Analisis KD Rekomendasi KD

Tingkat Dimensi Jenis Dimensi Kesesuaian Dimensi Ketercapaian Dimensi

Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Kognitif Pengetahuan Kognitif dengan bentuk Kognitif dan bentuk
Pengetahuan Pengetahuan KD Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
3. Memahami, 3.1 Mengklasifikasi Sesuai dengan KI Memahami (C2) Konseptual Sesuai LOT’s
menerapkan dan jenis-jenis hand kelas X
menganalisis tools
pengetahuan faktual,
konseptual, dan
prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD untuk Mapel PDTO (Pengetahuan)
 Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD untuk Mapel PDTO (Keterampilan)

Analisis KD Rekomendasi KD
Bentuk Taksonomi Tingkat Taksonomi Kesetaraan Taksonomi Ketercapaian Taksonomi
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI
KD-dari KI-3 dg KD dari KD Mata Pelajaran
KI-4
1 2 3 4 5 6 7
4. Mengolah, 4.1 Menggunakan Sesuai Keterampilan konkrit Manipulasi Selaras antara Keterampilan Konkrit
menalar, dan menyaji macam-macam dengan KI-4 (P2) pengetahuan dan sesuai kelas X tingkat
dalam ranah konkret hand tools kelas X keterampilan Manipulasi taksonomi
dan ranah abstrak Dave
terkait dengan
pengembangan dari
yang dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan
langsung