PEMBANGUNAN FASILITAS NEGARA

RUANG kegiatan belajar (rKB)

PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 14 SIGI
Alamat : Jln. Poros Palu – Gimpu , Drsa Poleroa Makuhi
Email : sman14sigi@yahoo.com
2019/2020
 LEMBAR PENGESAHAN

Setelah dilakukan pengkajian dan pemeriksaan kelengkapan proposal oleh Tim

perumusan pengadaan RKB dan SMA Negeri 14 Sigi, maka dengan ini kami bertanda
tangan di bawah ini mengesahkan Proposal Permohonan pengadaan RKB SMA Negeri
14 Sigi Kabupaten Sigi.

Poleroa Makuhi, 11 Juni 2019

Komite Sekolah,

Andreas Rampeua
Ketua

Mengesahkan :
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Provinsi Sulawesi Tengah

Drs. H. IRWAN LAHACE, M.Si

Pembina Utama Madya
NIP. 19610808 198112 1 007
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya
sehingga kami dapat menyelesaikan proposal Permohonan Bantuan pengadaan Ruang
Kegiatan belajar ( RKB ), SMA Negeri 14 Sigi Kabuaten Sigi
Dengan selesainya proposal ini, kami sangat berharap agar usulan Permohonan
Bantuan pengadaan Ruang Kegiatan Belajar ( RKB ) SMA Negeri 14 Sigi
Kabuaten Sigi dapat disetujui dan selanjutnya akan kami laksanakan sehingga program
Percepatan Peningkatan Mutu Pendidikan di SMA Negeri 14 Sigi dapat
terrealisasikan.
Kami sadar bahwa proposal ini sangat jauh dari kesempurnaan. Untuk itu
masukan penyempurnaan sangat kami harapkan. Terima kasih yang setulus-tulusnya
kami ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu menyelesaikan proposal ini,
khususnya kepada para guru, staf Tata Usaha, maupun Pengurus Komite SMA Negeri
14 Sigi Kabupaten Sigi.
Semoga dengan terselesaikannya dan diresponnya proposal ini, harapan untuk
mewujudkan SMA Negeri 14 Sigi sebagai sekolah yang bermutu dapat direalisasikan.

Poleroa Makuhi, 11 Juni 2019

DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................. 2
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... 3
DAFTAR ISI ...................................................................................................................... 3
BAB. I PENDAHULUAN ................................................................................................. 5
A. Latar Belakang ..................................................................................................... 5
B. Tujuan .................................................................................................................. 5
C. Sasaran ................................................................................................................. 6
D. Hasil Yang Diharapkan ........................................................................................ 6
BAB.II PROFIL SEKOLAH ............................................................................................. 7
A. DATA SEKOLAH ............................................. Error! Bookmark not defined.
B. VISI, MISI TUJUAN DAN SASARAN............ Error! Bookmark not defined.
C. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH : ................ Error! Bookmark not defined.
D. WAKIL KEPALA SEKOLAH DAN STAF ..... Error! Bookmark not defined.
E. IDENTITAS KEPALA URUSAN TUS. .......... Error! Bookmark not defined.
F. KOMPONEN-KOMPONEN SEKOLAH ......... Error! Bookmark not defined.
1. KURIKULUM ......................................... Error! Bookmark not defined.
2. KETENAGAAN ..................................... Error! Bookmark not defined.
3. PEMBIAYAAN ...................................... Error! Bookmark not defined.
BAB. III PROGRAM SEKOLAH .................................................................................. 20
A. Nama Sekolah ................................................................................................ 20
B. Alamat Sekolah .............................................................................................. 20
C. Nomor Rekening : ........................................................................................ 20
D. Identifikasi Tantangan Nyata yang dihadapi. .................................................... 20
E. Sasaran/Tujuan Situasional ............................................................................... 21
F. Identifikasi Fungsi-Fungsi Sasaran ................................................................... 21
G. Analisis SWOT (Analisis Tingkat Kesiapan Fungsi). ....................................... 22
H. Alternatif Langkah-langkah Pemecahan Masalah ............................................. 26
I. Rencana dan Program Peningkatan Mutu .......................................................... 26
BAB. IV P E N U T U P ................................................................................................. 28
LAMPIRAN-LAMPIRAN................................................ Error! Bookmark not defined.
Rencana Anggaran Belanja (RAB)....................... Error! Bookmark not defined.
Foto Copy Rekening ............................................... Error! Bookmark not defined.
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003
mengamanatkan diantaranya, mengupayakan perluasan dan pemerataan
kesempatan memperoleh pendidikan bermutu tinggi bagi seluruh rakyat Indonesia
menuju tercapainya manusia Indonesia yang berkualitas tinggi dengan peningkatan
anggaran pendidikan secara berarti.
Sejalan dengan itu Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah
(MPMBS) merupakan strategi untuk mencapai kemajuan sekolah yang efektif.
Untuk mewujudkan tujuan tersebut dibutuhkan upaya sadar dan sistematis dari
semua pihak.
SMA Negeri 14 Sigi dengan komitmen yang tinggi telah berupaya keras
untuk menjadikan sekolah ini sekolah yang dapat memberikan pelayanan terbaik
kepada seluruh warga masyarakat yang ada di daerah ini dengan jalan pembenahan
interen berupa pemutuan semua komponen sekolah dengan metode “Open
managemen”. Adapun upaya eksternal senantiasa mengadakan konsultasi dan
konsolidasi baik kepada instansi terkait maupun kepada warga masyarakat sekolah.
Dengan upaya ini maka SMA Negeri 14 Sigi telah berstatus predikat Sekolah
Kategori Mandiri (SKM). Konsekwensi dari keinginan diatas adalah bagaimana
sarana dan prasarana yang ada harus di rasionalisasikan sehingga kriteria SKM
dapat diterapkan dalam menunjang tercapainya tujuan pendidikan.
Maka dengan maksud tersebut, kami mengajukan proposal ini sebagai
bahan kajian sekaligus bahan pertimbangan untuk memberikan dana bantuan
pembangunan Ruang Kegiatan Belajar ( RKB ), yang merupakan penunjang
civitas akademik dan peningkatan mutu pendidikan yang ada di SMA Negeri 14
Sigi sesuai dengan skala prioritas pada program peningkatan status sekolah
menujuh Sekolah Kategori Mandiri.

