BAHAN AJAR

 
Sekolah : SDN 49 PARIA
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Tema : 2. Bermain di Lingkunganku
Subtema : 2. Bermain di Rumah Teman
Kelas/Semester : II/Ganjil
 
A. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan berdiskusi, siswa dapat menemukan kosakata yang berkaitan dengan
keragaman benda berdasarkan wujudnya dalam teks pendek yang dibacakan
dengan benar.
2. Dengan berdiskusi, siswa dapat membuat kalimat dari kosakata yang
berkaitan dengan keragaman benda berdasarkan wujudnya dengan benar.
3. Dengan kegiatan tanya jawab tentang teks percakapan, siswa dapat
menyebutkan manfaat aturan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dengan
benar.
4. Dengan kegiatan tanya jawab tentang teks percakapan, siswa dapat
menyebutkan akibat berperilaku yang tidak sesuai dengan aturan di sekolah
dengan benar.
5. Dengan penjelasan guru, siswa dapat mensimulasikan kegiatan sesuai aturan
yang berlaku di sekolah dengan benar.
6. Dengan berdiskusi, siswa dapat menyatakan kalimat matematika yang
berkaitan dengan masalah tentang perkalian dengan tepat.
7. Dengan bimbingan guru, siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang
melibatkan perkalian dengan benar.

B. Uraian Materi
Bahasa Indonesia
Kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya

Siswa melakukan pengamatan di luar kelas. Menemukan benda-benda di sekitar

sekolah lalu menuliskan nama benda dan wujudnya pada tabel.
Contoh :
No . Nama Benda Wujud
1 Sapu Padat
2 Air Cair
3 batu Padat
4 Udara Gas
 PKn
Aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah

Teks Peercakapan
Aturan di sekolah

Gambar 1 memakai seragam sekolah sesuai aturan

Di sekolah pasti ada tata tertib yang harus kamu patuhi.

Tata tertib tersebut dibuat untuk melatih kedisiplinan.
Kedisiplinan di sekolah akan menimbulkan ketertiban sehingga suasana pendidikan
menjadi baik.
Seluruh siswa dapat belajar dengan tenang dan seluruh guru dapat mengajar dengan
nyaman.
Contoh tata tertib sekolah
1. Masuk sekolah pukul 07 00
2. Kelas 1 dan 2 pulang pukul 10 00
3. Kelas 3 sampai 6 pulang pukul 12 00
4. Berdoa sebelum dan sesudah belajar
5. Memakai baju seragam sesuai aturan sekolah
6. Apabila tidak masuk sekolah harus memberitahu bapak atau ibu guru
7. Siswa harus menjaga kebersihan sekolah
8. Sopan dan hormat kepada guru kepala sekolah dan penjaga sekolah
9. Apabila terlambat masuk sekolah meminta izin guru kelas atau kepala sekolah
Matematika
C. Latihan dan Kunci Jawaban/Rubrik

EVALUASI FORMATIF
Nama : .....................................................
No Absen : .....................................................

1. Buatlah kalimat dari kosakata berikut ini!

a. Sapu
b. Meja

2. Perhatikan beberapa gambar di bawah ini, analisislah wujud benda tersebut

dan tuliskan wujud dari benda tersebut!

a. b. c.

3. Tuliskan dua aturan yang berlaku di sekolah !

4. Edo mempunyai 7 kantong kelereng. Setiap kantong berisi 5 kelereng.
Berapa banyak kelereng yang dimiliki Edo?
 KUNCI JAWABAN EVALUASI

1. a. Siti membersihkan kelas menggunakan sapu. (menyesuaikan dengan

jawaban siswa)
b. Lani mencoret-coret meja di kelasnya. (menyesuaikan dengan jawaban
siswa)

2.
a. b. c.

Cair
Gas Padat

3. a. Memakai baju seragam sesuai jadwal

b. Datang ke sekolah tepat waktu.

4. 7 x 5 = 35
D. Daftar Pustaka
Taufina. 2017. Buku siswa SD/MI Kelas 2 Bermain di Lingkunganku Buku
tematik Terpadun Kurikulum 2013 Tema 2. Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Mustoha, Amin, Buchori Erna, Juliatun, Isti Hidayah. 2008. Senang Matematika
2: untuk SD/MI kelas 2. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional
Halili. 2009. Wahana Belajar Pendidikan Kewarganegaraan 2: untuk Sekolah
Dasar / Madrasah Ibtidiyah Kelas II. Jakarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional