4 1 RELATED TITLES

1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

RENCANA P E L A K S A N A A N P E M B E L A J A R A N
(RPP)

S a t u a n P endi di k an
Mata Pelajaran : Madrasah Ibtidaiyah
K el as : Baca Tulis al Qur a n
Alokasi Waktu : I (satu)/Gasal
P ertem u an : 3 x 45 menit
: Pertama

A . Kompetensi D a s a r
1 . 1 Mengident ifikai huruf-huruf hijaiyah dan tanda b a c a n y a
1 . 2 M e m b a c a h u r u f - huruf hijaiyah ses u a i m a k h r a j n y a

B. M a t e r i A j a r ( M a t e r i Pok ok)
M e n g e n a l huruf hijaiyah

C . Metode P e m b e l a j a r a n :
1. Ceramah,
2. Diskusi,
3. T a n y a j a w a b , dan
4. P raktik
D . T u j u a n P e mb e la ja ra n
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi huruf-huruf hi jaiyah
menyimak /mengamati bacaan g u r u .
2. Peserta d i d i k dapat mengidentifikasi t a n d a baca d a l a m h u r u f -huruf hijaiyah
d e mo n s t r a s i .
3 . Peserta d i d i k dapat menulis h u r u f -huruf hijaiyah dengan benar melalui
demons
E . S t r a t e g i P e mb e la ja ra n
Mandiri Mandiri
T a t a p m uk a terstruktur terstru
k
Pe se rta di di k m e n cermati huruf-huruf hijaiyah Peserta didik Peserta
Pe se rta didik menanyakan huruf-huruf latihan membias
a
 hijaiyah m e m b a c a dan membaca
Peserta didik mendiskusikan h u r u f - huruf menulis h u ruf
hijaiyah huruf-huruf dengan
ben
Peserta d i d i k membuat kesimpulan huruf- hijaiyah Pe se rta
h u r u f h i j a i ya h membias
a
Peserta d i d i k m en pr es en ta s i kan h a s i l diskusi menulis
t e n t a n g huruf-huruf hijaiyah h u ruf
dengan
ben

F . L a n g k a h - l a n g k a h Ke g ia ta n P e m b e l a j a r a n
1. K e g i a t a n A w a l
a . M e m ber i s a l a m d a n memulai pelajaran d e n g a n mengucapkan basma
k e m u d i a n b e rd o a be rsam a.
b. Pe se rta didik menyiapkan kitab s u c i A l -Qur an
c. Secara bersama b e r t a d a r u s A l -Qur a n (selama 5 -10 menit)
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

2. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, pendidik dan para peserta didik melakukan beberapa k
sebagai berikut .
a. Mengamati
- Menyimak bacaan, membaca, mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah
- Mencermati cara menulis huruf -huruf hijaiyah melalui demonstrasi dan prak

b. Menanya
- Menanyakan cara membaca huruf-huruf hijaiyah

- Mengajukan pertanyaan cara membaca dan menulis huruf-huruf hijaiyah

c. Mengumpulkan data/eksplorasi
- Mendiskusikan cara membaca huruf -huruf hijaiyah;
- Menganalisis cara menulis huruf-huruf hijaiyah

d. Mengasosiasi

- Membuat kesimpulan cara membaca dan menulis huruf -huruf hijaiyah.

e. Mengkomunikasikan:
Mendemonstrasikan bacaan ( cara membaca dan menulis huruf -huruf hijaiya

3. Kegiatan A kh ir (Penutup)
a. Pendidik meminta agar para peserta didik sekali lagi membaca dan menuli
huruf hijaiyah; sebagai penutup materi pembelajaran;
b. Pendidik meminta agar para peserta didik membiasakan membaca dan
huruf-huruf hijaiyah;
c. Pendidik menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca
hamdalah
d. Pendidik mengucapkan salam kepada para peserta didik sebelum keluar ke
peserta didik menjawab salam.
G. Penilaian
1. Tes (tulis dan lisan)
2. Non tes (tugas, observasi, dan portofolio)
H. Bahan/Sumber Belajar
1. Sulasih, Abd. Rokhim. 2014. Belajar Baca dan Tulis Al-Qur an. Jakarta: Erlan
2. Arwani, Ulin Nuha. 2004. Yanbu a. Kudus. P P. Tahfiz Yanbua
 3. Asyari, Abdullah. 1987. Pelajaran Tajwid. Surabaya. Apolo
4. Humam, As ad.1990. Iqra. Yogyakarta. A M M
5. Mahdum bin Zain. 1384 H. Tuhfatus Sibyan . Semarang. Toha Putra
6. Nur Hadi. 2009. Belajar Tajwid I dan 2. Semarang. Aneka Ilmu

