LAPORAN OBSERVASI

PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN KEPENDIDIKAN

DI SMK NEGERI 2 PAYAKUMBUH

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persaratan Menyelesaikan

Praktek Lapangan Kependidikan FT UNP
Semester Juli - Desember 2016

Oleh:

AGUSTIA WARMAN
1302387 / 2013

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA

JURUSAN TEKNIK ELEKTRONIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2016
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN OBSERVASI
PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN KEPENDIDIKAN
DI SMK NEGERI 2 PAYAKUMBUH

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan

Praktek Lapangan Kependidikan FT UNP
Semester Januari-Juni 2016

Oleh :

Agustia Warman
1302387 / 2013
Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika
Jurusan Teknik Elektronika

Disetujui dan disahkan oleh :

Dosen Pembimbing Guru Pamong

Yusmedia Arlen
NIP. 19630504 199303 2 004

Mengetahui
Kepala SMKN 2 Payakumbuh

Drs. Dalius
NIP. 19650701 199003 1 006

i
 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat

dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan dengan judul

“Laporan Observasi Praktek Lapangan Kependidikan di SMK Negeri 2

Payakumbuh”. Shalawat dan salam marilah kita do’akan kepada Allah agar

senantiasa dicurahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Laporan ini ditulis

sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan Praktek Lapangan Kependidikan

Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang Semester Juli- Desember 2016.

Penulisan laporan ini tidak terlepas dari bantuan dari berbagai pihak.

Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya dan setulus-

tulusnya kepada yang terhormat:

1. Bapak Drs. Syahril, M.Pd., Ph.D selaku Dekan Fakultas Teknik

Universitas Negeri Padang

2. Bapak Prof. Dr. Marjohan, M.Pd. Kons selaku pimpinan UPPL

Universitas Negeri Padang.

3. Bapak Dr. Rijal Abdullah, M.T selaku Ketua Jurusan Teknik Sipil

Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang.

4. Bapak selaku Dosen Pembimbing PLK.
5. Bapak Drs. Dalius selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Payakumbuh.
6. Bapak Drs. Salmi Satra, Selaku Koordinator PLK SMK Negeri 2

Payakumbuh.
7. Ibuk Yusmedia Arlen selaku guru pamong selama melaksanakan PLK di

SMK Negeri 2 Payakumbuh.

ii
8. Guru-guru dan pegawai SMK Negeri 2 Payakumbuh dan rekan - rekan

sesama mahasiswa PLK di SMK Negeri 2 Payakumbuh semester Juli-

Desember 2016.
9. Serta semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan laporan

ini.

Semoga bimbingan dan bantuan yang diberikan menjadi amal kebaikan

dan mendapat pahala dari Allah SWT.

Penulis menyadari bahwa setiap manusia tidak pernah luput dari

kesalahan. Dengan dasar ini, penulis berharap pembaca memberikan kritik dan

saran yang membangun apabila terdapat kesalahan dalam penulisan laporan ini

demi kesempurnaan di kemudian hari. Semoga laporan ini bermanfaat bagi

pembaca. Amin.

Padang, September 2016

Penulis

DAFTAR ISI

iii
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... i
KATA PENGANTAR …................................................................................. ii
DAFTAR ISI …................................................................................................ iv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Observasi dan Orientasi ............................................. 1
B. Tujuan Observasi dan Orientasi ........................................................... 2
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Observasi dan Orientasi.................... 3
D. Kegiatan Selama Masa Observasi dan Orientasi.................................. 3
BAB II OBSERVASI SEKOLAH SMK N 2 PAYAKUMBUH
A. Profil Sekolah SMK Negeri 2 Payakumbuh........................................ 5
1. Visi dan Misi................................................................................... 6
2. Sejarah Berdirinya Sekolah............................................................. 6
3. Luas Lahan Sekolah........................................................................ 7
4. Keadaan Lingkungan Sekolah........................................................ 8
5. Organisasi dan Manajemen Sekolah............................................... 8
6. Fasilitas Sekolah............................................................................. 11

7. Program Studi Keahlian dan Kompetensi Keahlian....................... 13

8. Kerjasama Sekolah dengan DU/DI................................................. 14

9. Guru dan Pegawai........................................................................... 15
B. Pengalaman Observasi dan Orientasi.................................................... 17

1. Kondisi Fisik Sekolah..................................................................... 17

a. Tata Usaha................................................................................... 17
b. Perpustakaan............................................................................... 18
c. Kesiswaan................................................................................... 19
d. Hubungan Masyarakat................................................................ 21
2. Kegiatan Proses Belajar Mengajar.................................................. 22

iv
 a. Pendahuluan............................................................................... 22
b. Kegiatan Inti............................................................................... 23

c. Kesan Umum.............................................................................. 24

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan..................................................................................... 25
B. Saran .............................................................................................. 26

v
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Universitas Negeri Padang merupakan salah satu perguruan tinggi

yang menghasilkan tenaga ahli dibidang kependidikan. Salah satu program

pembelajaran yang dilaksanakan oleh UNP adalah Program Pengalaman

Lapangan Kependidikan (PPLK) yang merupakan kegiatan pelatihan bagi

setiap mahasiswa untuk jurusan kependidikan dalam rangka meningkatkan

kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan kepribadian yang mencakup

pengetahuan, keterampilan, sikap dan perilaku mengajar dengan segala

aspek kependidikan yang dialami secara nyata di sekolah latihan.

