HAKIKAT SASTRA ANAK

1. Siapakah yang terlibat konflik dalam kutipan tersebut?

2. Mengapa Gusti Biang bersikeras memaksakan keinginannya?
3. Tema apa yang ingin di sampaikan pengarang?
Jawaban:
1. Ngurah & Gusti Biang(Ibu)
2. Gusti Biang tidak ingin Ngurah menikah dengan Janda Bangsawan
Karena Gusti Biang telah menjodohkan Ngurah dengan wanita lain.
3. Cinta yang tak di restui

CERITA ANAK-ANAK
1. Tuliskan unsur-unsur yang terdapat dalam cerita di atas yang
merupakan ciri atau penanda sebuah cerita!
2. Manfaat apakah yang di tarik dari cerita tersebut?
3. Tergolong jenis apakah cerita tersebut?berikan alas an atas jawaban
anda!
4. Jelaskan pengertian berbaga jenis cerita anak-anak ! Apabila di daerah
anda terdapat contoh cerita yang di jelaskan di atas, tuliskanlah
judulnya!

Jawaban :
1. Salah satu ciri penanda sebuah cerita terdapat pada unsur-unsurnya.
Unsur pembangun sebuah cerita terletak pada unsur instrinsiknya.
Tema : anak yang tidak mendengarkan nasihat orang tua
Alur : Alur Campuran
Penokohan : Antik (Tokoh Utama) Pedro (Teman Anik) Noni (Temen
Antik)
 Sudut Pandang : Orang pertama pelaku utama
Latar Tempat : di halaman,di perumahan, & pohon jambu
Gaya Bahasa : Gaya Bahasa Sehari-hari
Amanat : amanat yang terkandung dalam cerita adalah hendaknya kita
harus menuruti nasehat ibu guru agar pulang sekolah lansung ke
rumah
2. Manfaat dari cerita ini adalah kita harus mendengar nasehat orang tua
3. Cerita Anak karena bahasa yang digunakan menggunakan bahasa anak
4. – Cerita Jenaka : merupakan sebuah cerita yang mengungkapkan hal
ihwal atau tingkah laku seorang tokoh yang lucu
- Dongeng adalah cerita yang didasari atas angan-angan atau
khayalan
- Fabel adalah cerita yang menampilkan hewan – hewan sebagai
tokoh-tokohnya.
- Legenda adalah cerita yang berasal dari zaman dahulu , cerita
legenda bertalian dengan sejarah yang sesuai dengan kenyataan
yang ada pada ulam atau cerita tentang terjadinya suatu negeri
danau atau gunung
- Mite atau mites merupakan cerita yang berkaitan dengan
kepercayaan kuno, menyangkut kehidupan dewa-dewa atau
kehidupan makhluk halus
Soal 2
1. Menggunakan tokoh berupa apakah pengarang dalam cerita tersebut
? siapakah yang menjadi tokoh central atau tokoh utama dan siapa
yang menjadi tokoh bawahan?
2. Dimana dan bagaimanakah latar tempat dan waktu yang digambarkan
dalam cerita tersebut?
3. Bagaimana pula pengarang menyusun alur cerita tersebut?
4. Sudut pandang apa yang digunakan pengarang?
 5. Amanat apa yang anda temukan dalam cerita tersebut ?
6. Bagaimana gaya yang digunakan pengarang dalam cerita tersebut?
Jawab:
1. Sentral : Kura-kura Bawahan : Angsa
2. Latar tempat : Bukit, Telaga, Hutan Belantara,Bergunung-Gunung
Latar Waktu : Siang Itu
3. Alur Maju
4. Sudut Pandang Orang Ketiga
5. Hendaknya mengikuti nasehat yang di katakan teman
6. Gaya Bahasa Sehari-hari & Santai
ANALISIS CERITA ANAK
1. Siapakah tokoh-tokoh yang terlibat dalam cerita “ Rumah Kayu” dan
bagaimana karakter mereka masing-masing?
2. Dimanakah setting atau latar berlangsungnya cerita tersebut dan
3. Bagaimana situasinya yang anda rasakan dalam cerita tersebut?
4. Bagaimana alur yang digunakan pengarang pada cerita tersebut?
5. Tema apa yang dapat anda temukan dalam cerita tersebut?
6. Amanat apa yang terkandung dalam cerita tersebut?
7. Menurut anda apakah cerita macam itu bisa terjadi dalam kehidupan
sehari-hari?
8. Manfaat atau pengalaman apa yang anda peroleh setelah membaca
cerita tersebut?
Jawaban :
1. Mbah Karti : baik, berwibawa Ridwan & Kadir : baik,pasrah ,sabar
2. Rumah Kayu mbah Karti
3. Sedih karena cucu mbah Karti di masukkan penjara karena di tuduh
membakar percetakan
 4. Alur Datar
5. Kehidupan yang malang cucu mbah Karti
6. Kita harus menjadi orang yang sabar dan tidak mudah terhasut yang
di katakana orang lain
7. Menurut saya ya karena cerita tersebut sering kita temui dalam
kehidupan sekitar kita
8. Manfaat dari cerita ini adalah kita harus menjadi orang yang sabar
serta tidak mudah tehasut omongan orang lain.

PUISI ANAK-ANAK
1. Apa kah yang di maksud dengan puisi anak ? jelaskan dengan
memberikan bukti yang cukup!
2. Bagaimana cara Anda menentukan sebuah puisi yang sesuai untuk
murid anda?
3. Jenis puisi manakah yang sering Anda temui di dalam pembelajaran
puisi tempat anda mengajar?
4. Menurut Pendapat Anda jenis puisi yang mana yang semestinya anda
sajikan kepada murid-murid di tempat anda mengajar?
Jawaban :
1. Puisi anak adalah puisi untuk di konsumsi anak, yang isinya sesui
dengan lingkungan anak, usia anak, dan memiliki nilai-nilai yang
dapat membentuk sikap, budi pekerti yang luhur, serta memiliki nilai
seni.
2. Untuk menentukan sebuah puisi anak harus terdapat nilai moral dan
nasehat yang baik sebagai media belajar yang baik dengan
mengambil inspirasi dari lingkungan sekitar keluarga atau kehidupan
sehari-hari.
3. Puisi tentang Keluarga seperti Ibu,ayah,nenek. Puisi tentang alam,
puisi tentang kehidupan.
4. Menurut saya puisi tentang keluarga,puisi tentang cita-cita anak, puisi
tentang alam,dll