Program Tahunan Madrasah Diniyah

PP PGDPRI
Selasa, 08 Mei 2012
program tahunan Madrasah Diniyah Takmiliyah
PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : AL-QUR'AN HADITS

TINGKAT : AWWALIYAH
KELAS : II (DUA)
NO SMT KOMPETENSI DASAR JML MATERI POKOK INDIKATOR

JAM
1 2 3 4 5 6
1 Membaca Al-Qur'an 16 1.1. Bacaan Idhar · Menjelaskan arti Idhar
dengan bacaan idhar, · Menyebutkan huruf-huruf idhar
Iqlab, Idghom dan ikhfa' · Menjelaskan kaidah/rumus bacaan idhhar
· Membaca kalimat yang mengandung bacaan idhar
dengan benar
· Menunjukkan contoh bacaan idhar pada Qur'an
· Membiasakan membaca Al-Qur'an dengan fasih dan
benar
1.2. Bacaan Iqlab · Menjelaskan arti iqlab
· Menyebutkan huruf-huruf iqlab
· Menjelaskan kaidah/rumus bacaan iqlab
· Membaca kalimat yang mengandung bacaan iqlab
dengan benar
· Menunjukkan contoh bacaan iqlab pada Qur'an
benar
1.3. Bacaan Idghom · Menjelaskan arti Idghom
· Menyebutkan huruf-huruf Idghom
· Menjelaskan kaidah/rumus bacaan Idghom
· Membaca kalimat yang mengandung bacaan
Idghom dengan benar
· Menunjukkan contoh bacaan Idghom pada Qur'an
benar
1.4. Bacaan Ikhfa' · Menjelaskan arti Ikhfa'
· Menyebutkan huruf-huruf Ikhfa'
· Menjelaskan kaidah/rumus bacaan Ikhfa'
· Membaca kalimat yang mengandung bacaan Ikhfa'
dengan benar
· Menunjukkan contoh bacaan Ikhfa' pada Qur'an
benar
2 Memahami hadits 4 2.1. Hadaits tentang · Melafalkan haadits tentang menghormati orang tua
tentang menghormati menghormati orang · Menterjemahkan hadits tentang menghormati
orang tua dan dapat tua. orang tua
membiasakan · Menjelaskan isi pokok hadits tentang menghormati
berperilaku hormat orang tua
pada orang tua/yang · Hafal Hadits tentang menghormati orang tua
lebih tua dalam · Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi hadits
kehidupan sehari-hari. tentang menghormati orang tua/yang lebih tua..
3 Memahami hadits 4 3.1. Hadits tentang · Melafalkan haadits tentang Persaudaraan
tentang persaudaraan Persaudaraan · Menterjemahkan hadits tentang Persaudaraan
dan dapat dan dapat · Menjelaskan isi pokok hadits tentang Persaudaraan
menerapkan dalam · Hafal Hadits tentang Persaudaraan
kehidupan sehari-hari. · Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi hadits
tentang Persaudaraan
· Membiasakan perilaku tenggang rasa tehadap
sesama kawan.
4 Membaca dan Menulis 4 4.1. Surat al-Buruj · Melafalkan surat Al-Buruj dengan fasih
surat Al-Buruj · Menyalin surat Al-Buruj dengan baik dan benar.
5 Memahami hokum mim 18 5.1 Bacaan idghom · Menjelaskan arti idghom mutamaastilain
sukun dalam idghom mutamaastilain, · Menyebutkan huruf-huruf idghom mutamaastilain
mutamaastilain, idhar · Menjelaskan kaidah/rumus bacaan idghom
syafawi, ikhfa' syafawi mutamaastilain
dan membiasakan · Membaca kalimat yang mengandung bacaan
membaca Al-Qur'an idghom mutamaastilain dengan benar
dengan ilmu tajwid · Menunjukkan contoh bacaan idghom
mutamaastilain pada Qur'an
benar
5.2. idhar syafawi, · Menjelaskan arti idhar syafawi
· Menyebutkan huruf-huruf idhar syafawi
· Menjelaskan kaidah/rumus bacaan syafawi,
· Membaca kalimat yang mengandung bacaan idhar
syafawi, dengan benar
· Menunjukkan contoh bacaan idhar syafawi ' pada
Qur'an
benar
5.3. ikhfa' syafawi · Menjelaskan arti ikhfa' syafawi
· Menyebutkan huruf-huruf ikhfa' syafawi
· Menjelaskan kaidah/rumus bacaan ikhfa' syafawi
· Membaca kalimat yang mengandung bacaan ikhfa'
syafawi dengan benar
· Menunjukkan contoh bacaan ikhfa' syafawi pada
Qur'an
benar
6 Memahami pokok 4 6.1. Isi pokok surat · Menyebutkan arti Al-Fiil
kandungan surat Al-Fiil Al-Fiil · Menjelaskan isi pokok surat Al-Fiil
· Menunjukkan contoh perilaku yang berhubungan
dengan isi pokoksurat Al-Fiil
7 Memahami pokok 6 Haadits tentang · Melafalkan haadits tentang pentingnya penggunaan
kandungan hadits pentingnya waktu.
tentang pentingnya penggunaan waktu. · Menterjemahkan hadits tentang pentingnya
penggunaan waktu penggunaan waktu.
dalam kehidupan · Menjelaskan isi pokok hadits tentang pentingnya
sehari-hari. penggunaan waktu.
· Hafal Hadits tentang pentingnya penggunaan waktu.
· Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi hadits
tentang pentingnya penggunaan waktu.
8 Membaaca, menulis 20 8.1 Surat Al- · Melafalkan surat Al-Zalzalah dengan fasih
dan hafal surat Al- Zalzalah · Menyalin surat Al-Zalzalah dengan baik dan benar.
Zalzalah, Al-Bayyinah, · Hafal surat Al-Zalzalah dengan baik dan benar.
dan al-Qodr serta dapat · Membiasakan membaca surat Al-Zalzalah dengan
menggunakan dalam benar dalam shalat
shalat
8.2. Al-Bayyinah · Melafalkan surat Al-Bayyinah dengan fasih
· Menyalin surat Al-Bayyinah dengan baik dan benar.
· Hafal surat Al-Bayyinah dengan baik dan benar.
· Membiasakan membaca surat Al-Bayyinah dengan
benar dalam shalat
8.3. al-Qodr · Melafalkan surat al-Qodr dengan fasih