Program Pengalaman Lapangan Kependidikan ini merupakan salah

satu dari mata kuliah keahlian bekerja (MKB) yang wajib diambil bagi

mahasiswa yang ingin menjadi seorang guru. Program ini sengaja

dirancang tidak hanya untuk membekali mahasiswa tetapi juga melatih

mereka dan menguasai kemampuan menjadi seorang guru yang utuh dan

terintegrasi.

PPLK pada semester ganjil Juli-Desember ini dilaksanakan mulai

dari tanggal 19 September 2016 sampai dengan 17 Desember 2016. Sesuai

dengan siklus proses belajar mengajar di atas, maka satu minggu pertama

diadakan observasi dan orientasi di sekolah latihan.

1
 2

Kegiatan observasi dibagi atas dua bagian yaitu observasi

lingkungan sekolah dan observasi terhadap kegiatan belajar mengajar.

Observasi lingkungan sekolah bertujuan mengenal lebih dekat keadaan

kondisi bangunan ataupun seluruh masyarakat sekolah yang terkait

langsung dengan sekolah sehingga diharapkan calon guru dapat

menyesuaikan diri dan berinteraksi dalam melakukan proses belajar

nantinya. Observasi terhadap lingkungan sekolah dilakukan peninjauan

langsung termasuk wawancara dengan masyarakat sekolah seperti kepala

sekolah, majelis guru dan pegawai lainnya. Observasi terhadap kegiatan

belajar bertujuan untuk membantu mahasiswa calon guru berinteraksi

dengan siswanya. Observasi tidak hanya sampai di sini, sebagai makhluk

sosial yang hidup bermasyarakat, memerlukan orang lain, berkomunikasi,

serta berinteraksi dengan yang lainnya, maka observasi bisa dilanjutkan di

lingkungan dan masyarakat di sekitar sekolah.

SMK Negeri 2 Payakumbuh adalah salah satu sekolah tempat

PPLK dan penulis mendapat kesempatan PPLK disekolah ini selama

semester ini (ganjil). Pada minggu awal PPLK penulis telah melakukan

observasi di SMK Negeri 2 Payakumbuh. Untuk lebih jelasnya, observasi

ini penulis rangkum dalam sebuah laporan yang berjudul ”Laporan

Observasi Praktek Pengalaman Lapangan Kependidikan di SMK Negeri 2

Payakumbuh.”
 3

B. Tujuan Observasi dan Orientasi

Adapun tujuan dari kegiatan observasi dan orientasi ini adalah:

1. Sebagai gambaran bagi dosen pembimbing tentang kondisi sekolah

tempat mahasiswa melaksanakan Program Pengalaman Lapangan

Kependidikan (PPLK).

2. Sebagai alat dan media bagi mahasiswa untuk lebih mengenal sekolah

tempat melaksanakan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan

(PPLK).

3. Sebagai dasar bagi mahasiswa dalam merancang berbagai kegiatan

yang akan dilaksanakan di sekolah.

4. Sebagai media bagi mahasiswa dalam upaya berkonsultasi dengan

guru pamong dalam hal penentuan rencana pengajaran.

5. Mempermudah mahasiswa dalam menentukan berbagai langkah

strategis baik selama mengajar di lokal kelas maupun ketika

berinteraksi dengan berbagai elemen dan komponen sekolah.

C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Observasi

Kegiatan observasi dan orientasi dilakukan tanggal 19 September

2016 sampai dengan tanggal 17 Desember 2016. Tempat pelaksanaan

observasi adalah SMK Negeri 2 Payakumbuh.

D. Kegiatan Selama Masa Observasi

Adapun kegiatan-kegiatan yang di laksanakan selama masa orientasi di

SMK Negeri 2 Payakumbuh meliputi :

No Kegiatan
 4

1. Serah terima Mahasiswa PPLK dari UPPL kepada Dinas Pendidikan

Kota Payakumbuh.
2. Serah terima Mahasiswa PPLK dari Dinas Pendidikan Kota
Payakumbuh Kepada Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Payakumbuh.
Perkenalan dengan staf pimpinan sekolah, serta penetapan pamong.
3. Perkenalan dengan staf guru di jurusan Bangunan.
4. Melakukan observasi ke bagian Perpustakaan, Tata Usaha, Manajemen
Mutu, Sarana dan prasarana, Kesiswaan, Humas, Keadaan lingkungan
sekolah, Workshop, dan PBM.
5. Konsultasi dengan pamong dalam menyusun perencanaan pelaksanaan
pembelajaran.
6. Mengikuti kegiatan rutin sekolah, seperti upacara bendera, muhadarah
setiap hari Jum’at pagi, dan kegiatan-kegiatan rutin lainnya.
 BAB II

TEMUAN DATA

A. Profil Sekolah SMK Negeri 2 Payakumbuh

1. Visi dan Misi

a. Visi

Menjadi pusat pelayanan pendidikan dan latihan yang

berkualitas dibidang teknologi dengan standar nasional dan

mempunyai keimanan dan ketaqwaan terhadap tuhan yang maha esa.

b. Misi

1) Meningkatkan mutu tamatan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja

secara Nasional maupun Internasional, melalui pemberdayaan

seluruh potensi sekolah dan lingkungan.

