RINGKASAN MATERI

Menganalisis teks merupakan aktivitas untuk mencermati lebih mendalam objekn yang
dibaca. Tujuan kegiatan ini agar informasi atau pengetahuan yang dibaca semakin mendalam.
Oleh karena itu,diperlukan kriteria yang jelas agar analisis yang dilakukan dapat dipercaya dan
sesuai dengan tujuan penulis dalam mengungkapkan gagasan.

Dalam menganalisis teks laporan hasil observasi, ada tiga hal yang perlu diperhatikan.
Pertama, struktur teks laporan hasil observasi yang meliputi bagian pendahuluan, bagian isi,
dan bagian akhir. Kedua, kajian kebenaran data yang ditampilkan dalam teks lapooran hasil obs

ervasi . hal ini penting dilakukan karena pernyataan atau data yang ada harus tepat dan dapat
dipertanggungjawabkan kebenarannya. Ketiga, kajian tentang penggunaan bahasa yang
meliputi pilihan kata, penggunaan ejaan, keefektifan kalimat, dan susunan paragraph dalam
teks laporan hasil observasi.

Kaidah yang harus dihadirkan dalam teks laporan hasil observasi adalah adanya sajian
berupa fakta yang dilengkapi dengan tabel, grafik, dan sajian gambar lainnya.

Selain itu karakter kebahasaan yang digunakan harus memnuhi kaidah yang baku. Kata-
kata yang digunakan bersifat teknis, struktur kalimatnya benar, ejaanya tepat, dan terhindar
dari kosa nkata konotatif.

TUGAS INDIVIDU
Bacalah teks berikut.

Bukan saja hanya itu, perkembangan kesehatan mata anak pun ikut terancam. Pancaran sinar
dari layar televise merupakan salah salah satu sumber sinar biru, selain pancaran sinar
matahari, lampu neon, dan layar monitor computer. Sinar dengan panjang gelombang cahaya
400-500 nm pada spectrum sinar yang masih dapat diterima mata dapat menyebabkian
kerusakan dan menimbulkan luka photokimia pada retina mata anak. Dalam jangka waktu yang
panjang, terhadap dampak sinar biru akan dapat menggangu kerja retina sehingga dapat
menghambat proses pembelajaran melalui mata.

1. Buatlah satu paragraf yang terdiri dari 3-4 kalimat untuk mengawali paragraph tersebut
2. Buatlah dua kalimat Tanya yang jawabannya terdapat dalam teks tersebut.
3. Buatlah satu kalimat simpulan setelah kamu membaca teks tersebut.
4. Temukan tiga kata yang salah tulis dalam teks tersebut dan tuliskan pembenarannya.
 5. Ubalah kalimat terakhir teks tersebut menjadi lebih sederhana dan mudah dipahami
isinya.

TUGAS KELOMPOK
1. Buatlah kelompok diskusi yang beranggotakan 4-5 orang.
2. Carilah satu teks laporan hasil observasi dari media cetak atau elektronik
3. Analisislah teks laporan hasil observasi tersebut.
4. Dalam teks laporan hasil observasi tersebut, kemudian ubahlah kedalam kata baku.
5. Presentasikanlah hasil diskusi kelompokmu.

KD 4.2 Mengontruksi teks Laporan Hasil Observasi

RINGKASAN MATERI
Teks laporan hasil observasi dapat dikontruksikan dengan menggunakan langkah-
langkah sebagai berikut.

a. Menetukan topic observasi

Pengamat harus melakukan pencatatan sekaligus menentukan topic-topik observasi
agar informasi yang disampaikan lengkap.
b. Menentukan tujuan observasi
Tujuan observasi bertujuan untuk arah yang akan dairaih melalui observasi tersebut.
c. Melakukan observasi atau pengamatan lapangan
Pengamatan dilakukan dengan memperhatikan tujuan yang akan dicapai. Jika
pengamatan dimaksudkan untuk memberikan informasi kepada pembaca, pengamatan
harus dialakukan secara cermat dan teliti.
d. Menyusun kerangka karangan
Kerangaka karangan disusun agar terdapat arah yang jelas tentang urutan materi dalam
karangan. Dengan kerangka yang baik, teks laporan hasil observasi akan mudah
dikembangkan dan dipahami pembaca.
e. Mengembangkan kerangka karangan
Pengembangan kerangka karangan dilakukan setelah bahan-bahan yang diperlukan
dalam kerangka karangan tersedia lengkap. Kalimat-kalimat yang digunakan dalam teks
laporan hasil observasi ini harus memenuhi kaidah-kaidah kebahasaan. Kata-kata yang
 digunakan bermakna lugas. Kalimat penjelas sebagai pengembang ide harus sesuai
dengan gagasan pokok teks laporan hasil observasi.

f. Membuat simpulan hasil observasi

Simpulan ini harus dibuat agar pembaca mendapat informasi dan manfaat yang baik dari
hasil observasi yang dilakukan.

TUGAS INDIVIDU

1. Buatlah perincian topic dari tema berikut.

Tema : Manfaat Belajar Kelompok dalam Peningkatan Prestasi Siswa
Topic :
1.
2.
3.
4.
5.

