RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

ISNIN, 26 OGOS 2019

TARIKH/HARI/MASA 26 OGOS 2018 ISNIN 2.20-2.50 KELAS/ KEHADIRAN 2 TERATAI /34org
MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU TEMA BERBUDI KEPADA ALAM
KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA DAN MENULIS TAJUK DI TANAH DAN DI AIR
STANDARD KANDUNGAN 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks
S. PEMBELAJARAN 3.7.1 mengedit ejaan, tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksud asal ayat.
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pelajaran, murid dapat: mengenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca dankesalahan nahu dalam bahan edaran
yang diberi
NILAI MURNI Kerajinan EMK TMK
I-THINK Peta buih KBAT Mengaplikasi, menganalisis, menilai, mencipta
STRATEGI P&P Gallery walk PENTAKSIRAN Pembentangan stesen
Murid diberi sebuah petikan yang sarat dengan kesalahan ejaan, tanda baca dan nahu. Murid
SET INDUKSI
membaca petikan secara individu.
Secara berkumpulan 5 orang, murid mengenalpasti semua kesalahan ejaan, tanda baca dan nahu
AKTIVITI PERKEMBANGAN
kemudian menyenaraikannya di atas sebuah kertas mah-jong.

PENUTUP Murid membentangkan dapatan melalui kaedah gallery walk.

BBB Petikan, kertas mahjong, marker pen

REFLEKSI

TARIKH/HARI/MASA 26 OGOS 2018 ISNIN 3.40-4.25 KELAS/ KEHADIRAN 1D/I

MATAPELAJARAN PK BIDANG/ ASPEK KESELAMATAN TAJUK BULI/GANGSTERISME
STANDARD KANDUNGAN 8.0 Menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan seharian
STANDARD 8.1.1 Mengetahui maksud membuli, dibuli dan gangsterisme.
PEMBELAJARAN 8.1.2 Memahami faktor-faktor penyebab perbuatan membuli, dibuli dan gangsterisme.
8.1.3 Mengaplikasikan kemahiran berkata TIDAK dan mengelak diri daripada membuli, dibuli dan gangsterisme.
AKTIVITI Save Our School – memberi komen tentang poster katakan tidak kepada buli dan gangsterisme
STRATEGI PDP pembentangan BBB Gambar, kertas mah-jong, pen marker
REFLEKSI

TARIKH/HARI/MASA 26 OGOS 2018 ISNIN 4.55-5.25 KELAS/ KEHADIRAN 2 JASMIN /32org

MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU TEMA BERBUDI KEPADA ALAM
KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA DAN MENULIS TAJUK DI TANAH DAN DI AIR
STANDARD KANDUNGAN 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks
STANDARD 3.7.1 mengedit ejaan, tanda baca dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksud asal ayat.
PEMBELAJARAN
KRITERIA KEJAYAAN Pada akhir pelajaran, murid dapat: mengenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca dankesalahan nahu dalam bahan edaran
yang diberi
NILAI MURNI Kerajinan EMK TMK
I-THINK Peta buih KBAT Mengaplikasi, menganalisis, menilai, mencipta
STRATEGI P&P Gallery walk PENTAKSIRAN Pembentangan stesen
Murid diberi sebuah petikan yang sarat dengan kesalahan ejaan, tanda baca dan nahu. Murid
SET INDUKSI
membaca petikan secara individu.
Secara berkumpulan 5 orang, murid mengenalpasti semua kesalahan ejaan, tanda baca dan nahu
AKTIVITI PERKEMBANGAN
kemudian menyenaraikannya di atas sebuah kertas mah-jong.

PENUTUP Murid membentangkan dapatan melalui kaedah gallery walk.

BBB Petikan, kertas mahjong, marker pen

REFLEKSI