ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

SENI BUDAYA KELAS IX

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA

KELAS : VII
MATERI AJAR : Seni Patung

Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
Sikap Memiliki perilaku Menghargai dan 3.3. Memahami Seni patung Mengamati Projek
yang menghayati ajaran prosedur Membuat  Melihat jenis-jenis karya patung di  Membuat ulasan
mencerminkan agama yang karya seni patung dunia melalui internet tentang teknik
sikap orang dianutnya dengan beragam  Melihat contoh-contoh karya seni bernyanyi secara
beriman, berakhlak media dan teknik. patung di Indonesia. unisono sebanyak
mulia, percaya diri, Menanya 100 kata
dan bertanggung  Menanyakan keragaman jenis- Tes praktik
jawab dalam jenis/contoh karya seni patung. Bernyanyi secara
berinteraksi secara  Menanyakan fungsi-funsgi seni unisono
efektif dengan patung dalam berbagai aspek.
lingkungan sosial  Menanyakan hubungan sikap dan
dan alam dalam teknik dalam berkarya seni patung.
jangkauan Mengeksplorasi
pergaulan dan  Menjelaskan berbagai jenis/contoh
keberadaannya. karya seni patung berdasar
cirikhasnya.
 Mengidentifikasi teknik-teknik yang
digunakan dalam membuat karya
seni patung.
Mengasosiasi
 Membedakan bentuk patung
berdasarkan teknik pembuatanya.
 Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
 Menunjukkan kualitas patung
berdasarkan teknik pembuatanya.
Mengomunikasikan
 Menyebutkan prosedur dalam
membuat seni patung.
 Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan kritik seni karya seni patung.
Menghargai dan 4.3 Membuat karya Seni patung Mengamati Projek
menghayati seni patung dengan  Melihat contoh karya seni patung  Membuat ulasan
perilaku jujur, beragam media dan dengan berbagai media dan teknik tentang teknik
disiplin, tanggung teknik.  Melihat prosedur pembuatan karya bernyanyi secara
jawab, peduli seni patung dengan berbagai media unisono sebanyak
(toleransi, gotong dan teknik. 100 kata
royong), santun, Menanya Tes praktik
percaya diri,  Menanyakan teknik yang paling baik Bernyanyi secara
dalam dalam membuat patung. unisono
berinteraksi  Menanyakan hubungan teknik
secara efektif pembuatan dan hasil akhir karya seni
dengan patung.
lingkungan sosial Mengeksplorasi
dan alam dalam  Membuat karya seni patung dengan
jangkauan berbagai media dan teknik.
pergaulan dan  Menmbuat karya seni patung dengan
keberadaannya memanfaatkan limbah kertas.
 Mengidentifikasi keuntungan yang
diperoleh pada pemaanfaatan limbah.
 Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
Mengasosiasi
 Membedakan bentuk patung dari
bahan kertas dan dari bahan keras.
 Menunjukkan kualitas karya seni
patung yang berasal dari olahan
limah kertas.
Mengomunikasikan
 Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan kritik seni karya seni patung.

Mengetahui, Bantul, November 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

Drs. Ahmad Daroji Sumar Hadi Santoso, S.Pd.

NIP. 196505211996031001 NIP 199403282019031021