TUPOKSI Kerja Wawkil SMP
TUPOKSI Kerja Wawkil SMP
18) UKS
19) OSIS
20) Serbaguna
21) Media
22) Gudang
23) 7 K
c. Kepala Sekolah selaku Administrator menyelenggarakan administrasi :
1) Perencanaan
2) Pengorganisasian
3) Pengarahan
4) Pengkoordinasian
5) Pengawasan
6) Kurikulum
7) Kesiswaan
8) Ketatausahaan
9) Ketenagaan
10) Kantor
11) Keuangan
d. Kepala Sekolah selaku Supervisor bertugas menyelenggarakan supservisi
mengenai :
1) Proses belajar mengajar
2) Kegiatan bimbingan dan konseling
3) Kegiatan ekstrakurikuler
4) Kegiatan ketatausahaan
5) Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan instansi terkait
6) Sarana dan prasarana
7) Kegiatan OSIS
8) Kegiatan 7 K
e. Kepala Sekolah sebagai leader diharapkan :
1) Memiliki kepribadian yang kuat , antara lain jujur, percaya diri, bertanggung
jawab, berani mengambil keputusan, berjiwa besar, dapat mengendalikan
emosi, bisa sebagai panutan dan lain-lain
2) Memahami kondisi guru, karyawan, dan siswa dengan baik
3) Memiliki dan memahami visi – misi sekolah
4) Memiliki kemampuan mengambil keputusan dengan cepat dan tepat
5) memiliki kemampuan berkomunikasi dengan baik.
f. Kepala Sekolah sebagai Inovator diharapkan :
1) Memiliki kemampuan mencari/menemukan gagasan baru untuk
pengembangan sekolah.
2) Memiliki kemampuan melaksanakan pembaharuan dan kebijakan terkini di
bidang pendidikan.
g. Kepala Sekolah sebagai Motivator harus memiliki kemampuan :
1) Mengatur lingkungan kerja dengan baik
2) Mengatur suasana kerja yang kondusif untuk bekerja/ belajar
3) Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman sehingga memberikan
kepuasan kepada warga sekolah
h. Kepala Sekolah sebagai Wirausahawan
1) Peka terhadap perubahan
2) Membangun jaringan dengan pihak eksternal (instansi terkait)
3) Beranian mengambil resiko
2
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
4) Mempromosikan sekolah
B. TATA USAHA
1. Kepala Tata Usaha
Mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah dan bertanggung jawab
kepada kepala sekolah dalam semua kegiatan ketatausahaan/administrasi sekolah
sebagai berikut :
a. Penyusunan program kerja tata usaha sekolah
b. Koordinator kegiatan ketatausahaan/administrasi sekolah
c. Pengelolaan keuangan sekolah
d. Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa
e. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah
f. Penyusun regulasi, kultur, organisasi sekolah dan instrumen terkait
g. Penyusunan administrasi data/statistik sekolah
h. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 6 K
i. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara
berkala
yang meliputi :
1) Penggalangan dana dari berbagai sumber termasuk dari sponsor
2) Penciptaan usaha-usaha di sekolah atau di luar sekolah sebagai Income
Generating Activities
3) Pendayagunaan potensi sekolah dan lingkungan yang menghasilkan
keuntungan ekonomis
4
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
5
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
D. URUSAN KURIKULUM
a. Koordinator Pelaksanaan PBM di sekolah, meliputi :
• menyusun dan menjabarkan kaldik;
• menyusun pembagian tugas guru dan karyawan;
• mengatur pelaksanaan kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler;
• mengatur program penilaian, kriteria kenaikan kelas, kelulusan, laporan hasil
belajar siswa, serta pembagian raport dan STTB;
• mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan;
• mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar;
• mengatur pengembangan MGMP dan bertindak selaku koordinator mata
6
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
pelajaran;
• melakukan supervisi administrasi dan akademis;
• mengatur mutasi siswa dalam KBM;
• menyusun laporan
b. Bertanggungjawab terhadap pemenuhan Standar Isi di sekolah, yakni
terdokumentasikannya Kurikulum yang dijalankan di sekolah, serta kepemilikan
perangkap pembelajaran secara lengkap;
c. Bertanggungjawab terhadap pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan, meliputi :
• Peningkatan gain score achievement (GSA) pada setiap
semester/tahun,terhadap pencapaian ketuntasan kompetensi untuk semua mata
pelajaran.
