KISI- KISI DAN SOAL PTS TEMA 2 KELAS 2

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

BENTUK NOMOR KUNCI

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BUTIR SOAL
SOAL SOAL JAWABAN
PPKN
3.2. Mengidentifikasi Aturan di Rumah 3.2.1 Mengidentifikasi PG 1 Berikut ini yang merupakan tata trtib di a.
aturan dan tata tertib tata tertb di Rumah rumah adalah . . . .
yang berlaku di a. Menjaga kebersihan rumah.
sekolah. b. Mengikuti upacara bendera.
c. Memakai seragam sekolah.

3.2.2 meunjukkan salah PG 2 Contoh sikap patuh pada tertib di rumah b.

satu contoh patuh tata adalah . . ..
tertib di rumah a. Tidur larut malam
b. Minta izin sebelum bermain
c. Menonton televise sampai larut
3.2.3 Menentukan malam
akibat dari tidak
mematuhi aturan tata Isian 4 Jika melanggar aturan atau tata tertib Sanksi/
tertib kita akan menerima . . . . hukuman

Aturan di Rumah 3.2.4 menyebutkan isian 5 Ketika bertamu kerumah teman , kita Salam
Teman aturan ketika bertamu harus mengucapkan . . . .

Perhatikan gambar berikut!

Aturan di Sekolah 3.2.5 menentukan PG 3
aturan yang sesuai
dengan gambar

Peraturan yang sesuai untuk gambar a.

tersebut adalah . . . .
a. Harap tenang di dalam ruangan
ini!
b. Buanglah sampah ke tempat
sampah!
 c. Bersihkan kakimu sebelum masuk
ruangan

3.2.6 menuliska dua( 2) Uraian 7 Tuliskan dua (2) contoh tata tertib di Kebijakan
contoh tata tertib di sekolah! guru
sekolah

Aturan di Tempat 3.2.7 Menyebutkan Isian 6 Saat masuk ketempat wisata, pengunjung Tiket
Wisata aturan sebelum masuk Harus membeli . . . .
tempat wisata

3.2.8 Menuliskan dua Uraian 8 Tuliskan dua manfaat sikap hidup tertib! kebijakan
manfaat hidup tertib

B Indonesia 3.2.1 Mengidentifikasi PG 9 Benda yang ukuran dan bentuknya tetap c.

3.2 Menguraikan kosa Wujud Benda wujud benda disebut benda . . . .
kata dan konsep a. Cair
tentang keragaman b. gas
benda berdasarkan c. padat
bentuk dan wujudnya
dalam bahasa 3.2.2 Menunjukkan PG 10 di bawah ini yang termasuk benda c.
Indonesia atau bahasa contoh benda yang berwujud cair adalah . . . .
daerah melalui teks berwujud cair a. kayu dan batu
tulis, lisan,visual, dan b. udara dan angin
ataueksplorasi c . sirup dan minyak
lingkungan.
3.2.3 Mengidentifikasi Isian 12 Benda yang tidak bisa dilihat dan Gas
benda yang tidak dapat disentuh adalah benda . . . .
dilihat dan disentuh

3.2.4 Menuliskan 2 Uraian 15 Tuliskan masing – masing 2 contoh benda kebijakan

contoh benda padat dan padat dan gas!
gas

Persamaan kosa 3.2.5 menunjukkan PG 11 Beni memetik jambu menggunakan galah b.

kata( sinonim) makna kata yang Arti kata yang bergaris bawah adalah . . . .
bergaris bawah pada a. Tangga yang terbuat dari bambu
kalimat atau kayu
 b. Tongkat yang terbuat dari bambu
atau kayu
c. Tali panjang yang terbuat dari
serat bambu atau kayu.

