ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KBM)

MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI

SMP PEMUDA BANJARAN

K
B
M K
B
K M
I
- K
2 I-
3
 DATA SAT-PENDD
NAMA SATPENDD. : SMPIT BUAHATI ISLAMIC SCHOOL 3 MAMUJU
ALAMAT : Jl. Baharuddin Loppa, No.6
KCAMATAN : MAMUJU
KABUPATEN : MAMUJU
PROVINSI : SULAWESI BARAT

NAMA KS : AHMAD MARSYAD, S.Sos.I., MM.

NIP : -
TA-PEL : 2019/2020
TMT : 27 JUNI 2019

GURU MATA PELAJARAN GURU MATA PELAJARAN GURU MATA PELAJARAN

MATA PELAJARAN : PAI MATA PELAJARAN : PAI MATA PELAJARAN :
KELAS : VII (TUJUH) KELAS : VIII (DELAPAN) KELAS :
NAMA GURU : NORDI SANRA, S.Pd.I., M.Pd. NAMA GURU : NORDI SANRA, S.Pd.I., M.Pd. NAMA GURU :
NIP : NIP : NIP :
RU MATA PELAJARAN
PAI
IX (SEMBILAN)
NORDI SANRA, S.Pd.I., M.Pd.

H
O
M
E
 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan :

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 1 (KI-1) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komple Daya KD
ksitas Dukung
1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa Allah Swt.
akan meninggikan derajat orang yang beriman dan berilmu 70 75

2 1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa Allah Swt.

mencintai orang-orang yang ikhlas, sabar, dan pemaaf
3 1.3 Meyakini bahwa Allah Swt. Maha Mengetahui, Maha Waspada,
Maha Mendengar, dan Maha Melihat

4 1.4 Beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.

5 1.5 Meyakini bahwa jujur, amanah, dan istiqamah adalah perintah

agama
HOME
6 1.6 Menyakini bahwa hormat dan patuh kepada orang tua dan guru,
dan berempati terhadap sesama adalah perintah agama

7 1.7 Menghayati ajaran bersuci dari hadas kecil dan hadas besar
berdasarkan syariat Islam

8 1.8 Menunaikan salat wajib berjamaah sebagai implementasi

pemahaman rukun Islam
9 1.9 Menunaikan salat Jumat sebagai implementasi pemahaman
ketaatan beribadah
10 1.10 Menunaikan salat jamak qasar ketika bepergian jauh (musafir)
sebagai implementasi pemahaman ketaatan beribadah
11 1.11 Menghayati perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Makkah
dalam menegakkan risalah Allah Swt.
12 1.12 Menghayati perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah
dalam menegakkan risalah Allah Swt.
13 1.13 Menghayati perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun
sebagai penerus perjuangan Nabi Muhammad saw. dalam
menegakkan risalah Allah Swt.

RATA-RATA KBM PAIBP 7 KI-3

Langsa,
Kepala SMP N Teulaga Tujuh Guru PAI

MUSA, M,Ag MERITA, S.Pd

NIP. 19680818 200604 1 005 NIP. 19870727 201903 2 012
 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : 0

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 2 (KI-2) : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran,
gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komple Daya Intak KD
ksitas Dukung Siswa
1 2.1 menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu sebagai
implementasi Q.S. al-Mujadilah/58: 11, Q.S. ar-Rahman /55: 33
dan Hadis terkait

2 2.2 menunjukkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf sebagai

implementasi pemahaman Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2:
153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134, dan Hadis terkait

3 2.3 menunjukkan perilaku percaya diri, tekun, teliti, dan kerja keras
sebagai implementasi makna al-’Alim, al- Khabir, as-Sami’, dan
al-Bashir

4 2.4 menunjukkan perilaku disiplin sebagai cerminan makna iman

kepada malaikat

5 2.5 menunjukkan perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dalam

kehidupan sehari-hari
6 2.6 menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan
guru, dan berempati terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari

HOME
7 2.7 menunjukkan perilaku hidup bersih sebagai wujud ketentuan
bersuci dari hadas besar berdasarkan ketentuan syari’at Islam