2) Menumbuh kembangkan semangat keunggulan seluruh

warga sekolah.

3) Mengembangkan kompetensi seluruh tenaga kependidikan

sehingga mampu melaksanakan proses pembelajaran secara

optimal yang berorientasi kepada standar Nasional dan

Internasional.

4) Meningkatkan hubungan yang lebih erat antara Sekolah dengan

dunia kerja atau institusi lain yang telah memiliki reputasi tingkat

nasional atau internasional.

5
 6

5) Mengembangkan, melaksanakan manajemen mutu yang mengacu

pada ISO 9001: 2008, serta menciptakan lingkungan yang ASRI.

2. Sejarah Berdirinya Sekolah

Sekolah Menengah Kejuran (SMK) Negeri 2 Payakumbuh berdiri

pada tanggal 28 Desember 1961 dengan Surat Keputusan Menteri

Pendidikan dan Pengajaran nomor 18/DJPT/81/1961 berada di Labuh

Basilang Payakumbuh dengan memakai gedung Sekolah Teknik Negeri 2

Payakumbuh dengan nama Sekolah Teknologi Menengah (STM) Negeri

Payakumbuh. Sebagai Kepala Sekolah (pertama) kali adalah R Sucipto.

Pada tahun 1962 gedung teori pindah ke gedung bekas SMA Negeri 1

Payakumbuh yang pindah karena mendapatkan lokasi baru. Pada tahun

1963 terjadi perngantian kepala sekolah dari R. Sucipto kepada Syofyan

Yatim, B. Sc (kedua). Kemudian pada tahun 1970 terjadi lagi pergantian

kepala sekolah dari Syofyan Yatim, B. Sc kepada Drs. Zoenibar Ibrahim

(ketiga). Dari Drs. Zoenibar Ibrahim diserahterimakan lagi kepada Drs.

Abdul Malik Majid (keempat) pada tahun 1979. Pada tahun 1985 terjadi

perubahan besar terhadap STM Negeri Payakumbuh, di mana

dibangunnya gedung baru yang representatif dengan bantuan Asian

Development Bank (ADB) berlokasi di Kelurahan Bulakan Balai Kandi

Koto Nan Empat, Kecamatan Payakumbuh Barat. Gedung ini diresmikan

oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Prof. Dr. Fuad Hasan pada

bulan Mei 1987. Pada tahun 1988 terjadi pergantian kepala sekolah dari

Drs. Abdul Malik Majid kepada Drs. Usman Gairin (kelima). Kemudian
 7

Pada tahun 1996 digantikan oleh Asril Manza B. Sc. (keenam). Pada tahun

2000 kepala sekolah diserah terimakan kepada Drs. Azwardi L (ketujuh),

pada tahun 2005 digantikan oleh Drs. Busrizal Djaafar sebagai kepala

sekolah (kedelapan), dan pada tahun 2014 di gantikan pula oleh

Drs. Dalius sebagai kepala sekolah (kesembilan). Pada tahun pertama

dibuka STM Negeri Payakumbuh dibuka dengan tiga jurusan yaitu

bangunan, mesin dan listrik, pada saat sekarang (2016) berjumlah 8

program keahlian dengan 17 kompetensi keahlian.

Gambar 1. SMKN 2 Payakumbuh

3. Luas Lahan Sekolah

SMK Negeri 2 Payakumbuh terletak di Jl. Anggrek I, kelurahan

Bulakan Balai Kandi, Kecamatan Payakumbuh Barat Kota Payakumbuh.

Luas awal tanah SMK Negeri 2 Payakumbuh adalah 39.000 M2. Tanah ini

dibeli dari swadaya masyarakat pada waktu pembangunan gedung sekolah

bantuan ADB tahun 1985, dan pada tahun 2007 terjadi penambahan seluas
 8

600 M2 lagi sehingga lahannya sekarang menjadi 45.000 M 2, semuanya

telah bersertifikat. Dari lahan seluas tersebut yang telah terbangun hanya

seluas 11.186,86 M2

4. Keadaan Lingkungan Sekolah

a. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah: Perumahan warga

sekitar, dan persawahan penduduk.

b. Kondisi lingkungan sekolah : Kondusif untuk PBM

5. Organisasi dan Manajemen Sekolah

Untuk mendukung komitmen SMK Negeri 2 Payakumbuh,

menjadi sekolah berstandar internasional, maka pada periode 2016/2017

SMK Negeri 2 Payakumbuh didukung dengan struktur organisasi seperti pada

tabel di bawah ini;

No Nama / NIP / Pangkat / Gol Jabatan

Drs. Dalius /
19650701 199003 1 006 / Kepala Sekolah
1
Pembina /Iva

Drs. Salmi Satra /

19620225 198603 1 005 / Wakil Kepala Bid Kurikulum
2
Pembina / Iva

Syafyuzel, S.Pd /
Wakil Kepala Bid Kesiswaan
3

Suwoto, S.T
Wakil Kepala Bid Sarana dan
19651105 199102 1 008 /
4 Prasarana
Pembina/ Iva

