berubah. Tiada
yang melingkari leherku
siapa yang datang menziarahinya. Keluhan daripada seorang
tidak berubah keesokan hari
siapa yang akan datang menjengukku insan tua yang kesunyian.
keluhan seorang tua sunyi.
- Penyajak berasa kesunyian kerana malam yang dilaluinya
begitu sepi. Walau bagaimanapun, keadaan itu tetap tidak
berubah pada keesokan harinya kerana tiada sesiapa yang
datang untuk menziarahinya
Keheningan tasik
kehijauan rumput Kebahagiaan hidup yang diimpikan oleh penyajak hanya
hanya menjadi bayangan angan-angan sahaja sehingga penghujung hidupnya.
di penjuru ruang zaman
Anak-anak kandungnya sendiri sudah melupainya dan tidak
cinta dalam rahim dilupai
dari sulung ditendang ke bongsu sanggup untuk menjaganya. Anak-anaknya saling menolak
dari angah ditendang ke sulung balik untuk menjaganya. Penyajak mencari kehidupannya sendiri
kucari erti hidup dan menanggung penderitaan hidup tanpa ada tempat
menderita mengerang sakit
bergantung yang kukuh.
berdiri tanpa ruang.
- Keheningan tasik dan kehijauan rumput hanya
sebagai bayangan lalu. Kini, cinta yang tersemai
sejak di dalam rahim telah dilupakan oleh
anak-anaknya, iaitu daripada anak yang sulung
hingga anak yang bongsu. Lantas, penyajak
mencari erti hidup sewaktu dirinya menderita sakit
dan keseorangan

Aku bagi mereka

tiada makna Penyajak menganggap dirinya tidak dihargai dan diperlukan
anakku bakaku lagi walaupun mereka anak kandungnya sendiri. Penyajak
baik setia mahupun derhaka berharap agar anak-anaknya sama ada yang sanggup berbakti
semoga disirami benih keinsafan atau yang telah melupakannya akan diberikan keinsafan.
menjadi penawar dalam hati Penyajak berharap agar hidup dengan berkasih sayang dan
embun cinta atasi angin dingin menggantikan hubungan yang hambar sebelum ini. Manusia
jangan terpegun jangan leka, dalam putaran hidup ini akan ada yang hidup dan
ada yang mati mati kecuali Tuhan yang kekal.
ada yang hidup - Penyajak berasa bahawa dirinya tidak bermakna
tiada yang kekal kecuali Tuhan. kepada anak-anaknya. Namun demikian, penyajak
berdoa agar anak-anaknya diberi keinsafan supaya
Suara Anak Pahang, 2009 duka di hatinya terubat. Penyajak sedar bahawa
Pekan Ilmu Sdn. Bhd. tiada yang kekal kecuali Tuhan
 Nilai Pengajaran
1. Nilai keinsafan. Kita hendaklah berasa insaf dan sedar
bahawa kehidupan di dunia hanya
sementara danTuhan sahaja yang
kekal.
2. Nilai kasih sayang. Ibu bapa mestilah bersikap penyayang
terhadap anak-anak supaya kehidupan
anak-anak itu mendapat berkat.
3. Nilai ketabahan. Kita haruslah tabah menghadapi
dugaan hidupagar tidak dirundung rasa
putus asa
4. Nilai bertanggungjawab. Ibu bapa hendaklah
sentiasabertanggungjawab terhadap
anak-anak supaya mereka memperoleh
keredaan ibu bapa menerusi doa dan
restu.
5. BERJASA anak-anak tidak boleh
mengabaikan ibu yang
melahirkan dan membesarkan
mereka
6. keikhlasan Ibu bapa hendaklah sentiasa
mendoakan kesejahteraan dan
kebahagian anak-anak agar
mereka sedar bahawa kasih
saying ibu bapa tetap ikhlas
HURAIAN / CONTOH
penyajak sedar dan insaf bahawa
yang kekal hanyalah Tuhan.
kasih sayang penyajak yang
makin berusia terhadap
anak-anaknya tetap utuh
walaupun mereka
menderhakainya.
Penyajak tetap tabah dalam
mengharungi kehidupan seorang
diri dan kesunyian walaupun
tidak dihiraukan oleh
anak-anaknya
Penyajak seorang yang
bertanggungjawab kerana
mendoakan anak-anaknya
dikurniakan keinsafan
Penyajak berasa kecewa kerana
jasanya yang membesarkan
anak-anaknya tidak dihargai
Penyajak mendoakan
kesejahteraan hidup
anak-anaknya walaupun mereka
tidak mengenang jasanya yang
melahirkan mereka
 SOALAN-SOALAN SAJAK ERTI HIDUP BERERTI

KELANTAN
(i) Berdasarkan sajak tersebut, nyatakan dua harapan penyajak terhadap anaknya.
( 2M)
(ii) Penyajak berasa kesunyian kerana anak-anak tidak begitu menghiraukannya.
Pada pendapat anda, apakah cara-cara untuk menjamin kehidupan seseorang
semasa tua, tanpa bergantung pada anak-anak ?
(3M)
(iii) Huraikan dua nilai kemanusiaan yang terdapat dalam sajak tersebut.
(4M)

PERAK
(i) Nyatakan maksud rangkap pertama sajak di atas.
[2 markah]

(ii) Ibu bapa merupakan insan yang banyak berjasa dalam usaha membesarkan
anak-anak sehingga berjaya tetapi mereka tidak pernah mengharapkan
sebarang balasan.
Pada pendapat anda, sebagai seorang anak yang baik, bagaimanakah anda
dapat membalas jasa kedua-dua ibu bapa anda?
[3 markah]
(iii) Huraikan dua pengajaran yang terdapat dalam sajak tersebut.
[4 markah]

JOHOR 1
(i) Berdasarkan rangkap kedua, apakah peristiwa yang berlaku kepada penyajak ?
(2M)
(ii) Seorang ibu boleh menjaga sepuluh orang anak tetapi sepuluh orang anak belum
tentu dapat menjaga seorang ibu.
Pada pendapat anda, mengapakah anak-anak mengabaikan tanggungjawabnya
terhadap ibu bapa apabila mereka sudah tua ?
(3M)
(iii) Huraikan dua pengajaran yang terdapat dalam sajak di atas.
(4M)

JOHOR 2
(i) Apakah yang dialami “aku” dalam sajak di atas ?
(2M)
(ii) Pada pendapat anda, mengapakah terdapat segelintir anak-anak yang
jarang-jarang menziarahi ibu bapa mereka ?
(3M)
(iii) Huraikan dua pengajaran yang terdapat dalam sajak di atas.
(4M)

SABAH
(i) Berikan maksud ‘cinta dalam rahim dilupai’.
[2 markah]
(ii) Pada pandangan anda, apakah tindakan anak-anak yang sibuk dengan kerjaya
tetapi pada masa yang sama dapat menjaga ibu bapa mereka yang sudah tua.
[3 markah]
(iii) Huraikan dua persoalan yang diketengahkan dalam sajak.
[4 markah]

SELANGOR
(i) Apakah doa yang dipanjatkan oleh penyajak terhadap anak-anaknya dalam
rangkap ketiga sajak ?
(2M)
(ii) Ibu bapa merupakan insan yang banyak berjasa dalam hidup seseorang.
Pada pendapat anda, sebagai seorang anak bagaimanakah anda dapat membalas
jasa ibu bapa anda ?
(3M)
(iii) Huraikan dua nilai yang terdapat dalam sajak tersebut.
(4M)
PERLIS
(i) Berdasarkan sajak tersebut, nyatakan dua penderitaan yang dilalui oleh ibu ?
(2M)
(ii) Ibu bapa sangat berjasa kepada anak-anak.
Pada pendapat anda, mengapakah anak-anak tidak wajar melupakan jasa ibu bapa
mereka ?
(3M)
(iii) (iii) Huraikan dua nilai yang terdapat dalam sajak tersebut.
(4M)