B. Tujuan
Tujuan pelaksanaan pembangunan Ruang kegiatan belajar adalah :
1. Sebagai upaya merasionalisasikan jumlah siswa dengan ketersediaan RKB.
 2. Memberi kenyamanan dan keamanan dalam proses belajar mengajar
3. Mendukung tercapainya Standar Nasional Pendidikan.
4. Meningkatkan partisipasi masyarakat dalam bidang pendidikan.

C. Sasaran
Agar tujuan tersebut dapat tercapai maka SMA Negeri 14 Sigi menetapkan
skala prioritas berdasarkan tantangan nyata yang ada yakni kekurangan ruang
belajar. Pada tahun pelajaran 2020/2021 Perkiraan jumlah siswa akan mencapai
jumlah kurang lebih 128 Peserta didik. Salah satu syarat sebagai Sekolah Kategori
Mandiri setiap kelas memiliki maksimal 36 orang siswa yang berarti dibutuhkan
Ruang Kegiatan Belajar sebanyak 4 – 5 kelas. Ruang belajar yang tersedia
sekarang 3 kelas.

D. Hasil Yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan merupakan gambaran dan penjabaran dari tujuan
dan sasaran yang akan dicapai adalah :
1. Meningkatkan penyelenggaraan pendidikan melalui pemenuhan kebutuhan
ruang belajar dan kebutuhan sarana dan prasarana sekolah.
2. Mempertahankan sekaligus meningkatkan daya tampung siswa di sekolah
dalam upaya perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan.
3. Meningkatkan peran serta masyarakat, pemerintah dan warga sekolah dalam
penyelenggaraan pendidikan.
4. Meningkatkan kerjasama orangtua/wali siswa/komite secara kontinyu.
5. Pihak sekolah dapat melakukan pengelolaan sekolah secara mandiri
berdasarkan prinsip-prinsip MPMBS.
 BAB II

PROFIL SEKOLAH

A. DATA SEKOLAH

1. Nama Sekolah : SMA Negeri 14 Sigi

2. NPSN : 69975911
3. NSS :
4. Alamat Sekolah
a. Jalan : Jl. Poros Palu –Gimpu KM
87 Poleroa
b. Desa/Kelurahan : Poleroa Makuhi
c. c. Kecamatan : Kulawi
d. d. Kabupaten : Sigi
e. e. Propinsi : Sulawesi Tengah
f. f. Kode Pos :
g. g. Jarak Sekolah sejenis terdekat : 16 km.
h. Jarak dari Ibu Kota Kabupaten : 85 km.
5. Tahun Pendirian : 2018
6. Tanggal Pendirian : 20-03-2018
7. Nomor SK Pendirian 421/113/DIS.DIKBUD-
:
G.ST/2018
8. Hasil Akreditasi : -
9. Tanggal Akreditasi : -
10. Sekolah dibuka : 2018
11. Status Sekolah : Negeri
12. Waktu Penyelenggaraan : Pagi
13. Kepala Sekolah
a. Nama : Drs. Hi. Asnawi
b. NIP. : 19690129 199303 1 003
 c. SK Yg Mengangkat : GUBERNUR
d. Nomor SK : 800/60/BKD-G.ST/2019
e. Tanggal : 18 Februari 2019
f. TMT : 18 Februari 2019
g. BTN Griya Tiara Palupi No.
Alamat :
4/D Palupi
h. Nomor HP : 085241229126
14. Komote Sekolah
a. Nama : Andreas Repaua.
b. Alamat : Makuhi

data tambahan:
1. Luas Tanah 10.000 m². Luas Bangunan ......... m². Status tanah milik sendiri