• Peningkatan rata-rata pencapaian gain score achievement (GSA) pada setiap
tahun terhadap mata pelajaran yang di UN-kan berdasarkan kepada standar
kompetensi yang ditetapkan.
• Peningkatan prestasi non akademik tiap tahunnya. • Peningkatan jumlah
lulusan yang diterima di sekolah favorit.
d. Bertanggungjawab terhadap pemenuhan Standar Penilaian Pendidikan, meliputi :
• tersedianya perangkat penilaian berbagai ragam untuk semua mata pelajaran
semua jenjang kelas/tingkatan.
• terselenggaranya berbagai model evaluasi, ulangan harian, tengah
semester,ulangan akhir semester,ulangan kenaikan kelas dll.
• Terdapat dokumen pengembangan bank soal
• Terdapat berbagai macam lomba,ujicoba,dan jenis lainnya untuk peningkatan
prestasi peserta didik.
H. URUSAN KEAGAMAAN
a. Menyusun program dan pelaksanaan kegiatan keagamaan
b. Menyelenggarakan kegiatan keagamaan dengan berkoordinasi dengan Urusan
Kesiswaan
c. Membantu guru dan wali kelas/bimbingan rohaniyah dalam menghadapi kasus
anak
d. Membuat program pengembangan kerohanian
e. Menyusun dan mengarsip data kasus murid
f. Memberikan penjelasan bersama dengan Kepala Sekolah tentang program dan
tujuan bimbingan keagamaan kepada Wali Murid
g. Membantu Wali Murid dalam memberikan layanan kerohanian tentang
perkembangan putra-putrinya
h. Koordinasi dengan Wali Kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi
siswa tentang perilaku dan akhlak siswa.
i. Memberikan layanan bimbingan keagamaan kepada siswa agar lebih berprestasi
dalam kegiatan keagamaan
j. Menyeleksi calon untuk diusulkan peserta lomba keagamaan
k. Melaksanakan koordinasi dengan instansi terkait
l. Melaksanakan kegiatan analisis hasil pengembangan keagamaan siswa
m. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan keaagamaan
n. Menyusun laporan pelaksanaan keagamaan secara berkala
I. URUSAN KESENIAN
a. Menyusun program dan pelaksanaan kegiatan kesenian
b. Membuat program pengembangan minat dan bakat kesenian/budaya
c. Menyelenggarakan kegiatan kesenian/budaya dengan berkoordinasi dengan
Urusan Kesiswaan
d. Menyusun dan mengarsip data minat dan bakat siswa dalam kesenian/budaya
e. Membantu Wali Murid dalam memberikan layanan tentang pengembangan minat
dan bakat kesenian/budaya putra-putrinya
f. Memberikan layanan bimbingan kesenian/budaya kepada siswa agar lebih
berprestasi dalam kegiatan kesenian/budaya
g. Menyeleksi calon untuk diusulkan peserta lomba kesenian/budaya
h. Melaksanakan koordinasi dengan instansi terkait
i. Melaksanakan kegiatan analisis hasil pengembangan kesenian/budaya siswa
j. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan kesenian/budaya
k. Menyusun laporan pelaksanaan kesenian/budaya secara berkala
9
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
L. GURU
Guru bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dan mempunyai tugas
melaksanakan
kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. Tugas dan tanggung
jawab seorang guru meliputi :
a. Membuat perangkat program pengajaran - Program tahunan - Program semester
– Silabus - Rencana Program Pengajaran - Resume Materi Pelajaran - LKS.
