KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH ALIYAH PLUS AL-AQSHA

TONJONGSARI
NSM : 131232060051 NPSN : 60728089 Terakreditasi B
Jl. Raya Cikalong Kp. Pareang Desa Tonjongsari Kec. Cikalong Kab. Tasikmalaya
E-mail : maplusalaqsha@yahoo.co.id Web : www.maplusalaqsha.wordpress.com
TASIKMALAYA 46195

BERITA ACARA PEMILIHAN DAN PENETAPAN

MUATAN LOKAL
KURIKULUM MA PLUS AL-AQSHA TONJONGSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Pada hari ini Sabtu, tanggal Empat bulan Juni tahun dua ribu enam belas, kami yang bertanda
tangan di bawah ini, melalui forum musyawarah pemilihan dan penetapan Muatan Lokal Kurikulum
MA Plus Al-Aqsha Tonjongsari Tahun Pelajaran 2016/2017, yang dihadiri oleh seluruh panitia
pengembang Kurikulum MA Plus Al-Aqsha Tonjongsari Tahun Pelajaran 2016/2017 sebanyak 22
(Dua puluh dua) orang, (daftar Hadir terlampir) dengan ini memilih dan menetapkan Muatan Lokal
pada Kurikulum MA Plus Al-Aqsha Tonjongsari Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan dasar sebagai
berikut :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang
Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005;
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 Tahun 2014 tentang Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan
Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013;
8. Peraturan Menteri Agama Nomor 207 Tahun 2014 tentang Kurikulum Madrasah;
9. Keputusan Menteri Agama Nomor 165 Tahun 2014 tentang Pedoman Kurikulum Madrasah
2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab;
10. SK Dirjen Pendis Nomor 5114 Tahun 2015 tentang Penetapan Madrasah Pelaksana
Kurikulum 2013 Tahun Pelajaran 2015-2016
11. Pergub Jabar Nomor 69 Tahun 2013 tentang Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa dan Satra
Daerah.

Dari hasil musyawarah tersebut, ditetapkan bahwa :

1. Muatan Lokal pada Kurikulum MA Plus Al-Aqsha Tonjongsari tahun Pelajaran 2016/2017
pada setiap tingkat adalah Bahasa dan Sastra Sunda;
2. Alokasi waktu belajar Bahasa dan Sastra Sunda dalam setiap minggu bagi semua tingkat
adalah sebanyak 2 (dua) jam pelajaran dengan lama 45 menit untuk setiap satu jam pelajaran;
 3. SK/KI dan KD Bahasa dan Sastra Sunda untuk setiap tingkat dan semester tercantum dalam
lampiran berita acara ini.

Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Tonjongsati, 04 Juni 2016

Kepala MA Plus Al-Aqsha,

WAHUDIN, S.Pd.I.
NIP. 195605151982061001
 LAMPIRAN
SK/KI/KD BAHASA DAN SASTRA SUNDA
KURIKULUM MA PLUS AL-AQSHA TONJONGSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Pengembangan KI-KD Bahasa dan Sastra Sunda Kelas X dan XI serta SK-KD kelas XII
diuraikan secara rinci sebagai berikut :

