Penjabaran KI dan KD ke dalam Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dan Materi Pembelajaran.

Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompetensi
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, 3.3 Menerapkan 3.3.1 Menentukan 1. Aplikasi animasi 2D
dan mengevaluasi tentang pengetahuan teknik animasi aplikasi animasi 2 D
faktual, konseptual, operasional dasar, tweening 2D
3.3.2 Menjelaskan
dan metakognitif sesuai dengan bidang
bagian-bagian aplikasi
dan lingkup kerja Multimedia pada 2D
tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu 3.3.3Menjelaskan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, macam-macam teknik
dan humaniora dalam konteks animasi 2D
pengembangan potensi diri sebagai 3.3.4 Menjelaskan cara
bagian dari keluarga, sekolah, dunia membuat gambar 2D
kerja, warga masyarakat nasional, dengan teknik tweening
regional, dan internasional.
 Indikator Pencapaian Materi Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompetensi
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan 4.3 Membuat 4.3.1 Membuat gambar 1. Teknik animasi 2D
menggunakan alat, informasi, dan animasi 2D animasi 2D
prosedur kerja yang lazim dilakukan menggunakan
serta memecahkan masalah sesuai teknik tweening 4.3.2 Membuat animasi
dengan bidang kerja Multimedia. 2D dengan
Menampilkan kinerja di bawah menggunakan
bimbingan dengan mutu dan kuantitas teknik tweening
yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasanlangsung.