PROFILE

‫معهد محمدية االسالم‬

MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL
PONDOK PESANTREN MODERN MUHAMMADIYAH KERTEK
Alamat : Kompleks Masjid Aljihad, Campursari Rt 01/02 Kertek Wonosobo

BERDIRI TAHUN 2017

 ‫معهد محمدية االسالم‬
MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL
PONDOK PESANTREN MODERN MUHAMMADIYAH
KERTEK
Alamat : Kompleks Masjid Aljihad, Campursari Rt 01/02 Kertek Wonosobo

PROFIL PONDOK PESANTREN

Latar Belakang
a. Dakwah Islam
Islam adalah agama dakwah, yaitu agama yang menugaskan umatnya untuk
menyebarkan dan mengembangkan risalah Islam kepada umat manusia, sebagai rahmat bagi
seluruh alam. terwujudnya kebahagiaan dan kesejahteraan bagi umat manusia.
Muhammadiyah cabang kertek sangat kekurangan kader baik pemuda atau ulama/
ustadz memiliki pemahaman agama Islam yang memadai, guna terlaksananya dakwah islam,
maka di butuhkan solusi untuk mengatasi krisis kader di Muhmmadiyah.

b. Kaderisasi yang efektif

Pesantren adalah salah satu mesin kaderisasi yang efektif untuk mebangun kader yang
militan di Muhammadiyah. membangun pemahaman keislaman yang benar baik pemikiran
ataupun amaliyah ibadah.

Pendahuluan

Pondok Pesantren merupakan rangkaian kata yang terdiri dari pondok dan pesantren. Kata
pondok (kamar, gubuk, rumah kecil) yang dipakai dalam bahasa Indonesia dengan menekankan
kesederhanaan bangunannya. Ada pula kemungkinan bahwa kata pondok berasal dari bahasa arab
“funduk” yang berarti ruang tempat tidur, wisma atau hotel sederhana. Karena pondok (tradisional
umumnya) memang merupakan tempat penampungan sederhana bagi para pelajar yang jauh dari
tempat asalnya.
Dari beberapa uraian di atas jelas sekali bahwa dari segi etimologi lembaga pondok
pesantren merupakan satu lembaga kuno yang mengajarkan berbagai ilmu pengetahuan agama.
prinsip pengajaran ilmu agama yang dilakukan dalam satu bentuk asrama.

Visi dan Misi Pesantren

Visi :
Menjadi lembaga pendidikan Islam yang berkualitas sebagai kontributor terdepan dalam
mencetak kader da’i.

Misi :
● Transformasi ilmu pengetahuan dan bahasa.
● Menanamkan Aqidah salimah, nilai-nilai Islam, dan akhlaqul karimah.
● Da’wah dan mengarahkan masyarakat menuju kehidupan yang berkemajuan dan
islami.
Program Wajib Di Pesantren

● Hafal Al-Qur’an
● Hafal hadits dari berapa Kitabul hadits diantaranya (Arbain, bulughul maram &
Riyadhus-Sholihin)
● Mampu dan mahir berkomunikasi dalam bahasa Arab dan Inggris
● Beraqidah salimah. Mampu beribadah secara benar sesuai dengan tuntunan Alloh dan
Rasul-Nya.
● Memiliki pengetahuan yang memadai tentang perikehidupan Rasululloh saw. dan karakter
para sahabatnya.
● Memiliki bacaan Al-Qur’an yang baik dan benar.
● Memiliki semangat ke-Islaman yang tinggi.

Kurikulum Pondok Pesantren

Kurikulum adalah perangkat mata pelajaran yang diberikan oleh suatu lembaga
penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada
peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan. Penyusunan perangkat mata
pelajaran ini disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan setiap jenjang pendidikan dalam
penyelenggaraan pendidikan tersebut.
Lama waktu dalam satu kurikulum biasanya disesuaikan dengan maksud dan tujuan
dari sistem pendidikan yang dilaksanakan. Kurikulum ini dimaksudkan untuk dapat
mengarahkan pendidikan menuju arah dan tujuan yang dimaksudkan dalam kegiatan
pembelajaran secara menyeluruh.
Kurikulum Pondok Pesantren terintegraasi antara kurikulum sekolah dan
kurikulum pondok, menggunakan kurikulum standard Nasional yang dipadukan
dengan kurikulum kekhususan Pondok Pesantren seperti Tahfidz Al Quran, Dorosah
Islamiyah, Studi Bahasa Arab Intensif dan Manhaj Muhammadiyah.

