RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI PROFESI ASN

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III

DI SMP NEGERI SATAP LUWOO
JUDUL : PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP
MINAT BELAJAR SISWA

Oleh:
NAMA : YUDANTI SIMBALA
NIP : 19950202 201903 2 014
ANGKATAN / KELOMPOK : IV (EMPAT) /1

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL GOLONGAN III ANGKATAN IV

KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW SELATAN
BEKERJA SAMA DENGAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
DAERAH
PROVINSI SULAWESI UTARA
TAHUN 2019
 LEMBAR PERSETUJUAN
RANCANGAN AKTUALISASI PESERTA PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III
ANGKATAN IV TAHUN 2019

Nama : YUDANTI SIMBALA

NIP : 19950202 201903 2 014
ANGKATAN : IV (EMPAT)
KELOMPOK : SATU
UNIT KERJA : SMP SATAP LUWOO

MAUMBI, 05 SEPTEMBER 2019

Telah Disetujui
Untuk di seminarkan pada Jumat tanggal 06 Bulan September Tahun 2019

COACH MENTOR

Ir. Yulius M.Si Harmus Pakaya, S.Pd

NIP. 19640715 199009 1 002 NIP. 19730113 200212 2 004

-
-
-
 LEMBAR PENGESAHAN
RANCANGAN AKTUALISASI PESERTA PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III
ANGKATAN X TAHUN 2019

JUDUL:
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR
PADA SISWA KELAS III DIN SDN 06 SUWAWA TENGAH

Nama : YUDANTI SIMBALA

NIP : 19950202 201903 2 014
Unit Kerja/Magang : SMP SATAP LUWOO

Maumbi, 05 September 2019

Telah diseminarkan di hadapan penguji dan disetujui untuk diaktualisasikan ditempat
kerja
pada tanggal 06 bulan September Tahun 2019

COACH MENTOR

Ir. Yulius M.Si Harmus Pakaya, S.Pd

NIP. 19640715 199009 1 002 NIP. 19730113 200212 2 004

PENGUJI

XXXXXXXXXXX
NIP. XXXXXXXXXXXX
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN……………....................................................... ii
KATA PENGANTAR................................................................................ iii
DAFTAR ISI…..………………………….......……………………………………………
iv
DAFTAR TABEL…................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR.................................................................................. vi
BAB 1 PENDAHULUAN ………………………………… ……………….... 1
A. Latar Belakang ……............................................................................. 1
B. Tujuan dan Manfaat Penelitian …….................................................... 2
C. Ruang Lingkup …………………..…...................................…............... 2

BAB II RANCANGAN AKTUALISASI ……………………………………...3

skripsi Organisasi…………………………………………………….. 3
1. Profil Organisasi ………………………….……………………......... 3
2. Visi, Misi, dan Nilai – Nilai Organisasi……………………………… 3
A. Deskripsi Isu/Situasi Problematik di Pengadilan …...…………….... 4
B. Analisis Isu ……………………………………………………………….. 4
C. Argumentasi Terhadap Core Issue Terpilih …………………….…….. 7
D. Nilai-nilai Dasar Profesi PNS ……..…................................................ 7
E. Matrix Rancangan ………………….................................................... 8
F. JadwalKegiatan …………………….................................................. 13
G. Kendala dan Antisipasi ……………................................................... 14
BAB III PENUTUP………………………………………………............... 15
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis haturkan kehadirat Allah Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya,sehingga rancangan aktualisasi ini dapat diselesaikan. Rancangan
aktualisasi ini disusun sebagai salah satu persyaratan yang diperlukan untuk memenuhi syarat
kelulusan latihan dasar CPNS golongan III.

Penulis menyadari bahwa rancangan aktualisasi ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan demi sempurnanya
rancangan aktualisasi ini. Akhir kata, semoga rancangan aktualisasi ini dapat memberikan
manfaat bagi penulis khususnya dan permbaca pada umumnya.