2. Jumlah Ruang belajar 3 lokal (kelas)

3. Waktu Belajar : Pagi, Pukul 07.15 – 14.00

4. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler: a. Pramuka

b. PMR
c. KRR

B. VISI, MISI TUJUAN DAN SASARAN

1. VISI

Mewujudkan Insan Indonesia Yang Berbudi Pekerti Luhur, berbudaya,

Berwawasan Lingkungan,Unggul dalam Prestasi serta Kompetitif Dalam Dinua
Global

Indikatornya :

a. Menerapkan pola manajemen yang terbuka, bersih dan transparan.

b. Semua tenaga pendidik dan kependidikan memperoleh haknya secara

tepat waktu.
 c. Partisipasi yang optimal dari warga sekolah dan stake holders dalam
proses pengambilan keputusan.

d. Memiliki dokumen kurikulum yang lengkap dan setiap guru memilikinya

beserta pedoman operasionalnya sesuai dengan bidang tugasnya masing-
masing

2. MISI

Dalam rangka mewujdkan visi tersebut di atas dilakukan langkah-langkah sebagai

berikut :

1. Mendorong seluruh tenaga pendidik untuk meningkatkan kompetensinya

dalam mengintegrasikan nilai-nilai agama, budaya dalam ilmu
pengetahuan dan teknologi.
2. Memotivasi seluruh tenaga pendidik dan tenaga kependidikan agar
membiasakan kedisiplinan kepada peserta didik melalui budaya bersih ,
tertip dan budaya kerja.
3. Mengoptimalkan potensi pendidik dan tenaga kependidikan untuk
membrikan pendidikan karakter pada peserta didik agar memiliki jiwa
Nasionalime yang kuat dan Bermartabat.
4. Mengoptimalkan pelayanan dan kelengkapan sarana prasrana
perpustakaan.
5. Menciptakan iklim dan kultur sekolah yang kondusif bagi tumbuhnya budaya
kerja kera, disiplin, tertib, teratur, bersih, sehat, santun dan ramah
lingkungan sehingga terselenggara pendidikan, pelatihan dan pembelajaran
yang efektif.
6. Menyiapkan sumber daya sekolah yang memadai dan bermutu untuk
mendukung terselenggaranya pendidikan, pelatihan dan pembelajaran yang
efektif dan bermutu.

3. Tujuan Sekolah

1. Peserta didik memiliki ilmu pengetahuan dan teknologi yang dilandasi

dengan nilai-nilai agama dan budaya

2. Mencetak peserta didik yang disiplin dan memiliki budaya bersih ,tertip,
dan budaya kerja.
 3. Kepala Sekolah, tenaga pendidik , tenaga Kependidikan dan seluruh
siswa memiliki jiwa Nasionalisme yang Kuat dan Bermartabat.

4. Sekolah memiliki perpustakaan dengan srana prasarana yang lengkap

dan berkualitas untuk meningkatkan minat baca peserta didik

5. Tercipta sekolah yang aman, nyaman, damai, bersih, sehat, kondusif dan
ramah lingkungan

6. Peserta Didik unggul dalam prestasi Akademik dan non Akademik

C. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH :

1. Nama : Drs. Hi. A s n a w i

2. N I P :. 19690129 199303 1 003

3. Pangkat/Golongan : Pembina Tkt. I, IV/b

4. Pendidikan Terakhir : S1

5. Jurusan : Matematika

6. Alamat Rumah : BTN Griya Tiara Palupi

7. Tanggal pengangkatan kepala sekolah di sekolah ini 18 Februari 2019

jabatan sebelumnya Plh. Kepala SMA Negeri 2 Sigi

8. Pertama kali diangkat Kepala Sekolah di SMA Negeri 14 Sigi Desa Polroa
Makuhi

9. Pengalaman mengajar di SMA 25 tahun

10. Pelatihan yang pernah diikuti

PENDIDIKAN
Jenjang Nama Jurusan Tahun Lulus
Sekolah/Perguruan
Tinggia
S1 UNTAD / FKIP Matematika 1992
 Akta IV UNTAD / FKIP Matematika 1992

