ARITMATIKA SOSIAL

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator

3. Memahami pengetahuan 3.9 Mengenal dan 3.9.1 Siswa mampu
(faktual, konseptuan, dan menganalisis berbagai membedakan harga
prosedural) berdasarkan sittuasi terkait aritmatika pembelian, harga
rasa ingin tahunya tentang sosisal (penjualan, penjualan, untung, dan
ilmu pengetahuan, pembelian, potongan, rugi
teknologi, seni, budaya keuntungan, kerugian, 3.9.2 Siswa mampu
terkait fenomena dan bungan tunggal, mengidentifikasi
kejadian tampak mata. persentase, bruto, neto, hubungan diskon, bruto,
tara). neto, dan tara

4. Mencoba, mengolah, dan 4.9 Menyelesaikan masalah 4.9.1 Siswa mampu

menyaji dalam ranah berkaitan dengan menghtiung untung, rugi,
konkret (menggunakan, aritmatika sosial persentase untung, dan
mengontrol, merangkai, (penjualan, pembelian, persentase rugi dan
memodifikasi, dan potongan, keuntungan, permasalahn yang
membuat) dan ranah kerugian, bungan tunggal, diberikan
abstrak (menulis, persentase, bruto, neto, 4.9.2 Siswa mampu
membaca, menghitung, tara). menyelesaikan
menggambar, dan permasalahn harga
mengarang) sesuai dengan penjualan dan harga
yang dipelajari di sekolah pembelian dalam
dan sumber lain yang kehidupan sehari-hari
sama dalam sudut 4.9.3 Siswa mampu
pandang atau teori. menentukan besar diskon
(rabat), bruto, neto dan
tara
4.9.4 Siswa mampu
menentukan besar bunga
tunggal dalam kehidupan
sehari-hari
4.9.5 Siwa mampu
menyelesaikan
permasalahn pajak
pengahsilan dan pajak
pertambahan nilai
MAKALAH TELAAH KURIKULUM MATEMATIKA SEKOLAH
ARITMATIKA SOSIAL

KELOMPOK 8

1. TESSY MUHARNIDA (17029047)

2. INTAN FEBRIANI (17029063)

3. SISKA ELVADININGSIH (17029076)

4. SITI UTAMI DILLAWATI (17029077)

DOSEN : NURUL AFIFAH RUSYDA, S. Pd., M. Pd.

JURUSAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2019