ANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE-21

RANCANGAN MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS 6 HAMBALI

PENGAJARAN HARIAN TARIKH/HARI 16/6/2019 Selasa MASA 8.30-9.30
KEHADIRAN:
....... / ORANG MURID
BIDANG Sukatan dan Geometri TOPIK/TAJUK Ruang
KOD STANDARD 8.2 Bentuk 2 dimensi
KANDUNGAN
8.2(i) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan perimeter dan luas gabungan bentuk dua
KOD STANDARD
dimensi.
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid dapat :-

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Menyelesaikan masalah harian melibatkan perimeter gabungan bentuk 2 dimensi dalam unit yang dikehendaki
dengan tepat.

AKTIVITI UTAMA :.

1. Ulangkaji tajuk perimeter . Uji pengetahuan sedia ada murid tentang perimeter sebagai ukur lilit/ ukuran keliling
suatu bentuk. Minta murid beri beberapa contoh dan anggarkan ukuran.
2. Murid buat latihan congak pertukaran unit Panjang libatkan – mm, cm, m, km (berdasarkan contoh dalam 1)
3. Guru sediakan beberapa bentuk 2D. 2 murid diminta untuk cantumkan bentuk 2D yang dikehendaki untuk
AKTIVITI PEMBELAJARAN& memperoleh bentuk gabungan. Guru terangkan perimeter gabungan sebagai ukuran keliling bahagian luar bentuk.
PEMUDAHCARA (PdPc) 4. Minta murid gariskan dengan marker merah untuk perimeter gabungan yang terlibat. Kira perimeternya.
5. Murid secara berkumpulan diberikan bentuk 2D yang berbeza. Minta murid gabungkan bentuk. Tandakan
perimeter gabungan dan kira perimeter gabungan.
6. Murid tampal hasil kerja kumpulan
7. Kumpulan lain boleh lawat dan semak hasil kerjaa kumpulan lain (gallery walk).
8. Perbincangan dan pembetulan
9. Penilaian dan refleksi

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Mini whiteboard

BAHAN BANTU BELAJAR
 Kertas mahjung  Model pecahan  Jadual sifir  Gambar / Cerita √
(BBB)  Powerpoint  Buku Cerita  Bentuk 2D
 Peta bulatan  Peta buih  Peta buih berganda  Peta pokok
PETA PEMIKIRAN  Peta dakap  Peta alir  Peta pelbagai alir  Peta titi
ARAS PEMIKIRAN Memahami
Mengingat Mengaplikasi
(KBAT)
 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis
KECERDASAN PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang
ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
 Pendidikan Alam  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK) Sekitar
 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan
KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai
PENILAIAN PENGAJARAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
& PEMBELAJARAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
 TP 4 Menyelesaiakn masalah harian rutin yang melibatkan bentuk 2 Dimensi dan 3 dimensi
PENTAKSIRAN (TP)

REFLEKSI

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

TINDAKAN SUSULAN