7. Umar, Abdullah.KH. tt. Risalatul Qurra wal Huffaz. Semarang. Toha Putra
I. Lembar Penilaian
1. Tes
- Tulis
No Butir butir Soal Kunci Jawaban
1.
2.
3.
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

- Lisan (mempresantasikan hasil diskusi)

Kemampuan

Mempresentasikan 1
No. Nama Peserta didik
2 3 4 5

Amar
Amir
Umar
Dst Dst..........................
Skor Tes lisan :
Keterangan :
Mempresentasikan sangat baik = 80 90 = A
Mempresentasikan baik = 70 79 = B
Mempresentasikan kurang baik = 60 69 = C
Mempresentasikan tidak lancar = 50 59 = D

Tidak dapat mem presentasikan = kurang dari 50 = E

2. Non Tes
- Tugas (mengidentifikasi cara membaca dan menulis huruf-huruf hijaiyah -
Observasi (mengamati huruf -huruf hijaiyah dalam Juz Amma, gambar dll;
- Potofolio (tugas dan observasi dikerjakan di lembar kerja terkait menul
hijaiyyah dan diserahkan kepada pendidik)

Mengetahui Semarang ,
............................
Kepala Sekolah Pendidik Bidang Studi

_________________________ Nur Hadi

NIP/NIK: NIP/NIK:
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

RENCANA PELAKSANAAN P E M B E L A J A R A N
(RPP)

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Baca Tulis al Qur an
Kelas : I (satu)/Gasal
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Pertemuan :

A. Kompetensi Dasar
1.3 Menulis huruf-huruf hijaiyah sesuai makhrajnya

B. Materi A j a r (Materi Pokok)

Menulis huruf hijaiyah

C. Metode Pembelajaran:
1. Ceramah,
2. Diskusi,
3. Tanya jawab, dan
4. Praktik
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi tanda baca dalam huruf-huruf hijaiyah
demonstrasi .

2. Peserta didik dapat m enulis huruf-huruf hijaiyah dengan benar melalui demo
E. Strategi Pembelajaran
Mandiri Mandiri
Tatap muka terstruktur terstru
k
Peserta didik mencermati huruf-huruf hijaiyah Peserta didik Peserta
Peserta didik menanyakan huruf-huruf latihan membias
a
hijaiyah menulis menulis
Peserta didik mendiskusikan huruf-huruf huruf-huruf huruf
hijaiyah hijaiyah dengan
ben
 Peserta didik membuat ke simpulan huruf-
huruf hijaiyah
Peserta didik menpresentasikan hasil diskusi
tentang huruf-huruf hijaiyah

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
a. M emberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basma
kemudian berdoa bersama.
b. Peserta didik menyiapkan kitab suci Al -Qur an
c. Secara bersama bertadarus Al -Qur an (selama 5-10 menit)
d. Menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi
kompetensi dasar serta indikator/tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
e. Menanyakan materi yang pernah diajarkan ( Appersepsi ).

2. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, pendidik dan para peserta didik melakukan beberapa k
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

c. Mengumpulkan data/eksplorasi
- Menganalisis cara menulis huruf-huruf hijaiyah

d. Mengasosiasi

- Membuat kesimpulan cara menulis huruf-huruf hijaiyah.

e. Mengkomunikasikan:

Mendemonstrasikan Menulis (menulis huruf-huruf hijaiyah

3. Kegiatan A kh ir (Penutup)
a. Pendidik meminta agar para peserta didik sekali lagi mencoba menulis hur
hijaiyah; sebagai penutup materi pembelajaran ;
b. Pendidik meminta agar para peserta didik membiasakan menulis
huru
hijaiyah;
c. Pendidik menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca
hamdalah
d. Pendidik mengucapkan salam kepada para peserta didik sebelum keluar ke
peserta didik menjawab salam.
G. Penilaian
1. Tes (tulis dan lisan)

2. Non tes (tugas, observasi, dan portofolio)

H. Bahan/Sumber Belajar
1. Sulasih, Abd. Rokhim. 2014. Belajar Baca dan Tulis Al-Qur an. Jakarta: Erlan
2. Arwani, Ulin Nuha. 2004. Yanbu a. Kudus. Pp. Tahfiz Yanbua
3. Asyari, Abdullah. 1987. Pelajaran Tajwid. Surabaya. Apolo
4. Humam, As ad.1990. Iqra. Yogyakarta. A M M
5. Mahdum bin Zain. 1384 H. Tuhfatus Sibyan . Semarang. Toha Putra
6. Nur Hadi. 2009. Belajar Tajwid I dan 2. Semarang. Aneka Ilmu

7. Umar, Abdullah.KH. tt. Risalatul Qurra wal Huffaz. Semarang. Toha Putra
I. Lembar Penilaian
1Tes
- Tulis
No Butir butir Soal Kunci Jawaban
1.
 2.
3.
4.

5.

- Lisan (mempresantasikan hasil diskusi)

Kemampuan
No. Nama Peserta didik Mempresentasikan 1
2 3 4 5

Amar
Amir
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

Mempresentasikan kurang baik = 60 69 = C

Mempresentasikan tidak lancar = 50 59 = D

Tidak dapat mem presentasikan = kurang dari 50 = E

2 Non Tes
- Tugas (mengidentifikasi cara menulis huruf -huruf hijaiyah
- Observasi (mengamati huruf -huruf hijaiyah dalam Juz Amma, gambar dll;
- Potofolio (tugas dan observasi dikerjakan di lembar kerja terkait menul
hijaiyyah dan diserahkan kepada pendidik)

Mengetahui Semarang ,
............................
Kepala Sekolah Pendidik Bidang Studi

_________________________ Nur Hadi

NIP/NIK: NIP/NIK:
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

RENCANA PELAKSANAAN P E M B E L A J A R A N
(RPP)

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Baca Tulis al Qur an
Kelas/Semester : I (satu)/Gasal
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Pertemuan :

A. Kompetensi Dasar

2.1 Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah

-

B. Materi A j a r (Materi Pokok)

Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah
-

C. Metode Pembelajaran:
1. Ceramah,
2. Diskusi,
3. Tanya jawab, dan
4. Praktik
D. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi cara Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah

-

demonstrasi .
2. Peserta didik dapat cara Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah melalui
-
demonstra

E. Strategi Pembelajaran
Mandiri Mandiri
Tatap muka terstruktur terstru
k
Peserta didik mencermati cara Merangkai Tiga Peserta didik Peserta
Huruf hijaiyyah latihan cara membiasa
k
-
Merangkai
Merangkai
T
 Peserta didik menanyakan cara Merangkai Tiga Tiga Huruf Huruf
hijaiy
Huruf hijaiyyah -
hijaiyyah -

Peserta didik mendiskusikan cara Merangkai

Tiga Huruf hijaiyyah
-

Peserta didik membuat kesimpulan cara

Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah
-

Peserta didik menpresentasikan hasil diskusi

tentang cara Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah
-

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

d. Menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi

kompetensi dasar serta indikator/tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
e. Menanyakan materi yang pernah diaj arkan ( Appersepsi).

2. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, pendidik dan para peserta didik melakukan beberapa k
sebagai berikut .
a. Mengamati
Mencermati cara Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah melalui
- -
demonstr
praktek.
b. Menanya

- Mengajukan pertanyaan cara Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah -

c. Mengumpulkan data/eksplorasi

- Menganalisis cara Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah

-

d. Mengasosiasi

- Membuat kesimpulan cara Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah

-

e. Mengkomunikasikan:

- Mendemonstrasikan cara Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah -

3. Kegiatan A kh ir (Penutup)
a. Pendidik meminta agar para peserta didik sekali lagi mencoba Merangkai
hijaiyyah ; seba gai penutup materi pembelajaran;
-

b. Pendidik meminta agar para peserta didik membiasakan Merangkai

Tig
hijaiyyah ;
-

c. Pendidik menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca

hamdalah
d. Pendidik mengucapkan salam kepada para peserta didik sebelum keluar ke
peserta didik menjawab salam.
G. Penilaian
1. Tes (tulis dan lisan)

2. Non tes (tugas, observasi, dan portofolio)

H. Bahan/Sumber Belajar
 1. Sulasih, Abd. Rokhim. 2014. Belajar Baca dan Tulis Al-Qur an. Jakarta: Erlan
2. Arwani, Ulin Nuha. 2004. Yanbu a. Kudus. Pp. Tahfiz Yanbua
3. Asyari, Abdullah. 1987. Pelajaran Tajwid. Surabaya. Apolo
4. Humam, As ad.1990. Iqra. Yogyakarta. AMM
5. Mahdum bin Zain. 1384 H. Tuhfatus Sibyan . Semarang. Toha Putra
6. Nur Hadi. 2009. Belajar Tajwid I dan 2. Semarang. Aneka Ilmu

7. Umar, Abdullah.KH. tt. Risalatul Qurra wal Huffaz. Semarang. Toha Putra
I. Lembar Penilaian
1 Tes
- Tulis
No Butir butir Soal Kunci Jawaban
1.
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

5.

- Lisan (mempresantasikan hasil diskusi)

Kemampuan

Mempresentasikan 1

No. Nama Peserta didik 2 3 4 5

Amar
Amir
Umar
Skor Tes lisan :
Dst Dst..........................
Keterangan :
Mempresentasikan sangat baik = 80 90 = A
Mempresentasikan baik = 70 79 = B
Mempresentasikan kurang baik = 60 69 = C
Mempresentasikan tidak lancar = 50 59 = D Tidak
dapat mem presentasikan = kurang dari 50 = E

2 Non Tes
- Tugas (mengidentifikasi cara Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah
-

- Observasi (mengamati huruf -huruf hijaiyah dalam Juz Amma, gambar dll;
- Potofolio (tugas dan observasi dikerjakan di lembar kerja terkait
Merang
Huruf hijaiyyah dan diserahkan kepada pendidik)
-

Mengetahui Semarang ,
............................
Kepala Sekolah Pendidik Bidang Studi
_________________________ Nur Hadi
NIP/NIK: NIP/NIK:
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

RENCANA PELAKSANAAN P E M B E L A J A R A N
(RPP)

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Baca Tulis al Qur an
Kelas/Semester : I (satu)/Gasal
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Pertemuan :

A. Kompetensi Dasar

2.2. Mengurai Tiga Huruf hijaiyyah

-

B. Materi A j a r (Materi Pokok)

Mengurai Tiga Huruf hijaiyyah
-

C. Metode Pembelajaran:
1. Ceramah,
2. Diskusi,
3. Tanya jawab, dan
4. Praktik
D. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi cara Mengurai Tiga Huruf hijaiyyah

-

demonstrasi .
2. Peserta didik dapat cara Mengurai Tiga Huruf hijaiyyah melalui
-
demonstra

E. Strategi Pembelajaran
Mandiri Mandiri
Tatap muka terstruktur terstru
k
Peserta didik mencermati cara Merangkai Tiga Peserta didik Peserta
Huruf hijaiyyah latihan cara membiasa
k
-
MenguraiTiga
Mengurai
 Peserta didik menanyakan cara Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah Huruf
hijaiy
Huruf hijaiyyah
- -

Peserta didik mendiskusikan cara Merangkai

Tiga Huruf hijaiyyah
-

Peserta didik membuat kesimpulan cara

Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah
-

Peserta didik menpresentasikan hasil diskusi

tentang cara Merangkai Tiga Huruf hijaiyyah
-

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

d. Menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi

kompetensi dasar serta indikator/tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
e. Menanyakan materi yang pernah diajarkan ( Appersepsi ).

2. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, pendidik dan para peserta didik melakukan beberapa k
sebagai berikut .
a. Mengamati
Mencermati cara Mengurai Tiga Huruf hijaiyyah melalui
- -
demonstr
praktek.
b. Menanya

- Mengajukan pertanyaan cara Mengurai Tiga Huruf hijaiyyah -

c. Mengumpulkan data/eksplorasi

- Menganalisis cara Mengurai Tiga Huruf hijaiyyah

-

d. Mengasosiasi

- Membuat kesimpulan cara Mengurai Tiga Huruf hijaiyyah

-

e. Mengkomunikasikan:

- Mendemonstrasikan cara Mengurai Tiga Huruf hijaiyyah -

3. Kegiatan A kh ir (Penutup)
a. Pendidik meminta agar para peserta didik sekali lagi mencoba Mengurai
hijaiyyah ; seba gai penutup materi pembelajaran;
-

b. Pendidik meminta agar para peserta didik membiasakan Mengurai

Tig
hijaiyyah ;
-

c. Pendidik menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca

hamdalah
d. Pendidik mengucapkan salam kepada para peserta didik sebelum keluar ke
peserta didik menjawab salam.
G. Penilaian
1. Tes (tulis dan lisan)

2. Non tes (tugas, observasi, dan portofolio)

H. Bahan/Sumber Belajar
 1. Sulasih, Abd. Rokhim. 2014. Belajar Baca dan Tulis Al-Qur an. Jakarta: Erlan
2. Arwani, Ulin Nuha. 2004. Yanbu a. Kudus. Pp. Tahfiz Yanbua
3. Asyari, Abdullah. 1987. Pelajaran Tajwid. Surabaya. Apolo
4. Humam, As ad.1990. Iqra. Yogyakarta. A M M
5. Mahdum bin Zain. 1384 H. Tuhfatus Sibyan . Semarang. Toha Putra
6. Nur Hadi. 2009. Belajar Tajwid I dan 2. Semarang. Aneka Ilmu

7. Umar, Abdullah.KH. tt. Risalatul Qurra wal Huffaz. Semarang. Toha Putra
I. Lembar Penilaian
1 Tes
- Tulis
No Butir butir Soal Kunci Jawaban
1.
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

5.

- Lisan (mempresantasikan hasil diskusi)

Kemampuan

Mempresentasikan 1

No. Nama Peserta didik 2 3 4 5

Amar
Amir
Umar
Skor Tes lisan :
Dst Dst..........................
Keterangan :
Mempresentasikan sangat baik = 80 90 = A
Mempresentasikan baik = 70 79 = B
Mempresentasikan kurang baik = 60 69 = C
Mempresentasikan tidak lancar = 50 59 = D Tidak
dapat mem presentasikan = kurang dari 50 = E

2 Non Tes
- Tugas (mengidentifikasi cara Mengurai Tiga Huruf hijaiyyah
-

- Observasi (mengamati huruf -huruf hijaiyah dalam Juz Amma, gambar dll;
- Potofolio (tugas dan observasi dikerjakan di lembar kerja terkait
Mengu
Huruf hijaiyyah dan diserahkan kepada pendidik)
-

Mengetahui Semarang ,
............................
Kepala Sekolah Pendidik Bidang Studi
_________________________ Nur Hadi
NIP/NIK: NIP/NIK:
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

RENCANA PELAKSANAAN P E M B E L A J A R A N
(RPP)

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Mata Pelajaran : Baca Tulis al Qur an
Kelas/Semester : I (satu)/Gasal
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Pertemuan :

A. Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi huruf-huruf hijaiyah bersambung dan tanda bacanya
3.2 Memahami huruf-huruf hijaiyah bersambung sesuai makhrajnya

B. Materi A j a r (Materi Pokok)

Huruf hijaiyah bersambung
C. Metode Pembelajaran:
1. Ceramah,
2. Diskusi,
3. Tanya jawab, dan
4. Praktik
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi cara huruf hijaiyah bersambung
demonstrasi .
2. Peserta didik dapat cara hur uf hijaiyah bersambung melalui demonstrasi.
E. Strategi Pembelajaran
Mandiri Mandiri
Tatap muka terstruktur terstru
k
Peserta didik mencermati cara Huruf hijaiyah Peserta didik Peserta
bersambung latihan Huruf membiasa
k
Peserta didik menanyakan cara Huruf hijaiyah hijaiyah Huruf
bersambung bersambung bersambun
g
Peserta didik mendiskusikan cara
Huruf
 hijaiyah bersambung
Peserta didik membuat kesimpulan cara Huruf
hijaiyah bersambung

