PEDOMAN PEMBINAAN PRESTASI

PROGRAM PRESTASI UNGGULAN

(PADUAN SUARA, TAPAK SUCI, PIDATO, MTQ, MARCHING BAND, dan OSN)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Disusun Oleh :
FAJAR AJI NASRULLAH, S.Pd

SMP MUHAMMADIYAH 2 COMAL

TAHUN 2014
A. DASAR PEMIKIRAN

Dalam Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional Bab II Pasal 3 dijelaskan bahwa fungsi pendi-dikan adalah mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak serta per-adaban bangsa yang bermartabat dalam
rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta
didik agar men-jadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggungjawab.
Untuk mewujudkan fungsi pendidikan seperti itu diperlukan adanya lembaga
pendidikan standar nasional sebagaimana yang ditetapkan dalam standar pendidikan
nasional (PP No. 19 Tahun 2005), baik berkaitan dengan standar isi, proses, kompetensi
lulusan, pendidik dan tenaga kepen-didikan, sarana dan prasarana, pengelolaan,
pembiayaan, dan standar evaluasi.
Upaya untuk mewujudkan sekolah/Sekolah standar nasional , sesungguhnya
sebuah keniscayaan jika dikaitkan dalam konteks dinamika kehidupan global seperti
sekarang ini yang ditandai dengan kehidupan yang kompetitif. Artinya bahwa untuk
melahirkan insan-insan bangsa yang mampu berkompetisi dalam konteks kehidupan
global memang ha-rus dipersiapkan melalui proses-proses pendidikan minimal berstandar
nasional dan akan lebih bagus lagi jika memiliki keunggulan, baik kom-paratif maupun
kompetitif. Untuk itu perlu memperhatikan karakter-karakter spesifik dalam kehidupan
global yang bisa diantisipasi dan direspons dalam lembaga pendidikan, khususnya oleh
Sekolah.
Salah satu langkah strategis yang bisa dilakukan adalah bagaimana
mempersiapkan sumberdaya manusia yang menguasai kebutuhan – kebutuhan global
tetapi juga tetap berpijak kepada nilai-nilai keagamaan dan nilai-nilai kebangsaan. Di
sinilah diperlukan adanya sebuah desain pendidikan yang mampu mendidik peserta didik
secara maksimal dalam rangka mengantisipasi dan merespon kecenderungan global
tersebut.
Brdasarkan pemikiran di atas, SMP Muhammadiyah 2 Comal sebagai bagian dari
lembaga pendidikan yang di-amanatkan untuk mendidik putra-putri bangsa dengan
 sebaik-baiknya bertekad untuk tampil sebagai Sekolah yang memiliki kualifikasi stan-dar
nasional yang memiliki keunggulan-keunggulan komparatif maupun kompetitif. Sebagai
langkah awal untuk mewujudkan Sekolah standar nasional yang memiliki keunggulan
tersebut, maka SMP Muhammadiyah 2 Comalmengadakan pembinaan prestasi unggulan.

B. TUJUAN
Terwujudnya siswa-siswa berprestasi dan berkarakter sebagai langkah awal untuk
menuju Sekolah unggulan.

C. LANDASAN HUKUM

1. Undang-Undang Dasar 1945.

2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pen-didikan Nasional.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 34 Tahun 2006 tentang Pembinaan
Prestasi bagi Peserta Didik yang memiliki potensi kecerdasan dan atau bakat Istimewa.
5. Hasil rapat Kepala Sekolah, Pembantu Urusan, dan Pembina ekstrakurikuler pada tanggal
25 Juli 2014 di Ruang Multimedia SMP Muhammadiyah 2 Comal, tentang Perlunya
dilakukan pembinaan prestasi siswa di SMP Muhammadiyah 2 Comal.

