MENJADI GURU PELOPOR

MODERASI BERAGAMA

Tahun 2021
BOM ATOM HIROSHIMA NAGASAKI
 BAGAIMANA KAISAR HIROHITO
MENYIKAPINYA?
1. Memanggil para jenderal untuk menanyakan jumlah guru
yang masih hidup
2. Kaisar Hirohito sangat menyadari pentingnya peran GURU
dalam membangun negerinya
3. Terbukti Jepang mampu bangkit bahkan menjadi
negara dengan kekuatan ekonomi terbesar ke dua di
dunia pada tahun 1998
 SIAPAKAH YANG LEBIH BERPERAN
DALAM PENDIDIKAN KELUARGA?
SUMBER : PENELITIAN BNPT 2019 DI 32 PROVINSI

Pendidikan Pendidikan
Pendidikan Pendidikan
Kebhinneka Kearifan
Agama Moral an Lokal

49,60% 39,07% 46,00% 47,28%

GURU AGAMA Ayah Ayah Ayah

 REALITAS KEBERAGAMAAN
• Indonesia terdiri dari banyak
agama – aliran/paham/madzhab Benturan, Saling
- organisasi keagamaan – Menyalahkan, Menuduh,
kepentingan – orang – keinginan / Menyudutkan, Mengkafirkan
kebutuhan - cara untuk
mewujudkannya
• Sering terjadi praktek
keberagamaan yang berlebihan
(memperberat) MODERASI BERAGAMA
• Sering terjadi praktek
keberagamaan yang
menyepelehkan MENJAWAB
• Sering terjadi Tindakan – Tindakan KEBUTUHAN MENDESAK
yang mengatasnamakan agama
 PERAN STRATEGIS GURU PENDIDIKAN AGAMA DALAM
PENCEGAHAN PENYEBARAN PAHAM RADIKAL TERORISME

• Sebagai Pendidik – Mendidik dan mengajarkan Pendidikan agama

secara baik, benar dan komprehensif / Tuntas (tidak parsial / atau
sepotong – sepotong)
• Sebagai Fasilitator – Memfasilitasi pembelajaran peserta didik
• Sebagai Konselor – menjadi tempat bertanya, mengadukan berbagai
persoalan yang dihadapi peserta didik
• Sebagai Pembina – Membina pemahaman keagamaan peserta didik
• Sebagai Pendamping – Mendampingi pembelajaran peserta didik
• Sebagai Pelopor Moderasi Beragama – mempelopori pemahaman,
pembelajaran, sikap, dan perilaku untuk menumbuhkembangkan
moderasi beragama
 MODERASI BERAGAMA ATAU
MODERASI AGAMA?
• Moderasi Beragama tidak sama dengan
Moderasi Agama
• Agama tidak perlu dimoderasi karena
agama sudah mengajarkan prinsip
moderasi, yaitu keadilan dan
keseimbangan.
• Jadi bukan agama yang harus dimoderasi,
melainkan cara penganut / umat
beragama dalam menjalankan ajaran
agamanya.
• Yang Benar adalah MODERASI BERAGAMA
 MODERASI BERAGAMA… ?

• Moderasi adalah jalan tengah. Moderasi juga berarti

‘’sesuatu yang terbaik’’. Sesuatu yang ada di tengah
biasanya berada di antara dua hal yang buruk.
• Moderasi Beragama yaitu : Cara beragama dengan
jalan tengah sesuai pengertian moderasi tadi.
• Dengan moderasi beragama, seseorang tidak ekstrem
dan tidak berlebih-lebihan dalam menjalankan ajaran
agamanya.
• Orang yang mempraktekkannya disebut moderat.
 POSISI ORANG MODERAT DALAM BERAGAMA

