NAMA : ______________________________________ TINGKATAN : __________________

SMK DATO’ SYED ESA, BATU PAHAT

50
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2018
TINGKATAN 1
2 JAM
2018 2 jam
Mathematics

ARAHAN :
1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.
2. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang
disediakan dalam kertas soalan ini.
3. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas
peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa :
Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh
1 10
2 10
3 10
4 10
5 10
6 10
7 10
8 10
9 10
10 10
Jumlah 100

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

............................... ................................... ..............................

Omar Danni Bin Ahmad
 Jawab semua soalan.
Answer all questions.

Soalan/Question 1

1 (a) Rajah 1 menunjukkan suatu garis nombor . Tandakan √ pada nilai A , B dan C yang benar.
Diagram 1 below shows a number line . Tick √ for the correct value of A , B and C.
[𝟐 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]

A -16 B -4 0 8

Jawapan / Answer :

A B
-18 -6
-20 -8
(b) (i) Susun nombor berikut mengikut tertib menaik
Arrange the following numbers in ascending order
-4 2 0 -5 -16

[𝟏 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]
Jawapan / Answer :

................ , ..................... , .................... , .................... , ..................

(ii) Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor. Cari nilai R – S

The diagram below shows a number line. Find the value of R-S

R -5 0 S 10

Jawapan / Answer : [𝟑 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]

R =......................... S =..................... R - S =..................

(c) Lengkapkan operasi yang melibatkan integer untuk menghasilkan -2

Complete the following operation that give the results -2
[𝟒 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]
Jawapan / Answer :
(i)
+ - 8 = -2

(ii)
𝟏 × + = -2
𝟐
2
Soalan/Question 2
2(a) (i) Bulatkan integer (ii) Tandakan × untuk nombor (iii) Isikan > atau <
Circle the integer bukan nisbah Fill in with > or <
Mark × for the irrational
Number

Jawapan /Answer : Jawapan /Answer : Jawapan /Answer :

1
3 -0.8 -0.08
8
-2.4 5
2 0.03

-7 0.4 1.414213562.......

[𝟑 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]
(b) (i) Jika 7 × 3 + 7 × 11 = 7 × 𝑝 . Cari nilai p
If 7 × 3 + 7 × 11 = 7 × 𝑝 .Find the value of p

Jawapan /Answer : [𝟏 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]

p= ..............................

(ii) Isikan nombor yang sesuai ke dalam kotak

Fill in the suitable number into the box
Jawapan /Answer : [𝟐 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]

(a)

4(9 + 4) = 4× +4×4

(b) 6×7×8 = 8× ×7

( c ) Ali mengalami kerugian sebanyak RM 1600 dalam perniagaannya pada bulan pertama. Pada
bulan kedua , dia memperoleh keuntungan 2.3 kali daripada kerugian bulan pertama. Bagi
1
bulan yang ketiga pula, dia mengalami kerugian 2 daripada keuntungan bulan yang kedua.
Berapakah kerugian yang dialami oleh Ali pada bulan ketiga?
Ali suffered a loss of RM 1600 in his business in the first month. In the second month, he gained
1
a profit of 2.3 times the lost in the first month, he suffered a loss of 2 of the profit of the second
month. How much loss did Ali suffer on the third month?
Jawapan /Answer : [𝟒 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]

3
Soalan/Question 3
3 (a) Bandingkan pecahan berikut. Isikan setiap petak kosong dengan simbol < atau > . Kemudian,
susun pecahan mengikut tertib menaik.
Compare the following fractions. Fill in each box using the symbol < or > . Then , arrange the
fractions in the ascending order.
[𝟒 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]
Jawapan /Answer :
(i) (ii)
1 5 1 3
− −
3 6 2 4

(iii) Tertib menaik

Ascending order

5 1
− ‘
6 , , 2

(b) Lengkapkan pengiraan yang berikut

Complete the following calculation
3 7
× (−9.1) ÷ 3 +
7 10

Jawapan /Answer : [𝟑 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]