· Menyalin surat al-Qodr dengan baik dan benar.
· Hafal surat al-Qodr dengan baik dan benar.
· Membiasakan membaca surat al-Qodr dengan benar
dalam shalat
9 Membaca, menulis dan 24 9.1. Surat Al-Alaq · Melafalkan surat Al-Alaq dengan fasih
hafal surat Al-Alaq dan · Menyalin surat Al-Alaq dengan baik dan benar.
Attiin serta dapat · Hafal surat Al-Alaq dengan baik dan benar.
menggunakannya · Membiasakan membaca surat Al-Alaq dengan benar
dalam shalat dalam shalat
9.2. Surat Attiin · Melafalkan surat Attiin dengan fasih

· Menyalin surat Attiin dengan baik dan benar.
· Hafal surat Attiin dengan baik dan benar.
· Membiasakan membaca surat Attiin dengan benar
dalam shalat
10 Hafal dengan baik dan 18 10.1. hadits tentang · Melafalkan haadits tentang iman,
benar hadits tentang iman, · Menterjemahkan hadits tentang iman,
iman, Islam dan Ihsan · Hafal Hadits tentang iman,
10.2. hadits tentang · Melafalkan haadits tentang Islam
Islam · Menterjemahkan hadits tentang Islam
· Hafal Hadits tentang Islam
10.3. hadits tentang · Melafalkan haadits tentang Ihsan
Ihsan · Menterjemahkan hadits tentang Ihsan
· Hafal Hadits tentang Ihsan
11 Hafal surat al-Insyirah 24 11.1. Suarat Al- · Melafalkan Surat Al-Insyirah
dan Ad-Dhuha serta Insyiroh. · Hafal Surat Al-Insyirah dengan baik dan benar
dapat menggunakan · Membiasakan membaca surat Al-Insyirah dengan
dalam shalat benar dalam shalat.
11.2. Surat Adh-
Dhuha · Melafalkan Surat Adh-Dhuha
· Hafal Surat Adh-Dhuha dengan baik dan benar
· Membiasakan membaca surat Adh-Dhuha dengan
benar dalam shalat.
12 Membaca Surat Al- 10 Surat Al-Ghasiah · Mendemontrasikan surat Al-Ghasiah dengan fasih.
Ghasiyah dengan fasih ·
sesuai dengan Ilmu
Tajwid
13 Hafal terjemahan .surat 16 13.1. Surat Al- * Menyebutkan arti al-Fatihah.
Al-fatihah dan surat Al- fatihah dan * Menerjemahkan surat Al-Fatihah
Ikhlash terjemahnya * Hafal terjemahan surat Al-Fatihah ayat per ayat
· Mennyebutkan arti surat Al-Ikhlash

13.2. Surat Al- · Menerjemahkan surat Al-Ikhlash
Ikhlash dan · Hafal terjemahan surat Al-Ikhlash ayat per ayat.
terjemahannya
Jakarta, 17 Juli 2011
Mengetahui Kepala Sekolah
Madrasah Diniyah Awwaliyah Asy-Syifaa' Wali Kelas II
Awwaliyah
H. ISKANDAR SYAH, M. Ag MOH. SYAIFUDDIN

ZUHRI,S. Pd.I
PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN : FIQIH

TINGKAT : AWWALIYAH
KELAS : II (DUA)

JAM
1 2 3 4 5 6
01 Memahami dan 6 jam Shalat Jum'at · Menyebutkan hokum shalat jum'at bagi orang
mengetahui tentang laki-laki
shalat jum'at · Menjelaskan waktu pelaksanaan shalat jum'at
· Menjelaskan tata cara melaksanakan shalat
jum'at
· Merasa bangga dan senang melaksanakan
shalat jum'at
· Berperilaku mencerminkan sikap menjiwai
shalat jum'at
02 Memahami tentang 6 jam Shalat sunnah · Menjelaskan pengertian shalat sunnah rowatib
shalat sunnah rawatib rawatib · Menyusun table shalat sunnah rowatib qobliyah
dan ba'diyah
· Menyebutkan keutamaan shalat sunnah rawatib
· Membiasakan diri melaksanakan shalat sunnah
rawatib
03 Memahami shalat 6 jam Shalat sunnah · Menjelaskan pengertian shalat sunnah tarawih
tarawih dan witir tarawih dan witir · Menjelaskan cara melaksanakan shalat tarawih
· Menjelaskan waktu dan bilangan rokaat shalat
tarawih
· Mendefinisikan yang dimaksud dengan shalat
GANJIL witir
· Menjelaskan waktu dan bilangan rakkat shalat
witir
· Membiasakan diri melaksanakan shalat tarawih
dan witirt .
04 Memahami cara 6 jam Shalat idul fitri · Menjelaskan waktu pelaksanaan shalat iddul
melaksanakan shalat dan iddul adha fitri dan iddul adha
iddul fitri dan iddul adha · Menyebutkan bilangan rakaat shalat iddul fitri
dan iddul adha
· Menjelaskan cara melaksanakan shalat iddul
fitri dan iddul adha
· Menyebutkan keutamaan shalat iddul fitri dan
iddul adha
· Merasa senang melaksanakan shalat iddul fitri
dan iddul aadha
05 Mengetahui cara 6 jam Shalat dhuha · Melafazhkan niat shalat dhuha
melaksanakan shalat · Menyebutkan bilangan rakaat shalat dhuha dan
dhuha waktu melaksanakannya shalat dhuha.
· Menjelaskan cara melaksanakan shalat dhuha
· Melafazhkan do'a setelah melaksanakan shalat
dhuha.
01 Memahami tata cara 6 jam Shalat sunnah · Menjelaskan pengertian shalat sunnah tahajjud
melaksanakan shalat tahajjud · Menyebutkan waktu dan bilangan rakaat shalat
tahajjud dan tahajjud
keutamaannya serta · Mengemukakan cara melaksanakan shalat
mempraktekkannya tahajjud
dalam kehidupan sehari- · Membiasakan diri melaksanakan shalat sunnah
hari tahajjud.
02 Memahami shalat jama' 8 jam Shalat jama' dan · Menjelaskan pengertian shalat jama' qashar
dan qashar qashar · Menyebutkan hal-hal yang membolehkan
menjama' dan mengqashar shalat
· Membuat table shalat yang boleh di jama' dan di
qashar
· Melafazhkan niat shalat jama' dan qashar
dengan baik
· Mempraktekan cara melaksanakan shalat jama'
dan qashar
· Merasa menyesali diri bila sampai
meninggalkan shalat
03 Memahami tentang 6 jam Sujud sahawi · Menjelaskan arti dari sujud sahwi
sujud sahwi · Menyebutkan sebab-sebab melakukan sujud
sahwi
· Menjelaskan cara melakukan sujud sahwi
· Menjelaskan waktu dan cara melakukan sujud
GENAB
04 mengetahui cara 8 jam Sujud syukur · Membiasakan diri khusu' ketika melaksanakan
melakukan sujud syukur dan sujud shalat
tilawah · Mengemukakan alas an-alasan melakukan
sujud syukur
· Menjelaskan waktu dan tata cara melakukan
sujud syukur
· Melafazhkan bacaan sujud syukur dengan
benar.
· Menunjukkan sikat bersyukur kepada Allah bila
mendapatkan ni'mat
· Menjelaskan pengertian sujud tilawah
· Mengemukakan alas an melakukan sujud
tilawah
· Melafazhkan bacaan sujud tilawah
· Menjelaskan waktu dan cara melakukan sujud
tilawah
· Membiasakan diri melakukan sujud tilawah.
05 Mengetahui dan 6 jam Shalat bagi · Menjelaskan cara shalat bagi orang sakit
memahami cara orang sakit dengan cara duduk, berbaring dan terlentang
melaksanakan shalat · Menelaskan cara shalat bagi orang yang tidak
bagi orang yang sakit bisa menggerakkan anggota badan.
· Membiasakan diri melaksanakan shalat walau
dalam keadaan sakit
· Menunjukkan ketaatan kepada Allah dalam
keadaan sehat dan sakit.

