LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN MODA TATAP MUKA IN-ON-IN MATA
PELAJARAN SOSIOLOGI SEKOLAH MENENGAH ATAS
KELOMPOK KOPETENSI I (KK-1)
DAN KELOMPOK J (KK-2)

OLEH :

NAMA : RINI ANDRIYANI, SH

NIP. : 19760722 200801 2 010
ASAL UNIT KERJA : SMA NEGERI 1 ASEMBAGUS

SMA NEGERI 1 ASEMBAGUS

Jl. Awar-awar No. 999 Telp.(0338) 451 240 Asembagus Situbondo 68373

TAHUN 2017
 IDENTITAS GURU

Nama : RINI ANDRIYANI, SH

NIP : 19760722 200801 2 010
Tempat/Tgl lahir : Situbondo,22 Juli 1976
Unit Kerja : SMAN 1 Asembagus
Pangkat/Golongan. : Penata /III.c
Bidang Studi yang : Sosiologi
diampu
NUPTK : 0054754656300033

Alamat Sekolah :
 Jalan : Awar-awar No. 999 Asembagus
 Kabupaten : Situbondo
 Provinsi : Jawa Timur
 Telpon/Fax : (0338) 451240
 Email Sekolah : Smaba86@gmail.com
 Email Pribadi : rini052005@gmail.com

SK PENGANGKATAN :
a. Sebagai CPNS : Golongan / III A
 Pejabat yang : Bupati Situbondo
mengangkat
 Nomor SK : 813/3768/431.304/2008
 Tanggal SK : 19 Maret 2010

b. Pangkat Terakhir : Penata Muda Tk.1/III.c

 Pejabat yang : Bupati Situbondo
mengangkat
 Nomor SK : 823.3/2207/431.304.2/2015
 Tanggal SK : 27 Maret 2015

Alamat Rumah : Kp. Krajan Timur RT. 003 RW. 001

Desa Gudang Asembagus

2
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN MODA
TATAP MUKA IN-ON-IN MATA PELAJARAN SOSIOLOGI
SEKOLAH MENENGAH ATAS KELOMPOK KOPETENSI I (KK-1) DAN
KELOMPOK J (KK-2)
Oleh :

RINI ANDRIYANI, SH
NIP. 19760722 200801 2 010

Mengetahui Asembagus, 04 Nopember 2017

Kepala SMAN 1 Asembagus Koordinator PKB

Drs. WINARTO, M.Pd. Drs. TAYYIB ZAINAFI, M.Pd

Pembina Tk. I NIP. 19640416 199003 1
NIP. 19641221 198902 1 002

3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah senantiasa kami panjatkan ke hadirat Allah SWT,

karena atas rahmat-Nya juga Laporan Pengembangan Diri ini dapat terselesaikan juga.
Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan ke haribaan Nabi Muhammad SAW, beserta
segenap keluarga, sahabat, dan seluruh ummatnya, amin.
Laporan Pengembangan Diri ini dibuat sebagai bentuk pertanggungjawaban
atas berbagai kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan oleh guru dalam rangka
pemenuhan tugas-tugasnya sebagai guru profesional. Kemampuan dalam melaksanakan
kegiatan-kegiatan tersebut tidak dapat dilepaskan dari dukungan berbagai pihak, sehingga
kami merasa untuk memberikan penghargaan setinggi-tingginya.
Penghargaan dan ucapan terima kasih yang tiada terbatas, kami sampaikan
kepada:
1. Bapak Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Asembagus
2. Koordinator Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) SMA Negeri 1
Asembagus
3. Rekan-rekan Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMA Negeri 1 Asembagus
4. Seluruh siswa dan keluarga besar SMA Negeri 1 Asembagus, serta
5. Seluruh pihak yang telah mendukung kegiatan-kegiatan Pengembangan Diri (PD) ini.
Akhirnya, kami menyadari bahwa kegiatan pengembangan diri yang telah
dilakukan ini masih jauh dari kesempurnaan, sehingga diperlukan usaha yang lebih giat di
masa-masa yang akan datang. Semoga Allah SWT senantiasa meridhai ikhtiar ini, amin.

Penyusun,
RINI ANDRIYANI, SH

4
 DAFTAR ISI

Lembar Sampul .............................................................................................................. i

Lembar Identitas............................................................................................................. ii
Lembar Pengesahan ....................................................................................................... iii
Kata Pengantar ............................................................................................................... iv
Daftar Isi ........................................................................................................................ v

A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang ................................................................................................. 1
2. Tujuan .............................................................................................................. 2
B. PENGEMBANGAN DIRI
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan ........................................... 3
2. Jenis Kegiatan .................................................................................................. 3
3. Tujuan Pengembangan Diri ............................................................................
4. Uraian Materi Pengembangan Diri ..................................................................
5. Tindak Lanjut ...................................................................................................
6. Dampak Pengembangan Diri ...........................................................................
C. PENUTUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN
 Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri
 Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan
 Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah, atau Surat Persetujuan Mengikuti
Kegiatan dari Kepala Sekolah
Materi yang disajikan dalam kegiatan pertemuan

5
 PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Guru adalah pendidik profesional yang mempunyai tugas, fungsi, dan peran

penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Guru yang profesional diharapkan

mampu berpartisipasi dalam pembangunan nasional untuk mewujudkan insan Indonesia

yang bertakwa kepada Tuhan YME, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi,

memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian. Tidaklah

berlebihan kalau dikatakan bahwa masa depan masyarakat, bangsa, dan negara,

sebagian besar ditentukan oleh guru. Oleh sebab itu, profesi guru perlu ditingkatkan dan

dikembangkan secara terus menerus dan proporsional menurut jabatan fungsional guru.

