CONTOH SILABUS K13 REVISI (TKI Multi Media)

SILABUS MATA PELAJARAN

Sekolah : SMK INDONESIA
Mata Pelajaran : ANIMASI 2D dan 3D
Kelas/Semester : XI/I
Alokasi Waktu : ..... JP (.... MENIT)

KOMPETENSI INTI (KI)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

(Disalin dari lampiran Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah Nomor: 330/D.Ds/Kep/Kr/2017 Tentang
Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Muatan Nasional (A), Muatan Kewilayahan (B), Dasar Bidang Keahlian (Cl),
Dasar Program Keahlian (C2), Dan Kompetensi Keahlian (C3)), disesuaikan dengan mata pelajaran.

Drs. Putra Jaya, MT. / Format Silabus untuk SMK sesuai Permendikbud No. 22 Tahun 2016
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
1 2
3.3 Menerapkan teknik Pengetahuan
animasi tweening 2D Produk:
3.3.1 Menjelaskan penger-
tian teknik animasi
tweening 2D (IPK
Faktual)
3.3.2 Mengidentifikasi
konsep teknik animasi
tweening 2D. (IPK
Konseptual)
Proses:
3.3.3 mensimulasikan
langkah-langkah
pembuatan animasi 2D
menggunakan teknik
tweening. (IPK
Prosedural)
4.3 Membuat animasi 2D
menggunakan teknik Keterampilan
tweening Mempraktekkan pembuatan
animasi 2D menggunakan
teknik tweening (IPK
Keterampilan)
Materi Pokok JP Kegiatan Pembelajaran Penilaian
3 4 5 6
1 Mengamati Pengetahuan:
Tayangan tentang berbagai animasi
Pengertian teknik animasi tweening 2D. 1. Tes Tulis/
tweening 2D. Lisan (Lem-
Menanya
bar Penilaian
a. Pengertian teknik animasi tweening
LP 3)
2D
b. Konsep teknik animasi tweening 2D
Konsep teknik animasi tweening
2D. Mengumpulkan informasi/eksperimen
a. Mengekspolasi pengertian teknik
animasi tweening 2D.
b. Mengekspolasi konsep teknik animasi
tweening 2D. 2. Assesmen
Langkah-langkah pembuatan c. Melakukan pembuatan animasi 2D kinerja pro-
animasi 2D menggunakan teknik menggunakan teknik tweening. ses (Lembar
tweening Penilaian LP
Mengasosiasi 4)
Merefleksi seluruh aktivitas pembelajaran
dan hasil-hasil yang diperoleh untuk
selanjutnya secara bersama menemukan
manfaat langsung maupun tidak lang- Keterampilan:
Pembuatan animasi 2D menggu- sung dari hasil pembelajaran pembuatan
nakan teknik tweening. animasi 2D menggunakan teknik Assesmen kiner
tweening ja keterampilan
(Lembar Peniliai
Mengkomunikasikan an LP 5)
Membuat kesimpulan tentang pembuatan
animasi 2D menggunakan teknik
tweening.