Pengembangan KI dan KD Bahasa dan Sastra Sunda

Kelas X, Tahun Pelajaran 2016/2017
Berdasarkan Pergub Jabar Nomor 69 Tahun 2013
KI KD
10.1 Menghayati dan 10.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa
mengamalkan ajaran Sunda dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan
agama yang dianutnya konteks sosial budaya.
10.1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa
Sunda dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi
dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi
lisan dan tulis melalui teks BIANTARA,
PAGUNEMAN, BIOGRAFI, OTOBIOGRAFI,
AKSARA SUNDA, DONGENG, PUPUH, DAN
SISINDIRAN.
10.2 Menghayati dan 10.2.1 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan
mengamalkan perilaku proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk
jujur, disiplin, memahami BIANTARA dan melakukan
tanggungjawab, peduli PAGUNEMAN.
(gotong royong, 10.2.2 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, dan tanggung
kerjasama, toleran, jawab dalam menggunakan bahasa Sunda untuk
damai), santun, memahami dan menyusun BIOGRAFI,
responsif dan proaktif OTOBIOGRAFI, dan AKSARA SUNDA
dan menunjukkan 10.2.3 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, dan peduli dalam
sikap sebagai bagian menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi dan
dari solusi atas mengekspresikan DONGENG, PUPUH dan
berbagai permasalahan SISINDIRAN
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia
10.3 Memahami, 10.3.1 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks
menerapkan, BIANTARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
menganalisis 10.3.2 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
pengetahuan faktual, PEGUNEMAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
konseptual, prosedural 10.3.3 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks
berdasarkan rasa BIOGRAFI dan OTOBIOGRAFI sesuai dengan kaidah-
ingintahunya tentang kaidahnya.
10.3.4 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks
ilmu pengetahuan,
AKSARA SUNDA sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
teknologi, seni,
10.3.5 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks
budaya, dan humaniora
DONGENG sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
 dengan wawasan 10.3.6 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks
kemanusiaan, PUPUH sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
kebangsaan, 10.3.7 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks
kenegaraan, dan SISINDIRAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
peradaban terkait
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk
memecahkan masalah
10.4 Mengolah, menalar, 10.4.1 Menyusun dan menyampaikan teks BIANTARA sesuai
dan menyaji dalam dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.
ranah konkret dan 10.4.2 Memperagakan dan menanggapi PEGUNEMAN untuk
ranah abstrak terkait menyampaikan informasi tentang budaya Sunda sesuai
dengan pengembangan dengan kaidah-kaidahnya.
dari yang dipelajarinya 10.4.3 Menyusun, menyunting, dan menyajikan teks
di sekolah secara BIOGRAFI dan OTOBIOGRAFI sesuai dengan kaidah-
mandiri, dan mampu kaidahnya.
10.4.4 Menyusun teks pendek serta menyunting kalimat dan
menggunakan metoda
paragrafnya yang menggunakan aksara Sunda sesuai
sesuai kaidah keilmuan
dengan kaidah-kaidahnya.
10.4.5 Menanggapi dan mengekspresikan DONGENG sesuai
dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.
10.4.6 Menanggapi dan mengekspresikan PUPUH sesuai
dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.
10.4.7 Menanggapi dan mengekspresikan SISINDIRAN
sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.
 Pengembangan KI dan KD Bahasa dan Sastra Sunda
Kelas XI, Tahun Pelajaran 2016/2017
Berdasarkan Pergub Jabar Nomor 69 Tahun 2013
KI KD
11.1 Menghayati dan 11.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa
mengamalkan ajaran Sunda dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan
agama yang dianutnya konteks social budaya.
11.1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan YME akan keberadaan
bahasa Sunda sebagai sarana untuk memahami
RUMPAKA KAWIH, SAJAK, PAKEMAN BASA,
NOVEL, BAHASAN, WARTA, dan WAWANCARA
11.2 Menghayati dan 11.2.1 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun
mengamalkan perilaku dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami
jujur, disiplin, dan menyampaikan RUMPAKA KAWIH, SAJAK, dan
tanggungjawab, peduli PAKEMAN BASA.
(gotong royong, 11.2.2 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun
kerjasama, toleran, dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami
damai), santun, dan menyampaikan teks BAHASAN BUDAYA dan
responsif dan proaktif NOVEL
dan menunjukkan 11.2.3 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan
sikap sebagai bagian proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk
dari solusi atas memahami dan melakukan WAWANCARA serta
berbagai permasalahan WARTA dan/atau IKLAN
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam
pergaulan dunia
11.3 Memahami, 11.3.1 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
menerapkan, RUMPAKA KAWIH sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
menganalisis 11.3.2 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami SAJAK
pengetahuan faktual, sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
konseptual, prosedural 11.3.3 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
berdasarkan rasa PAKEMAN BASA (babasan jeung paribasa,
ingintahunya tentang cacandran, dan/atau uga) sesuai dengan kaidah-
ilmu pengetahuan, kaidahnya.
11.3.4 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
teknologi, seni,
BAHASAN BUDAYA sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
budaya, dan humaniora
11.3.5 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami
dengan wawasan
NOVEL sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
kemanusiaan, 11.3.6 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks
kebangsaan, WAWANCARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara
kenegaraan, dan lisan dan tulisan.
peradaban terkait 11.3.7 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks
fenomena dan WARTA dan/atau IKLAN sesuai dengan kaidah-
kejadian, serta kaidahnya.
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada bidang
 kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk
memecahkan masalah
11.4 Mengolah, menalar, 11.4.1
dan menyaji dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak terkait 11.4.2
dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya 11.4.3
di sekolah secara
11.4.4
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
11.4.5
11.4.6
11.4.7
Pengembangan SK dan KD Bahasa dan Sastra Sunda
Kelas XII, Tahun Pelajaran 2016/2017
Berdasarkan Pergub Jabar Nomor : 423.5/Kep.674-Disdik/2006
No. Standar Kompetensi
1. Menyimak (ngaregepkeun)
12.1 Mampu memahami
dan menanggapi
wacana lisan melalui
menyimak dongeng
dan percakapan
(wangkongan).
2. Berbicara (nyarita)
12.2 Mampu mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan
keinginan secara lisan
melalui bercakap-cakap,
memandu acara,
memimpin diskusi
(numbu catur), berdiskusi/
Berseminar (sawala), dan
berpidato.
3. Membaca (maca)
12.3 Mampu memahami dan
menanggapi bacaan
melalui membaca artikel,
carita buhun, dan
bahasan.
4. Menulis (nulis)
Menanggapi dan mengekspresikan RUMPAKA
KAWIH sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan
dan tulisan.
Menanggapi dan mengekspresikan SAJAK sesuai
dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan
Menanggapi dan menggunakan PAKEMAN BASA
sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
Menangkap isi, menjelaskan dan mengomentari isi teks
BAHASAN tentang BUDAYA sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
Menanggapi, menjelaskan, dan mengomentari isi teks
NOVEL sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
Menyusun, menanggapi, dan memperagakan teks
WAWANCARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara
lisan dan tulisan.
Menyusun, menanggapi, dan menyampaikan teks
WARTA dan/atau IKLAN berbahasa Sunda sesuai
dengan kaidah-kaidahnya.
Kompetensi Dasar
12.1.1 Menyimak dongeng dari radio/
kaset/yang dibacakan
12.1.2 Menyimak percakapan dalam
berbagai situasi
12.2.1 Bercakap-cakap (maguneman)
12.2.2 Memandu acara (MC)
12.2.3 Memimpin diskusi
12.2.4 Berdiskusi atau berseminar
12.2.5 Berpidato dalam berbagai
situasi
12.3.1 Membaca artikel tentang
budaya
12.3.2 Membaca carita buhun
12.3.3 Membaca bahasan tentang kesenian
12.4 Mampu mengungkapkan 12.4.1 Menulis puisi (wangun ugeran)
pikiran, perasaan, dan 12.4.2 Menulis esai berdasarkan topik
keinginan secara tertulis tertentu
dalam bentuk puisi, esai, 12.4.3 Menulis teks drama berdasarkan
dan teks drama. cerita