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum,
ujian akhir
d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
e. Menentukan KKM
10
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
M. WALI KELAS
Wali kelas membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :
a. Pengelolaan kelas
b. Penyelenggaraan administrasi kelas meliputi :
1. Denah tempat duduk siswa
2. Papan absensi siswa
3. Daftar pelajaran kelas
4. Daftar piket kelas
5. Buku absensi siswa
6. Buku kegiatan pembelajaran/buku kelas
7. Tata tertib kelas
c. Penyusunan /pembuatan statistik bulanan siswa
d. Pengisian daftar kumpulan nilai siswa (legger)
e. Pembuatan catatan khusus tentang siswa
f. Pencatatan mutasi siswa
g. Pengisian Buku Laporan Penilaian Hasil Belajar
h. Pembagian Buku Laporan Penilaian Hasil Belajar
i. Mengisi dan membagi rapor
j. Membina siswa binaan didiknya dengan sebaik-baiknya
k. Membantu kelancaran proses belajar mengajar siswa di kelasnya.
l. Mengetahui identitas, nama dan jumlah siswa di kelasnya.
m. Mengetahui, memahami dan mengambil tindakan-tindakan yang berkaitan
dengan masalah-masalah yang timbul di kelasnya.
n. Melakukan home visit terhadap siswa yang bermasalah dan melaporkan
perkembangannya kepada guru BP.
o. Bekerja sama dengan guru BP dalam memecahkan masalah yang dihadapi siswa
dan apabila dipandang perlu mengadakan hubungan dengan orangtua/wali murid
dalam rangka pembinaan siswa kelasnya.
p. Melaksanakan tugas penilaian kognitif, psikomotor dan afektif siswa terutama
terhadap budi pekerti, kelakuan dan kerajinan siswa di kelasnya.
q. Mengawasi, memonitor serta menyampaikan laporan kepada Kepala Sekolah
secara berkala melalui Wakil Kepala Bidang Kesiswaan mengenai pembinaan
kelasnya (2 bl. sekali).
r. Turut bertanggung jawab dalam kelancaran pelaksanaan Upacara Bendera.
s. Koordinasi dengan Waka. Bidang Kesiswaan, Tata Usaha Urusan kesiswaan, BP,
11
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
untuk siswa pindahan/mutasi karena sesuatu dan lain hal (ketidak hadiran)
prestasi rendah dan lain-lain.
N. GURU PIKET
a. Hadir 10 menit sebelum jam pelajaran pertama dimulai dan membunyikan bel
tanda masuk tepat pukul 07.10 WIB.
b. Mengisi buku piket
c. Memeriksa pakaian seragam siswa dan kerapihannya sebelum masuk pintu
gerbang sekolah.
d. Menutup pintu gerbang tepat pukul 07.20 WIB, melalui bagian keamanan.
e. Memberikan tugas kepada siswa apabila ada guru yang berhalangan hadir karena
sesuatu dan lain hal
f. Meningkatkan dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban,
Kerindangan, keindahan, dan kekeluargaan (6K).
g. Mengadakan pendataan/mengisi buku piket sesuai dengan hari tugasnya.
h. Mencatat siswa yang masuk terlambat dan memberikan surat ijin masuk apabila
masih sesuai dengan tata tertib
i. Mengawasi berlakunya tata tertib siswa-siswi, secara langsung pada waktu jam
pelajaran berlangsung dan berkeliling ke kelas-kelas untuk mendata kehadiran
siswa pada hari itu
j. Bertanggung jawab atas pelaksanaan dan tertibnya upacara bendera bagi yang
tugas piket pada hari Senin/peringatan hari-hari nasional.
k. Melaporkan kejadian yang bersifat khusus kepada guru BP/BK, Wakil Kepala
Sekolah Bidang Kesiswaan untuk diproses dan diselesaikan bersama-sama
dengan wali kelas.
l. Memberikan izin kepada siswa untuk meninggalkan sekolah setelah memperoleh
izin dari guru kelas secara tertulis.
