ERTI HIDUP BERERTI

1.0 Maksud
Rangkap 1
Fikiran penyajak sering dihimbau oleh nasib malang yang mengongkongi hidupnya dan tidak pernah berubah. Tiada siapa yang datang
menziarahinya. Keluhan daripada seorang in
san tua yang kesunyian.
Rangkap 2
Kebahagiaan hidup yang diimpikan oleh penyajak hanya angan-angan sahaja sehingga penghujung hidupnya. Anak-anak kandungnya sendiri
sudah melupainya dan tidak sanggup untuk menjaganya. Anak-anaknya saling menolak untuk menjaganya. Penyajak mencari kehidupannya
sendiri dan menanggung penderitaan hidup tanpa ada tempat bergantung yang kukuh.
Rangkap 3
Penyajak menganggap dirinya tidak dihargai dan diperlukan lagi walaupun mereka anak kandungnya sendiri. Penyajak berharap agar anak-
anaknya sama ada yang sanggup berbakti atau yang telah melupakannya akan diberikan keinsafan. Penyajak berharap agar hidup dengan
berkasih sayang dan menggantikan hubungan yang hambar sebelum ini. Manusia jangan leka, dalam putaran hidup ini akan ada yang hidup dan
mati kecuali Tuhan yang kekal.
2.0 Tema
Keluhan ibu tua yang diabaikan oleh anaknya sendiri.
- Seorang ibu yang mengharapkan belaian kasih sayang anak-anak pada penghujung usianya. Namun begitu anak-anak tidak mengendahkan
dan mengambil tanggungjawab menjaganya. Jauh di sudut hatinya masih mengharapkan anak-anaknya akan insaf.
3.0 Persoalan
1. Kasih sayang seorang ibu
Contoh: ibu yang mengandungkan dan menjaga anak semasa kecil

2. Berbakti kepada ibu

Contoh: anak-anak tidak boleh mengabaikan ibu yang melahirkan dan
membesarkan mereka
3. Kebahagiaan hidup ialah impian semua orang
Contoh: harapan seorang ibu agar anak-anak dapat memberikan kebahagiaan
pada hari tuanya

4. Tanggungjawan seorang anak

Contoh : anak-anak perlu insaf terhadap tanggungjawab menjaga kebajikan
ibu kandung dan memberikan kebahagian kepadanya

5. Kekuasaan Tuhan
Contoh: ada yang mati
ada yang hidup
tiada yang kekal kecuali Tuhan
A MAKSUD

RANGKAP 1
Penulis berkata bahawa setiap malam yang dilaluinya adalah sepi seribu bahasa yang tidak pernah membawa apa-apa perubahan dalam dirinya. Dia berteka-teki dengan diri sendiri
sama ada anaknya akan datang menjenguknya. Oleh hal yang demikian, penulis yang mengeluh telah meluahkan kesunyiannya pada usia tua dengan harapan hari-hari tuanya akan
menjadi lebih bermakna.

RANGKAP 2
Penulis hanya dapat membayangkan ketenangan hidup dan kesegaran usia mudanya yang pernah dilaluinya pada usia muda. Pada usia tua yang semakin terbatas ini, penulis
meluahkan perasaan kecewanya terhadap anak-anak yang kian melupakan ibu yang pernah mengandungkannya. Hal ini dikatakan demikian kerana anak-anaknya tidak mahu
bertanggungjawab menjaga ibu yang sudah tua, sebaliknya dihantar dari rumah seorang anak ke rumah seorang anak yang tidak mahu menjaganya dengan lama. Hal ini
menyebabkan penulis berfikir tentang erti kehidupan sebagai ibu yang sebenar kerana dia tidak mempunyai tempat untuk mengadu sakit waima meneruskan hidupnya.

RANGKAP 3
Penulis berkata bahawa dirinya sebagai seorang ibu seolah-olah tidak bermakna kepada anak-anak kandungnya. Penulis juga berharap agar anak-anaknya insaf akan kesilapan yang
dilakukan oleh mereka agar tidak terus menjadi anak yang derhaka. Penulis ingin menegaskan bahawa setiap manusia akan melalui kehidupan, ketuaan, dan kematian. Oleh hal
yang demikian, penulis berharap agar kesedihan dan kepiluan rasanya dapat diubati dengan kasih sayang dan keprihatinan daripada anak-anaknya.