= ÷ 3 + 7
10

= +

= -0.6
( c ) Dalam rajah di bawah , jumlah bagi 3 integer dalam setiap lajur dan pepenjuru adalah sama.
Cari nilai x , y dan z.
In diagram below , the total of 3 integers in every row , column and diagonal is the same. Find
the values of x , y dan z.

x -6 2
-2 0 z
-2 y -4

Jawapan /Answer : [𝟑 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]

4
Soalan/Question 4
4 (a) Padankan yang berikut
Match the following
[𝟑 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]
Jawapan/ Answer :

(i) Faktor bagi 102

A factor of 102 5

(ii) Gandaan bagi 23

A multiple of 23 92

(iii) Faktor perdana bagi 100

Prime factor of 100 3

(b) Lengkapkan langkah-langkah yang berikut untuk mencari faktor sepunya terbesar bagi
24 dan 36
Complete the following steps, to find the highest common factor for 24 and 36
[𝟑 𝒎𝒂𝒓𝒌𝒂𝒉/𝒎𝒂𝒓𝒌𝒔]

Jawapan/ Answer :
2 24 , 36

12 , 18

3 6 , 9
2, 3

Faktor sepunya terbesar (FSTB)

the highest common factor (HCF) =
2 × × 3

(c) Diberi (𝑘 − 5) ialah faktor sepunya terbesar bagi 72 dan 81. Cari nilai k.
Given that (𝑘 − 5) is the highest common factor of 72 and 81. Find the value of k.

Jawapan/Answer : [4 markah/marks]

5
Soalan/Question 5
5 (a) Rajah di bawah menunjukkan enam nombor . Bulatkan nombor-nombor yang merupakan
faktor perdana bagi 130 ?
Diagram below shows six numbers. Circle the numbers which are prime factors of 130?

Jawapan/Answer : [3 markah/marks]

2, 3, 5, 7, 11, 13

(b) Cari beza antara faktor terbesar dan faktor terkecil bagi 1000.
Find the difference between the largest and the smallest factors of 1000

Jawapan/Answer : [3 markah/marks]

( c ) Sebuah restoran menawarkan minuman percuma kepada setiap pelanggan ke-30 dan kupon
percuma kepada setiap pelanggan ke-50. Pelanggan ke berapa menjadi orang pertama yang
menerima minuman dan kupon percuma?
A restaurant is offering a free drink to every 30th customers and free coupon to every 50th
customers. Which customer is the first to get free drink and coupon?

Jawapan/Answer : [4 markah/marks]

6
Soalan/Question 6
6 (a) (i) Bulatkan gandaan bagi 12 (ii) Tentukan gandaan sepunya bagi nombor 2
Circle all the multiples of 12 , 4 dan 8. Tandakan (√) pada kotak yang
betul.
Jawapan/Answer : Determine the common multiples of the
number 2 , 4 and 8. Mark (√) on the
correct box.
8 24
Jawapan/Answer :

48 61
32 68

[2 markah/marks] [1 markah/marks]

(b) (i) Cari gandaan sepunya terkecil (GSTK) bagi 12 dan 30

Find the Lowest Common Multiple (LCM) of 12 and 30

Jawapan/Answer : [2 markah/marks]

(ii) Cari faktor sepunya terbesar (FSTB) bagi 12 dan 30

Find the Highest Common Factor (HCF) of 12 and 30.

Jawapan/Answer : [2 markah/marks]

(c) Cari hasil tambah gandaan yang kedua bagi 9 dan gandaan kelima bagi 6.
Find the sum of the second multiple of 9 and the fifth multiple of 6

Jawapan/Answer : [3 markah/marks]

7
Soalan/Question 7
7 (a) Tentukan gandaan sepunya bagi nombor diberi. Tandakan √ jika ya dan × jika sebaliknya
Determine the common multiples of the given number. Mark √ if yes and × if otherwise

Jawapan/Answer : [3 markah/marks]

Nombor/Number Gandaan Sepunya/Common multple

i) 3 dan/ and 4
12 30

ii) 2 , 3 dan /and 4

24

(b) Lengkapkan kotak bagi jadual berikut

Complete the boxes for the following table

Jawapan/Answer : [4 markah/marks]

Semua faktor bagi nombor bulat Faktor Sepunya 5 dan 10

All factors of whole number Common factor 5 and 10

Faktor bagi 5 :
dan

Faktor bagi 10 :

( c ) Tiga buah lampu isyarat di lintasan jalan yang berlainan masing-masing berubah setiap 40 saat ,
72 saat dan 108 saat. Jika tiga buah lampu itu berubah serentak pada jam 5.20. Cari waktu di
mana ketiga-tiga nya akan berubah serentak sekali lagi.
Three traffic lights at different road crossings change every 40 seconds , 72 seconds and 108
seconds respectively. If the three traffic lights change simultaneously at 5.20 . Find the time at
which they will change simultaneously again.