Tonjongsati, 04 Juni 2016

Kepala MA Plus Al-Aqsha,

WAHUDIN, S.Pd.I.
NIP. 195605151982061001
 KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH ALIYAH PLUS AL-AQSHA
TONJONGSARI
NSM : 131232060051 NPSN : 60728089 Terakreditasi B
Jl. Raya Cikalong Kp. Pareang Desa Tonjongsari Kec. Cikalong Kab. Tasikmalaya
E-mail : maplusalaqsha@yahoo.co.id Web : www.maplusalaqsha.wordpress.com
TASIKMALAYA 46195

DAFTAR HADIR
MUSYAWARAH PEMILIHAN DAN PENETAPAN MUATAN LOKAL
KURIKULUM MA PLUS AL-AQSHA TONJONSARI
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

NO NAMA JABATAN UNSUR DARI TANDA TANGAN

1 2 3 4 5
01. WAHUDIN Kepala Madrasah Madrasah

02. E. SAMSUDIN Ketua Komite Madrasah

03. NURUL MUBIN Waka Kurikulum Madrasah

04. NUHRIJAN Guru Madrasah

05. JAENUDIN Guru Madrasah

06. ACEP HUSNI FALAH Guru Madrasah

07. TUTI Guru Madrasah

08. ENUNG SOLIHAH Guru Madrasah

09. ADANG RUSMAN Guru Madrasah

10. MUHAMMAD GADAFI Guru Madrasah

11. SINTA NURAVIA Guru Madrasah

12. ADE MAHMUDAH Guru Madrasah

13. EVI SRINOPRIANDANI Guru Madrasah

14. IRPAN MA'ARIF Guru Madrasah

15. ANING DANINGSIH Guru Madrasah

16. MUFID MUSLIH Guru Madrasah

17. LISNA NURMALASARI Guru Madrasah

18. ULPAH NURPALAH Guru Madrasah

19. NENDEN ALVIANI Guru Madrasah

20. IDA MEIDA Guru Madrasah

21. SUMIATI Guru Madrasah

22. AHMAD RUSTAMAN KTU Madrasah

Cikalong, 04 Juni 2016

Petugas,

AHMAD RUSTAMAN
 KEMENTERIAN AGAMA
MADRASAH ALIYAH PLUS AL-AQSHA
TONJONGSARI
NSM : 131232060051 NPSN : 60728089 Terakreditasi B
Jl. Raya Cikalong Kp. Pareang Desa Tonjongsari Kec. Cikalong Kab. Tasikmalaya
E-mail : maplusalaqsha@yahoo.co.id Web : www.maplusalaqsha.wordpress.com
TASIKMALAYA 46195

NOTULA RAPAT
MUSYAWARAH PEMILIHAN DAN PEMBENTUKAN TIM PELAKSANA
PERAWATAN/ PERBAIKAN RINGAN SARPRAS

Hari : Jum’at
Tanggal : 01 Januari 2016
Waktu : Pukul 13:00 s.d. Selesai
Tempat : Kantor MA Plus Al-Aqsha Tonjongsari

Pimpinan Rapat : Kepala MA Plus Al-Aqsha