Satuan Acara Penyuluhan

Pokok Pembahasan : Promosi kesehatan

Sub pokok pembahasan : Evaluasi dalam promkes

Sasaran : Mahasiswa keperawatan solok thun pertama

Hari/tanggal : Sabtu, 29-september-2018

Tempat : Auditorium kampus

Pukul : 11.00 s/d 11.45

Penyuluh : Shaly akbar

Tujuan
 Tujuan Umum
Setelah diberikan penyuluhan selama 45 menit tentang Konsep Evaluasi dalam
promkes diharapkan mahasiswa keperawatan dapat mengetahui tentang cara
pengevaluasian dalam promosi kesehatan

 Tujuan Khusus
Setelah diberikan penyuluhan selama 45 menit diharapkan keluarga pasien mampu
:
1. Menjelaskan Pengertian evaluasi dalam promkes
2. Mengetahui Maksud (Tujuan) penilaian dalam promkes
3. Menyebutkan Apa saja yang dinilai dalam mengevaluasi
4. Mengetahui Langkah-langkah evaluasi dalam promkes

Materi (terlampir)
Materi penyuluhan yang akan disampaikan meliputi :

1 Pengertian evaluasi dalam promkes

2. Maksud (Tujuan) penilaian dalam promkes

3. Apa yang dinilai dalam evaluasi

4. Langkah-langkah evaluasi dalam promkes

5. Evaluasi Pendidikan Kesehatan

Media
 Power point
 Leaflet

Metode Penyuluhan
 Ceramah
 Diskusi Tanya jawab

Setting Tempat

: Moderator

: LCD/Proyektor

: Penyuluh

: Peserta

: Fasilitator

: Observer
Pengorganisasi
 Moderator : chindy oktavia jefri
 Penyuluh : Shaly akbar
 Fasilitator : Diki pratama
 Observer : Niko juliando

Kegiatan Penyuluhan
No Kegiatan Penyuluh Peserta Waktu Media

1 Pendahuluan 1. Memberi salam  Menjawab 5 menit

2. Memperkenalkan diri salam
3. Menggali pengetahuan  Mendengar
keluarga pasien tentang kan dan
Demam Berdarah Dengue memperhat
4. Menjelaskan tujuan ikan
Penyuluhan  Menjawab
pertanyaan
5. Membuat kontrak waktu
 Mendengar
kan dan
memperhat
ikan

 Menyetujui
kontrak
waktu
2 Kerja 1. Menjelaskan tentang  Mendengarkan 13  Leaflet
 . Pengertian evaluasi dengan penuh menit
dalam promkes perhatian
 Maksud (Tujuan) penilaian
dalam promkes
 Apa yang dinilai
 Langkah-langkah evaluasi
dalam promkes
 Evaluasi Pendidikan
Kesehatan
  Menjawab
2. Tanya jawab pertanyaan
 Memberikan
kesempatan untuk
bertanya
 Memberikan 7 menit
kesempatan
peserta lain untuk
menjawab.
 Menjawab
pertanyaan
peserta.

3. Evaluasi  Bertanya
7 menit
Memberikan pentanyaan
mengenai evaluasi dalam  Menjawab
promosi kesehatan pertanyaan

3 Penutup  Menyimpulkan materi  Mendengar 3 menit

yang disampaikan oleh kan dan
penyuluh Memperhat
ikan
 Salam Penutup
 Menjawab
salam

Evaluasi
a. Evaluasi Hasil
 Tes lisan : di akhir ceramah
 Penilaian
Materi
Evaluasi Dalam Promkes
Monitoring Dalam Promosi Kesehatan
1. Pengertian
Monitoring atau pemantauan merupakan upaya supervisi dan reviewe kegiatan
yang dilaksanakan secara sistematis oleh pengelola program untuk melihat apakah
pelaksanaan program sudah sesuai dengan yang direncanakan. Pemantauan
seringkali disebut juga evaluasi proses.

2. Tujuan Pemantauan
Seawal mungkin bisa menemukan dan memperbaiki masalah dalam pelaksanaan
program, misalnya:
· Bagiamana strategi yang tidak berfungsi
· Mekanisme program mana yang tidak sesuai
· Apakah program sudah berjalan sesuai rencana
· Apakah ada masalah baru dalam pelaksanaannya

3. Tahap-tahap Pemantuan
1. Logistik yang diperlukan dalam pelaksanaan program
2. Hasil antara
3. Perilaku yang diharapkan
4. Perbaikan kesehatan

4. Manfaat Pemantauan
a. Manajemen
Pemantauan akan memberikan informasi tentang proses dan cakupan
program kepada pimpinan program serta memberikan umpan balik
pelaksanaan program.
b. Evaluasi
Pemantauan yang tepat dan baik dapat mentafsirkan hasil akhir program
secara akurat
c. Citra
Pemantauan yang dilakukan dengan baik memberikan kesan bahwa
pemimpin program sangat peduli terhadap sumber dana dan daya yang
diperlukan