Madrasah Diniyah Awwaliyah Asy-Syifaa' Wali Kelas II Awwaliyah
H. ISKANDAR SYAH, M. Ag MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, S. Pd.I
PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : AQIDAH AKLAK

TINGKAT : AWWALIYAH
KELAS : II (DUA)

JAM
1 2 3 4 5 6
1 Taat kepada Allah SWT 4 Taat kepada Allah SWT · Menjelaskan arti taat kepada Allah SWT
1. Arti taat kepada Allah · Menjelaskan cara taat kepada Allah SWT
SWT. · Menyebutkan contoh cara taat kepada Allah SWT
2. Cara taat kepada Allah · Mampu melaksanakan perintah Allah dan menjauhi
SWT larangannya.
2 Sifat-sifat Allah SWT 3 Iman kepada Allah SWT · Menyebutkan contoh bahwa Allah Maha Pemaaf
1. Allah Maha pemaaf. · Menyebutkan contoh bahwa Allah Maha penolong
2. Allah Maha Penolong · Menyebutkan contoh bahwa Allah Maha pemurah
3. Allah Maha pemurah
3 Membiasakan menepati 4 Akhlak terpuji · Menyebutkan contoh menepati janji
janji dan amanah dalam 1. menepati janji · Menyebutkan contoh sifat amanah
kehidupan sehari-hari 2. amanah · Menanamkan kebiasaan menepati janji
· Membiasakan bersifat amanah
4 Meneladani kisah rasul 4 Kisah Rasul Allah · Menceritakan kisah keteladan Rasul Allah
Allahmensyukuri nikmat 1. Nabi Sulaiman AS. · Mengemukakan hikmah yang dapat diambil dari kisah kisah
jasmani, rohani dan 2. Nabi Isa AS Rasul Allah
G
nikmat rizki · Meneladani sikap-sikap yang baik dari Rasul Allah
A
· Mengemukakan hikmah yang dapat diambil dari kisah Nabi
N
Sulaiman, AS
J I
· Mengemukakan hikmah yang dapat diambil dari kisah Nabi
L
Isa. AS
5 Mensyukuri nikamt 5 Sykur nikmat · Menjelaskan arti syukur nikmat
jasmani, rohani dan 1. nikmat jasmani · Menyebutkan contoh mensyukuri nikmat Allah
nikmat rizki 2. nikmat rohani · Memperagakan contoh mensyukuri nikmat rizqi dari Allah
3. nikmat rizki · Merealisasikan nikmat rizqi dari Allah.
6 Mengetahui kalimat- 5 Kalimat Thoyyibah. · Menjelaskan arti kalimat thoyyibah.
kalimat thayyibah 1. Masya Allah · Membiasakan mengucapkan kalimat-kalimat thayyibah
2. Innaa lillahi wainnaa ilaihi · Dapat menerapkan kapan kalimat-kalimat thoyyibah itu
roojiun diucapkan.
3. Astaghfirulllah · Dapat mengartikan kalimat thoyyibah 1. Masya Allah
2. Innaa lillahi wainnaa ilaihi roojiun 3. Astaghfirulllah
Terbiasa bersikap optimis, 5 Akhlak terpuji · Menjelaskan pengertian optimis, ikhlas dan berterimakasih
ikhlas dan berterimakasih 1. optimis · Memberikan contoh-contoh akhlak terpuji:a. optimis, b.
2. ikhlas ikhlas, c. berterimakasih
· Dapat memperagakan contoh perbuatan : a. optimis, b.
3. berterimakasih
ikhlas, c. berterimakasih
1 Mengimani adanya 5 Iman kepada malaikat Allah · menjelaskan arti iman kepada Malaikat
malaikat Allah dan 1. nama-nama · menyebutkan asal kejadian malaikat
memahami tugas- sepuluh malaikat · menyebutkan nama-nama 10 malaikat
tugasnya 2. tugas malaikat menjelaskan tugas-tugas malaikat
· menghafal dalil naqli tentang adanya malaikat.
2 Mengimani sifat-sifat 5 Iman kepada Allah SWT · Mengartikan sifat wajib bagi Allah
Allah SWT dan 1. Allah tidak · Menjelaskan bahwa Allah tidak bermulaan
membiasakan bersifat bermulaan · Menjelaskan bawah Allah maha Kekal
seperti yang (Qidam) · Menjelaskan bahwa Allah maha Esa
diperintahkan-Nya 2. Allah maha Kekal · Menghafalkan dalil naqli tentang sifat Allah
(Baqa") · A. qidam b. baqa c. wahdaniyah
3. Allah Maha Esa
(wahdaniyah)
3 Mengimani kitab-kitab 5 Iman kepada kitab-kitab Allah · menyebutkan kitab-kitab Allah
Allah dan mampu 1. nama-nama kitab · menyebutkan para Rasul yang menerima kitab Allah
mengamalkannya Allah · menjelaskan cara beriman kepada kitab Allah
2. para Rasul · Menghafal dalil naqli tentang kitab-kigtab Allah
penerima kitab · Membiasakan membaca dan menghafalkan serta
Alah mengamalkan Al-Qur'an
3. cara beriman
kepada kitab
G Allah
E
4 Memahami adab 5 Adab beribadah · menjelaskan arti ibadah
N beribadah 1. ketika masuk · menjelaskan adab masuk masjid "
A masjid · membaca do'a ketika masuk masjid
B 2. ketika berpuasa · membiasakan melakukan amalan ketika di dalam masjid
· mengamalkan adab-adab dalam berdo'a
3. ketika membaca
AlQur'an.
4. ketika berdo'a
5 Memahami arti iman 5 Al-Qur'anul Karim · menjelaskan pengertian Al-Qur'an