D. JENIS PROGRAM UNGGULAN

Seiring dengan ditemukannya kecerdasan majemuk (multiple inte-lligent)
sebagaimana yang ditemukan oleh Howard Gardner, maka pembagian kelas-kelas unggul
juga mempertimbangkan jenis-jenis keunggulan yang dimiliki siswa. Namun demikian
juga dipersiapkan adanya program unggul yang diperuntukkan siswa yang memiliki
keunggulan lebih dari satu. Untuk sementara program unggul yang dibu-ka ada empat
macam, yaitu:
1. Paduan Suara
Penekanan keunggulan dalam bidang ini adalah pada pembinaan dan pengembangan
minat siswa dalam bidang tarik suara.
 2. Tapak Suci
Penekanan keunggulan dalam bidang ini adalah pada pembinaan dan pengembangan
minat siswa dalam seni bela diri. Dan siswa-siswi yang memiliki prestasi di bidang seni
bela diri.
3. Program Pidato
Penekanan keunggulan pada kelas ini adalah pada pembinaan dan pengembangan Pidato /
Ceramah, guna melatih mental siswa. Serta mengikut sertakannya dalam berbagai
kegiatan lomba pidato.
4. Program MTQ dan Tartil.
Penekanan keunggulannya pada siswa yang memiliki prestasi di bidang Qiro’ah dan
Tartil.
5. Marching Band
Penekanan keunggulan pada apa yang ditekankan pada siswa yang memiliki prestasi
dalam bidang Marching band, serta menampilkannya dalam berbagai event dak kegiatan.
6. OSN
Penekanan keunggulan dalam bidang ini adalah pada pembinaan dan pengembangan
kemampuan siswa dalam bidang mata pelajaran OSN, meliputi mata pelajaran IPA, IPS
dan Matematika.

E. TOLAK UKUR KEBERHASILAN

Tolok ukur keberhasilan pengelolaan kelas unggul bisa dijelaskan sebagai berikut:
1. Program Paduan Suara
a. Siswa memiliki pengalaman mengikuti lomba paduan suara dan dapat memperoleh
peringkat
b. Tampil dalam berbagai event dan kegiatan
2. Tapak Suci
a. Siswa memiliki kemampuan bela diri
b. Siswa dapat memperoleh prestasi dalam kegiatan lomba beladiri baik pada tingkat
daerah (POPDA) maupun Propinsi dan Nasional.
3. Program MTQ dan Tartil
a. Siswa memiliki kemampuan MTQ dan tartil yang baik
 b. Siswa dapat memperoleh prestasi dalam kegiatan MTQ dan Tartil baik pada tingkat
daerah maupun Propinsi dan Nasional.
4. Program Marching Band
a. Siswa memiliki pengalaman mengikuti kegiatan marching band dan dapat memperoleh
peringkat
b. Tampil dalam berbagai event dan kegiatan
5. Program Pidato
a. Siswa memiliki pengalaman mengikuti ajang perlombaan Pidato di berbagai tingkat.
b. siswa mendapatkan penghargaan atas keikutsertaan dalam lomba
6. Program OSN
a. Siswa memiliki pengalaman mengikuti ajang perlombaan Pidato di berbagai tingkat.
b. Siswa dapat memperoleh gelar juara dalam berbagai perlombaan OSN.

F. PROGRAM-PROGRAM
1. Program Paduan Suara
a. Latihan rutin paduan Suara setiap satu Minggu sekali
b. Berlatih lagu-lagu baru
c. Mengikuti berbagai event kegiatan
2. Tapak Suci
a. Latihan rutin untuk program atlit satu minggu sekali
b. Mengadakan latihan gabungan
c. Mengirim kontingen ke berbagai event pencak silat
3. Program MTQ dan Tartil
a. Latihan rutin satu minggu sekali
b. Mengirimkan delegasi siswa dalam berbagai event kegiatan
4. Program Marching Band
a. Latihan rutin marching band seminggu sekali
b. Memperbanyak koleksi lagu-lagu baru
c. Mengikuti kompetisi dan undangan tampil marching band
 5. Program Pidato
a. Kegiatan latihan pidato dan MC satu minggu sekali .
b. Aktif mengikuti kegiatan lomba baik itu MAPSI, MAPAKSI dan event-event
kegiatan lainnya.
6. Program OSN
a. Membentuk study club
b. Melakukan kegiatan belajar dan diskusi bersama.
c. Siswa dapat mengikuti berbagai kegiatan OSN.

