Sekolah/Madrasah : MI Al-Hamzah
Tema : 7 Kebersamaan
Sub tema : 1 Kebersamaan di Rumah
Pembelajaran : Ke-1
Kelas : II (Dua)
Semester : II (Dua)
Alokasi waktu : 2 × 25 menit
I. Kompetensi Inti
KI 3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dan kritis
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
V. Materi Pembelajaran
1
Pecahan 2
VI. Pendekatan dan Model Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran : Pendekatan Saintifik
2. Model Pembelajaran : Model Make a Match
3. Metode : Metode ceramah, tanya jawab dan simulasi.
Refleksi Guru:
Irfan Nurhamzah
NIP: NIM: 1172090041
Lampiran-lampiran
Lampiran 1
Bahan ajar/hands out
Pengenalan Pecahan
𝑎
; pembilang
𝑏
a disebut …
b disebut … penyebut
Jika seorang anak
memiliki satu donat dan 1
akan membagi kepada
seorang temannya, maka
masing-masing anak 2
akan mendapat berapa
bagian? bagian
Lampiran 3
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Nama Siswa :
Kelas :
Tujuan pembelajaran : Dengan menggunakan benda konkret/gambar, siswa dapat menjelaskan
1
bilangan pecahan menggunakan benda-benda konkret dalam kehidupan
2
sehari-hari.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
Lampiran 4
Kisi-kisi Instrumen Penilaian
2. b Sama besar
3. a 2
4. d Bukan pecahan
1
5. a. 2
C. Pedoman Penskoran
No. No Soal Bobot
1. 1 20
2. 2 20
3. 3 20
4. 4 20
5. 5 20
Skor Maksimal 100