kepada Al-Qur'an dan 1. permulaan · menjelaskan awal diturunnkannya Al-Qur'an
mampu mengamalkannya turunnya Al- · mencontohkan cara mentaati Al-qur'an
dalam kehidupan sehari- Qur'an · membiasakan mengamalkan ajaran Al-Qur'an
hari 2. Al-quran kitab
suci umat Islam
3. mentaati ajaran
Al-qur'an
6 Menghindari sifat 5 Akhlak ter cela · menjelaskan arti akhlak

pemarah, dusta malas 1. pemarah. 1. pemarah c. pemalas e. kikir
boroa dan kikir dalam 2. pendusta 2. pendusta d. pemboros
kehidupan sehari-hari 3. pemalas · menjelaskan akibat dari sifat marah, dusta, malas boros
4. pemboros dan kikir
5. kikir · memapu membiasakan menghindari sifat marah, dusta
malas, boros dan kikir.
Jakarta, 17 Juli 2011.

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, A. Md.

PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : SEJARAH ISLAM

TINGKAT : AWWALIYAH
KELAS : II (DUA)

JAM
1 2 3 4 5 6
1 GANJIL Memahami upaya-upaya 4 1. upaya-uapaya dakwah nabi · menjelaskan upaya-upaya Nabi Muhammad agar
Nabi Muhammad Muhammad periode makkah orang-orang terdekatnya memeluk agama Islam.
membina dakwah periode 2. reaksi kaum kafir · Menyebutkan keluarga dan orang-orang terdekat
Makkah dan reaksi kaum beliau yang pertama masuk agama Islam
kafir terhadap upaya · Menjelaskan reaksi kaum kafir pada masa permulaan
tersebut. dakwah
· Menyebutkan jenis-jenis gangguan yang dilakukan oleh
kaum kafir.
2 Mengetahui, memahami, 3 1. Kecintaan nabi terhadap · Menjelaskan kecintaan Nabi Muhammad terhadap
menghayati keteladanan istrinya. istrinya siti Khadijah
kehidupan keluarga Nabi 2. pengorbanan siti khadijah · Pengorbanan siti Khadijah dalam membela perjuangan
Muhammad SAW dan dalam membela perjuangan Nabi Muhammad
uapaya-upaya mereka Nabi. · Menyebutkan ajaran Nabi Muhammad SAW tentang
dalam membina dan 3. Mengatasi masalah perbaikan social masyarakat pada periode Makkah
mengatasi masalah kemasyarakatan · Menyebutkan langkah-langkah para sahabat dalam
kemasyarakatan dan 4. langkah-langkah para perbaikan social masyarakat pada periode Makkah
meneladaninya. sahabat dalam perbaikan
social di Makkah.
3 Mengetahui dan 4 1. Sikap kaum kafir quraisy · menyebutkan nama-nama budak pemuka quraisy yang
memahami sikap kaum terhadap budak-budak memeluk Islam
muslimin terhadap mereka yang masuk Islam. · menceritakan tentang penganiayaan yang dialami oleh
perbudakan dan 2. keteladanan para sahabat Bilal bin Rabbah
pembelaan orang-orang Nabi dalam membebaskan · menjelaskan keteladanan para sahabat Nabi dalam
teraniaya budak budak teraniaya usahanya membebaskan para budak.
· Menyebutkan alas an-alasan seorang muslim harus
memerdekakan budak.
4 Mengetahui dan 4 1. hijrah ke Abbesenia yang · Menceritakan Hijrah ke abbesenia yang pertama
memahami peristiwa pertama. · Menyebutkan nama-nama sahabat yang ikut hijrah
hijrahnya para sahabat ke 2. hijrah ke Abbesenia yang pertama ke Abbesenia
Abbesenia. kedua. · Menceritakan hijrahnya kaum muslimin ke Abbesenia
yang ke dua
· Menyebutkan nama-nama sahabat yang ikut hijrah ke
Abbesenia yang kedua.
1 GENAB Mengetahui dan 5 1. tekanan kaum kafir quraisy · Menjelaskan kuatnya tekanan kaum kafir quraisy
memahami hijrah Nabi terhadap Nabi Muhammad terhadap Nabi Muhammad SAW setelah Khadijah dan
Muhammad SAW ke Thaif SAW ke Thaif Abu Thalib wafat.
serta meneladani 2. perjalanan Nabi · As
kesabaran beliau Muhammad SAW ke Thaif · Menjelaskan maksud Nabi Muhammad SAW hijrah ke
Thaif
· Menceritakan pengalaman Nabi Muhammad ketika
hijrah ke Thaif
· Menulisan do'a Nabi Muhammad SAW untuk penduduk
Thaif ketika beliau hijrah.
2 Mengetahui dan 5 1. Isra' Mi'raj · Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad di Isra'
memahami peristiwa Isra' Mi'rajkan oleh Allah SWT
Mi'raj dan hijrah · Menjelaskan pengertian Isra'
Rasulullah serta tantangn- · Menjelaskan pengertian Miraj
tantangan yang · Menyebutkan tempat-tempat yang disinggahi Nabi
dihadapinya menjelang Muhammad ketika beliau Isra' Mi'raj.
hijrah 2. Tantangan · Menjelaskan tantangan yang dihadapi Nabi
masyarakat Muhammad SAW menjelang Isra' Mi'raj
Makkah · Menjelaskan sikap dan tanggapan orang kafir quraisy
terhadap peristiwa isra' mi'raj
· Menyebutkan inti dan pesan yang terkandung dalam