KEGIATAN/PELATIHAN YANG PERNAH DIIKUTI

No Nama Pelatihan Penyelenggara Tahun

1. Pelatihan Calon Kepala DinnaProvinsi Sulawesi 17 – 20 Mei 2004

Sekolah Tengah

2. Nama Pelatihan Penyelenggara Tahun

3. Pelatihan Calon Kepala DinnaProvinsi Sulawesi 17 – 20 Mei 2004

Sekolah Tengah

4. Diklat Bintek KTSP SMA Dinnas Dikpora Kab sigi 1 s/d 4 Juni 2009
Tahun 2009

5 Diklat Guru Pengembang PPPPTK Matematika 7 s/d 20 Juli 2011

Matematika SMA Tahap I
Angkatan ke 18

6 Pelatihan Penilai Penilaian LPMP Sulteng 27 Desember 2011

Kinerja Guru

7 (Ijazah ) Kursus Pembina Pusdiklatcab Wilayah 16-22 Nopember

Pramuka Mahir Tingkat Dasar Kususmah Bandung 2014

9 (Ijazah ) Kursus Pembina Pusdiklatcab Wilayah 16-22 Nopember

Pramuka Mahir Tingkat Dasar Kususmah Bandung 2014

10 Wrkshop Kemah Kwatir Nasional Gerakan 16-22 Nop 2014

Kepramukaan di SCABA TNI Pramuka
AD Kota Bandung

11 Pelatihan Instruktur Nasional LPPPTK KPTK 6-12 Juni 2015

Implementasi Kurikulum 2013

12 Narasumber pada Pelatihan LPMP Prov Sulteng 22- 27 Juni 2015

Guru Sasaran Implementasi
 Kurikulum 2013

13 Peserta IHT Pendampingan Dinas Pendidika Kab. Sigi 8-10 oktober 2015
Implementasi kurikulum 2013

14. Bimbingan Teknis Makassar ( Direktur 10-13 Agustus

Peningkatan Karir Guru Pembinaan Guru 2016
Pembelajar di MGMP Pendidikan Menengah)
(Peserta)

15 Workshop Pengelolaan SMA Deroktoral Jenderal 17 s/d 20

Rujukan Pendidikan Dasar dan September 2017
Menengah

16 Workshop Wakil Kepala Dinas Pendidikan dan 13 – 17 Nop 2017

Sekolah SMA Tingkat kebudayaan
Provinsi

17 Diklat Penetapan Angka Dinas Provinsi Sulawesi 14 Desember 2017

Kredit Guru SMA SMK Tengah

18 Bimbingan Teknis DIrektorat Pendidikan 17 s/d 20 Juli 2018

Pengelolaan SMA Rujukan Dasar dan Menengah

D. WAKIL KEPALA SEKOLAH DAN STAF

Pendidikan Masa kerja

Wakil Kasek Nama
dan Jurusan Tahun Bulan
KURIKULUM Elnita, S.Pd. Sarjana 4 tahun 2 bulan
KESISWAAN Edi Sofyan, S.Pd Sarjana Tahun 8 bulan
SARPRAS Geri Kristian, S.Pd. Sarjana Tahun bulan
HUMAS

E. IDENTITAS KEPALA URUSAN TUS

1. Nama Kepala Urusan TUS :-

2. Tempat Tanggal Lahir :-

 3. Alamat rumah :-

4. Tanggal pengangkatam KTU di sekolah :-

5. Pengalaman sebagai kaur TU sekolah :

No Kaur TU sekolah di Dari tahun s/d tahun

6. Pendidikan terakhir: -

7. Pelatihan yang perna diikuti yang bekaitan dengan tugas pokok

No Tahun Nama Pelatihan Lamanya

1
8. Kepengurusan dalam MKTU

No Tahun Jabatan Tingkat

1.

F. KOMPONEN-KOMPONEN SEKOLAH

1. KURIKULUM

a. Pelaksanaan Kurikulum
Kurikulum Kelas X Kelas XI Kelas XII
2013
KTSP V V V
b. Jam belajar efektif setiap minggu
Jam Kelas X Kelas XI Kelas XII
Pelajaran 42 44 44

c. Alokasi Waktu setiap jam pelajaran 45 menit

2. SISWA / PESERTA DIDIK

a. Masukan Tahun 2018/2019

Jumlah Siswa

Tahun Pelajaran Persetase yang

Pendaftar Diterima
Diterima

2017/2018 19 19 100%

2018/2019 36 36 100 %

b. Jumlah rombongan belajar

Keadaan Tahun Kelas X Kelas XI Kelas XII
Jumlah
Siswa Pelajaran (orang) (orang) (orang)

Jumlah 2017/2018 19 - - 19

Siswa 2018/2019 38 22 0 60

Jumlah 2017/2018 1 1
Rombel
2018/2019 1 1 2

2017/2018 - - - -
Jumlah
Mengula 2018/2019 - - - -
ng
- - - -

c. Penerima beasiswa
Beasiswa dari
BSM Komite Alumni Lainnya(Prest
sekolah asi)
/siswa/Bln - - -
d. Tamatan
Siswa yang
Rata-rata Nilai
N Tamat melanjutkan
Tahun Peserta UN
ke PT
Pelajaran UN
Tidak
Lulus Hasil Target Jumlah
Lulus

2018/2019 -

e. Perolehan NUN 3 Mata Pel.

Rata- Output Rata-rata Melanjutkan Persentase
Input Tahun
rata UN Tahun UN ke PT melanjutkan ke PT

f. Kondisi Orang Tua Siswa

Jml Penghasilan / Jml Jml
Pekerjaan Tingkat Pendidikan
(%) Bulan (%) (%)

Pengawai
2% Rp. 2.000.000 SD / lebih rendah
Negeri

TNI / Polri 0% Rp. 2.500.000 SLTP

Karyawan
5% Rp. 1.000.000 SLTA
Swasta

Perguruan
Petani 90% Rp. 200.000
Tinggi

Pedagang
3% Rp. 1.000.000
Swasta

Lain-lain -
 g. Prestasi akademik 2018 - 2019
1) Peringkat I seleksi Olimpiade Ekonomi Tingkat Kab. Sigi tahun 2019
2) Peringkat I seleksi Olimpiade Komputer Tingkat Kab. Sigi tahun 2019
3) Peringkat II seleksi Lari 100 putri Tingkat Kab. Sigi tahun 2019
4) Peringkat III seleksi Lari 100 putra Tingkat Kab. Sigi tahun 2019

3. KETENAGAAN

a. Kondisi Guru
Ijazah Jumlah
tertinggi Guru tetap Guru bantu Guru Honda Guru honor sekolah
S1 3 - 5 3
- - -

b. Guru dan latarbelakang pendidikan serta mata pelajaran yang diajarkan

Pendidikan
Nama Bidang Studi
No. Terakhir Keterangan
Guru/Pegawai yang diajarkan
Pend. Jurusan
1 2 6 7 15 16
Kepala
1 Drs. Asnawi. S Matematika Matematika
Sekolah
Bhs. Wks.
2 Elnita, S.Pd S1 -
Inggris Kurikulum
Wks.
3 Edi Sofyan, S. Pd S1 Bhs. Indo Bhs. Indo
Kesiswaan
1.Agama Kreiste
Agama 2. Sejarah Wks.
4 Geri Kristian, S.Pd S1
Kristen 3 Sejarah Sarpras
Indonesia
Ollevianus Gaspar, 1.Ekonomi Wks.
5 S1 Komputer
S.Kom 2. PKWR Humas
Agama 1. Seni Budaya Wali
6 Mira Oktavia, S.Pd S1
Kristen 2.Geografi Kelas X
7 Martina Debora, S1 Bhs. B. Indonesia
 S.Pd Indonesia
8 Oskar S1 Penjas Penjas
Bahasa
9 Yuliastuti. S1 Bahasa Inggris
Inggris
Agama
10 S1 Biologi
Kristen
11 Tuti S1 Sosiologi Sosiologi
12
13

4. SARANA DAN PRASARANA

a. Bangunan dan Ruang belajar

Luas Kondisi
No. Jenis Ruangan Jumlah
(m2) Baik Rusak

1. Kelas / Teori 3 792 -

2. Laboratorium:

a. Kimia 1 120 -

b. Komputer - - - -

c. Bahasa - - - -

3. Perpustakaan 1 96

4. Keterampilan - - -

5. Kesenian - - - -

6. Olah Raga - - - -

7. OSIS -

8. Ibadah/ Mushola -

9. Ruang Kepala Sekolah 1 24 -

10. Ruang Guru 1 144 -

 11. Ruang Wakasek 1 24 - -

12. Ruang TU 1 12 -

13. Ruang Bimbingan & -

Konseling
14. Kamar Mandi / WC Guru 2 6 -

15. Kamar Mandi / WC Murid 3 9 -

16. Gudang 1 6 -

17. Pos Jaga - - -

16 Rumah Guru - - -

b. Buku perpustakaan
Jumlah
Buku Perputakaan 2515 ul
188 judul

5. PEMBIAYAAN

a. Anggaran Sekolah
Sumber Dana
Jumlah
Tahun Pelajaran Orang Tua/ Masyarakat
Pemerintah (Rp) (Rp)
(Rp)