B TEMA DAN PERSOALAN

Tema sajak ini ialah kesunyian hidup warga tua yang berharap agar anak-anak akan datang menjenguknya dan menyayanginya. Hal ini dikatakan demikian kerana penulis berasa
seih dan pilu serta kesunyian pada usia tua. Dia berharap agar anak-anak dapat melawatnya dan memberikan kasih sayang kepadanya sebagaimana dia menyayangi anak-anaknya
sewaktu mereka kecil dulu.

Persoalan
(a) Kesunyian hidup pada usia tua.
(b) Kasih sayang ibu kepada anak.
(c) Pengorbanan ibu bapa terhadap anak.
(d) Nasib warga tua yang dipinggirkan oleh anak-anak
(e) Harapan ibu bapa kepada anak.
(f) Kesepian hidup sendirian pada usia tua.
(g) Penderitaan ibu bapa yang diabaikan.
(h) Hidup dan mati ketentuan Tuhan

C GAYA BAHASA
(a) Personifikasi
Buktinya, malam sepi
semoga disirami benih keinsafan
menjadi penawar dalam hati
(b) Simile
Buktinya, bagai kalung
(c) Sinkope
Buktinya, yang melingkari leherku
siapa yang akan datang menjengukku
kucari erti hidup
anakku bakaku
(d) Anafora
Buktinya, dari sulung ditendang ke bongsu
dari angah ditendang ke sulung balik
ada yang mati
ada yang hidup
(e) Responsi
Buktinya, dari sulung ditendang ke bongsu
dari angah ditendang ke sulung balik
ada yang mati
ada yang hidup
tiada yang kekal kecuali Tuhan.
(f) Metafora
Buktinya, Keheningan tasik
kehijauan rumput
semoga disirami benih keinsafan
menjadi penawar dalam hati
embun cinta atasi angin dingin
(g) Imejan atau imej alam
Buktinya, Keheningan tasik
kehijauan rumput

D NILAI MURNI
(a) Kasih sayang
(b) Ketabahan
(c) Ketaatan
(d) Berdikari
(e) Kesabaran
(f) Bertanggungjawab

E PENGAJARAN
(a) Kita mestilah sayang akan ahli keluarga dan sentiasa mendoakan kesejahteraan mereka dan menjaga ibu bapa sehingga hari tua mereka.
(b) Kita perlulah tabah menghadapi cabaran dalam kehidupan demi mematangkan diri, terutamanya menghadapi usia yang tua.
(c) Kita haruslah taat kepada ibu bapa dan tidak melupakan mereka selepas berpindah dari rumah ibu bapa, malah sentiasa menjenguk mereka.
(d) Kita mestilah berdikari sewaktu hidup di bandar seorang diri supaya tidak terlalu bergantung pada orang lain, walaupun sewaktu tua.
(e) Kita mestilah sabar menghadapi apa-apa cabaran yang menimpa kita agar dapat menjadikan diri kita lebih kental.
(f) Kita haruslah menjadi anak yang bertanggungjawab dengan menjaga kebajikan ibu bapa dan menyejahterakan serta membahagiakan mereka

