KB 1 : Hakikat Pembelajaran Kelas

Rangkap
MODUL 1 : HAKIKAT PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

KB 2 : Gambaran PKR yang Ideal dan

Praktik yang Terjadi di
KB 1 : Prinsip dan Model Pengelolaan PKR Lapangan

KB 2 : Prinsip Didaktik – Metodik dan MODUL 2 : MODEL PENGELOLAAN DAN

Prosedur Dasar PKR PEMBELAJARAN KELAS
RANGKAP

KB 3 : Aneka Model Interaksi Kelas

Rangkap Dalam PKR

KB 1 : Pendataan Ruang Kelas

MODUL 3 : PENGORGANISASIAN KELAS KB 2 : Pengorganisasian Murid

KB 3 : Disiplin Kelas
KB 1 : Sekolah dan Rekan Sejawat Guru
Sebagai Sumber

KB 2 : Sekolah dan Lingkungan Sebagai MODUL 4 : LINGKUNGAN SEBAGAI

Sumber Belajar SUMBER BELAJAR

KB 3 : Lingkungan Sebagai Sumber

Belajar
KB 1 : Analisis Struktur Kurikulum SD
dan Prosedur Dasar Pengembangan
MODUL 5 : PENYUSUNAN RENCANA Pembelajaran Kelas Rangkap
PEMBELAJARAN KELAS
RANGKAP (RPKR)
KB 2 : Rumusan Indikator Penataan
Pengalaman Belajar dan Kegiatan
Pembelajaran Kelas Rangkap
KB 1 : Hakikat Keterampilan Mengajar
Kelompok Kecil dan Perseorangan

KB 2 : Komponen Keterampilan MODUL 6 : KETERAMPILAN MENGAJAR

Mengajar Kelompok Kecil dan KELOMPOK KECIL DAN
Perseorangan PERSEORANGAN DALAM
PEMBELAJARAN KELAS
RANGKAP (PKR)
KB 3 : Penerapan Keterampilan
Mengajar Kelompok Kecil dan
Perseorangan
dalam