G. PROGRAM PENUNJANG
Selain desain kurikulum di atas, terdapat beberapa materi tambahan yang dimaksudkan
untuk mendukung ketrampilan, pembentukan kepri-badian, dan kematangan keagamaan
siswa. Beberapa materi yang di-maksud adalah:
1. Pelatihan Belajar Efektif dan Menyenangkan. Melalui kegiatan ini anak-anak
diharapkan akan lebih banyak mempelajari “How to learn?” yang dilakukan secara
efektif dan menyenangkan. Anak-anak akan diajari bagaimana cara membaca dan
menulis kreatif, teknik berhitung cepat, teknik menghafal mudah, dan berbagai strategi
belajar lainnya.
2. Pelatihan Motivasi. Pelatihan inilebih diarahkan kepada kematangan emosi dan
spiritual. Dengan pelatihan ini anak-anak diharapkan akan menjadi anak-anak yang
sehat dan matang secara emosional maupun secara spiritual.

H. FAKTOR PENDUKUNG
1. Seleksi siswa
Siswa yang masuk ke dalam program pembinaan Prestasi harus melalui beberapa
seleksi :
a. Siswa memiliki minat dan bakat sesuai program berdasarkan tes minat dan bakat
b. Siswa memiliki kemauan untuk mengembangkan potensi dalam diri
c. Siswa yang akan masuk ke dalam kelas pembinaan Prestasi berada dalam perilaku
dan catatan yang baik oleh guru Bimbingan Konseling (BK).
2. Kualifikasi fasilitator
Fasilitator yang membantu terlaksananya program ini adalah guru-guru SMP
Muhammadiyah 2 Comal dibantu pelatih professional yang didatangkan dari luar. yang
memiliki kompetensi yang sesuai dengan keahliannya. fasilitator memiliki kualifikasi
antara lain:
1. Memiliki niat untuk memajukan pendidikan di SMP Muhammadiyah 2 Comal
2. Menguasai materi dengan baik
3. Bisa menjadi teladan bagi siswa,
4. Menguasai metode pembelajaran,
5. Berpikir terbuka dan disiplin,
6. Serta terus mengembangkan diri menuju agar memiliki kompensial optimal

3. Penanggung jawab dan Pelaksana Program

Adapun susunan penanggung jawab dan pelaksana Program pembinaan Prestasi Tahun
Pelajaran 2014/ 2015 adalah :

Penanggung Jawab : FATIMAH, S.Pd.I (Kepala Sekolah)

Ketua : FAJAR AJI NASRULLAH, S.Pd (P.Ur Kesiswannn)
Sekretaris : JAKFAR (TU Kesiswaan)
Bendahara : ARIYAH
Program Paduan Suara : HARRY BUDIMAN, S.Pd
Tapak Suci : NURUL IMAN, S.Pd.I
Program MTQ dan Tartil : NISROKHA, S.Pd.I
Program Marching Band : A. RONI SULAIMAN, S.Pd
Program Pidato : DESSY FATMALA H, S.Pd
Program OSN : INDAH SUSANTI, S.Pd
 I. PENUTUP
Untuk keberhasilan program pembinaan prestasi ini tidak akan cukup jika hanya
mengandalkan fasilitas yang ada di dalam program prestasi unggulan. Oleh karena itu perlu
juga dipenuhi fasilitas dan sarana . Keberadaan sarana atau fasilitas ini juga akan sangat
membantu bagi peningkatan pembelajaran di kelas-kelas biasa, hanya saja keberadaan
sarana dan fasilitas tersebut untuk saat ini belum sepenuhnya memadai. Oleh karena itu
masih diupayakan secara bertahap baik dari orang tua maupun dari pihak-pihak terkait,
khususnya dari Pemerintah. Beberapa sarana atau fasilitas yang dimaksud adalah:
1. Laboratorium IPA.
2. Lab. Bahasa.
3. Lab. Komputer dan Internet.
4. Matras dan peralatan latihan pencak silat
5. Peralatan drumband
6. Selain kebutuhan sarana atau fasilitas tersebut di atas, yang juga perlu dipenuhi adalah
dana-dana pembinaan fasilitator baik dalam bentuk pelatihan, seminar, workshop,
Penelitian Tindakan kelas, dan sebagainya

Mengetahui dan Menyetujui

Kepala SMP Muhammadiyah 2 Comal Ketua

FATIMAH, S.Pd.I FAJAR AJI NASRULAH, S.Pd

NBM. 951 156 NBM. 120556