Watotumou, 06 September 2019

Penulis,

Yudanti Simbala, S. Pd
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 LatarBelakang
Pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis
serta bertanggung jawab (Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Pasal 3). Dalam hal ini, dunia pendidikan mempunyai andil yang
cukup besar dalam mendongkrak kualitas. Pendidikan diharapkan mampu menyiapkan
masyarakat Indonesia yang berkualitas dan berkompeten sehingga mampu bersaing
dengan Negara lain.
Tujuan pendidikan memiliki memiliki dua fungsi yaitu memberikan arah kepada
segenap kegiatan pendidikan ,dan merupakan sesuatu yang ingin dicapai oleh segenap
kegiatan pendidikan. Kemampuan dan kreativitas pendidik sangat dibutuhkan untuk
mencapai tujuan pendidikan secara optimal,efektif,efisien.
Namun seperti yang diketahui bahwa ada berbagai permasalahan yang sering
ditemukan dalam setiap jenjang dan satuan pendidikan. Oleh karena itu, brbagai upaya
telah dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Untuk mengoptimalkan mutu pendidikan maka diperlukan suatu proses pembelajaran
yang mampu meningkatkan minat belajar siswa, agar bisa meningkatkan proses kognitif
dan kreativitas dalam pembelajaran. Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang
standar Nasional Pendidikan pasal 19 ayat 1 “ menyatakan proses pembelajaran pada
satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,
menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang
yang cukup bagi prakarsa kreativitas dan kemandirian sesuai dengan minat, bakat dan
perkembangan fisik serta psikologi peserta didik.
Dalam hal ini, peningkatan kualitas pendidikan harus diimbangi dengan kualitas
seorang guru dalam menerapkan pembelajaran pembelajaran, karena guru merupakan
salah satu faktor pendukung majunya suatu mutu pendidikan.
Kualitas seorang guru lebih terlihat bagaimana guru tersebut lebih terampil dalam
proses pembelajaran seperti keterampilan mengelolah kelas, penguasaan konsep,
penggunaan media, keterampilan dalam menyusun strategi pembelajaran dan menyusun
perangkat pembelajaran. Dalam tahapan penyusunan perangkat pembelajaran, banyak
hal yang perlu diperhatikan untuk menjadi acuan dalam peningkatan kualitas
pembelajaran, diantaranya memilih model pembelajaran yang tepat dan sesuai.
Penggunaan model dan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran
sangatlah dibutuhkan dalam upaya menarik minat belajar peserta didik, dan menciptakan
suasana belajar yang efektif dan kondusif. Pada dasarnya dalam upaya meningkatkan
mutu pembelajaran, untuk menumbuhkan minat belajar siswa maka diperlukan
penggunaan model pembelajaran yang tepat.
Pada kenyataan minat belajar siswa di SMP Negeri Satap Luwoo masih kurang
dikarenakan kondisi dan lingkungan sekolah yang masih sangat mempengaruhi proses
pembelajaran, dan penggunaan model pembelajaran yang terkadang hanya terfokus
kepada guru sehingga berkurang motivasi belajar dan berdampak pada hasil belajar.
 Berdasarkan uraian diatas, maka perlu dilakukannya rancangan aktualisasi tentang
“Pengaruh penggunaan model pembelajaran untuk menarik minat belajar siswa”.

1.2 Tujuan dan Manfaat

Rancangan aktualisasi nilai dasar Pegawai Negeri Sipil ini bertujuan sebagai :
1) Pengaktualisasian nilai-nilai Akuntabilitas, Nasionalisme, EtikaPublik, Komitmen
Mutu, dan Anti Korupsi (ANEKA) sebagai Aparatur Sipil Negara di instansi tempat
bekerja.
2) Untuk menambah minat belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran
yang sesuai

1.3 Manfaat
1) Manfaat yang didapatkan oleh peserta diklat latsar adalah peserta dapat memahami,
menginternalisasi dan kemudian mengaktualisasikan nilai-nilai ANEKA dalam
melaksanakan tugas dan fungsi ASN di tempat kerja.
2) Manfaat bagi unit kerja dan organisasi adalah mendapatkan kontribusi dari peserta
diklat latsar untuk mencapai tujuan, visi dan misi bersama. Stake holder juga
mendapatkan manfaat yaitu dapat merasakan inovasi-inovasi dari kegiatan yang
dilaksanakan oleh peserta diklat latsar.
3) Bagi siswa membantu menumbuhkan minat belajar, sehingga mereka tidak merasa
bosan saat berada didalam kelas ketika melakukan pembelajaran.
1.4 RuangLingkup
Ruang lingkup pada pembahasan kali ini adalah rancangan aktualisasi nilai dasar
profesi PNS untuk mengoptimalkan penggunaan model pembelajaran untuk menarik
minat belajar siswa dengan penerapan nilai-nilai ANEKA
 BAB II