Peserta didik menpresentasikan hasil diskusi

tentang cara Huruf hijaiyah bersambung

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
a. M emberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basma
kemudian berdoa bersama.
b. Peserta didik menyiapkan kitab suci Al -Qur an
c. Secara bersama bertadarus Al -Qur an (selama 5-10 menit)
d. Menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi
kompetensi dasar serta indikator/tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
e. Menanyakan materi yang pernah diajarkan ( Appersepsi ).
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

b. Menanya
Mengajukan pertanyaan Huruf hijaiyah bersambung
-

c. Mengumpulkan data/eksplorasi
Menganalisis Huruf hijaiyah bersambung
-

d. Mengasosiasi
Membuat kesimpulan Huruf hijaiyah bersambung
-

e. Mengkomunikasikan:
Mendemonstrasikan Huruf hijaiyah bersambung
-

3. Kegiatan A kh ir (Penutup)
a. Pendidik meminta agar para peserta didik sekali lagi mencoba Huruf
bersambung; sebagai penutup materi pembelajaran ;
b. Pendidik meminta agar para peserta didik membiasakan Huruf hijaiyah
bersam
c. Pendidik menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca
hamdalah
d. Pendidik mengucapkan salam kepada pa ra peserta didik sebelum keluar ke
peserta didik menjawab salam.
G. Penilaian
1. Tes (tulis dan lisan)

2. Non tes (tugas, observasi, dan portofolio)

H. Bahan/Sumber Belajar
1. Sulasih, Abd. Rokhim. 2014. Belajar Baca dan Tulis Al-Qur an. Jakarta: Erlan
2. Arwani, Ulin Nuha. 2004. Yanbu a. Kudus. Pp. Tahfiz Yanbua
3. Asyari, Abdullah. 1987. Pelajaran Tajwid. Surabaya. Apolo
4. Humam, As ad.1990. Iqra. Yogyakarta. A M M
5. Mahdum bin Zain. 1384 H. Tuhfatus Sibyan . Semarang. Toha Putra
6. Nur Hadi. 2009. Belajar Tajwid I dan 2. Semarang. Aneka Ilmu

7. Umar, Abdullah.KH. tt. Risalatul Qurra wal Huffaz. Semarang. Toha Putra
I. Lembar Penilaian
1 Tes
- Tulis
No Butir butir Soal Kunci Jawaban
1.
 2.
3.
4.

5.

- Lisan (mempresantasikan hasil diskusi)

Kemampuan
No. Nama Peserta didik Mempresentasikan 1
2 3 4 5

Amar
Amir
Umar
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

Mempresentasikan tidak lancar = 50 59 = D

Tidak dapat mempresentasikan = kurang dari 50 = E

2 Non Tes
- Tugas (mengidentifikasi Huruf hijaiyah bersambung
- Observasi (mengamati Huruf hijaiyah bersambung dalam Juz Amma, gambar
- Potofolio (tugas dan observasi dikerjakan di lembar kerja terkait Huruf
bersambung dan diserahkan kepada pendidik)

Mengetahui Semarang ,
............................
Kepala Sekolah Pendidik Bidang Studi

_________________________ Nur Hadi

NIP/NIK: NIP/NIK:
 4 1 RELATED TITLES
1.3K views

Rpp Btq Kls i Semester

Gasal Uploaded by Toni Faturokhman

RPP Mulok BTQ MI Kelas I Semester

Gasal Full description

Silabus Baca RPP BTQ RPP BTQ KLS RPP

SD/MI I BTQ

Save Embed Share Print Tulis Al-quran KLS 2 Semester Semester Genap KLS 2
Sem

This document was created with Win2PDF available at http://www.daneprairie.com.

The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.