5. Apa yang dipantau

1. Input
· Materi
· Distribusi
· Media
· Jangkauan target
· Kegiatan program
· Sumber daya
2. Output = hasil antara
· Apakah sasaran menerima pesan/materi
· Apakah sasaran memanfaatkan bahan
· Apakah sasaran merasakan manfaat bahan
3. Outcome = hasil intervensi
Hasil intervensi berupa Perubahan perilaku

6. Bagaimana Cara Pemantauan

a. Kunjungan rumah dan diskusi dengan anggota rumah tangga
b. Wawancara mendalam
c. Fokus group diskusi
d. Observasi
e. Angket
f. Artikel

7. Siapa yang memantau

a. Penanggung jawab: pimpinan program
b. Pelaksana :
- Staf provider/pelaksana program
- Relawan yang terlatih
- Instansi terkait
8. Kapan pemantauan dilakukan
a. Selama perjalanan program
b. Setiap tahap kegiatan
c. Setiap bulan atau setiap 3 bulan
Evaluasi Dalam Promosi Kesehatan
1. Pengertian
Evaluasi adalah suatu proses menentukan nilai atau besarnya sukses dalam
mencapai tujuan yang sudah ditetapkan sebelumnya. (APHA)
Evaluasi sebagai suatu proses yang memungkinkan administrator
mengetahui hasil programnya dan ber-dasarkan itu mengadakan
penyesuaian-penyesuaian untuk mencapai tujuan secara efektif, (Klineberg)
Berdasarkan definisi di atas, proses ini mencakup langkah-langkah:
1. Memformulasikan tujuan
2. Mengidentifikasi kriteria untuk mengukur sukes
3. Menentukan dan menjelaskan besarnya sukses
4. Rekomendasi untuk kegiatan program selanjutnya

2. Maksud (Tujuan) penilaian

a. Untuk membantu perencanaan dimasa datang
b. Untuk mengetahui apakah sarana dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya
c. Untuk menemukan kelemahan dan kekuatan dalam pelaksanaan
program
d. Untuk membantu menentukan strategi program
e. Untuk motivasi
f. Untuk mendapatkan dukungan sponsor

3. Siapa dan Bagaimana Penilaian

1. Pihak dalam (pelaksana program), melalui:
a. Pencatatan dan pelaporan
b. Supervisi
c. Wawancara
d. Observasi

2. Pihak luar program

a. Laporan pihak lain
b. Angket
4. Kapan dilakukan Penilaian
1. Penilaian rutin
Penilaian yang berkesinambungan, teratur dan bersamaan dengan
pelaksanaan program
2. Penilaian berkala
Penilaian yang periodik pada setiap akhir suatu bagian program misalnya
pada setiap 3 bulan, 6 bulan, 1 tahun, dst.
3. Penilaian akhir
Penilaian yang dilakukan pada akhir program atau beberapa waktu
setelah akhir program selesai

5. Apa yang dinilai

a. Input = masukan, bahan, teknologi, sarana, manajemen.
b. Proses
Pelaksanaan program promkes
c. Output
Hasil dari program à pemahaman/pengetahuan, peningkatan sikap dan
keterampilan
d. Outcome = dampak
Dampak dari program seperti peningkatan PHBS
e. Impact
Peningkatan status kesehatan

6. Langkah-langkah penilaian
a. Menentukan tujuan penilaian
b. Menentukan bagian mana yang dinilai
c. Menetapkan standar dan indikator
d. Menentukan cara penilaian
e. Melakukan pengukuran
f. Membandingkan hasil dengan standar
g. Menetapkan kesimpulan

7. Evaluasi Pendidikan Kesehatan

a. Tujuan evaluasi
Untuk mengetahui apakah tujuan pendidikan kesehatan tercapai atau
tidak.
Tujuan pendidikan kesehatan meliputi :
· Aspek knowledge = pengetahuan
· Aspek attitude = sikap
· Aspek psikomotorik = ketrampilan/praktik
b. Waktu evaluasi
· Selama pendidikan kesehatan berlangsung
· Setelah pendidikan kesehatan selesai
c. Metode evaluasi
Tergantung kepada tujuan pendidikan kesehatan
· Pengetahuan : tes tulis atau lisan
· Sikap : skala sikap
· Psikomotor : praktik
d. Indikator
Sesuai tujuan pendidikan kesehatan, meliputi :
· Aspek pengetahuan
· Aspek sikap
· Aspek ketrampilan/tindakan

8. Apa yang dinilai = dimensi evaluasi

1. Input = masukan
Kemampuan peserta, bahan/isi/materi, metode, media, kemampuan
penyuluh.
2. Proses
Pelaksanaan pendidikan kesehatan
3. Output
Hasil dari pendidikan kesehatan àpemahaman/pengetahuan, peningkatan
sikap dan keterampilan
4. Outcome = dampak
Dampak dari pendidikan kesehatan è peningkatan PHBS

9. Hasil = Kesimpulan
Bergantung pada tujuan pendidikan kesehatan, dikategorikan berhasil
apabila peserta pendidikan kesehatan dapat:
- Memahami pesan pendidikan kesehatan
- Sikapnya baik (menerima/setuju)
- Melaksanakan kegiatan sesuai pesan pendidikan kesehatan