Program Unggulan Pondok / Target Output

Program Tahsin Dan Tahfidz Al-Qur'an

Generasi khoirul ummah adalah generasi Robbani yang hafal Al Qur’an dan
menjadikannya sebagai pedoman hidup dengan mengamalkan nilai-nilai Al Qur’an, karena
itu Pondok Pesantren menggulirkan Lembaga Tahfidz Qur’an (LTQ) yang menjadikan
program intern dan bertujuan mewujudkan santri yang memiliki bacaan Al Qur’an yang baik
dan benar (Itqan). :
1. Program Hafalan min 7 Juz dalam tiga tahun.
2. Pertemuan santri dengan ustadz/ustadzah 2 kali perhari
3. Ustadz pembimbing metaqqikan 1 halaman (Mushaf AL-Qur'an versi Madinah)
kemudian santri menirukan/mengulang
4. Santri harus mentasmi' kan (setoran) hafalan minimal 1 halaman per pertemuan (Mushaf
AL-Qur'an versi Madinah)
5. Santri mengulang hafalan di depan ustadz pembimbing minimal 1 halaman per pertemuan
(Mushaf AL-Qur'an versi Madinah)

Program Terjemah Al-Qur'an

Generasi khoirul ummah adalah generasi Robbani yang hafal Al Qur’an dan menjadikannya
sebagai pedoman hidup dengan mengamalkan nilai-nilai Al Qur’an, karena itu Pondok
Pesantren menggulirkan bukan hanya Lembaga Tahfidz Qur’an (LTQ) yang menjadikan
program intern tapi juga mampu menerjemahkan al quran daam rangka memahami al-quran
secara konfrehensif.
Program Penguasaan Multi Bahasa
Di era modern ini dengan berbagai macam kemajuan setiap orang akan berinteraksi dengan
berbagai bahasa yang merupakan penghubung satu dengan lainnya, dalam kajian ke ilmuan islam
kita di tuntut mampu berbahasa Arab, sedang dalam kajian ilmu pengetahuan umum di tuntut bahasa
inggris sebagai bahasa international. maka kami memberikan program khusus agar para santri mampu
minimal menguasai dua bahasa tersebut, baik secara aktif dan juga pasif.

Program Penguasaan Bahasa Pemograman Komputer

Program ini adalah program tambahan / extra untuk memberikan keterampilan pada santri
agar menguasai lebih dalam ilmu komputer demi terbentuk kader yang menguasai teknologi sehingga
bisa berdakwah dengan media yang lebih maju.

Planning, Organizing, Actuating, Controlling.

• Planning
Perencanaan seyogyanya melibatkan seluruh komponen organisasi yang terkait dan
melibatkan stake holder (kalangan dunia pendidikan, dan kalangan yang faham dengan
kepesantrenan) . Majlis Pendidikan duduk bersama guna merumuskan permasalahan yang
dihadapi, menetapkan tujuan dan sasaran (komitmen) dan rencana pelaksanaan termasuk
didalamnya adalah perencanaan penganggaran (konsensus). Konsensus yang telah ditetapkan
harus dipublikasikan secara terbuka. Konsensus tersebut berupa dokumen perencanaan
pendidikan yang merupakan Dokumen Rencana Induk Pengembangan Pendidikan Pesantren.
• Organizing
Peran Pengurus ini sangat penting dalam rangka menjalankan perencanaan. Dalam
fungsi Pengorganisasian, pemimpin organisasi menentukan siapa melakukan apa (who does
what) sesuai dengan tujuan yang telah dirumuskan
• Actuating
Peran administrator menjadi kunci keberhasilan terhadap implementasi perencanaan
pendidikan. Administrator melakukan koordinasi dan pengarahan terhadap seluruh bagian
atau sektor yang terlibat dalam upaya mengajarkan pendidikan beragama.
• Controlling
Merupakan proses untuk mengamati secara terus menerus (bekesinambungan)
pelaksanaan rencana mengajar yang sudah disusun dan mengadakan koreksi (perbaikan)
terhadap penyimpangan yang terjadi. Untuk menjalankan fungsi ini diperlukan adanya standar
pengajar yang jelas. Pengawasan dan pengendalian juga merupakan alat ukur apakah
implementasi sesuai dengan rencana yang merupakan konsesus bersama yang telah ditetapkan
sebelumnya.