Jawapan/Answer : [3 markah/marks]

8
Soalan/Question 8
8 (a) Tandakan (√) pada kotak yang betul.
Mark (√) on the correct box.
Jawapan/Answer : [3 markah/marks]
(i) (ii) (iii)

√81 (−3)3 3
√−216

8 -27 6
9 27 -6

(b) Lengkapkan langkah-langkah pengiraan yang berikut ke dalam petak dengan jawapan yang
betul. Ungkapkan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terendah.
Complete the following steps by filling in the correct answers. Express the answer as a fraction
in its lowest term.
Jawapan/Answer : [4 markah/marks]
√0.64 + √0.81

81
= √ + √100
100

8 2 2
= √( ) + √( )
10 10

8 9
= +
10 10

( c ) Azman ingin menutup lantai biliknya yang berukuran 3 𝑚 × 5 𝑚 dengan jubin berbentuk
segiempat sama yang bersisi 0.5𝑚. Berapakah bilangan jubin yang diperlukannya ?
Azman wants to cover the floor of his room which measures 3 𝑚 × 5 𝑚 using square tiles with
sides of 0.5𝑚 . How many tiles does he need?
Jawapan / Answer : [3 markah/marks]

9
Soalan/Question 9
9 (a) Cari nilai setiap yang berikut
Find the value of each of the following

Jawapan/Answer : [3 markah/marks]

2 2 (ii) (−0.9)3 (iii) 0.42 × (−2)3

(i) (3)

= ...................... = .............................. = .............................

(b) Berikut menunjukkan satu urutan kuasa dua sempurna.

The following shows a sequence of perfect square

25 , m , 49 , n

[4 markah/marks]
Jawapan/Answer :

.i. Cari nilai m ii. Cari nilai n

Find the value of m Find the value of n

m = ........................... n=.............................

iii. Cari nilai ( m + n )2

Find the value of ( m + n )2

( m + n )2 = .................................

(c) Diberi bahawa isipadu sebuah kubus ialah 125 𝑐𝑚3 .

It is given that volume of a cube is 125 𝑐𝑚3 .
(i) Cari panjang , dalam cm , setiap sisi kubus itu.
Find the lenght , in cm , of each side of the cube
Jawapan/Answer : [1 markah/marks]

(ii) Cari luas permukaan, dalam cm2 , kubus itu.

Find the surface area, in cm2 , of the cube
Jawapan/Answer : [2 markah/marks]

10
Soalan/Question 10
10 (a) (i) Bulatkan nombor kuasa dua (ii) Bulatkan nombor kuasa tiga
sempurna sempurna
Circle the perfect squares Circle the perfect cubes
Jawapan / Answer : Jawapan / Answer

8 15 27 71 81 216

25 21 114 261 279 343

[1markah/marks] [2 markah/marks]

(b) Hitung setiap yang berikut

Calculate each of the following
(i) 1 3 (ii)
11
[ × √144] √1 −
4 36
Jawapan / Answer : Jawapan / Answer :
[2 markah/marks] [2 markah/marks]

( c ) Sebuah dinding berbentuk segi empat sama telah dicat dengan dua warna iaitu biru dan putih.
Luas bahagian biru 24 m2 adalah 2 kali luas bahagian putih. Cari tinggi dalam m dinding itu.
A square wall is painted with two colours, which are blue and white. The area of the blue part
24 m2, is 2 times the area of the white part. Find the height , in m , of the wall.

Jawapan / Answer : [3 markah/marks]

KERTAS SOALAN TAMAT

11