peristiwa isra' mi'raj
3. Inti dan pesan Isra' · Menyebutkan hikmah dari ISra' dan Mi'raj Nabi
Mi'raj. Mihammad
4. Hikmah Isra' Mi'raj
Jakarta, 17 Juli 2011.

Madrasah Diniyah Awwaliyah Asy-Syifaa' wali kelas II Awwaliyah
H. ISKANDAR SYAH, M. Ag MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, S.

Pd.I.
-
PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

TINGKAT : AWWALIYAH
KELAS : II (DUA)

JAM
1 2 3 4 5 6
GANJIL Mampu melakukan 2 Mufrodat jadidah ± · Mengucapkan/melafalkan mufrodat baru dengan
percakapan, 14 mufradat tentang fasih dan intonasi yang baik
memahami wacana ‫· َﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻷﺳﺮﺓ‬ Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar.
dan makna kata serta Seperti : · Menyebutkan makna mufrodat baru dengan tepat
membuat tulisan – ‫ ﺍﺑﻦ‬- ‫ﺍﺳﺮﻩ – ﺍﺏ – ﺍﻡ‬ ke dalam sebuah kalimat
/karangan sederhana ‫ ﺍﺧﺖ‬- ‫ﺍﺑﻨﺔ‬
sesuai dengan materi ‫ ﺍﻳﻀﺎ‬- ‫ ﻭﻟﺪ‬- ‫ ﺯﻭﺟﺔ‬- - ‫ﺯﻭﺝ‬
tentang
‫ َﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻷﺳﺮﺓ‬1 Hiwar tentang : · Mengucapkan /melafalkan materi hiwar dengan
Dengan menggunakan ‫َﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻷﺳﺮﺓ‬ fasih dan intonasi yang baik
struktur kalimat dasar Dengan · Hafal materi hiwar dengan baik dan benar.
yang meliputi : menggunakan · Memperagakan/mendemontrasikan materi hiwar
‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺩ‬ mufrodat baru secara berpasangan.
dengan struktur · Membiasakan diri melakukan percakapan dengan
kalimat yang fasih dan benar.
meliputi :
‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺩ‬
2 Qira'ah dengan · Melafalkan materi qira'ah dengan baik dan benar
menggunakan · Membaca materi qira'ah dengan fasih dengan
mufrodat baru intonasi yang baik dan benar,
tentang : · Memberi harakat pada materi qira'ah dengan baik
1 ‫َﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻷﺳﺮﺓ‬ sesuai dengan qawaidul lughoh
Dan struktur kalimat · Menjelaskan isi wacana yang terdapat dalam
dasar yang terdiri qira'ah dengan baik dan benar.
dari : · Mengidentifikasikan : ‫َﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻷﺳﺮﺓ‬
· Membiasakan diri berlatih membacaan
‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺩ‬ berbahasa arab dengan baik dan benar.
2 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : ‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺩ‬ dalam

menggunakan ± 14 qowaidul lughah yang benar.
mufradat dalam · Menyebutkan macam-macam ‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺩ‬
struktur kalimat yang dengan benar.
meliputi : · Hafal macam-macam ‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺩ‬ dengan
‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺩ‬ benar
Seperti · Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan
‫ﻫﺬﺍ ﺃﺑﻰ‬ muannast
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻣﻰ‬ · Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan
Dan pertanyaan mufradat dan struktur kalimat yang telah di
‫ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ؟‬ ajarkan.
‫ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ؟‬ · Membiasakan diri menggunakan mufradat baru
dan struktur kalimat dalam percakapan dan
latihan menulis sehari-hari.
1 Insya muwaajjah · Menulis dan menyusun serta membuat kalimat –
dengan kalimat sederhana (karangan sederhana)
menggunakan mendekati tema : ‫َﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻷﺳﺮﺓ‬
mufradat baru dan · Menulsi kalimat-kalimat arab melalui imla'
struktur kalimat yang manqul dan baik dan benar sesuai qawidul dan
telah dipelajari. imlaiyah
· Menjawab pertanyaan dengan baik dan benar.
· Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan
mufradat dan struktur kalimat yang telah
diajarkan.
· Membiasakan diri menulis dengan menggunakan
mufradat baru dan struktur kalimat yang telah
diajarkan dalam latihan sehari-hari
2 GANJIL Mampu melakukan 1 Mufrodat jadidah ± · Mengucapkan/melafalkan mufradat baru dengan
percakapan, 14 mufradat tentang fasih dan intonasi yang baik.
memahami wacana ‫ﺳﺮﺓ ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ‬ · Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar.
dan makna kata, serta Seperti : · Menyebutkan makna mufradat baru dengan baik
membuat ‫ﻛﻴﻒ ﺣﺎﻟﻚ ؟ ﺑﺨﻴﺮ‬ dan benar
tulisan/karangan ‫· ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﷲ – ﻃﺎﻟﺐ‬ Menggunakan mufradat baru dengan tepat
sederhana sesuai ‫ ﻧﺴﻴﻂ‬- ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ‬ kedalam sebuah kalimat .
demgam materi
tentang ‫ﺍﺳﺮﺓ ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ‬
Dengan menggunakan
struktur kalimat dasar
yang meliputi : ‫ﺿﻤﻴﺮ‬
‫ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺀ‬
1 Hiwar tentang ‫ﺍﺳﺮﺓ‬ · Mengucapkan/Melafalkan materi hiwar dengan
‫ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ‬ dengan fasih dan intonasi yang baik.
menggunakan · Hafal materi hiwar dengan baik dan benar.
mufradat baru · Memperagakan/mendemontrasikan materi hiwar
dengan struktur secara berpasangan
kalimat yang · Membiasakan diri melakukan percakapan dengan
meliputi. : fasih fasih dan benar.
‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺀ‬
2 Qira’ah dengan · Melafalkan materi qira'ah dengan baik dan benar
mufrodat aru tentang intonasi yang baik dan benar,
‫ﺍﺳﺮﺓ ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ‬ · Memberi harakat pada materi qira'ah dengan baik
Dan struktur kalimat sesuai dengan qawaidul lughoh
dasar yang terdiri · Menjelaskan isi wacana yang terdapat dalam
dari qira'ah dengan baik dan benar.
‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺀ‬ Mengidentifikasikan : ‫ﺍﺳﺮﺓ ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ‬
berbahasa arab dengan baik dan benar.
2 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : ‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺀ‬ dalam
mufradat dalam · Menyebutkan macam-macam ‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺀ‬
meliputi : · Hafal macam-macam ‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺀ‬ dengan
‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺀ‬ benar
‫ ﻫﺬﺍ ﺍﺧﻮﻙ‬- ‫ﻫﺬﺍ ﺍﺑﻮﻙ‬ muannast
Dan pertanyaan · Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan
mufradat dan struktur kalimat yang telah di
‫ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ؟‬ ajarkan.
‫ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ؟‬ · Membiasakan diri menggunakan mufradat baru
‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ؟‬ dan struktur kalimat dalam percakapan dan
menggunakan mendekati tema : ‫ﺍﺳﺮﺓ ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ‬
diajarkan.
memahami wacana ‫ﺳﺮﺓ ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ‬ · Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar.
membuat ‫ﻣﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ؟ ﺍﻟﻐﺔ‬ dan benar
tulisan/karangan · Menggunakan mufradat baru dengan tepat
sederhana sesuai ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ – ﺍﻟﻔﻘﻪ – ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‬ kedalam sebuah kalimat .
demgam materi ‫– ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ‬
tentang ‫ﺍﻟﺴﻮﺍﻝ ﻋﻦ ﺷﺊ‬ - ‫– ﻣﺎﻫﺮ – ﺭﺋﺲ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬
Dengan menggunakan ‫ﺑﻨﺖ‬
yang meliputi : + ‫ ﻣﻦ‬-‫ﻣﺎ‬
‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ﺿﻤﻴﺮ‬
1 Hiwar tentang : · Mengucapkan/Melafalkan materi hiwar dengan

‫ﺍﻟﺴﻮﺍﻝ ﻋﻦ ﺷﺊ‬ fasih dan intonasi yang baik.
Dengan · Hafal materi hiwar dengan baik dan benar.
menggunakan · Memperagakan/mendemontrasikan materi hiwar
mufrodat baru secara berpasangan
kalimat yang fasih fasih dan benar.
meliputi :
‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺿﻤﻴﺮ‬+ ‫ ﻣﻦ‬-‫ﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﺴﻮﺍﻝ ﻋﻦ ﺷﺊ‬ sesuai dengan qawaidul lughoh
dari : · Mengidentifikasikan : ‫ﺍﻟﺴﻮﺍﻝ ﻋﻦ ﺷﺊ‬
‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺿﻤﻴﺮ‬+ ‫ ﻣﻦ‬-‫ﻣﺎ‬ berbahasa arab dengan baik dan benar.
5 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺿﻤﻴﺮ‬+ ‫ ﻣﻦ‬-‫ﻣﺎ‬

menggunakan ± 14 dalam qowaidul lughah yang benar.
mufradat dalam · Menyebutkan macam-macam + ‫ ﺿﻤﻴﺮ‬+ ‫ ﻣﻦ‬-‫ﻣﺎ‬
struktur kalimat yang ‫ﺍﺳﻢ‬ dengan benar.
meliputi : · Hafal macam-macam ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺿﻤﻴﺮ‬+ ‫ ﻣﻦ‬-‫ ﻣﺎ‬dengan
‫ﺍﻟﺴﻮﺍﻝ ﻋﻦ ﺷﺊ‬ benar
‫ﻫﺬﺍ ﻛﺘﺎﺏ‬ muannast
‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﻮﻇﻔﺔ‬ · Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan
‫ﻣﺎﻫﺬ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ؟‬ ajarkan.
‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺴﻴﺮﺓ ؟‬ · Membiasakan diri menggunakan mufradat baru
menggunakan mendekati tema : ‫ﺍﻟﺴﻮﺍﻝ ﻋﻦ ﺷﺊ‬
diajarkan.
memahami wacana ‫ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ · Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar.
membuat – ‫ﻓﺼﻞ – ﻭﺍﺳﻊ – ﺟﻤﻴﻞ‬ dan benar
tulisan/karangan – ‫ﻧﻈﻴﻒ – ﻣﺘﺴﺦ – ﺗﻔﺎﻝ‬ · Menggunakan mufradat baru dengan tepat
sederhana sesuai ‫ﻧﺪﺧﻞ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ kedalam sebuah kalimat .
demgam materi
tentang ‫ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬
Dengan menggunakan
yang meliputi : ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ﺍﻝ‬
‫ ﺍﺳﻢ‬+
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ fasih dan intonasi yang baik.
meliputi :
‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ﺍﻝ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ sesuai dengan qawaidul lughoh
dari : · Mengidentifikasikan : ‫ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬
‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ﺍﻝ‬ berbahasa arab dengan baik dan benar.
2 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬dalam

mufradat dalam · Menyebutkan macam-macam ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ﺍﻝ‬
meliputi : · Hafal macam-macam ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬dengan benar
‫ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬ · Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan
Seperti muannast
‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺟﻤﻴﻞ‬ · Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan
‫ﺍﻟﺴﺒﻮﺭﺓ ﻣﺘﺴﺨﺔ‬ mufradat dan struktur kalimat yang telah di
Dan pertanyaan ajarkan.
‫ﻣﺎﻫﺬﺍ ؟‬ · Membiasakan diri menggunakan mufradat baru
‫ﻫﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻧﻈﻴﻒ ؟‬ dan struktur kalimat dalam percakapan dan
menggunakan mendekati tema : ‫ﻓﻰ ﺍﻟﻔﺼﻞ‬
diajarkan.
5 GENA Mampu melakukan 2 Mufrodat jadidah ± · Mengucapkan/melafalkan mufradat baru dengan
P percakapan, 14 mufradat tentang fasih dan intonasi yang baik.
memahami wacana ‫ﺣﺪ ﻳﻘﺔ ﺍﻟﺒﻴﺖ‬ · Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar.
membuat – ‫ﺑﻴﻦ – ﺣﺪﻳﻘﺔ – ﺷﺠﺮﺓ‬ dan benar
tulisan/karangan – ‫ﺯﻫﺮﺓ – ﺍﺯﻫﺎﺭ – ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ‬ · Menggunakan mufradat baru dengan tepat
sederhana sesuai ‫ ﻋﻔﻮﺍ‬- ‫ﺍﻟﻮﺭﺩ – ﺷﻜﺮﺍ‬ kedalam sebuah kalimat .
demgam materi
tentang ‫ﺣﺪ ﻳﻘﺔ ﺍﻟﺒﻴﺖ‬
Dengan menggunakan
yang meliputi : ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ﺍﻝ‬
‫ ﺍﺳﻢ‬+
‫ﺣﺪ ﻳﻘﺔ ﺍﻟﺒﻴﺖ‬ fasih dan intonasi yang baik.
meliputi :
‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ﺍﻝ‬
‫ﺣﺪ ﻳﻘﺔ ﺍﻟﺒﻴﺖ‬ sesuai dengan qawaidul lughoh
dari : · Mengidentifikasikan : ‫ﺣﺪ ﻳﻘﺔ ﺍﻟﺒﻴﺖ‬
‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ﺍﻝ‬ berbahasa arab dengan baik dan benar.
2 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬dalam

mufradat dalam · Menyebutkan macam-macam ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ﺍﻝ‬
meliputi : · Hafal macam-macam ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬dengan benar
‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ﺍﻝ‬ · Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan
Seperti muannast
‫ﻫﺬﺍ ﺑﻴﺘﻰ – ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺟﻤﻴﻞ‬ mufradat dan struktur kalimat yang telah di
‫ﻫﺬﻩ ﺣﺪﻳﻘﺘﻰ – ﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔ‬ ajarkan.
‫· ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ Membiasakan diri menggunakan mufradat baru
Dan pertanyaan dan struktur kalimat dalam percakapan dan
‫ﻫﻞ ﻫﺬﺍ ﺑﻴﺘﻚ ؟‬ latihan menulis sehari-hari.
‫ﻫﻞ ﺑﻴﺘﻚ ﺟﻤﻴﻞ ؟‬

menggunakan mendekati tema : ‫ﺣﺪ ﻳﻘﺔ ﺍﻟﺒﻴﺖ‬
diajarkan.
memahami wacana ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻟﺠﻠﻮﺱ‬ · Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar.
dan makna kata, serta · Menyebutkan makna mufradat baru dengan baik
membuat Seperti : dan benar
tulisan/karangan ‫· ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻟﺠﻠﻮﺱ – ﻫﺬﻩ‬ Menggunakan mufradat baru dengan tepat
sederhana sesuai ‫ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ‬ kedalam sebuah kalimat .
demgam materi – ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺟﺪﺍ – ﻣﻨﻈﻤﺔ‬
tentang ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻟﺠﻠﻮﺱ‬ ‫ ﻣﺼﺒﺎﺡ‬- ‫ﻣﻨﻀﺪﺓ – ﻛﺮﺍﺳﻰ‬
Dengan menggunakan
yang meliputi :
+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬+ ‫ﻫﺬﺍ – ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﺳﻢ‬
‫ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻟﺠﻠﻮﺱ‬ fasih dan intonasi yang baik.
meliputi :
+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬+ ‫ﻫﺬﺍ – ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﺳﻢ‬
‫ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻟﺠﻠﻮﺱ‬ sesuai dengan qawaidul lughoh
dari : · Mengidentifikasikan : ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻟﺠﻠﻮﺱ‬
+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬+ ‫ﻫﺬﺍ – ﻫﺬﻩ‬ berbahasa arab dengan baik dan benar.
‫ﺍﺳﻢ‬
2 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬+ ‫ﻫﺬﺍ – ﻫﺬﻩ‬
menggunakan ± 14 dalam qowaidul lughah yang benar.
mufradat dalam · Menyebutkan macam-macam ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬+ ‫ﻫﺬﺍ – ﻫﺬﻩ‬
struktur kalimat yang ‫ ﺍﺳﻢ‬+ dengan benar.
meliputi : · Hafal macam-macam ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬+ ‫ﻫﺬﺍ – ﻫﺬﻩ‬
+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬+ ‫ﻫﺬﺍ – ﻫﺬﻩ‬ dengan benar
‫ﺍﺳﻢ‬ · Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan
Seperti muannast
‫ﻫﺬﺍ ﺑﻴﺘﻰ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ mufradat dan struktur kalimat yang telah di
Dan pertanyaan ajarkan.
‫ﻫﻞ ﻫﺬﺍ ﺑﻴﺘﻚ ﻛﺒﻴﺮ ؟‬
· Membiasakan diri menggunakan mufradat baru
‫ﻫﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ؟‬ dan struktur kalimat dalam percakapan dan
menggunakan mendekati tema : ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻟﺠﻠﻮﺱ‬
diajarkan.
memahami wacana ‫ﻓﻰ ﺍﻟﺼﻒ‬ · Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar.
dan makna kata, Seperti : · Menyebutkan makna mufradat baru dengan baik
serta membuat ‫ﻃﺒﺎﺷﻴﺮ – ﻓﻰ – ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ‬ dan benar
tulisan/karangan ‫· ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ – ﻭﺭﺍﺀ – ﺍﻣﺎﻡ‬ Menggunakan mufradat baru dengan tepat
sederhana sesuai - ‫– ﺧﺮﻳﻄﺔ – ﺣﺎﺋﻂ‬ kedalam sebuah kalimat .
demgam materi ‫ﻣﺴﻄﺘﻮ‬
tentang ‫ﻓﻰ ﺍﻟﺼﻒ‬
Dengan
menggunakan
struktur kalimat
dasar yang meliputi :
‫ﺍﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺮ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﺼﻒ‬ fasih dan intonasi yang baik.
meliputi :
‫ﺍﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺮ‬
‫ﻓﻰ ﺍﻟﺼﻒ‬ sesuai dengan qawaidul lughoh
dari : · Mengidentifikasikan : ‫ﻓﻰ ﺍﻟﺼﻒ‬
‫ﺍﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺮ‬ berbahasa arab dengan baik dan benar.
2 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : ‫ ﺍﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺮ‬dalam
mufradat dalam · Menyebutkan macam-macam ‫ ﺍﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺮ‬dengan
struktur kalimat yang benar.
meliputi : · Hafal macam-macam ‫ ﺍﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺮ‬dengan benar
‫ﺍﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺮ‬ · Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan
Seperti muannast
‫ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬,‫ﺍﻟﻘﻠﻢ ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ‬ · Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan
‫ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻣﺎﻡ‬,‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ‬ mufradat dan struktur kalimat yang telah di
‫ﺍﻟﺴﺒﻮﺭﺓ‬ ajarkan.
Dan pertanyaan · Membiasakan diri menggunakan mufradat baru
‫ ؟‬......... ‫ﺍﻳﻦ‬ dan struktur kalimat dalam percakapan dan
‫ ؟‬......... ‫ﺍﻳﻦ ﺍﻟﻘﻠﻢ‬ latihan menulis sehari-hari.
‫ﺍﻳﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ؟‬