Management Kelembagaan

Dalam hal kelembagaanya Pondok Pesantren memakai sistem Pondok Pesantren

Modern, yaitu suatu pesantren yang kelembagaannya dan struktur kepengurusannya diatur
dan tersusun dengan rapi oleh organisasi yang terdiri dari kepengurusan (PCM dan
BPH), Ma’had (Pesantren),Sekolah (SMP) dan lembaga lain yang berada di Pesantren.

Struktur Pengurus Pesantren

Agar bisa mewujudkan visi dan misi yang dirumuskan bersama, maka Pondok pesantren harus
segera membentuk organisasi dan perangkatnya sehingga bisa mengelola dan menjalankan lembaga
pendidikan secara efektif dan efisien. Dalam menentukan orang-orang yang akan menjalankan roda
organisasi, Pondok Pesantren Modern menerapkan prinsip the right man on the right place dan sesuai
dengan job description-nya

STRUKTUR ORGANISASI PESANTREN

A. Penasehat
Majelis LPPM PDM WONOSOBO

B. BPH
PCM Kertek

C. Pengawas
1. Majelis LPPM Kertek
2. Majelis Tarjih dan Tabligh PCM Kertek
3. Majleis Dikdasmen PCM Kertek

D. Pengurus

No. Jabatan Nama

1 Mudir / Direktur Tedi Supriadi S.Sy
2 Wakil Mudir Yanuar Teguh S.Pd.I
3 Kepala SMA
4 Kepala SMP H. Darsono S.Pd
5 Bendahara MBS Erina
6 Bendahara SMA
7 Bendahara SMP Febriyanti
8 Bidang Pembinaan Putra I Miftahuddin
9 Bidang Pembinaan Putra II Ilham Ali
10 Bidang Madin Putra Asep
11 Bidang Pembinaan Putri I Endang
12 Bidang Pembinaan Putri II Riski
13 Bidang Madin Putri Iva
14 Divisi Humas I Arif
15 Divisi Humas I Latif Hamidi
16 Divisi Sarana I Subakdo
17 Divisi Sarana II Ridlo AR
18 Divisi Pembangunan I Ony Feriyanto, SH
19 Divisi Pembangunan II Juwari

F. Kondisi Non fisik

No. Personal 2017 2018 2019
1 Tenaga Pendidik 20 Guru 20 Guru 20 Guru
 2 Ustadz 4 Ustadz 5 Ustadz 5 Ustadz
3 Ustadzah 3 Ustadzah 4 Ustadzah 4 Ustadzah
4 Karyawan 5 karyawan 5 karyawan 5 karyawan
5 Siswa SMP (Putra/putri) 140 siswa 160 siswa 140 siswa
6 Santri mukim (Putra/putri) 26 santri 55 santri 70 santri

G. Kondisi Fisik dan Sarana prasarana

No. Sarana prasarana 2017 2018 2019
1 Tanah 3400 3400 6000
2 Gedung Arama 1 1 1
3 Gedung Kelas 2 2 2
4 Masjid 1 1 1
5 Total Luas bangunan 950M2 1.040M2 1.084M2