• Orang yang mempraktekkan Moderasi Beragama

disebut “Moderat” atau “Beragama dengan
Moderat”
• Orang Moderat seperti “Moderator” tidak berpihak
pada Pendapat Narasumber maupun Audiens. Dia
berada diantara Narasumber dan Audiens.
• Orang Moderat, Ia tidak berlebihan dalam
beragama, tapi juga tidak menyepelehkan agama.
 TUJUAN MODERASI BERAGAMA

• Untuk menengahi dan mengajak kedua

kelompok yang ekstrem (Ekstrem Berlebihan dan
Ekstrem Menyepelehkan) dalam menjalankan
ajaran agama.
• Untuk kembali pada esensi ajaran agama, yaitu
memanusiakan manusia.
• Agar tumbuh sikap saling memahami dan
menghormati, tidak saling menyalahkan satu
sama lain.
 CONTOH SIKAP MODERASI BERAGAMA
• Bagi Kelompok yang Ekstrem Berlebihan : Perempuan dilarang untuk Aktif diluar
• Kelompok yang menyelehkan : Boleh beraktifitas seperti kaum Laki–Laki
• Kelompok Moderat : Kaum Perempuan Boleh Beraktifitas di luar dengan tetap memperhatikan
aspek Jender.
• Tidak mengkafirkan orang yang berbeda pendapat dalam menjalankan ajaran agama
• Contoh lain : Seseorang makan atau minum yang jelas-jelas haram menurut ajaran agamanya,
lalu ia melakukannya hanya karena alasan toleransi kepada umat agama lain.
• Merusak rumah ibadah karena tidak setuju paham keagamaannya. Ini semua tidak bisa
dibenarkan.
• Bersikap moderat cukup dengan menghormati orang lain dan tidak mengganggu satu sama lain.
Ia sendiri harus mantap dengan kepercayaannya, tidak perlu menggadaikan keyakinan!
PRINSIP MODERASI BERAGAMA

❑ ADIL
• Bersikap adil berarti
menempatkan segala sesuatu
pada tempatnya seraya
melaksanakannya secara baik
dan secepat mungkin.
❑ BERIMBANG
• Bersikap berimbang berarti selalu
berada di tengah di antara dua
kelompok ekstrem.
 BATASAN BERLEBIHAN / EKSTREM

MERUSAK/MELANGGAR Merusak/Melanggar Mengganggu

NILAI KEMANUSIAAN Kesepakatan Bersama Ketertiban Umum
 BATASAN BERLEBIHAN / EKSTREM

❑ Melanggar Nilai Kemanusiaan;

• Jika seseorang atas nama ajaran agama, misalnya, melakukan
perbuatan yang merendahkan harkat, derajat, dan martabat
kemanusiaan, atau bahkan menghilangkan eksistensi kemanusiaan itu
sendiri, milsanya Bom Bunuh Diri atasnama Jihad
❑ Melanggar Kesepakatan Bersama;
• Misalnya orang melanggar Pancasila, UUD 1945 dan / atau Peraturan
lainnya dengan mengatasnamakan Agama. Padahal Pancasila dan
UUD 1945 adalah Kesepakatan Bersama Bangsa Indonesia.
❑ Melanggar Ketertiban Umum.
• Misalnya memaksakan shalat di jalan raya, itu mengganggu ketertiban
umum
 STRATEGI PENGUATAN
MODERASI BERAGAMA KEPADA SISWA

• Pengarusutamaan” (mainstreaming) moderasi beragama di sekolah

• Pembelajaran Pendidikan Agama yang Tuntas
• Penggunaan Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran yang Tepat
(yang lebih mengedepankan Moderasi Beragama)
• Penyediaan buku – buku (konten moderasi beragama)
• Pendampingan pemahaman keagamaan peserta didik
• Membiasakan sikap dan perilaku beragama yang moderat
• Mempelopori berbagai kegiatan yang diarahkan untuk
tumbuhkembangnya moderasi beragama di sekolah (club kajian
keagamaan, upload konten – konten moderasi beragama dan lain – lain)
MENJADI GURU
PELOPOR
MODERASI BISA DONG
BERAGAMA
 GURU PELOPOR