Deskripsi Lotus

2.1 Deskripsi Organisasi

2.1.1 Profil Organisasi

Nama Sekolah : SMP SATAP LUWOO

NPSN : 40105224

Satus Kepemilikan : Pemerintah Daerah

SK Pendirian Sekolah : -

Tanggak SK Pendirian : 2009-10-01

Nama Bank : Bank SULUTGO

Cabang KCP/Unit : MOLIBAGU

Rekening Atas Nma : SMP NEGERI SATU ATAP LUWOO

Sumber Listrik : PLN

Daya Listrik : 900

Akses Internet : Tidak ada

2.1.2 Visi, Misi dan Nilai Organisasi

Visi:

“Menciptakan Peserta Didik Yang Berprestasi, Disiplin, Berwawasan Lingkungan Dan

Berbudi Pekerti Luhur Berdasarkan Iman Dan Takwa”

Misi:

1. Meningkatkan prestasi peserta didik baik dalam bidang akademik maupun non
akademik
2. Membina dan menumbuhkan budaya disiplin berkarakter
3. Menciptakan tempat belajar yang kondusif
4. Terpenuhinya semua sarana dan prasarana pembelajaran yang memenuhi standar
pelayanan maksimal
5. Meningkatkan kesadaran untuk memelihara lingkungan
6. Menjalankan nilai-nilai agama dan perilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari
7. Terwujudnya peserta didik yang religi, berbudi pekerti luhur berdasarkan iman dan
takwa
2.1.3 Tujuan :

1. Meningkatkan prestasi lulusan peserta didik yang siap mengikuti pendidikan lebih
lanjut
2. Memperoleh nilai rata-rata diatas standar minimal ujian Nasional
3. Meraih prestasi dalam berbagai ajang lomba olahraga dan seni baik tingkat
kecamatan, kabupaten, dan provinsi
4. Terciptanya budaya sekolah yang santun, penuh rasa tanggung jawab, kekeluargaan
serta saling menghargai dan menghormati
5. Meningkatkan kepeduliaan terhadap lingkungan sekolah
6. Terwujudnya lingkungan sekolah yang sehat, bersih, nyaman, dan kondusif untuk
belajar
7. Terlaksananya program kegiatan keagamaan seperti bimbingan baca tulis Al’Quran
pesantren kilat/Ramadhan dan peringatan hari-hari besar keagamaan.

2.2 STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH

Kepala Sekolah : Harmus Pakaya S.Pd

Wakil Kepala Sekolah : Muhlis Atuna S. Pd

Urusan Kurikulum : Sri Endang Sabbihi S.Ag

Urusan Kesiswaan : Awat Lakoro S.Pd

Urusan Humas : Rila Ibrahim SE

Tata Usaha : Siti Maryati Taib

 BAB III
RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR
1.1 Penetapan Isu
Dalam penetapan isu yang diangkat penulis menggunakan teknik USG yang mana
pengertian USG sebagai berikut :
a. URGENCY : Seberapa mendesak suatu isu harus dibahas, dianalisis
dan ditindak lanjuti
b. SERIOUSNESS : seberpa serius suatu isu harus dibahas dikaitkan dengan
akibat yang dihasilkan
c. GROWHT : Seberapa Besar Kemungkinan Terburuknya Isu Tersebut
Jika Tidak Ditangani Sebagai Mana Mestinya

TABEL 1
Perumusan Isu Dan Penetapan Isu
No Isu aktual/masalah pokok U S G skor Prioritas

1 Rendahnya tingkat disiplin siswa pada 4 5 3 12 II

saat pembelajaran berlangsung

2 Kurangnya koordinasi guru kelas dengan 4 4 3 11 III

orang tua dalam upaya peningkatan hasil
belajar siswa
3 Kurang optimalnya penggunaan model 4 5 5 14 I
pembelajaran untuk menarik minat
belajar”