Wakil Kepala Bid Humas dan

Wendris, S.Pd /
5 Hubungan Industri

6 FN Halim, S. Pd / Wakil Kepala Khusus

 9

19671130 199402 1 001 / Manajemen Mutu

Penata /IIIc
Rinaldi /
19600726 198201 1 006 / Kepala Tata Usaha
7
Penata Muda Tk. I/IIIb

Vera Haryetty, S. Ag /
Kepala Perpustakaan
8

Drs. Mursyid /
Kepala Program Studi Keahlian
19630102 198803 1 004 /
9 Teknik Bangunan
Pembina/ Iva

Drs. Salmi Sarta /

Kepala Program Studi Keahlian
19620225 198603 1 005 /
10 Teknik Geomatika
Pembina / Iva

Elda Fatma Kepala Program Studi Keahlian

11 19550923 198211 2 001 Teknik Elektronika
Pembina Iva
Drs. Amir Yunus, M.T /
Kepala Program Studi Keahlian
19630406 198903 1 006
12 Teknik Ketenagalistrikan
Pembina / Iva

Drs. Bujang, R. /
Kepala Program Studi Keahlian
19631231 198903 1 125 /
13 Teknik Mesin
Pembina / Iva

Drs. Nur Asdi /

Kepala Program Studi
19600304 198503 1 004 /
14 Keahlian Teknik Otomotif
Pembina/ Iva

Kepala Program Studi

Drs. Asmadi
Keahlian Teknik Komputer &
15 19620201 198603 1 011
Informatika
Pembina Iva
Kepala Program Studi
Drs. Refiarno
Keahlian Teknik Plumbing &
16 19610911 198803 1 009
Sanitasi
Pembina Iva
17 Rina Azhar. M.Pd / Kepala Bengkel Teknik Gambar
19770113 200312 2 005 /
 10

Penata / IIId Bangunan

Drs. Afrizon /
Kepala Bengkel Teknik
19620615 198603 1 009 /
18 Konstruksi Batu Beton
Pembina / Iva

Drs. Arisman /
Kepala Bengkel Teknik
19670503 199512 1 001
19 Konstruksi Kayu
Pembina/ Iva

Drs. Arsil / Kepala Bengkel Teknik

20 19610429 198503 1 004 Plumbing dan Sanitasi
Pembina Iva
Kepala Bengkel Teknik Survey
Afrizal. S.Pd
21 dan Pemetaan

Kepala Bengkel Teknik Instalasi

Drs. Bujerman /
22 Tenaga Listrik

Drs. Andriful /
19631009 198903 1 007 / Kepala Bengkel Teknik
23
Pembina/ Iva Otomasi Industri

Kepala Bengkel Teknik

Drs. Nofriyedi /
Distribusi Tenaga Listrik
24 19591114 198503 1 007 /
Pembina/ Iva
Kepala Bengkel Teknik Audio
25 Drs. Yulhendri / Vidio

Kepala Bengkel Teknik

26 Drs. Ussuluddin, M.PdT Elektronika Industri

Dra. Yenizar/ Kepala Bengkel Teknik

26 19660926 199003 2 003 Komputer & Jaringan
Pembina/ Iva
Kepala Bengkel Teknik
Jhon Ferry, B.Sc /
28 Pemesinan

Kepala Bengkel Teknik

Fuad Azmi, S.Pd /
29 Pengelasan

30 Fauzan S.Pd / Kepala Bengkel Teknik

 11

Kendaraan Ringan

Emdrial, S.Pd /
19640321 198803 1 008 Kepala Bengkel Teknik Sepeda
31
Pembina / Iva Motor

Indra Wahyu, S.Pd / Kepala Bengkel Teknik

32
Perbaikan Bodi Otomotif
Yose Fernandes, S.Pd / Kepala Bengkel Teknik Alat
33
Berat

STRUKTUR ORGANISASI PENGURUS KOMITE

SMK NEGERI 2 PAYAKUMBUH 2015-2016

No Nama Jabatan
1 Drs. Dalius Pembina
2 Djafilus Ketua
3 Munzir,S.Ag Wakil Ketua
4 Nedi Rinaldi,SH. MH Sekretaris
5 Drs. H. Ponijan Wakil Sekretaris
6 Fitrilina, SH Bendahara
7 Drs. Arsil Pelaksana Harian
8 Drs. Salmi Sarta Anggota
9 Edwin Sofian Anggota
10 Desven Alweri Anggota
11 Erniwita Anggota
12 Dedi Hermanto Anggota

6. Fasilitas Sekolah
 12

Sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SMK Negeri 2 Payakumbuh

untuk mendukung proses pembelajaran adalah 116 unit ruang teori, workshop,

kantor, dan lapangan terbuka dengan rincian sebagai berikut;