KOMPETENSI

KOMPETISI
4K
KONTRIBUSI

KARYA
 KOMPETENSI
❑ PROFESIONAL
➢ Kemampuan atau keterampilan yang wajib dimiliki supaya tugas-tugas keguruan
bisa diselesaikan dengan baik
➢ Kemampuan terhadap Mata Pelajaran yang diajarkan
➢ Terkait Kurikulum (RPP, Silabus, Program Semester, Program Tahunan)
➢ Mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi (pelatihan, seminar,
workshop, dll)
❑ PEDAGOGIK
➢ Kemampuan atau keterampilan guru yang bisa mengelola suatu proses
pembelajaran atau interaksi belajar mengajar dengan peserta didik
❑ KEPRIBADIAN
➢ Berkaitan dengan karakter personal. Ada indikator yang mencerminkan
kepribadian positif seorang guru yaitu: supel, sabar, disiplin, jujur, rendah hati,
berwibawa, santun, empati, ikhlas, berakhlak mulia, bertindak sesuai norma
sosial & hukum, dll.
❑ SOSIAL
➢ Berkaitan dengan keterampilan komunikasi, bersikap dan berinteraksi secara
umum, baik itu dengan peserta didik, sesama guru, tenaga kependidikan, orang
tua siswa, hingga masyarakat secara luas
 KOMPETISI
Mengikuti berbagai kompetisi tentang keagamaan
❑ INTERNAL
➢Di lingkungan Lembaga Pendidikan, tempat ia bertugas
❑ EKSTERNAL
➢Di luar Lembaga Pendidikan, tempat ia bertugas
 KONTRIBUSI
(APA YANG SUDAH DILAKUKAN UNTUK MODERASI BERAGAMA
BAIK DI DALAM MAUPUN DI LUAR SEKOLAH)
1. Membimbing/melatih siswa dalam bentuk klub/bimbingan belajar dalam bidang agama
2. Memberikan training tentang keagamaan baik dilingkungan internal maupun eksternal
3. Mengajar keagamaan yang moderat dilingkungan yang bersifat sosial seperti di anak
jalanan, yatim, masjid, mushola, pesantren dll
4. Berkontribusi secara aktif di lngkungan sekitar dalam acara-acara keagamaan
5. Selalu mengedepankan cara beragama yang moderat baik dilingkungan sekolah maupun
di lingkungan masyarakat
6. Menjadi pembimbing Mading
7. Mempelopori siswa untuk mebuat Video, Podcast dan lain sebagainya dan diuplod di
media sosial
8. Mengelola Rumah Ibadah
9. Mengelola Sekolah
10. Kepanitiaan PHBN /PHBI
11. Membentuk dan / atau Membimbing kelompok kajian / Pengajian (online/offline)
12. Bimbingan / konseling keagamaan
13. dst
 KARYA
(APA YANG SUDAH DIHASILKAN
UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN MODERASI BERAGAMA)

❑ Membuat / Menghasilkan media pembelajaran yang dapat

dimanfaatkan untuk pembelajaran agama yang moderat
❑ Membuat / Menghasilkan modul atau buku Pendidikan Agama untuk
tingkat tertentu
❑ Membuat / Menghasilkan video pembelajaran yang berkualitas dan
dipublikasikan di lingkungan internal dan umum
❑ Membuat / Menghasilkan blog/web/ portal untuk umum tentang
Pendidikan Agama
❑ Membuat Podcast
❑ Membuat / Menghasilkan artikel tentang Pendidikan Agama
❑ Membuat / Menghasilkan Penelitian Tindakan Kelas
❑ dst
 RENCANA TINDAK LANJUT
❑ Kompetensi
➢ Upgrading kemampuan Materi Pembelajaran dan Sistem Pembelajaran
➢ Penguasaan Kurikulum (RPP, Silabus, Program Semester, Program Tahunan)
➢ dst
❑ Kompetisi
➢ Mengikuti kompetisi tentang keagamaan, kebangsaan, ilmu pengetahuan dll
➢ dst
❑ Kontribusi
➢ Pengarusutamaan moderasi beragama
➢ Membentuk dan membimbing kelompok kajian peserta didik
➢ Mempelopori kegiatan – kegiatan kegamaan
➢ dst
❑ Karya
➢ Membuat/Menghasilkan media pembelajaran
➢ Membuat/Menghasilkan artikel, modul, buku Pendidikan agama
➢ dst