Dicatat oleh Abdul Rahim di 11:12 PTG

Jawapan
Sajak Erti Hidup Bererti (Teo Wei Sing)
Sajak
Aku selalu didatangi
malam sepi
bagai kalung
yang melingkari leherku
tidak berubah keesokan hari
siapa yang akan datang menjengukku
keluhan seorang tua sunyi.
Keheningan tasik
kehijauan rumput
hanya menjadi bayangan
di penjuru ruang zaman
cinta dalam rahim dilupai
dari sulung ditendang ke bongsu
dari angah ditendang ke sulung balik
kucari erti hidup
menderita mengerang sakit
berdiri tanpa ruang.
Aku bagi mereka
tiada makna
anakku bakaku
baik setia mahupun derhaka
semoga disirami benih keinsafan
menjadi penawar dalam hati
embun cinta atasi angin dingin
jangan terpegun
ada yang mati
ada yang hidup
tiada yang kekal kecuali Tuhan.
Tema: kesunyian hidup warga tua . Penyajak berasa sedih dan pilu serta kesunyian pada usia tua. Dia berharap agar anak-anak dapat melawatnya dan memberikan kasih sayang
kepadanya sebagaimana dia menyayangi anak-anaknya sewaktu mereka kecil dulu.
Maksud Nilai/ Persoalan/ Pengajaran
Penyajak menyatakan bahawa dirinya melalui malam 1. Nilai: Berdikari
sunyi yang sama saban waktu. Dia berharap supaya ada 2. Persoalan:Persoalan kesunyian hidup pada usia tua.
orang yang sudi menziarahinya. 3. Pengajaran: Kita mestilah berdikari sewaktu hidup seorang diri supaya
tidak terlalu bergantung pada orang lain apabila tua nanti.
4. Contoh:
Penyajak yang telah tua menyatakan bahawa dirinya melalui malam sunyi
yang sama saban waktu. Dia berharap supaya ada orang yang sudi
menziarahinya.
Penyajak hanya dapat membayangkan ketenangan hidup 1. Nilai: Tanggungjawab
dan kesegaran usia mudanya yang pernah dilaluinya pada 2. Persoalan: Persoalan nasib warga tua yang dipinggirkan oleh anak-
usia muda. Pada usia tua yang semakin terbatas ini, anak
penyajak meluahkan perasaan kecewanya terhadap anak- 3. Pengajaran: Kita haruslah menjadi anak yang bertanggungjawab dengan
anak yang kian melupakan ibu yang pernah menjaga kebajikan ibu bapa.
mengandungkannya. Hal ini dikatakan demikian kerana 4. Contoh:
anak-anaknya tidak mahu bertanggungjawab menjaga ibu Penyajak meluahkan perasaan kecewanya terhadap anak-anak yang kian
yang sudah tua, sebaliknya dihantar dari rumah seorang melupakan ibu yang pernah mengandungkannya. Anak-anaknya tidak mahu
anak ke rumah seorang anak yang tidak mahu menjaganya bertanggungjawab menjaga ibu yang sudah tua, sebaliknya dihantar dari
dengan lama. Hal ini menyebabkan penulis berfikir rumah seorang anak ke rumah seorang anak yang tidak mahu menjaganya
tentang erti kehidupan sebagai ibu yang sebenar kerana dengan lama.
dia tidak mempunyai tempat untuk mengadu sakit waima
meneruskan hidupnya.
Penyajak berkata bahawa dirinya sebagai seorang ibu 1. Nilai: Keinsafan
seolah-olah tidak bermakna kepada anak-anak 2. Persoalan: Persoalan kebesaran Tuhan
kandungnya. Penulis juga berharap agar anak-anaknya 3. Pengajaran:Kita hendaklah cepat insaf daripada kesalahan yang
insaf akan kesilapan yang dilakukan oleh mereka kerana dilakukan sebelum menemui ajal.
tetap manusia tetap akan mati dan yang kekal hanyalah 4. Contoh:
Tuhan. Penulis berharap agar anak-anaknya insaf akan kesilapan yang dilakukan
oleh mereka kerana setiap manusia tetap akan mati dan yang kekal
hanyalah Tuhan.
Sajak Erti Hidup Bererti (Teo Wei Sing)
Sajak
Aku selalu didatangi
malam sepi
bagai kalung
yang melingkari leherku
tidak berubah keesokan hari
siapa yang akan datang menjengukku
keluhan seorang tua sunyi.
Keheningan tasik
kehijauan rumput
hanya menjadi bayangan
di penjuru ruang zaman
cinta dalam rahim dilupai
dari sulung ditendang ke bongsu