Jumlah
Jenis Bangunan Nama Ruangan Ruang
(Unit)
1
a. Ruang Kepala Sekolah
1
b. Ruang Tata Usaha
1
c. Ruang Majelis Guru
Kantor
d. Ruang Perpustakaan 1

e. Ruang Sekretariat ISO 1

f. WC 2

a. Ruang Majelis Guru 1

b. Ruang Mesin Kayu 1

c. Ruang Kerja Bangku 1

Workshop
Bangunan d. Labor Gambar 1

e. Ruang Pengujian Bahan 1

f. Ruang Peralatan Batu 1

g. Ruang BK 1

h. Ruang TU 1

i. WC 1
Workshop
Elektronika a. Ruang Majelis Guru 1

b. Ruang Praktek 5
 13

c. Ruang Perlengkapan 1

d. Ruang BK 1

e. Ruang TU 2

f. Gudang 1

g. WC Workshop 1
2
Workshop a. Ruang Praktek / Labor Komputer
Teknik Komputer 1
b. Ruang Kaprog
Jaringan

c. Ruang Majelis Guru 1

d. Ruang BK 1

e. Ruang Tata Usaha 1

f. WC 1

a. Ruang Majelis Guru 1

b. Ruang BK 1

c. Ruang TU 1
Workshop Mesin
d. Ruang Praktek CNC 1

e. Ruang Prak. Produksi/Pemesinan 1

f. RuangPraktek Kerja Bangku 1

g. Ruang Praktek Las 1

Workshop
Otomotif a. Ruang Majelis Guru 1

b. Ruang Praktek Body Otomotif 2

c. Ruang Rool 2
 14

d. Ruang Chasis dan Pemindah tenaga 1

e. Ruang Electrical 1

f. Ruang Kaprodi Keahlian Tek.

1
Otomotif

g. Ruang Praktek Service Umum 1

h. Ruang Kabeng Otomotif 1

i. Kebeng kelistrikan Otomotif 1

j. Ruang BK 1

k. Ruang TU 1

l. WC 1
1
Workshop a. Ruang Praktek
Geomatika 1
b. Labor

c. Ruang Majelis Guru 1

d. Ruang Peralatan 1

e. Ruang Tata Usaha 1

f. WC 2

a. Aula 1

Bangunan b. Gardu Listrik 1

Fasilitas Sekolah
c. Rumah Pompa Air 1

d. Rumah Kompos 1

a. Mushalla 1
Bangunan
Fasilitas Umum b. Kantin 8

c. Koperasi 1
 15

Lapangan a. Lapangan Olahraga 4

Terbuka
b. Taman Bermain 1

Total 75

6. Program Studi Keahlian dan Kompetensi

Keahlian
Program studi keahlian yang ada di SMK Negeri 2 Payakumbuh

yaitu 8 program studi keahlian dengan 17 kompetensi keahlian yang

rinciannya sebagai berikut:

Bidang
Studi Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian
Keahlian
Teknologi
a. Teknik Gambar Bangunan
dan
b. Teknik Kontruksi Batu
Rekayasa Teknik Bangunan
Beton
c. Teknik Konstruksi Kayu

Teknik Survey dan

a. Teknik Geomatika
Pemetaan (TSP)
a. Teknik Audio Vidio
Teknik Elektronika
b. Teknik Elektronika Industri
Teknik Informatika
a. Tek. Komputer Jaringan
Komputer
a. Teknik Kendraan Ringan
b. Teknik Body Otomotif
Teknik Otomotif
c. Teknik Sepeda Motor
d. Teknik Alat Berat
Teknik Mesin a. Teknik Pemesinan
b. Teknik Pengelasan
 16

a. Teknik Instalasi Tenaga

Listrik
Teknik Ketenagaan
b. Teknik Otomasi Industri
Listrikan
c. Teknik Distribusi Tenaga
Listrik
Teknik Plambing dan a. Teknik Plambing dan
Sanitasi Sanitasi

7. Kerja Sama Sekolah Dengan DU/DI

Demi tercapainya program Pendidikan Sistem Ganda, maka sekolah

mengharuskan menjalin kerja sama dengan Dunia Usaha/ Dunia Industri. Pihak

sekolah mengadakan kerja sama dengan DU/DI yang tersebar di beberapa

daerah, seperti kota payakumbuh, seluruh daerah di Sumbar, Riau, dan tempat

yang lainnya

Nama DU/DI
Tahun Masa Bentuk Kompetensi
No & Bidang Alamat Lokasi
MOU Berlaku Kerjasama Keahlian
Usaha
1 PT.Indah Kiat Perawang DN 2007 5 TH Prakerin T. Mesin
Toll TBK
2 UT.SCHOOL Pekanbaru DN 2009 2 TH Prakerin T. Mesin &
Otomotif
3 PT. Karya Pekanbaru DN 2009 2 TH Prakerin T.Listrik &
Empat Lestari Bangunan
4 CV. Delta Pekanbaru DN 2009 2 TH Prakerin T. Survei &
Aeritektur Arsitek
Kons
5 PT. HI. Tech Batam DN 2007 4 TH Prakerin T. Mesin &
Agratextron Audio Video
6 Dinas PU Pariaman DN 2009 2 TH Prakerin T. Bangunan
Pariaman
7 Inkindo Padang DN 2008 2 TH Prakerin T. Bangunan
Sumbar
8 PT. Menara Padang DN 2009 2 TH Prakerin T. Mesin &
Agung Otomotif
9 PT.Suka Fajar Payakumbuh DN 2009 2 TH Prakerin T. Mesin &
Otomotif
10 PT.Len Bandung DN 2008 4 TH Prakerin T. Audio
Industri Video
 17

11 PT. Menara Payakumbuh DN 2010 Prakerin T. Mesin &

Agung Otomotif
12 Koperasi Malaisya LN Prakerin
Kobaru
Barhad
13 Yona Perabot Payakumbuh DN 2012 Prakerin T. Bangunan
14 CV. Mulia Pekanbaru Prakerin
Abadi
15 PT. Astra Jakarta DN Prakerin T. Otomotif
Honda Motor
16 PT. Toach Batam DN 2011 Prakerin
Integration
17 Sister Chod Pekanbaru DN 2011 Prakerin
18 Central Payakumbuh DN 2011 Prakerin
Service
19 PT. DN 2012 Prakerin T. Bangunan
Pembangunan
Abadi
Andalas
Agung
20 Sinar Travo Payakumbuh DN 2012 Prakerin T.Listrik
21 PT. Arsikom Batam DN 2011 Prakerin
Group
22 Darma Batam DN 2011 Prakerin T. Mesin
Pacivic
Enginering
23 PT. Ninda Batam DN 2011 Prakerin
Pratama
Fresindo
24 Baja Ava Pekanbaru DN 2011 Prakerin
Manufaktur
25 PT. Riau Pekanbaru DN 2011 Prakerin
Mandiri
Parkoso
26 PT. Son Tech Batam DN 2011 Prakerin
Cont
27 PT. Prima Pekanbaru DN 2012 Prakerin
Abadi
28 PT. Nissin Batam DN 2011 Prakerin
Kogyo Batam
29 Leo Auto Pekanbaru DN 2011 Prakerin
Service
30 PT. Isu Pekanbaru DN 2014 Prakerin
Indomas
Putra
 18

31 PT. United Pekanbaru DN 2011 Prakerin T. Mesin &

Traktor Otomotif
32 PT. Acer Batam DN 2011 Prakerin T. Komputer
Solution &
Informatika
33 CV. Indonesia Pekanbaru DN 2012 Prakerin
Consultant

8. Guru dan Pegawai

Adapun jumlah guru yang mengajar, pegawai dan satpam yang ada

di SMK Negeri 2 Payakumbuh pada tahun ajaran 2016-2017 berjumlah 228

orang, dengan rincian sebagai berikut:

No Staf Status Jumlah

1 Guru PNS 169
2 Guru Honor 26
3 Pegawai PNS 7
4 Pegawai Honor 26
Jumlah 228

B. Pengalaman Observasi dan Orientasi

1. Kodisi Fisik Sekolah

a. Tata Usaha

Tata usaha merupakan pusat pengurusan administrasi sekolah

yang dipimpin oleh seorang kepala tata usaha yang membawahi bagian

kepegawaian, bendaharawan, pemegang barang, dan operator

 19

komputer, pustaka, dan penjaga sekolah. Pada masing-masing program

studi keahlian di tugaskan satu orang tata usaha untuk membantu ketua

program studi keahlian, dengan rincian sebagai berikut:

1) Kantor Utama Tata Usaha

a) Kepala Tata Usaha : Rinaldi

b) Kepegawaian : Syafriandi

c) Bendaharawan : Zulfikar

d) Pemegang Barang : Linda Yulia

e) Kesiswaan : Leonides

f) Pembantu Umum : Mesradona,Rina,Amrizal,

Sri Mulyani

2) Program Studi Keahlian

a) Deni Azwir (Bangunan)

b) Mairoza Fitri (Elektro & TKJ)

c) Ade Pardian (Ketenagalistrikan)

d) Sri Wahyuni (Mesin)

e) Yogi Satria Roza (Otomotif)

f) Yuri Efreko (TSP & TKJ)

3) Perpustakaan : Verra Haryetty, S.Ag, Husna Nilwati S,PdI

Rekha Dhia Mutia

4) Caraka : M. Nur, Mardiman, Ridwan, Ahmad Fajri

Alimurdi, Fitri Mansyah, Gusmardion

 20

5) Penjaga Sekolah : Bulkhaizer, Yoni Riono

Basri M. Adar

b. Perpustakaan

SMK Negeri 2 Payakumbuh mempunyai sebuah

perpustakaan yang ukurannya 27 x 10,5 m yang dilengkapi dengan

fasilitas meja dan kursi tempat membaca, tempat penitipan tas, buku,

rak buku, meja katalog, lemari, dan ruang pengelolah judul buku yang

ada ± 1000 eksemplar dengan klasifikasi buku:

- Buku teks

- Buku fiksi

- Terbitan Berkala, Majalah, Koran

- Buku Referensi

Buku referensi diperoleh dari Dinas Pendidikan, Departemen

Agama, Bantuan Operasional Sekolah dan sumbangan siswa. Kepala

perpustakaan berasal dari guru dan membawahi 3 orang staf. Jadi

belum ada tenaga khusus yang memiliki sertifikasi dalam mengelolah

perpustakaan.

b. Kesiswaan

Bagian kesiswaan melakukan pembinaan terhadap siswa yang

berjumlah 1701 orang yang mana bagian ini dikelola oleh 13 orang

majelis pembina OSIS dengan kegiatan ekstrakurikuler seperti:

1) OSIS
 21

2) Olah Raga

3) Pramuka

4) UKS

5) Kerohanian (Forum Anisa)

6) Koperasi Sekolah

7) PKS (Patroli Keamanan Sekolah)

8) Drumband

9) Paskibraka

10) Pencak Silat

11) Taekwondo

12) PMR (Palang Merah Remaja)

Berbagai prestasi telah diraih SMK Negeri 2 Payakumbuh

seperti Lomba Keterampilan Siswa, Olah raga dan berbagai lomba

lainnya. Ada juga program pemberian bantuan seperti pemberian

beasiswa seperti:

1) Beasiswa Supersemar

2) Bantuan Belajar Siswa dari Pemko

3) Bantuan Khusus Murid dari Pemko

4) Alumni

Jumlah siswa perkelas adalah 20 sampai 50 orang tetapi karena

ada yang berhenti, drop out atau pindah, maka jumlah siswa perkelas

tidak sesuai standar lagi. Pada tabel berikut dapat dilihat kondisi

jumlah siswa pada awal tahun pelajaran 2016/2017.