20172018 - -

2018/2019 68.600.000 21.000.000,- 89.600.000

b. Block Grant yang diterima

Tahun BOMM BIS BANSOS Pemda Block Grant
2018 - - 150.000.00 - -
 - - - - -
- - - - -

c. Uang sekolah tahun 2018/2019

Uang pangkal Lain-lain
Uang sekolah ata-rata perbulan persiswa
(IPBD)
Kelas X Kelas XI Kelas XII
- 50.000 - -

d. Honoraium guru dari sekolah perjam

Guru PTT/Guru
Guru tetap Guru DPK Guru Honor
bantu
- - 3.000 /jam
Catatan Kepala Sekolah :
Demi tercapainya percepatan tujuan pendidikan yang menjadi keinginan kita besama
maka kami atas nama warga SMA Negeri 14 Sigi dan Masyarakat kecamatan
Tanambulava pada khususnya sangat mengharapkan agar program penambahan
Ruang Kegiatan belajar (RKB) SMA Negeri 14 Sigi dapat diwujudkan.
 BAB III

PROGRAM SEKOLAH

A. Nama Sekolah : SMA Negeri 14 Sigi

B. Alamat Sekolah :
Propinsi : Sulawesi Tengah
Kabupaten : Sigi
Kecamatan : Kulawi
Desa : Poleroa Makuhi
Jalan : Jl. Poros palu - Gimpu
C. Nomor Rekening :
Nama Bank :
Kantor :
Alamat Bank :
Telepon Bank :
Nama Pemegang Rekening :

D. Identifikasi Tantangan Nyata yang dihadapi.

Faktor
No. Fungsi Faktor Internal
Eksternal
1. Peningkatan Manajemen Sarana, Tenaga, Masyarakat
Sekolah dalam rangka Silabus, Perangkat Komite
pengembangan dan penilaian, Metode, Bahan Pemerintah
pelaksanaan KSPKTSP ajar Motivasi guru, Kesiapan
Motivasi siswa, Alokasi siswa
waktu. Lingkungan
2. Implementasi kurikulum dan Sarana, Tenaga, Masyarakat
pengujian Kurikulum Tingkat Silabus, Perangkat Komite
Satuan Pendidikan (KSPKTSP) penilaian, Metode, Bahan Pemerintah
dan pembekalan kecakapan ajar Motivasi guru, Kesiapan
hidup (life skill). Motivasi siswa, Alokasi siswa
waktu. Lingkungan

3. Pengembangan kreatifitas Sarana, Tenaga, Masyarakat

siswa dalam bidang : Metode, Bahan ajar Komite
- Karya ilmiah remaja Motivasi guru, Motivasi Pemerintah
(KIR). siswa, Alokasi waktu. Kesiapan
 Faktor
No. Fungsi Faktor Internal
Eksternal
- Pra-olimpiade sains (fisika, siswa
biologi, kimia), Lingkungan
matematika dan
komputer.
- Debat bahasa Inggris.
- Pidato.
- Cerdas cermat.
- Pembinaan olah raga dan
seni.
4. Pembinaan akhlak. Sarana, Tenaga, Masyarakat
Metode, Bahan ajar Komite
Motivasi guru, Motivasi Pemerintah
siswa, Alokasi waktu. Kesiapan
siswa
Lingkungan
5. Pengadaan Laboratorium Tenaga teknis dan Masyarakat,
Komputer Laboran, bahan komite,
baku/material, pemerintah.
Masyarakat,
6. Pengadaan Ruang Kegiatan komite,
Belajar (RKB). Tenaga, bahan pemerintah
baku/material,
Lokasi/gedung

E. Sasaran/Tujuan Situasional
1. Meningkatkan Manajemen Sekolah dalam rangka pengembangan dan
pelaksanaan KSPKTSP.
2. Implementasi kurikulum dan pengujian Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KSPKTSP) dan pembekalan kecakapan hidup (life skill).
3. Pengembangan kreatifitas siswa.
4. Pembinaan akhlak.
5. Pengadaan Ruang Kegiatan Belajar.

F. Identifikasi Fungsi-Fungsi Sasaran

1. Untuk meningkatkan Manajemen Sekolah dalam rangka pengembangan dan
pelaksanaan KSPKTSP, maka kegiatan yang dilakukan adalah :
a. Sosialisasi internal kepada seluruh warga sekolah
b. Penyusunan program (proposal, ATK / pengetikan / penggandaan dan
pelaporan)
 2. Untuk melaksanakan implementasi kurikulum dan pengujian Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KSPKTSP) dan pembekalan kecakapan hidup (life skill)
maka kegiatan yang dilakukan adalah :
a. Peningkatan kompetensi guru melalui forum MGMP
b. Penyusunan silabus berdasarkan KTSP dan karakteristik daerah masing-
masing untuk setiap mata pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill
c. Pengadaan bahan ajar (referensi guru)
d. Pelaksanaan remedial / pengayaan
3. Untuk pengembangan kreatifitas siswa dalam bidang : Karya ilmiah remaja
(KIR), Pra-olimpiade sains (fisika, biologi, kimia), matematika dan komputer,
Debat bahasa Inggris, Pidato, Cerdas cermat, Pembinaan olah raga, Pembinaan
IMTAQ dan Seni, serta kursus bahasa Inggris, maka kegiatan yang dilakukan
adalah :
a. Bimbingan karya ilmiah remaja
b. Bimbingan tes pra-olimpiade
c. Bimbingan Debat B. Inggris
d. Bimbingan pidato
e. Latihan Cerdas cermat
f. Pembinaan olah raga dan seni.
4. Untuk pembinaan akhlak, maka kegiatan yang dilakukan adalah :
a. Memperingati hari-hari besar keagamaan
b. Pesantren kilat
5. Untuk pengadaan Ruang Kegiatan Belajar, maka dilakukan kegiatan :
a. Menetapkan panitia.
b. Menetapkan mitra kerja.
c. Penyiapan bahan.
d. Pertanggungjawaban pekerjaan dan keuangan .

