ANALISIS SKL, KI, DAN KD

Nama Sekolah : SMK N 6 Padang

Program Keahlian : Tata Busana
Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Costume Made
Kelas / Semester : XI / 1 & 2

Pengetahuan
Analisis KD Rekomendasi KD
KesesuaianDim KetercapaianDi
Kompetensi Dasar Tingkat ensiKognitifden mensiKognitifda
KompetensiInti (KI) Analisis KI JenisDimensi
(KD) DimensiKog ganbentukPeng nbentukpengeta
Pengetahuan
nitif etahuan huan KD Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3. Memahami, menerapkan, 3.1 Menganalisis Sesuai Pengetahua Pengetahuan Sesuai HOT’s
menganalisis, dan rancanagn dengan KI-3 n (C4) Metakognitif
mengevaluasi tentang bahan (lab kelas XI
pengetahuan faktual, sheet)
konseptual, operasional dasar, balero/rompi
dan metakognitif sesuai 3.2 Menerapkan Sesuai Menerapkan Pengetahuan Sesuai HOT’s
dengan bidang dan lingkup pembuatan dengan KI-3 (C3) Metakognitif
Simulasi dan Komunikasi balero/rompi kelas XI
Digital, dan Dasar Bidang
Pariwisata pada tingkat teknis, 3.3 Menganalisis Sesuai Menganalissi Pengetahuan Sesuai HOT’s
spesifik, detil, dan kompleks, rancanagn dengan KI-3 (C4) Metakognitif
berkenaan dengan ilmu bahan (lab kelas XI
pengetahuan, teknologi, seni, sheet) jas
budaya, dan humaniora (jaket)
 Analisis KD Rekomendasi KD
KesesuaianDim KetercapaianDi
Kompetensi Dasar Tingkat ensiKognitifden mensiKognitifda
KompetensiInti (KI) Analisis KI JenisDimensi
(KD) DimensiKog ganbentukPeng nbentukpengeta
Pengetahuan
nitif etahuan huan KD Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
dalam konteks pengembangan 3.4 Menerapkan Sesuai Menerapkan Pengetahuan Sesuai HOT’s
potensi diri sebagai bagian dari pembuatan jas dengan KI-3 (C3) Metakognitif
keluarga, sekolah, dunia kerja, (jaket) kelas XI
warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

Keterampilan

Analisis KD Rekomendasi KD
KesetaraanTa Ketercapaian
KompetensiDasar
KompetensiInti (KI) Analisis KI BentukTakson Tingkat ksonomi KD- Taksonomi
(KD)
omi Taksonomi dari KI-3 dg KD Mata
KD dari KI-4 Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
4. Melaksanakan tugas spesifik 4.1 Membuat Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
dengan menggunakan alat, rancanagn dengan KI-4 konkrit (P2) antara Konkrit
informasi, dan prosedur kerja bahan (lab kelas XI pengetahuan sesuai kelas
yang lazim dilakukan serta sheet) dan XI tingkat
memecahkan masalah sesuai balero/rompi keterampilan manipulasi
dengan lingkup Simulasi dan taksonomi
Dave
 Analisis KD Rekomendasi KD
KesetaraanTa Ketercapaian
KompetensiDasar
KompetensiInti (KI) Analisis KI BentukTakson Tingkat ksonomi KD- Taksonomi
(KD)
omi Taksonomi dari KI-3 dg KD Mata
KD dari KI-4 Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
Komunikasi Digital, dan Dasar 4.2 Membuat Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
Bidang Pariwisata. balero/rompi dengan KI-4 konkrit (P2) antara Konkrit
Menampilkan kinerja di bawah sesuai kelas XI pengetahuan sesuai kelas
bimbingan dengan mutu dan rancangan dan XI tingkat
kuantitas yang terukur sesuai bahan (lab keterampilan Manipulasi
dengan standar kompetensi sheet) taksonomi
kerja.Menunjukkan Dave
keterampilan menalar, 4.3 Membuat Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
mengolah, dan menyaji secara rancanagan dengan KI-4 konkrit (P2) antara Konkrit
efektif, kreatif, produktif, kritis, bahan (lab kelas XI pengetahuan sesuai kelas
mandiri, kolaboratif, sheet) jas dan XI tingkat
komunikatif, dan solutif dalam (jaket) keterampilan Manipulasi
ranah abstrak terkait dengan taksonomi
pengembangan dari yang Dave
dipelajarinya di sekolah, serta 4.4 Membuat jas Sesuai Keterampilan Manipulasi Selaras Keterampilan
mampu melaksanakan tugas (jaket) sesuai dengan KI-4 konkrit (P2) antara Konkrit
spesifik di bawah pengawasan rancangan kelas XI pengetahuan sesuai kelas
langsung. bahan (lab dan XI tingkat
Menunjukkan keterampilan Sheet) keterampilan Manipulasi
mempersepsi, kesiapan, meniru, taksonomi
membiasakan, gerak mahir, Dave
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
 Analisis KD Rekomendasi KD
KesetaraanTa Ketercapaian
KompetensiDasar
KompetensiInti (KI) Analisis KI BentukTakson Tingkat ksonomi KD- Taksonomi
(KD)
omi Taksonomi dari KI-3 dg KD Mata
KD dari KI-4 Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung

Menyetujui Mengetahui Padang, Mai 2019

Kepala SMK N 6 Padang Kaprodi Tata Busana Guru Produktif

Dra. SRIWIRDANI, M.Pd Dra. BUDIWATI LOVIANI, S.Pd

NIP.196305031989032009 NIP.196104201985032012 NIP 196904081995012001