No. Sarana prasarana 2017 2018 2019

1 Ruang Kantor 1 2 2
2 Ruang tamu 1 1 1
3 Dipan Tingkat 20 35 55
4 Kasur 40 65 85
5 Lemari 20 37 47
6 Ruang asrama 2 5 6
7 Kamar Mandi 11 17 17
8 Kantin 1 1 1
9 Dapur 1 0 1
10 Ruang makan 1 2 2
11 Ruang Kelas 8 8 8
12 Perpus 1 1 1
13 Lab 1 1 2
14 Tower air 0 1 1
15 GOR 1 1 1
16 Kolam ikan 2 2 4

II. PROGRAM
Program-program yang telah dirancang untuk mencapai tujuan yang telah digariskan Pondok
Pesantren Modern Muhammadiyah Kertek

1. Program Tahfizdul Qur’an : Bagi siswa kelas I harus hafal minimal Juz ‘Amma dan harus
menghafal surat Al-Baqarah dstnya. Kelas yang lebih tinggi harus hafal sekurang-kurangnya
5 Juz.
2. Program Bahasa Arab dan Bahasa Inggris aktif. Dengan improfisasi kurikulum dan pola
pengajaran Intensive English Cource dan Ta’limul Lughah Al-Arabiyah yang akan dilengkapi
 audio visual system maka dalam masa 1 (satu) tahun santri/sanriwati telah mampu berbahasa
Arab dan Inggeris aktif.
4. Muhadharah, Muzakarah dan Mujadalah (retorika, diskusi). Khusus untuk santri/siswa yang
baru belajar dibekali dengan program muhadharah untuk melatih kemampuan retorika,
da’wah
5. Takhassus (Program Khusus). Untuk mempertajam kemampuan kurikulum ilmu alat B.Arab
(Nahu, Sharaf, Ushul Fiqih, Mantiq dan Balagah) kepada siswa diberikan pelajaran tambahan
dengan sistem halqah yang dibina oleh guru – guru, sehingga penularan ilmu dari guru-guru
kepada para santri dapat terus berlangsung karena ilmu ini akan tetap dipertahankan sebagai
identitas Pondok Pesantren.
6. Pembinaan Ibadah dan Kultum. Untuk menciptakan perkembangan yang serasi antara
penambahan ilmu dan peningkatan ibadah setiap hari para siswa mengikuti pembinaan ibadah
shalat zuhur berjamaah, shalat-shalat ‘Ashar, Maghrib, ‘Isya dan Subuh berjama’ah.
9. HW, olahraga dan pelatihan bela diri. Untuk kekuatan fisik dan mental santri/siswa
dilatih/belajar bela diri, serta latihan oralahraga dan HW.

Catatan.
Kurikulum Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Kertek diplanning sebagai perpaduan
antara kurikulum identitas madrasah/pesantren dengan kurikulum Dep. Pendidikan Nasional.
Jam belajar efektif 10 jam pelajaran sehari mulai dari jam 07.15 sampai jam 15.00. Sore belajar
tambahan sampai malam.
Adapun buku-buku Agama yang dipakai di Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Kertek
adalah buku-buku klasik/lama seperti Sirah An-Nabawiyah/Tarikhul Islami , Matan Ajrumiyah
(Nahu), amtilatustasrif (Sharaf), Tafsir Jalalain, Tafsir ibnu katsir (Tafsir), Bulughul Maram,
riyadus sholihin dan buku-buku lain di utamakan berbahasa arab.
Semuanya itu diajarkan guru dengan bahasa pengantarnya Bahasa Arab. seabagai aplikasi
pembelajaran bahasa Arab aktif secara intensif. Selain dari buku-buku kitab identitas tersebut
dipakai juga buku-buku untuk kurikulum umum Keseluruhannya kurikulum Diknas