2. Isilah bagian-bagian rumpang dalam paragraph berikut dengan menggunakan beberapa

Sehingga menjadi paragraf yang baik.
a. Ikian asin berformalin ditemukan di pasar tradisional Krian dan warung sayur di
Nganjuk.
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
b. …………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………….
……….. sudah sepantasnya jika minyak ikan bias menjadi alternative pengobatan
sakit jantung.
c. Pada dasarnya, alam dan lingkungan tidak pernah mencelakakan manusia………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
 ………………………Dengan demikian, manusialah yang sebenarnya mencederai cinta
alam kepada manusia.

TUGAS KELOMPOK

1. Buatlah kelompok diskusi yang beranggotakan 4-5 orang .

2. Setiap amgoota kelompok membuat dua teks laporan hasil observasi.
3. Temukan persamaan dan perbedaan kedua teks laporan hasil observasi yang telah
dibuat oleh anggota kelompokmu
4. Tukar satu teks laporan hasil observasi kelompokmu dengan kelompok lain dan
tentukna pula persamaan dan perbedaannya
5. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu

UJI KOMPETENSI

1. Tiga hal yang harus diperhatikan saat menganalisis teks laporan observasi adalah…
A. Strukter teks laporan observasi, kebenaran data, dan penggunaan bahasa
B. Pendahuluan, isi, dan akhir
C. Kalimat, huruf, dan tanda baca
D. Judul, topic, dan kerangka karangan
E. Pengantar, pembahasan, dan simpulan
2. Aktivitas untuk mencermati lebih dalam objek yang dibaca merupakan pengertian dari…
A. Mengidentifikasi
B. Mengonfersi
C. Menganalisis
D. Mengaptraksi
E. Mengevaluasi
3. Tujuan menganalisi teks adalah …..
A. Agar informasi atau pengetahuan yang dibaca semakin mendalam
B. agar kedalaman informasi atau pengetahuan yang dibaca semakin menurun
C. agar berita yang dibaca semakin mendalam
D. agar pamahaman pembaca meningkat
E. agar pemahaman penulis meningkat
4. Isi kajian tentang penggunaan bahasa adalah…
A. pilihan kata, penggunaan ejaan, keefektifan kaliamat, dan susunan paragraph dalam
teks laporan hasil observasi.
B. pilihan kalimat, penggunaan ejaan, keefektifan kalimat dan susunan paragraph dalam
 teks laporan hasil observasi
C. pilihan kata, penggunaan ejaan, keefektifan kata, dan susunan paragraf dalam teks
laporan hasil observasi
D. pilihan kata, penggunaan ejaan, keefektifan kalimat, dan susunan kalimat dalam teks
laporan hasil observasi
E. pilihan kata, penggunaan ejaan, ketidakefektifan kalimat, dan susunan paragraf dalam
teks laporan hasil observasi
Cermatilah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 5 – 9
Pundi-pundi kas Negara mencapai 156 triliun per 7 juli 2010. Surplus APBN merupakan
gabungan pendapatan dari sector perpajakan ditambah dengan penarikan pinjaman,
kemudian dikurangi beban belanja. Meskipun demikian, surplus ini bukanlah hal yang
membanggakan sebab rendahnya penyerapan belanja menyebabkan funsi anggaran
sebagai pendorong perekonomian menjadi kurang efektif.
Guna mendorong kualitas penyerapan anggaran, Kementrian Keuangan akan
menerapkan mekanisme reward and punishment. Artinya, bagi lembaga yang tidak bias
menyerap anggaran dengan baik selama 2010, pagu anggaran untuk 2011 akan
dipotong. Lambatnya penyerapan anggaran selama ini menunjukkan belum seriusnya
pemerintah dalam mencari solusi. Untuk membantu kelancaran penyerapan anggaran
ini, proses administrasi yang terlalu terbelit-belit harus disederhanakan.
5. Gagasan utama paragraf utama adalah….
A. perekonomian kurang efektif
B. Rendahnya penyerapan belanja
C. pundi-pundi kas Negara mencapai 156 triliun per 7 juli 2010
D. Surplus APBN
E. surplus bukan hal yang membanggakan
6. Topic paragraf tersebut adalah ….
A. pendidikan
B. kehutanan
C. sumber daya manusia
D. sumber daya alam
E. ekonomi
7. Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah…..
A. pundi-pundi kas Negara kini sedang mengalami kenaikan puncak pada tanggal 7 juli
2010.
B. surflus APBN didapat dari sector perpajakan ditambah dengan beban belanja.
C. pemerintah memberlakukan mekanisme reward and punishment pada tahun
anggaran 2010
D. pesatnya penyerapan anggaran pada tahun 2010 selama ini menunjukkan belum
 seriusnya pemerintah dalam mencapai solusi
E. fungsi anggaran sebagai pendorong perekonomian terbukti efektif
8. Kalimat yang menyatakan dfakta adalah…
A. kalimat ketiga paragraf kedua
B. kalimat kedua paragraf kedua
C. kalimat ketiga paragraf pertama
D. kalimat pertama paragraf pertama
E. kalimat pertama paragraf kedua
9. Penggunaan kata asing terdapat pada
A. kalimat ketiga paragraf kedua
B. kalimat kedua paragraf kedua
C. kalimat ketiga paragraf pertama
D.kalimat pertama paragraf pertama
E. kalimat pertama paragraf kedua