Nama : Made Arshanti Utami,SH.

Asal Sekolah : SMK PGRI 1 Badung

Kelompok : C2/C3
Mapel : Tata Graha
KD : Ruang Lingkup Area Umum Hotel

Analisis Keterkaitan Ranah antara SKL, KI dan KD

(Pengetahuan)

Analisis KD Rekomendasi KD
Ketercapaian Dimensi
Kesesuaian Dimensi
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Jenis Dimensi Kognitif dan Bentuk
Tingkat Dimensi Kognitif Kognitif dengan Bentuk
Pengetahuan Pengetahuan KD Mata
Pengetahuan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3. Memahami, menerapkan, 3.1. Mendeskripsikan KD 3.1. Tingkat dimensi Jenis dimensi Sesuai Low Order Thinking
menganalisis dan Area Umum Hotel Mendeskripsikan kognitif pengetahuan Skills (LOT’s)
mengevaluasi pengetahuan merupakan mendeskripsikan mendeskripsikan
faktual, konseptual, gradasi C2 sudah merupakan gradasi adalah pada dimensi
prosedural dan metakognitif sesuai dengan C2 (memahami) Konseptual
dalam ilmu pengetahuan, tuntutan KI
teknologi, seni budaya dan Pengetahuan
humaniora dengan wawasan kelas XII
kemanusiaa, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
 Analisis Keterkaitan Ranah antara SKL, KI dan KD
(Ketrampilan)

Analisis KD Rekomendasi KD
KesetaraanTaksonomi
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI KetercapaianTaksonomi
Bentuk Taksonomi Tingkat Taksonomi KD-dari KI-3 dg KD dari
KD Mata Pelajaran
KI-4
1 2 3 4 5 6 7
4. Mengolah, menalar, menyaji 4.1. Menemutunjuk kan KD 4.1. Ketrampilan Abstrak Menalar (K 4) Selaras antara Keterampilan
dan mencipta dalam ranah hasil observasi Menemutunjukkan Pengetahuan Abstrak sesuai
konkret dan ranah abstrak berkaitan dengan merupakan gradasi dimensi konseptual kelas XII tingkat
terkait dengan Area Umum Hotel menalar sudah dengan Ketrampilan menalar (K4)
pengembangan dari yang sesuai dengan abstrak tingkat
dipelajarinya di sekolah tuntutan KI menalar untuk kelas
secara mandiri, dan mampu Ketrampilan kelas XI
melaksanakan tugas XI
spesifik di bawah
pengawasan langsung