RTL : LIHAT DI LAMPIRAN RTL GURU PELOPOR.DOCX

 CONTOH PORTOFOLIO
• https://sites.google.com/lazuardi.sch.id/portopolio-rifai-smt1-2020/home
 KETENTUAN KEIKUTSERTAAN
❑ Lomba bersifat individual (perorangan)
❑ Form Biodata Peserta, Surat Keterangan dari Kepala Sekolah, Surat
Pernyataan Keaslian Karya Lomba dan Informasi terkait pelaksanaan lomba

ini dapat dilihat pada www.fkptcenter.or.id

 PESERTA LOMBA
GURU PELOPR MODERASI BERAGAMA

❑ Guru Kelas / Guru Pendidikan Agama pada PAUD

❑ Guru Kelas / Guru Pendidikan Agama pada TK/RA
❑ Guru Kelas / Guru Pendidikan Agama pada SD/MI
❑ Guru Pendidikan Agama SMP / MTs
 WAKTU

❑ Pengiriman Materi Lomba: 5 Maret – 14 November 2021

❑ Penjurian : 17 – 27 November 2021.
❑ Pengumuman Juara Perlombaan : Desember 2021.
 MEKANISME PENGIRIMAN MATERI LOMBA

❑ Bukti – Bukti terkait 4 K (Kompetensi, Kompetisi, Kontribusi dan Karya) terutama pada
Kontribusi dan Karya baik berupa Piagam Penghargaan, Sertifikat, Surat Keterangan,
Foto, Buku, Artikel, maupun yang lainnya dikompilasi dan disusun dalam bentuk VIDEO
dan di-UPLOAD di YOUTUBE
❑ VIDEO yang di-UPLOAD menggambarkan bahwa Bapak/Ibu Guru Mempelopori
MODERASI BERAGAMA
❑ Format Pengiriman / upload #gurupelopormoderasiberagama_nama peserta_nama
sekolah, misalnya #gurupelopormoderasiberagama_sudirman_SMPN2Jakarta

❑ Mengirimkan link video tersebut melalui www.fkptcenter.or.id

❑ Karya lomba yang dikirimkan disertai identitas diri dengan jelas dan surat keterangan
dari Kepala Sekolah
 PENGHARGAAN
❑ SERTIFIKAT / PIAGAM PENGHARGAAN
❑ DANA PEMBINAAN
• Juara 1 : Rp 15.000.000,-
• Juara 2 : Rp 12.500.000,-
• Juara 3 : Rp 10.000.000,-
• Juara Harapan 1 : Rp 7.500.000,-
• Juara Harapan 2 : Rp 6.000.000,-
• Juara Harapan 3 : Rp 4.500.000,-
• Finalis : Rp 3.250.000.-
• Finalis : Rp 3.250.000.-
• Finalis : Rp 3.250.000.-
• Finalis : Rp 3.250.000.-
 UNTUK PENDAMPINGAN DAN
INFORMASI LEBIH LANJUT
Silahkan Hubungi :
• Sholehuddin, MPd : 0813 8715 5720
• Dr. Mahnan Marbawi : 0852 1553 1412
• Rifa’i, M.Pd : 0878 8104 7202
• Andi Subhan Maggalatung, S.Th.I : 0812 8448 2287
• Omardiano : 0812 660 2565
 MARI MENJADI
PELOPOR MODERASI BERAGAMA

SEKIAN
DAN TERIMAKASIH