dari angah ditendang ke sulung balik
kucari erti hidup
menderita mengerang sakit
berdiri tanpa ruang.
Aku bagi mereka
tiada makna
anakku bakaku
baik setia mahupun derhaka
semoga disirami benih keinsafan
menjadi penawar dalam hati
embun cinta atasi angin dingin
jangan terpegun
ada yang mati
ada yang hidup
tiada yang kekal kecuali Tuhan.
Tema: kesunyian hidup warga tua . Penyajak berasa sedih dan pilu serta kesunyian pada usia tua. Dia berharap agar anak-anak dapat melawatnya dan memberikan kasih sayang
kepadanya sebagaimana dia menyayangi anak-anaknya sewaktu mereka kecil dulu.
GAYA BAHASA
(a) Personifikasi
Maksud Nilai/ Persoalan/ Pengajaran
Penyajak menyatakan bahawa (1)……………………. melalui 1. Nilai:
malam (2)………………………….. yang sama saban waktu. Dia 2. Persoalan:
berharap supaya ada orang yang sudi (3) ……………………….. 3. .Pengajaran: Kita mestilah
3.Contoh:
Penyajak yang telah tua menyatakan bahawa dirinya melalui malam sunyi
yang sama saban waktu. Dia berharap supaya ada orang yang sudi
menziarahinya.
Penyajak hanya dapat membayangkan ketenangan hidup 1.Nilai:
dan kesegaran usia mudanya yang pernah dilaluinya pada 2.Persoalan:
(4)………………………………………. Pada usia tua yang semakin 3.Pengajaran:
terbatas ini, penyajak meluahkan perasaan kecewanya
terhadap (5)………………………………… yang kian melupakan ibu 4.Contoh:
yang pernah mengandungkannya. Hal ini dikatakan Anak-anak penyajak tidak mahu bertanggungjawab menjaga ibu yang sudah
demikian kerana anak-anaknya tidak mahu tua, sebaliknya dihantar dari rumah seorang anak ke rumah seorang anak
bertanggungjawab menjaga ibu yang sudah tua, sebaliknya yang tidak mahu menjaganya dengan lama.
(6)………………………………………………………………………………… ke
rumah seorang anak yang tidak mahu menjaganya dengan
lama. Hal ini menyebabkan penulis berfikir tentang
(7)………………………………………………….. sebagai ibu yang
sebenar kerana dia tidak mempunyai tempat untuk
mengadu sakit waima meneruskan hidupnya.
Penyajak berkata bahawa dirinya sebagai seorang ibu 5. Nilai: Keinsafan
seolah-olah (8) ……………………………………………………. kepada 6. Persoalan: Persoalan kebesaran Tuhan
anak-anak kandungnya. Penulis juga berharap agar anak- 7. Pengajaran:Kita hendaklah cepat insaf daripada kesalahan yang
anaknya(9) …………………………………….. akan kesilapan yang dilakukan sebelum menemui ajal.
dilakukan oleh mereka kerana setiap manusia tetap akan 8. Contoh:
(10)……………………………. dan yang kekal hanyalah
(11)………………………….
Buktinya, malam sepi
semoga disirami benih keinsafan
menjadi penawar dalam hati
(b) Simile
Buktinya, bagai kalung
(c) Sinkope
Buktinya, yang melingkari leherku 5. Pada pendapat anda, apakah aktiviti-aktiviti yang dapat dilakukan oleh warga tua
siapa yang akan datang menjengukku supaya kehidupan mereka lebih berkualiti? [3 markah]
kucari erti hidup
anakku bakaku
(d) Anafora
Buktinya, dari sulung ditendang ke bongsu
dari angah ditendang ke sulung balik
ada yang mati
ada yang hidup
6. Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk membantu
(e) Responsi
warga emas yang hidup terbiar tanpa jagaan ahli keluarga? [3 markah]
Buktinya, dari sulung ditendang ke bongsu
dari angah ditendang ke sulung balik
ada yang mati
ada yang hidup
tiada yang kekal kecuali Tuhan.
(f) Metafora 7. Apakah yang harus anda lakukan untuk membalas jasa ibu bapa apabila mereka tua
Buktinya, Keheningan tasik nanti? [3 markah]
kehijauan rumput
semoga disirami benih keinsafan
menjadi penawar dalam hati
embun cinta atasi angin dingin
(g) Imejan atau imej alam
Buktinya, Keheningan tasik 8. JIka anda ialah penyajak, adakah anda akan memaafkan perbuatan anak-anak
kehijauan rumput terhadap anda? [3 markah]