 22

Jumlah Siswa

Jurusan Kelas X Kelas XI Kelas XII

No
JM JM
LL PR LL PR LL PR JML
L L
1 T. Geomatika 26 5 31 26 1 27 19 8 27
T. Gambar Bangunan
2 27 6 33 24 4 28 29 0 29
1
 23

T. Gambar Bangunan
3 26 7 33 - - - - - -
2
T. Kontruksi Batu
4 28 - 28 27 - 27 24 - 24
Beton
5 T. Kontruksi Kayu 28 - 28 26 - 26 17 - 17
T. Plumbing dan
6 34 - 34 31 - 31 26 - 26
Sanitasi
7 T. Audio Video 1 28 2 30 23 3 26 24 - 24
8 T. Audio Video 2 22 6 28 - - - - - -
T. Elektronika
9 25 7 32 48 - 48 25 1 26
Industri
10 T. Komputer Jaringan - - - 27 2 29 24 6 30
11 T. Otomasi Industri 32 1 33 26 1 27 26 0 26
T. Instalasi
12 Pemanfaatan Tenaga 32 - 32 29 - 29 25 1 26
Listrik
T. Jaringan Tenaga
13 31 - 31 29 - 29 20 - 20
Listrik
14 T. Pemesinan 1 34 - 34 26 - 26 26 - 26
15 T. Pemesinan 2 36 - 36 29 - 29 22 - 22
T. Pemesinan 3 ( T.
16 35 - 35 30 - 30 27 - 27
Pengelasan 1)
T. Pemesinan 4 ( T.
17 34 - 34 29 - 29 28 - 28
Pengelasan 2)
18 T. Pemesinan 5 35 - 35 - - - - - -
19 T. Kendaraan Ringan 35 - 35 31 - 31 23 - 23
20 T. Body Otomotif 34 - 34 23 - 23 24 - 24
21 T. Sepeda Motor 33 - 33 32 - 32 19 - 19
22 T. Alat Berat 34 - 34 31 - 31 27 - 27
64 54 45
Jumlah 34 683 12 558 16 471
9 6 5
Total Keseluruhan 1712

c. Hubungan Masyarakat

Hubungan sekolah dengan masyarakat luar banyak dilakukan

dengan dunia industri diberbagai daerah seperti Payakumbuh,

 24

Bukittinggi, Batusangkar, Padang Panjang Padang, Duri, Dumai dan

Jakarta. Hal tersebut terlihat dalam kegiatan magang, PSG para siswa

dan penerimaan alumni bekerja pada industri.

Kegiatan kerjasama dengan dunia usaha atau dunia industri

selalu ditingkatkan dari tahun ketahun. Kegiatan prakerin biasanya

dilaksanakan pada semester V.

Adapun program tahunan kegiatan Humas adalah :

1) Pengelolaan pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin) siswa

2) Koordinir pembuatan peta dunia kerja / industri

3) Mempromosikan sekolah dan penelusuran alumni

4) Merencanakan hubungan kerja dan pembinaan dengan dunia

industri

5) Merencanakan Program PSG, magang

6) Mengkoordinir guru tamu dari dunia industri

7) Membina Hubungan sekolah dengan komite sekolah

8) Membuat laporan kerja insedentil

9) Mengkoordinir pengelolaan unit produksi dan jasa sekolah

Bentuk kerjasama lainnya yang dilakukan adalah pelaksanaan

ujian kompetensi siswa dan PKS. Dengan program Pendidikan Sistem

Ganda ini banyak alumni yang diminta bekerja pada dunia tempat

mereka magang.
 25

2. Kegiatan Proses Belajar Mengajar

a. Pendahuluan

Kegiatan proses belajar mengajar di SMK Negeri 2

Payakumbuh berlangsung dari hari Senin sampai Jumat dimana jam

pelajaran dimulai pada pukul 07.15 WIB sampai 16.20 WIB, kecuali

pada hari Senin yang diawali dulu oleh upacara bendera dan Jumat

yang diawali dengan kegiatan muhadarah atau ceramah agama.

Kegiatan proses belajar mengajar yang akan penulis lakukan

di SMK Negeri 2 Payakumbuh adalah untuk mata pelajaran .

Pada masa orientasi/observasi penulis juga ikut ke kelas

tempat guru pamong mengajar. Proses belajar mengajar (PBM) diawali

dengan siswa berdo’a secara bersama. Sebelum pelajaran dimulai guru

terlebih dahulu mengambil daftar hadir siswa dan setelah itu

melakukan apersepsi terhadap materi yang telah diajarkan minggu lalu.