. . . jumlah pemain estafet bola ? Berapa

Kalimat dan kata 3.2.6. Melengkapi Isian 13 Kata Tanya yang tepat untuk kalimat
Tanya kalimat dengan kata diatas adalah . . . .
Tanya yang tepat
Tanda baca yang digunakan untuk Tanda
3.2.5 Menuliskan tanda mengahiri kalimat Tanya adalah . . . . Tanya( ?)
baca yang digunakan Isian 14
pada kalimat Tanya

Tuliskan dua contoh benda yang ada di Kebijakan

Bermain di 3.2.8 Menuliskan dua Uraian 16 pantai besertaciri- cirinya! guru
tempat wisata contoh benda yang ada
di pantai

Matematika
Perkalian 3.2.1 Menentukan PG 17 Bentuk perkalian dari penjumlahan 3 + 3 C
3.4 Menjelaskan bilangan cacah bentuk perkalian dari + 3 + 3 + 3 adalah . . . .
perkalian dan penjumlahan berulang a. 3 x 3
pembagian yang b. 3 x 5
melbatkan bilangan c. 5 x 3
cacah dengan hasil kali
sampai 100 dalam 3.2.2 Menentukan PG 18 Bentuk perkalian yang sesuai gambar
kehidupan sehari- hari bentuk perkalian dari adalah . . . .
serta mengaitkan gambar yang
perkalian dan ditampilkan
pembagian a.

a. 3 x 4 = 12
b. 4 x 3 = 12
c. 4 + 4 + 4 = 12
 3.2.3 Menyelesaikan Uraian 23 Ibu membeli 4 keranjang apel. Setiap 4 x 8 = 32
soal cerita tentang keranjang berisi 8 apel. Berapa jumlah
perkalian apel yang di beli Ibu ?

3.2.4 Menentukan Isian 20 4 x 6 jika ditulis dalam bentuk 6+6+6+

bentuk penjumlahan penjumlahan berulang adalah . . . . 6
berulang dari suatu
perkalian

3.2.5 Menentukan hasil Isian 21 5x7=.... 35

perkalian

Pembagian 3.2.4 Menentukan PG 19 Bentuk perkalian dari penjumlahan 3 + 3 B

bilangan cacah bentuk pembagian dari + 3 + 3 + 3 adalah . . . .
pengurangan berulang a. 3 x 3
b. 3 x 5
c. 5 x 3

3.2.5Mengubah bentuk Isian 22 Diketahui 35 : 5 = 7. Maka 7 x . . . = . . . . 7 x 5 =35

pembagian menjadi
Perkalian

Menyelesaikan soal Uraian 24 Ibu mempunyai 60 kue yang disimpan 60 : 4 : 5= 3

cerita berkaitan dengan dalam 4 kotak sama banyak. Kue pada
pembagian setiap kotak akan diberikan kepada 5
anak. Berapa banyak kue yang diterima
setiap anak ?

SBDP
3.2 Mengepola irama Lagu anak – anak 3.2.1 menunjukkan kata PG 25 Bunyi yang beraturan disebut dengan a
sederhana melalui lain dari bunyi yang istilah . . . .
lagu anak- anak. beraturan a. Nada
b. Tempo
c. Ketukan
3.2.2 Menunjukkan PG 26 Lagu “ berdayung “ diciptakan oleh . . . . c
pencipta lagu anak a. Pa Dal
“berdayung” b. Ibu Kasur
c. AT Mahmud
3.3 Mengenal gerak Gerak keseharian 3.3.1 Menunjukkan PG 27 Gerak koordinasi antara kepala, dan
keseharian dan alam koordinasi gerak tangan di tunjuk oleh gambar . . . .
dalam tari. keseharian kepala dan
tangan berdasarkan
gambar
b.

3.3.2Menyebutkan Isian 28 Gerakan mengangguk, menoleh dan kepala

gerak keseharian menunduk adalah gerakan . . . .
anggota badan

3.1 Mengenal karya Menggambar 3.1.1 Menjelaskan arti Isian 29 Gambar imajinatif adalah gambar yang Khayalan
imajinatif dua dan tiga imajintif gambar imajinatif dibuat berdasarkan . . . .
dimensi.
3.1.2 Mewarnai gambar Uraian 31 Warnailah gambar di bawah ini dengan Kebijakan
tiga dimensi gradasi atau gelap terang!

Karya seni disamping dibuat

3.4 Mengenal Membuat hiasan 3.4.1 Menentukkan Isian 30 dengan bahan alam berupa Biji- bijian
pengolahanbahan dari bahan alam bahan alam yang ....
alam dan buatan dan buatan digunakan untuk
dalam berkarya. menghias gambar

3.4.2 Menuliskan bahan Uraian 32 Tuliskan 2 bahan alam yang dapat di Kebijakan
alam yang dapat gunakan untuk menghias karya seni! guru
digunakan untuk
membuat kerajinan