Keterangan :
1. Tahap pertama diintensifkan kepada bahasa Arab 12 jam perminggu, setiap hari kelas I belajar
bahasa Arab 2 jam. Dalam satu tahun itu siswa mampu berbahasa Arab aktif.
2. Di kelas II jam pelajaran bahasa Inggris 12 jam perminggu, setiap hari kelas II belajar Bahasa
Inggris 1 jam. Dalam satu tahun itu siswa mampu berbahasa Inggris aktif.
3. Dan di kelas IIIguru mengajarkan kitab agama dengan bahasa Arab dan mengajarkan pelajaran
umum dengan bahasa Inggris. (idealnya).
4. Untuk mengukur keberhasilan siswa dan guru-guru apakah sudah tuntas atau belum tuntasnya
satu pelajaran, maka diadakan ujian bulanan. Nilai bulanan tersebut dilaporkan kepada wali
santri setiap bulan sewaktu menghadiri wirid pengajian Dhuha setiap bulan yaitu minggu
pertamanya.
5. Bagi siswa yang belum tuntas maka diadakan remedial oleh guru mata pelajarannya.
6. Dalam satu tahun guru–guru akan dievaluasi oleh Yayasan bersama-sama dengan Direktur,
Wakil Direktur dan Kepala Sekolah dalam rangka meningkatkan kualitas guru apakah sudah
tercapai target yang diberikan atau belum. (System Target Program)

A. KEGIATAN HARIAN SANTRI DAN SANTRIWATI

NO. No Waktu Kegiatan Tempat Ket.
01 04.00 – 05.00 Bangun pagi, Shalat Subuh Masjid
berjama’ah
02 05.00 – 05.45 Tahsin, Tahfidzul Qur’an Dan Masjid
Muroja'ah
03 05.45-06.00 Program Bahasa Mufrodat Dan Al- Ahad-kamis bahasa
Hiwar (kosakata dan percakapan) arab
Jumat-sabtu bahasa
inggris
04 06.00 – 07.00 Mandi, sarapan pagi, persiapan ke Asrama
sekolah

05 07.00 – 12.15 Belajar di Sekolah, Shalat Dzuhur Sekolah Terpadu kurikulum

berjama’ah dinas dan pondok

06 12.15 – 12.20 Makan Siang/Lunch Asrama

07 12.20 – 13.40 Belajar di Sekolah Sekolah Terpadu kurikulum

dinas dan pondok
08 13.40 – 15.30 Istirahat dan kegiatan bebas, Shalat
‘Ashar berjama’ah,
09 15.30 – 17.30 Kajian Dirosah Islamiyah Kelas Terjadwal

09 17.00 – 17.30 Mandi, persiapan shalat Maghrib Asrama

berjama’ah
10 17:30-19:30 Shalat Maghrib berjama’ah, Masjid
Tahfidzul Qur’an, Shalat ‘Isya
berjama’ah
11 19.30-20.00 Makan Malam/Dinner Asrama

12 20.00-22.00 Belajar Malam Kelas

13 22.00-04.00 Istirahat, tidur Asrama

KEGIATAN MINGGUAN SANTRI DAN SANTRIWATI

NO. HARI WAKTU Kegiatan Tempat Ket.

01 SABTU MUHADOROH / BELAJAR Masjid

18:30 KHUTBAH
02 AHAD 03:00 QIYAMULAIL Masjid
 03 AHAD 07:00 LARI PAGI

03 AHAD 06:00 MUHADATSAH

04 SABTU 20.00 TAPAK SUCI GOR

04 SENIN 03:00 SAHUR SHIAMUSUNNAH

05 KAMIS 03:00 SAHUR SHIAMUSUNNAH

06

07

KEGIATAN SEMESTER SANTRI DAN SANTRIWATI

NO. WAKTU Kegiatan Peserta Ket.
01 Akhir Semester Rihlah Santri (hiking, kemping, Santri dan
mendaki) santriwati
02 Akhir tahun Petas seni Islami Santri dan
santriwati
03
04
04

Documentasi Kegiatan

Kondisi Asrama
KELAS
TAPAK SUCI
TAHFIDZ, TASMI’ DAN TAFHIMUL QURAN SANTRI PUTRA
TAHFIDZ, TASMI’ DAN TAFHIMUL QURAN SANTRI PUTRI
LATIHAN KHITOBAH / MUHADLOROH ARAB INGGRIS DAN INDONESIA
KAJIAN KITAB KUNING DAN DIROSSAH ISLAMIYAH
CODING / BELAJAR BAHASA PEMOGRAMAN
PETA AREA MBS KERTEK