LAPORAN ON THE JOB LEARNING (OJL)

DIKLAT KEPALA PERPUSTAKAAN/ LABORATORIUM

NAMA PESERTA : YUNDARI S.Pd

NUPTK : ..............................

INSTANSI ASAL: SMP NEGERI 1 KALIJAMBE

EDUCATION DEVELOPMENT CENTER (EDC)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017
 SISTEMATIKA
LAPORAN ON JOB LEARNING (OJL)

KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
ABSTRAK/RINGKASAN

BAB I
DESKRIPSI KONDISI LABORATORIUM SEKOLAH SAAT INI

A. Profil Sekolah
B. Sejarah Singkat laboratorium
C. Organisasi Laboratorium
1. Struktur Organisasi Laboratorium
2. Tugas dan Fungsi Personal laboratorium: Kepala Sekolah, Kepala Laboratorium,
Teknisi/Laboran, Guru Mapel
D. Sarana dan parasarana Laboratorium
1. Tata Letak Laboratorium
2. Alat-alat Laboratorium: Kode alat, nama alat, spesifikasi alat (merk, tipe, dan
pabrik pembuat), sumber pemberi alat dan tahun pengadaannya, jumlah atau
kuantitas, kondisi alat (baik atau rusak).
3. Bahan Laboratorium: Kode bahan, nama bahan, spesifikasi bahan (murni/pro
analysis, teknis), jumlah atau kuantitas, kondisi bahan (baik atau rusak)
4. Fasilitas pendukung (P3K, air, listrik, Instalasi Pengolahan Limbah
Laboratorium/IPAL, dan sebagainya)
E. Operasional Laboratorium
1. Tata-tertib Laboratorium
2. Pelaksanaan Praktikum
3. Anggaran Laboratorium

BAB II
RENCANA PENGEMBANGAN LABORATORIUM

A. Rencana/Roadmap Pengembangan Laboratorium

B. Rencana Pengembangan sarana parasarana/Koleksi Laboratorium
C. Upaya peningkatan Layanan Laboratorium
D. Upaya peningkatan kompetensi SDM Laboratorium

BAB III
REFLEKSI DAN TINDAK LANJUT

DAFTAR PUSTAKA (BILA ADA)

LAMPIRAN-LAMPIRAN PENDUKUNG
A. Foto Laboratorium
B. Kegiatan-kegiatan di laboratorium
C. Foto-foto Layanan Laboratorium
D. Grand design/Roadmap/blueprint Laboratorium jangka panjang

Ketua Kelas : ………. No HP ……………………..

 RAMBU-RAMBU
ON THE JOB LEARNING (OJL) DAN PRESENTASI

1. Pembagian kelompok untuk On the Job Learning (OJL) dan presentasi:

a. Satu rombel (23 orang) dibagi menjadi 5 kelompok @ 4 – 5 orang
b. Pembagian anggota kelompok dilakukan oleh Ketua Rombel dari usulan peserta,
seluruh peserta harus masuk dalam kelompok.
c. Prioritas anggota kelompok adalah adalah:
- Untuk Rombel Diklat Kepala Laboratorium: berdasarkan jenis lab (IPA, IPS,
Bahasa atau TIK), tingkat sekolah (SMA, SMK, SMP), atau wilayah sekolah
(satu kabupaten/satu kecamatan/satu sekolah)
- Untuk Rombel Diklat Kepala Perpustakaan: berdasarkan tingkat sekolah
(SMA, SMK, SMP), atau wilayah sekolah (satu kabupaten/satu
kecamatan/satu sekolah)

2. Ketentuan On the Job Learning (OJL):

a. Waktu OJL diatur sendiri oleh kelompok sesuai kesepakatan, antara Selasa 16
Mei 2017 – Rabu 24 Mei 2017.
b. Tempat OJL dilakukan pada 1 atau lebih Laboratorium Sekolah sasaran (salah
satu sekolah anggota kelompok)
c. Fokus pengamatan OJL sesuai ruang lingkup Laporan OJL
d. Sampul muka Laporan OJL: warna biru muda, kertas A4, 1,5 spasi, huruf Times
New Roman 12 pt.
e. Laporan OJL dikumpulkan pada saat presentasi.

3. Ketentuan Presentasi:
a. Untuk Presentasi, 1 rombel (5 kelompok kecil) dibagi menjadi 2 kelompok besar
@3 kelompok kecil
b. Waktu presentasi dilakukan hari Kamis, 25 Mei 2017 jam 09.00 – 12.00, di
Gedung Program Pascasarjana lama UNS, Jl. Ir. Sutami 36A Surakarta.
c. Setiap kelompok diberikan alokasi waktu maksimal 1 jam untuk:
- Mempresentasikan Laporan Hasil OJL dalam format Powerpoint selama
maks 20 menit,
- Dilanjutkan masukan/pertanyaan oleh peserta/kelompok lain, diakhiri
dengan komentar dan masukan oleh instruktur.