G. Analisis SWOT (Analisis Tingkat Kesiapan Fungsi).

1. Tenaga Kependidikan
Kekuatan (Strenght)
a. 100 % guru berkualifikasi S1
 b. 95% Pengalaman mengajar 5-25 tahun
c. Rasio guru dan siswa sudah cukup baik (1:20)
d. Semangat kerjasama warga sekolah cukup baik
e. MGMP berjalan dengan baik

Kelemahan :
a. Masih ada guru yang belum menguasai / mengoperasikan computer
b. Masih ada guru yang menggunakan pendekatan pembelajaran ceramah

Peluang (opportunity)
a. Motivasi guru untuk mengembangkan diri cukup baik
b. 85% guru telah mampu mengusai dan mengoperasikan computer
c. Beberapa guru yang mengajar mata pelajaran dengan menggunakan ICT dalam
pembelajaran di kelas.
d. Sekolah telah melaksanakan KTSP

Tantangan :
a. Tuntutan penguasaan guru dalam pembelajara ICT
b. Semakin beragamnya system, metode dan pendekatan (CTL, ICT dll) yang
tidak dibarengi dengan sosialisasi yang baik.

2. Siswa
Kekuatan
a. Tingkat kelulusan di atas 90 %
b. Potensi siswa yang diterima berdasarkan nilai UN 6.00
c. Prestasi akademik cukup tinggi seperti , juara 1 TIK tingkat Kabupaten dan
Juara 1 OSN Ekonomi tingkat Kabupaten serta pembelajaran lainnya.
d. Prestasi non akademik cukup tinggi seperti di bidang olahraga dan Seni,
Pramuka, dan kegiatan terprogram lainnya.
e. Sekolah telah memilki tata tertib sendiri di luar yang diatur pemerintah.
Peluang
a. Banyak siswa yang berkompetensi dalam bidang-bidang olah tertentu, namun
belum banyak dikembangkan karena tidak adanya sarana dan prasarana yang
dapat menunjang kegiatan-kegiatan tersebut
b. Minat siswa untuk melanjutkan pendidikan di perguruan Tinggi cukup tinggi
 c. Pembelajaran CTL, lesson study dan pakem serta ICT mampu meningkatkan
minat dan motivasi belajar siswa
Tantangan :
a. Kemampuan ekonomi orang tua siswa kurang
b. Motivasi belajar siswa yang terganggu karena faktor eksternal seperti media
elektronik, pergaulan remaja dll

3. Administrasi dan manajemen Sekolah

Kekuatan :
a. Merupakan sekolah dengan akreditasi “Belum terakreditasi”
b. Jumlah staf administrasi sudah cukup, namun masih berstatus honorer
c. Manajemen sekolah berjalan lancar berkat dukungan penggunaan computer
d. Pendataan siswa berkesinambungan dari tahun ke tahun
e. Pembagian tugas staf administrasi berjalan dengan baik
f. Ruang administrasi cukup kondusif namun perlu penataan yang lebih
ditingkatkan
Kelemahan :
a. Masih ada staf administrasi belum mengusai computer
b. Staf administrasi masih berstatus honorer komite
c. Pembagian job kerja dan pemaparan kerja sudah dinyatakan secara jelas dan
tertulis, tetapi pelaksanaannya perlu pengawasan.
Peluang :
a. Potensi kerja pegawai cukup tinggi
b. Pembaharuan metode dan ragam pelayanan
Tantangan :
a. Pelayanan administrasi semakin beragam
b. Penggunaan teknologi informasi dalam system administrasi dan informasi
sekolah
c. Penguasaan teknologi informasi bagi semua pegawai