menggunakan mendekati tema : ‫ﻓﻰ ﺍﻟﺼﻒ‬
diajarkan.
memahami wacana ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ · Hafal mufrodat baru dengan baik dan benar.
dan makna kata, Seperti : · Menyebutkan makna mufradat baru dengan baik
serta membuat 1 s/d 5 dan benar
tulisan/karangan · Menggunakan mufradat baru dengan tepat
sederhana sesuai kedalam sebuah kalimat .
demgam materi
tentang ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬
Dengan
menggunakan
struktur kalimat
dasar yang meliputi :
1 s/d 7
‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ fasih dan intonasi yang baik.
meliputi :
1 s/d 5
‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ sesuai dengan qawaidul lughoh
dari : · Mengidentifikasikan : ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬
1 s/d 5 berbahasa arab dengan baik dan benar.
2 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : 1 s/d 5dalam qowaidul
menggunakan ± 14 lughah yang benar.
mufradat dalam · Menyebutkan macam-macam 1 s/d 5dengan
struktur kalimat yang benar.
meliputi : · Hafal macam-macam 1 s/d 5dengan benar
‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ · Menjelaskan penggunaan dhomir muzakkar dan
Seperti muannast
1 s/d 5 · Melakukan Tanya jawab dengan menggunakan
1 s/d 5 ajarkan.
· Membiasakan diri menggunakan mufradat baru
menggunakan mendekati tema : ‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬
diajarkan.

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, S.

Pd.I.
PP PGDPRI di 21.46
Berbagi
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
‹ Beranda
›
Lihat versi web
Mengenai Saya
PP PGDPRI
VISI DAN MISI PGDPRI
Lihat profil lengkapku
Diberdayakan oleh Blogger.

Program Tahunan Madrasah Diniyah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Tahunan Madrasah Diniyah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PP PGDPRI

Selasa, 08 Mei 2012

program tahunan Madrasah Diniyah Takmiliyah

MATA PELAJARAN : AL-QUR'AN HADITS

NO SMT KOMPETENSI DASAR JML MATERI POKOK INDIKATOR

8.3. al-Qodr · Melafalkan surat al-Qodr dengan fasih

9.2. Surat Attiin · Melafalkan surat Attiin dengan fasih

· Mennyebutkan arti surat Al-Ikhlash

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag MOH. SYAIFUDDIN

MATA PELAJARAN : FIQIH

NO SMT KOMPETENSI DASAR JML MATERI POKOK INDIKATOR

Jakarta, 17 Juli 2011

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, S. Pd.I

MATA PELAJARAN : AQIDAH AKLAK

NO SMT KOMPETENSI DASAR JML MATERI POKOK INDIKATOR

5 Memahami arti iman 5 Al-Qur'anul Karim · menjelaskan pengertian Al-Qur'an

6 Menghindari sifat 5 Akhlak ter cela · menjelaskan arti akhlak

Jakarta, 17 Juli 2011.

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, A. Md.

MATA PELAJARAN : SEJARAH ISLAM

NO SMT KOMPETENSI DASAR JML MATERI POKOK INDIKATOR

· Menyebutkan inti dan pesan yang terkandung dalam

4. Hikmah Isra' Mi'raj

Jakarta, 17 Juli 2011.

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, S.

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

NO SMT KOMPETENSI DASAR JML MATERI POKOK INDIKATOR

2 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : ‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻔﺮﺩ‬ dalam

1 Hiwar tentang : · Mengucapkan/Melafalkan materi hiwar dengan

5 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺿﻤﻴﺮ‬+ ‫ ﻣﻦ‬-‫ﻣﺎ‬

2 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬dalam

2 Al-Qowaid dengan · Menjelaskan kedudukan : ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﺳﻢ‬+ ‫ ﺍﻝ‬dalam

1 Insya muwaajjah · Menulis dan menyusun serta membuat kalimat –

1 Insya muwaajjah · Menulis dan menyusun serta membuat kalimat –

Jakarta, 17 Juli 2011

Mengetahui Kepala Sekolah

H. ISKANDAR SYAH, M. Ag MOH. SYAIFUDDIN ZUHRI, S.

Tidak ada komentar:

Diberdayakan oleh Blogger.

Anda mungkin juga menyukai