P. PUSTAKAWAN SEKOLAH
Pustakawan sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai
berikut :
a. Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika
b. Pengurusan pelayanan perpustakaan
c. Perencanaan pengembangan perpustakaan
d. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika
e. Inventarisasi dan pengadministrasian buku-buku /bahan pustaka/ media
elektronika
f. Melakukan layanan bagi siswa, guru dan tenaga kependidikan lainnya, serta
masyarakat
g. Penyimpanan buku-buku perpustakaan/media elektronika
h. Menyusun tata tertib perpustakaan
i. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala
Q. LABORAN
Pengelola laboratorium membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai
berikut :
a. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium
b. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium
c. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium
d. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium
e. Mengadakan pengawasan terhadap pelaksanaan praktik dan penggunaan
laboratorium
f. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium
g. Mengetahui kegunaan dan cara kerja setiap peralatan yang menjadi wewenangnya
h. Membuka daftar skala prioritas kebutuhan untuk kelancaran praktikum
i. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium
R. TEKNISI ALAT/MEDIA
membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan berikut :
a. Merencanakan pengadaan alat/media
b. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan alat/media
c. Menyusun program kegiatan teknisi alat/media
d. Mengatur penyimpanan, pemeliharaan dan perbaikan alat/media
e. Inventarisasi dan pengadministrasian alat/media
f. Menyusun laporan pemanfaatan alat/media
S. PESURUH SEKOLAH
a. Melaksanakan tugas kebersihan
13
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
T. PENJAGA SEKOLAH
a. Melaksanakan tugas pengamanan sekolah
b. Menonitor lingkungan sekolah sebanyak 3 (tiga) kali :
1) Setelah bel masuk dibunyikan, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan
bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas
2) Setelah bel istirahat berakhir, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan
bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas
3) Setelah bel pulang, petugas berkeliling sekolah untuk terakhir kali Untuk
memastikan bahwa kondisi lingkunan sekolah aman
c. Mengawasi dan menjaga keamanan lahan parkir sekolah
d. Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah
e. Bekerjama dengan dinas terkait apabila ada masalah keamanan yang tidak dapat
dilakukan secara internal atau sudah terjadi perbuatan melanggar hukum
U. EKSTRAKULIKULER
1. Pramuka
2. Olah raga
3. Kesenian
4. Muhadoroh
5. English Club
14
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
Pasal 1
Ketentuan Umum
1. Tata hubungan kepala sekolah dengan semua waga sekolah (guru, pegawai sekolah,
dan siswa) hendaknya mengacu pada nilai-nilai dasar seperti ketaqwaan, budi pekerti,
tata krama, tata tertib, kedisplinan, keberhasilan dan keamanan. Hal ini diperlukan
agar suasana kondusif di sekolah dapat terwujud sehingga kinerja semua warga
sekolah meningkat.
2. Tata krama dan tata tertib di sekolah merupakan nilai dasar yang secara konsekuen
harus dilaksanakan oleh warga sekolah untuk membentuk budi pekerti siswa sehingga
berakhlak mulia.
3. Untuk mendukung terlaksananya tatakrama dan tata hubungan kepala sekolah dengan
siswa, guru dan pegawai sekolah yang diatur sebagai berikut.
Pasal 2
Kepala Sekolah
1. Kepala Sekolah Sebagai Pribadi
1) Kepala sekolah sebagai bagian dari warga sekolah mempunyai peran sebagai
pendidik, manajer, administrator, supervisor, pemimpin, pemrakarsa, dan
motivator merupakan figur yang harus menjadi teladan bagi siswa, guru dan
pegawai sekolah.
2) Dalam menjalankan tugasnya sehari-hari, kepala sekolah hendaknya mengacu pada
nilai-nilai dasar seperti keimanan dan ketaqwaan, budi pekerti yang luhur, serta
konsekuen melaksanakan tatakrama dan tata tertib sekolah.
3) Kepala sekolah harus memiliki keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME,
kepribadian yang mantap, keberanian moral, disiplin tinggi, kejujuran, objektif dan
berlaku adil, kepedulian serta suka membantu, mempunyai wawasan luas dan
kewibawaan.
2. Hubungan Kepala Sekolah dengan Guru
1) Kepala sekolah melakukan kerjasama yang baik dan harmonis dengan semua guru
untuk mewujudkan sekolah yang efektif. Hubungan kepala sekolah dengan gurur
mencakup hubungan kedinasan, kemitraan (kolegial) dan kekeluargaan.
2) Kepala sekolah dan guru memiliki visi yang sama dalam merancanakan dan
melaksanakan program pembelajaran, evaluasi belajar, melakukan analisis hasil
evaluasi dan mengadakan program tindak lanjut program pembelajaran.
3) Bersikap terbuka terhadap semua masukan, saran dan kritik.
4) Membantu guru dalam mencari alternatif dan pemecahan masalah yang
berhubungan dengan proses pembelajaran.
5) Tidak menegur atau memarahi guru di depan guru-guru lain atau di depan siswa.
6) Tidak berdebat sengit atau bertengkar dengan guru di depan siswa
3. Hubungan Kepala Sekolah dengan Pegawai
1) Kepala sekolah sebagai administrator hendaknya dapat memberi contoh dan
membantu kelancaran tugas-tugas pegawai administrasi.
2) Perlu kerjasama yang baik antara kepala sekolah dengan seluruh pegawai termasuk
dengan petugas kebersihan sekolah.
3) Dalam meningkatkan kinerja pegawai di sekolah perlu adanya supervisi
administrasi yang berkelanjutan oleh kepala sekolah.
15
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
4) Dalam membuat rincian tugas pegawai dan analisis pekerjaan; kepala sekolah
bekerjasama dengan kepala tata usaha.
4. Hubungan Kepala Sekolah dengan Siswa
1) Kepala sekolah melayani kebutuhan belajar siswa dan membantu memecahkan
masalah kesulitan belajar siswa.
2) Memotivasi siswa untuk meningkatkan prestasinya baik kurikuler maupun
ekstrakurikuler.
3) Tidak memarahi atau mempermalukan siswa di depan siswa lain atau di depan
umum.
Pasal 3
Guru dan Tenaga Kependidikan
1. Guru sebagai Pribadi
1) Memiliki keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, kepribadian yang
mantap, tatakrama sesuai yang berlaku di daerah setempat, menjadi panutan bagi
siswa, jujur, adil, disiplin, berwibawa dan berakhlak mulia.
2) Dalam melaksanakan tugasnya sebagai guru hendaknya menaati ketentuandan
peraturan yang berlaku di sekolah, seperti tidak merokok saat mengajar di depan
kelas atau di lingkungan sekolah dan lain-lain.
3) Melaksanakan lima pembelajaran tugas pokoknya, yaitu membuat program
pembelajaran, melaksanakan tugas pokoknya, yaitu membuat program
pembelajaran, melaksanakan pembelajaran yang efektif, mengevaluasi
pembelajaran, menganalisis hasil pembelajaran, serta melaksanakan program
tindak lanjut.
2. Hubungan Guru dengan Guru
Hubungan guru dengan teman kolega dimaksudkan untuk menjalin hubungan kerja
yang baik antar guru di sekolah sehingga tercipta suasana kekeluargaan yang harmonis
dalam mendukung program sekolah efektif.
1) Diperlukan adanya saling pengertian dan tenggang rasa antara sesama guru.
2) Saling membantu dalam melaksanakan tata tertib sekolah dan melaksanakan lima
tugas pokok guru.
3) Mau menerima pendapat sesama guru dan saling membantu memcahkan masalah
yang dihadapi.
4) Menepati janji terhadap teman sejawat, konsisten terhadap kesepakatan yang dibuat
demi peningkatan mutu sekolah.
5) Berkominikasi aktif sehingga dapat menyampaikan saran dan kritik dengan bahasa
yang sopan dan santun.
6) Saling tukar informasi positf demi kemajuan di bidang pembelajaran dan program
inovasi pembelajaran.
7) Memberi contoh positif yang dapat memotivasi teman dalam peningkatan
profesionalisme guru.
8) Memberi pujian bila teman guru melakukan hal yang baik.