Selain itu, agar fungsi dan tugas yang melekat pada jabatan fungsional guru

dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku, maka diperlukan penilaian kinerja

guru yang menjamin terjadinya proses pembelajaran yang berkualitas di semua jenjang

pendidikan.

Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru (PKG) dimaksudkan bukan untuk

menyulitkan guru, tetapi sebaliknya penilaian kinerja guru dilaksanakan untuk

mewujudkan guru yang profesional, karena harkat dan martabat suatu profesi ditentukan

oleh kualitas layanan profesi yang bermutu. Selain hal tersebut penilaian kinerja guru

juga untuk menunjukkan secara tepat tentang kegiatan guru di dalam kelas, dan

membantu mereka untuk meningkatkan pengetahuan serta keterampilannya. Dengan

demikian diharapkan dapat memberikan kontribusi secara langsung pada peningkatan

kualitas pembelajaran yang dilakukan, sekaligus membantu pengembangan karir guru

sebagai tenaga profesional.

1
 Hasil penilaian kinerja guru dapat dimanfaatkan untuk menyusun profil kinerja

guru sebagai input dalam penyusunan program Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan (PKB). Hasil penilaian kinerja guru juga merupakan dasar penetapan

perolehan angka kredit guru dalam rangka pengembangan karir guru sebagaimana

diamanatkan dalam Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan

Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan

Angka Kreditnya. Salah komponen dalam Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

(PKB) adalah pengembangan diri.

2. Tujuan Umum

Tujuan umum pengembangan diri sejalan dengan tujuan umum Pengembangan

Keprofesian Berkelanjutan (PKB), yaitu untuk meningkatkan kualitas layanan

pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Tujuan

tersebut diterjemahkan dengan tujuan-tujuan khusus Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan (PKB), yaitu :

 Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi yang telah

ditetapkan;

 Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka miliki

sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya;

 Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok

dan fungsinya sebagai tenaga profesional;

 Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan kebanggaan

kepada penyandang profesi guru.

2
 PENGEMBANGAN DIRI (1)

Dalam kurun waktu Januari 2017 sampai Desember 2017, penulis telah mengikuti
kegiatan pengembangan diri dengan rincian sbb:
Bagian Awal:
1. Judul Workshop : Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Moda Tatap Muka In-On-In Mata Pelajaran Sosiologi
Sekolah Menengah Atas Kelompok Kopetensi I (KK-
1) dan Kelompok J (KK-2)
2. Waktu Pelaksanaan : 14 Oktober 2017 – 27 Oktober 2017
3. Tempat : SMA Negeri 2 Situbondo
4. Tujuan Workshop : Memberikan gambaran secara umum tentang
pelaksanaan Program Peningkatan Kompetensi Guru
Pembelajar Moda Tatap Muka IN-ON-IN di
Kabupaten Situbondo termasuk menjelaskan tentang
masalah-masalah yang terjadi selama kegiatan
tersebut beserta solusinya
5. Lama Pelaksanaan : 60 jam
6. Surat Penugasan : No.423.1/ /431.212.7.41/2015
7. Penyelenggara Diklat : PPPPTK
8. Foto Copy Sertifikat : Terlampir

Bagian Isi
1. Workshop ini bertujuan:
a. Menggambarkan kondisi sepanjang pelaksanaan Program Peningkatan
Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka IN-ON-IN dan Post Test
Online
b. Menyampaikan permasalahan administrasi dan teknis yang terjadi selama
pelaksanaan Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap
Muka IN-ON-IN.
c. Menyampaikan penanganan administrasi dan teknis terhadap permasalahan
tersebut

3
2. Penjelasan isi materi yang disajikan pada kegiatan workshop.
UMUM
a. Kebijakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
b.Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
POKOK
a. Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi I (ke-1)
b.Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi I (ke-1)
c. Pendalaman Materi Pedagogik Kelompok Kompetensi J ke-1)
d.Pendalaman Materi Profesional Kelompok Kompetensi J (ke-1)
PENUNJANG
Tes Akhir
3. Tindak lanjut yang akan dilaksanakan.
Tindak lanjut dari kegiatan Program Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Moda Tatap Muka ini adalah tercapainya peningkatan kompetensi
yang dipetakkan oleh kemendikbud sehingga ketercapaian kompetensi tercapai
4. Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru.
a. Guru dapat melaksanakan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
sehingga dapat menjadi peserta yang aktif, belajar secara individu sesuai
kebutuhan
b. Guru juga dapat saling berbagi (sharing) pengetahuan/keterampilan dan
pengalaman dengan peserta lainnya sehingga dapat meningkatkan
kompetensinya

4
 PENUTUP

Penyelenggaraan kegiatan workshop semacam ini sangat bermanfaat bagi penulis

karena memiliki kontribusi meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Penulis berharap
agar kegiatan semacam ini hendaknya dapat diprogramkan dan dilaksanakan secara
kontinu oleh MGMP maupun Dinas Pendidikan Kabupaten Situbondo.

Asembagus, 04 Nopember 2017

Penulis

RINI ANDRIYANI, SH
NIP. 19760722 200801 2 010

5
6
7
8