4. Sarana dan Prasarana

Kekuatan :
a. RKB sejumlah rombongan belajar sudah tersedia, namun perlu penambahan.
 b. Laboratorium Kimia tersedia untuk mata pelajaran IPA.
c. Sarana pendukung kegiatan pembelajaran tersedia, namun perlu renovasi antara
lain lapangan Olahraga, ruang OSIS, dan beberapa ruang kegiatan belajar.
d. Lingkungan Sekolah cukup kondusif untuk belajar.
e. Lokasi sekolah cukup luas untuk pemenuhan sarana sesuai kebutuhan
.
Kelemahan :
a. Belum memilki laboratorium Komputer dan ruang ketrampilan
b. Sarana computer untuk sarana pembelajaran TIK masih belum ada
c. Alat –alat kesenian masih kurang untuk menyalurkan minat dan bakat yang
dimilki oleh siswa.
d. Perlu penambahan RKB sesuai standar Sekolah Kategori Mandiri
e. Perlu pembangunan dan ruang ketrampilan.
Peluang :
a. Potensi penggunaan fasilitas sarana dan prasarana cukup tinggi
b. Besarnya minat guru dan siswa memanfaatkan sarana dan prasarana
Tantangan :
a. Beragamnya kebutuhan sarana yang dibutuhkan
b. Bantuan dan Partisipasi masyarakat/ orang tua siswa dalam pemenuhan sarana /
prasarana masih kurang

5. Lingkungan Masyarakat
Kekuatan :
a. Minat masyarakat menyekolahkan anaknya cukup tinngi
b. Dukungan masyarakat terhadap kegiatan-kegiatan sekolah cukup tinggi
c. Dukungan komite yang sangat peduli terhadap pengembangan sekolah
Kelemahan
a. Pemahaman masyarakat terhadap pendidikan masih tergolong rendah
b. Program sekolah gratis menurunkan partisipasi masyarakat dalam pembiayaan
kegiatan sekolah.
Peluang :
a. Potensi pemberdayaan masyarakat cukup tinggi
Tantangan :
 a. Penetapan Standar kelulusan oleh BSNP meningkat dari tahun ke tahun
b. Program pembinaan Sekolah Standar Nasional / Sekolah Kategori Mandiri oleh
pemerintah Kabupaten Sigi
H. Alternatif Langkah-langkah Pemecahan Masalah
Untuk mengatasi permasalahan yang dialami, diambil langkah-langkah
pemecahan, di antaranya sebagai berikut :
a. Melaksanakan rapat dengan segenap guru dan pegawai.
b. Melaksanakan rapat dengan pengurus komite sekolah.
c. Menentukan skala prioritas yang akan dikerjakan.
d. Menganggarkan kebutuhan dana yang akan digunakan.
e. Menyepakati besar bantuan setiap orang tua siswa.
f. Membuat proposal bantuan biaya kepada pemerintah.
g. Melibatkan orang tua siswa dan masyarakat.
h. Mengedepankan peran dan tanggung jawab komite sekolah terhadap kebutuhan
sekolah.
i. Pembentukan panitia pelaksana program kegiatan.
j. Penentuan jadwal pelaksanaan.
k. Mengevaluasi setiap pekerjaan yang telah diselesaikan.

I. Rencana dan Program Peningkatan Mutu

Program Kerja I : Peningkatan Manajemen Sekolah dalam rangka
pengembangan dan pelaksanaan KSPKTSP
a. Sosialisasi internal kepada seluruh warga sekolah
b. Penyusunan program (proposal, ATK / pengetikan / penggandaan dan
pelaporan)

Program Kerja II: Implementasi kurikulum dan pengujian Kurikulum Satuan

Pendidikan (KTSP) dan pembekalan kecakapan hidup (life skill).
a. Peningkatan kompetensi guru dalam rangka pelaksanaan KSPKTSP dan life
skill melalui forum MGMP
b. Penyusunan silabus berdasarkan KTSP untuk setiap mata pelajaran yang telah
mengintegrasikan life skill untuk satu tahun pelajaran
c. Pelaksanaan remedial
d. Pelaksanaan pengayaan
Program Kerja III : Pengembangan kreativitas siswa.
a. Karya Ilmiah Remaja (KIR)
b. Pra-olimpiade sains (fisika, biologi, kimia), matematika dan komputer
c. Debat bahasa Inggris
d. Pidato
e. Cerdas cermat

Program Kerja IV : Pembinaan akhlak siswa.

a. Memperingati hari-hari besar keagamaan
b. Pesantren kilat

Program Kerja V: Pembangunan Laboratorium Komputer dan sarananya.

a. Menetapkan panitia.
b. Menetapkan mitra kerja.
c. Penyiapan bahan.
d. Pertanggungjawaban pekerjaan dan keuangan .
 BAB IV

PENUTUP

Dengan memperhatikan kondisi jumlah siswa dengan sarana ruang kegiatan

belajar yang tidak memadai maka besar harapan kami agar proposal ini mendapat
persetujuan untuk direalisasikan.