Jika ada materi pada minggu lalu yang belum dilakukan, maka pada

saat itu guru terlebih dahulu mengukuhkannya supaya dapat diambil

kesimpulan dari tatap muka terdahulu. Setelah itu memotivasi seluruh

siswa agar dapat mengikuti proses belajar mengajar dengan baik.

b. Kegiatan Inti

Observasi berlangsung di Workshop Teknik Gambar

Bangunan , Guru menyajikan materi pelajaran dengan mengunakan

 26

metode kolaboratif yakni metode gabungan antara metode ceramah

metode tanya jawab dan demonstrasi. Selama pelajaran berlangsung,

berapa kali guru bertanya kepada siswa. Berapa orang siswa yang

mendapatkan kesempatan untuk menjawab pertanyaan,

Pada dasarnya semua siswa mendapat kesempatan untuk

menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru, namun guru tidak

menjelaskan kembali jawaban yang diberikan dan dianggap semua

siswa sudah mengerti tanpa adanya penguatan. Adanya beberapa orang

siswa yang mengajukan pertanyaan yang terkait dengan materi

pelajaran yang disampaikan oleh guru dan ada juga beberapa orang

siswa yang mendapat kesulitan dalam belajar yang disebabkan karena

acuh tak acuh dan bermalas-malasan dan akhirnya menganggu siswa

yang lain.

Upaya yang dilakukan oleh guru untuk menangulanginya

yakni dengan melakukan pendekatan individual kepada siswa,

menanyakan apa hambatan yang dialaminya, dan memberikan solusi

(masukan) terhadap masalah yang dihadapinya.

c. Kesan Umum

Setelah beberapa waktu kami memperhatikan kondisi yang

ada di SMK Negeri 2 Payakumbuh, sekolah ini memperoleh ISO 9001:

2008 (URS) sehingga seluruh peraturan yang ditegakkan di sekolah ini

cukup ketat dan disiplin, dibuktikan dengan dibuat satu tim yang akan

mengontrol keseluruh sudut sekolah secara tiba-tiba.

 27

Disekolah ini peraturan tidak hanya diberatkan pada satu

personil sekolah saja, tapi seluruhnya harus mentaati peraturannya

sehingga tidak terjadi ketimpangan pada satu pihak saja. Hubungan

guru dengan guru, guru dengan karyawan lain, guru dengan ketua

bidang keahlian, guru dengan kepala sekolah serta hubungan sosial

secara keseluruhan terlihat sangat baik dan penuh kekeluargaan dan

kebersamaan terlihat dengan jelas sehingga penulis tidak merasa asing

dalam bergaul dengan semua personil sekolah tersebut.

Dalam kegiatan pembelajaran Guru perlu melakukan

pendekatan yang baik pada siswa. Dengan pendekatan yang dilakukan

guru terhadap siswa guru dapat mengetahui latar belakang dan sikap

siswa yang sebenarnya. Hal ini sangat membantu guru dalam

pemilihan metode mengajar saat menyampaikan materi. Selain itu

diperlukan penguatan-penguatan kepada siswa dalam kegiatan

pembelajaran baik dalam penyampaian materi maupun dalam

melakukan
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
Kegiatan Praktek Lapangan Kependidikan mempunyai peranan yang

penting dalam mempersiapkan calon guru yang profesional karena merupakan

kegiatan langsung dan nyata dimana mahasiswa terlibat secara aktif dalam

menerapkan pengetahuan yang telah didapatkan selama dalam bangku

perkuliahan dan memperoleh ilmu baru yang didapat di sekolah latihan.

Kegiatan PPLK juga merupakan wahana bagi mahasiswa agar bisa

berinteraksi dari segala arah, baik guru dengan siswa, siswa dengan siswa

maupun siswa dengan lingkungannya. Dalam proses PPLK ini mahasiswa tidak

hanya dituntut dalam kegiatan teaching tetapi juga dalam kegiatan non

teaching. Pada kegiatan teaching, guru harus mempersiapkan semua bahan ajar

mulai dari Pengembangan Silabus, Analisis Minggu Efektif, Pendistribusian

Jam Efektif, Program Semester, Program Tahunan, Rencana Pelaksanaan

Pempelajaran (RPP) dan Evaluasi Penilaian Siswa.

Pada kegiatan non teaching, Mahasiswa diwajibkan untuk

melaksanakan peraturan sekolah seperti piket guru, piket tata usaha dan

keperluan lain untuk kepentingan sekolah.

B. Saran
Setelah melakukan observasi selama beberapa hari, beberapa saran

yang dapat diberikan untuk sekolah antara lain:

1. Menambah Sarana dan Prasarana sekolah yang masih kurang.
2. Meningkatkan motivasi terhadap siswa dalam menimbulkan keberanian

siswa untuk aktif bertanya pada saat PBM.

28
 29

3. Setiap guru hendaknya secara bersama-sama berperan aktif dalam

penegakan disiplin dan tata krama disekolah.

4. Dalam memberikan penilaian guru harus demokratif, objektif dan

transparan kepada siswa, sehingga tidak ada siswa yang merasa dirugikan.
5. Dalam PBM agar memberikan metode yang bervariasi untuk

menyampaikan materi agar siswa tertarik untuk mendengarkan materi.