9) Tidak menjelekkan atau mengkritik guru atau pegawai sekolah di depan siswa.
10)Tidak berdebat sengit dengan guru lain, atau pegawai sekolah di depan siswa.
11)Mengingatkan teman guru yang melakukan kesalahan secara sopan.
12)Aktif melaksanakan kegiatan di luar KBM, tetapi menunjang profesi, misalnya;
seminar, kegiatan MGMP, mengikuti pelatihan, dan semacamnya serta
mengimbaskan pengetahuannya kepada teman guru sejawat.
3. Hubungan Guru dengan Kepala Sekolah
1) Melaksanakan dengan baik tugas-tugas yang diberikan kepala sekolah.
16
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
2) Mau menerima kritik dan saran setelah disupervisi klinis untuk pengembangan
pembelajaran.
3) Tidak menjelekkan atau mengkritik kepala sekolah di depan siswa atau di depan
umum.
4) Menjalankan tugas yang diberikan kepala sekolah dan siap menerima, serta
membantu kepala sekolah dalam pengembangan dan peningkatan mutu sekolah/
kinerja belajar.
5) Memberikan masukan atau saran positif dalam pengembangan pembelajaran dan
kegiatan ekstra kurikuler.
6) Memberikan gagasan-gagasan baru dalam melaksanakan dan meningkatkan 7K
(Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan. Kekeluargaan, Kesejahteraan,
dan Kerindangan) di sekolah.
4. Hubungan Guru dengan Pegawai
1) Saling menghormati dan berlaku sopan santun.
2) Membantu memperlancar tugas administrasi, misalnya: mengisi kartu cuti dan
menyerahkan kelengkapan berkas kenaikan pangkat.
3) Memberikan masukan/saran untuk memajukan karier pegawai dan mampu
memotivasi pegawai agar melanjutkan studi yang lebih tinggi.
5. Hubungan Guru dengan Siswa
1) Memberikan contoh dalam penegakan disiplin dan tata tertib, misalnya: hadir tepat
waktu di kelas dalam kegiatan pembelajaran dan berpenampilan rapi.
2) Membantu siswa dalam mengatasi kesulitan belajar tanpa membedakan status
sosial, ekonomi, dan keadaan fisik siswa.
3) Memotivasi siswa dalam belajar, berkarya dan berkreasi.
4) Mampu berkomunikasi dengan siswa untuk meningkatkan prestasi siswanya.
5) Guru dapat menerima perbedaan pendapat siswa dan berani mengatakan yang
benar dan salah tanpa menyinggung perasaan.
6) Tidak mempermalukan siswa di depan siswa lain. Pendekatan terhadap siswa harus
mengikuti prinsip-prinsip bimbingan terhadap siswa.
Pasal 4
Pegawai Sekolah
1. Pegawai Sebagai Pribadi
1) Sadar akan tugas, beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
memiliki tatakrama dan budi pekerti yang baik, berlaku jujur dan berakhlak mulia.
2) Hadir dan pulang tepat waktu sesuai tugas dan kewenangan masing-masing.
3) Berpakaian sopan dan rapi
4) Melaksanakan pekerjaan sesuai tugas dan kewenangan masing-masing.
5) Saling menghormati dan menghargai teman sejawat.
6) Mampu mengungkapkan pendapat.
7) Memiliki motivasi untuk mengembangkan karir.
2. Hubungan Pegawai dengan Guru
1) Pegawai mampu melayani dan mengurus guru dalam hal kepegawaian, seperti
membantu guru memproses usulan kenaikan pangkat.
2) Saling menghargai tugas masing-masing dan mau menerima pendapat yang benar
dari guru, dan berkomunikasi dengan bahasa yang baik dan benar.
3) Mau memberi saran dan menerima kritik guru.
3. Hubungan Pegawai dengan Kepala Sekolah
1) Memiliki program yang diketahui oleh kepala sekolah, dan melaksanakannya
dengan baik.
17
Tupoksi SMPS.IT.Nurul Amanatul Haq Batam
18