1. Berikan maksud rangkap pertama sajak. [2 markah]

2. Mengapakah penyajak berasa kecewa terhadap anak-anaknya? [3 markah]

9. Huraikan satu pengajaran yang terdapat dalam sajak tersebut. [4 markah]

4. Berdasarkan rangkap ketiga, apakah harapan penyajak terhadap anaknya dan

mengapakah penyajak menaruh harapan sedemikian? [3 markah]

5. Mengapakah penyajak berasa sunyi pada waktu malam? [3 markah]

Maksud rangkap demi rangkap

Aku selalu didatangi

malam sepi
bagai kalung
yang melingkari leherku
tidak berubah keesokan hari
siapa yang akan datang menjengukku
keluhan seorang tua sunyi.

Warga tua melalui malam sunyi yang sama saban waktu. Tiada perbezaan berlaku kerana terus berharap supaya ada yang sudi menziarahi dan bertanya khabar.

Keheningan tasik
kehijauan rumput
hanya menjadi bayangan
di penjuru ruang zaman
cinta dalam rahim dilupai
dari sulung ditendang ke bongsu
dari angah ditendang ke sulung balik
kucari erti hidup
menderita mengerang sakit
berdiri tanpa ruang.

Kebahagiaan bersama anak pinak hanyalah suatu impian yang tidak kesampaian. Anak-anak seolah-olah tidak menghargai pengorbanan ibu bapa yang menjaga mereka sejak
dalam kandungan. Mereka saling menolak untuk menjaga ibu bapa sehingga ibu bapa diabaikan sebatang kara tanpa sokongan bagi menjalani usia lanut dan uzur.

Aku bagi mereka

tiada makna
anakku bakaku
baik setia mahupun derhaka
semoga disirami benih keinsafan
menjadi penawar dalam hati
embun cinta atasi angin dingin
jangan terpegun
ada yang mati
ada yang hidup
tiada yang kekal kecuali Tuhan.

Warga tua tidak dipedulikan oleh anak kandung, sama ada yang kelihatan taat mahupun yang tidak peduli. Warga tua mendoakan anak-anak segera memiliki kesedaran agar jiwa
warga tua lebih tenang apabila ikatan kasih sayang kembali mengambil alih hubungan kekeluargaan yang hambar. Warga tua mengingatkan bahawa sisa kehidupan mereka
semakin singkat sebwlum dijemput oleh Allah.
Sajak Erti Hidup Bererti (Teo Wei Sing)
Sajak
Aku selalu didatangi
malam sepi
bagai kalung
yang melingkari leherku
tidak berubah keesokan hari
siapa yang akan datang menjengukku
keluhan seorang tua sunyi.
Keheningan tasik
kehijauan rumput
hanya menjadi bayangan
di penjuru ruang zaman
cinta dalam rahim dilupai
dari sulung ditendang ke bongsu
dari angah ditendang ke sulung balik
kucari erti hidup
menderita mengerang sakit
berdiri tanpa ruang.
Aku bagi mereka
tiada makna
anakku bakaku
baik setia mahupun derhaka
semoga disirami benih keinsafan
menjadi penawar dalam hati
embun cinta atasi angin dingin
jangan terpegun
ada yang mati
ada yang hidup
tiada yang kekal kecuali Tuhan.
TemaKeluhan ibu tua yang diabaikan oleh anaknya sendiri.
Maksud Nilai/ Persoalan/ Pengajaran
Fikiran penyajak sering dihimbau oleh nasib malang 4. Nilai:
yang mengongkongi hidupnya dan tidak 5. Persoalan:
(1)………………………………………………. Tiada siapa yang 6. .Pengajaran:
datang (2)………………………………………. Keluhan
daripada seorang insan tua yang 3.Contoh:
(3)…………………………………………………..
(4)……………………………………………………….. yang 1.Nilai:
diimpikan oleh penyajak hanya (5)…………………………. 2.Persoalan:
sahaja sehingga 3.Pengajaran:
(6)…………………………………………………….
4.Contoh:
(7)……………………………………………………………………sendiri
sudah melupainya dan tidak sanggup untuk
menjaganya. Anak-anaknya saling
(8)…………………………………………untuk menjaganya.
Penyajak mencari kehidupannya sendiri dan
menanggung penderitaan hidup tanpa ada
(9)………………………………………………………………………….
Penyajak menganggap dirinya(10)…………………………… 1.Nilai:
2.Persoalan:
….………………………………… lagi walaupun mereka 3.Pengajaran:
(11)………………………………………………………. sendiri.
Penyajak berharap agar anak-anaknya sama ada 4.Contoh:
yang sanggup(12)…………………………………………….
….………………………………………………… akan diberikan
(13)………………………………………………... Penyajak
berharap agar (14)………………………………………………..
….……………………………………………………………………………
sebelum ini. Manusia jangan(15)……………………, dalam
putaran hidup ini akan ada yang hidup dan mati
kecuali (16)………………………………………….yang kekal.
- Seorang ibu yang mengharapkan belaian kasih sayang anak-anak pada penghujung usianya. Namun begitu anak-anak tidak mengendahkan dan mengambil tanggungjawab
menjaganya. Jauh di sudut hatinya masih mengharapkan anak-anaknya akan insaf.

Tema: kesunyian hidup warga tua . Penyajak berasa sedih dan pilu serta kesunyian pada usia tua. Dia berharap agar anak-anak dapat melawatnya dan memberikan kasih sayang
kepadanya sebagaimana dia menyayangi anak-anaknya sewaktu mereka kecil dulu.