Keterangan : Angka 5 : sangat mendesak/cepat

Angka 4 : mendesak/cepat
Angka 3 : cukup mendesak/cepat
Angka 2 : kurang mendesak/cepat
Angka 1 : tidak mendesak/cepat

Berdasarkan tabel tersebut, ditemukan isu/masalah pokok yang menjadi prioritas

yakni “Kurang optimalnya penggunaan model pembelajaran terhadap minat
belajar”

Dari Isu diatas terjadi beberapa dampak jika isu tidak diatasi
a. Kurangnya minat belajar Siswa pada saat pembelajaran
b. Pembelajaran menjadi tidak efektif karena banyak siswa yang bolos, dikarenakan
model pembelajaran yang digunakan tiak menarik
c. Hasil Belajar akan berpengaruh

1.2 Keterkaitan Nilai-nilai Dasar Profesi Dengan Isu

Nilai-nilai dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, etika publik,komitmen mutu dan
Anti Korupsi (ANEKA) merupakan hal pokok yang harus dimiliki setiap Aparatur Sipil
Negara (ASN) guna menjalankan tugas perannya dengan maksimal sehingga dapat
menjadi Aparatur Sipil Negara (ASN) yang profesionsl dan berkelas dunia.
a. Akuntabilitas, nilai dasar akuntabilitas adalah tanggung jawab, jujur, kejelasan
target, netral, mendahulukan kepentingan publik, adil, transparan, konsisten, dan
partisipasif.
b. Nasionalisme, nilai dasar nasionalisme tersebar di setiap sila pancasila. (1) sila
pertama: etos kerja,religius, toleransi, amanah, percaya diri, tanggung jawab, dan
transparan. (2) sila kedua: humanis, persamaan derajat, tidak diskriminatif, saling
menghormati, dan tenggang rasa. (3) sila ketiga: rela berkorban, gotong royong, cinta
tanah air, menjaga ketertiban, dan mengutamakan kepentingan publik. (4) sila
keempat: musyawarah mufakat, menghargai pendapat orang lain, kekeluargaan, dan
serakah, bersikap adil, dan kerja keras.
c. Etika publik, nilai dasar etika publik adalah jujur, bertanggung jawab, integritas
tinggi, cermat, disiplin, hormat, sopan, taat pada peraturanperundang-undangan, taat
perintah, dan menjaga rahasia.
d. Komitmen mutu, nilai dasar di dalamnya antara lain: efektifitas, efisiensi, inovasi,
dan berorientasi mutu.
e. Anti korupsi, nilai dasarnya adalah jujur, peduli, mandiri, disiplin, tanggung jawab,
kerja keras, sederhana, berani, dan adil.
1.3 Rancangan Implementasi
Unit Kerja : SMP Negeri Satap Luwoo
Identifikasi Isu : Minat Belajar yang kurang

Isu yang diangkat : Pengaruh penggunaan model pembelajaran terhadap minat

belajar siswa
Gagasan Pemecah Isu : Pengoptimalan penggunaan model pembelajaran untuk
menarik minat belajar
 Profesi guru sebagai ASN perlu ditanamkan nilai-nilai dasar profesi agar
terwujudnya pendidkan berkualitas ,sehingga dengan demikian keberadaan guru yang
bherkompetensi merupakan syarat mutlak hadirnya sistem dan praktik pendidikan yang
berkualitas. Melalui kegiatan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar akuntabilitas,
nasionalisme, etika, publik,dan anti korupsi akan mampu meningkatkan kinerja peserta
diklat dalam menjalankan tugas dan funsi di instansi tempat bekerja sebagai seorang guru
yang professional dan memiliki integritas dalam mewujudkan pelayanan pendidikan
berkualitas,khususnya di SDN 06 Suwawa Tengah
1.4 Harapan
Rancangan aktualisasi peningkatan kemampuan menulis siswa kelas III melalui
media gambar di SDN 06 Suwawa Tengah diharapkan dapat meningkatkan kualitas
kinerja seorang guru dan dapat menerapkan nilai-nilai dasar akuntabilitas,nasionalisme,
etika publik,komitmen mutu,dan anti korupsi (ANEKA).Terbentuknya karakter guruyang
didasrkan pada nilai ANEKA,diharapkan dapat menaikkan peningkatan mutu
pembelajaran di sekolah.