8 2.8 menunjukkan perilaku demokratis sebagai implementasi HOME

pelaksanaan salat berjemaah

9 2.9 menunjukkan perilaku peduli terhadap sesama dan lingkungan

sebagai implementasi pelaksanaan salat Jumat

10 2.10 menunjukkan perilaku disiplin sebagai implementasi pelaksanaan

salat jamak qasar

11 2.11 meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Makkah

12 2.12 meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah

13 2.13 meneladani perilaku terpuji al-Khulafa al-Rasyidun

RATA-RATA KBM PAIBP 7 KI-2

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : 0

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 3 (KI-3) : memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komple Daya Intak KD
ksitas Dukung Siswa
1 3.1 memahami makna Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. ar-Rahman /55:
33 dan Hadis terkait tentang menuntut ilmu

2 3.2 memahami makna Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan
Q.S. Ali Imran/3: 134 serta Hadis terkait tentang ikhlas, sabar, dan
pemaaf

3 3.3 memahami makna al-Asma‘u al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-

Sami’, dan al-Bashir

4 3.4 memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli

5 3.5 memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah

6 3.6 memahami makna hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan
guru, dan empati terhadap sesama

7 3.7 memahami ketentuan bersuci dari hadas besar berdasarkan

ketentuan syari’at Islam

8 3.8 memahami ketentuan salat berjemaah HOME

9 3.9 memahami ketentuan salat Jumat

 HOME

10 3.10 memahami ketentuan salat jamak qasar

11 3.11 memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode
Makkah

12 3.12 memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode

Madinah

13 3.13 memahami sejarah perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-

Rasyidun

RATA-RATA KBM PAIBP 7 KI-3

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : 0

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 4 (KI-4) : mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa
1 4.1.1 membaca Q.S. al-Mujadilah /58: 11 dan Q.S. ar-Rahman /55: 33
dengan tartil 75 80 80 78.33

2 4.1.2 menunjukkan hafalan Q.S. al-Mujadilah /58: 11, Q.S. ar-Rahman /

55: 33 dan Hadis terkait dengan lancar 76 25.33

3 4.1.3 menyajikan keterkaitan semangat menuntut ilmu dengan pesan

Q.S. al-Mujadilah /58: 1 dan Q.S. ar-Rahman /55: 33 0.00

4 4.2.1 membaca Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S.
Ali Imran/3: 134 dengan tartil 0.00

5 4.2.2 menunjukkan hafalan Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153,

dan Q.S. Ali Imrān/3: 134 serta Hadis terkait dengan lancar 0.00

6 4.2.3 menyajikan keterkaitan ikhlas, sabar, dan pemaaf dengan pesan

Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imran/3: 0.00
134

7 4.3 menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan orang yang

meneladani al-Asma’u al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, as- Sami’,
0.00
dan al-Bashir
8 4.4 menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan iman kepada
malaikat Allah Swt 0.00

9 4.5 menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah

0.00
10 4.6 menyajikan makna hormat dan patuh kepada orang tua dan guru,
dan empati terhadap sesama 0.00

11 4.7 menyajikan cara bersuci dari hadas besar 0.00

12 4.8 mempraktikkan salat berjamaah 0.00
13 4.9 mempraktikkan salat Jumat
0.00
14 4.10 mempraktikkan salat jamak dan qasar
0.00
15 4.11 menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad
saw. periode Makkah 0.00

16 4.12 menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad

saw. periode Madinah 0.00

17 4.13 menyajikan strategi perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al- HOME

Rasyidun 0.00

RATA-RATA KBM PAIBP 7 KI-4 75.5 80 80 78.50

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : SMPN 55 Bandung

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 1 (KI-1) Menghargai dan menghayati ajaran
: agama yang dianutnya

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa
1 1.1 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa rendah hati, 70 77 77 75
hemat, dan hidup sederhana adalah perintah agama

2 1.2 Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa Allah 70 77 77 75

memerintahkan untuk mengonsumsi makanan dan minuman yang
halal dan bergizi

3 1.3 Beriman kepada kitab-kitab suci yang diturunkan Allah Swt. 70 77 77 75

4 1.4 Beriman kepada Rasul Allah Swt. 70 77 77 75

5 1.5 Meyakini bahwa minuman keras, judi, dan pertengkaran adalah 70 77 77 75

dilarang oleh Allah Swt.

6 1.6 Meyakini bahwa perilaku jujur dan adil adalah ajaran pokok agama 70 77 77 75

7 1.7 Menghayati ajaran berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang 70 77 77 75
tua dan guru adalah perintah agama

8 1.8 Meyakini bahwa beramal saleh dan berbaik sangka adalah ajaran 70 77 77 75
pokok agama

9 1.9 Melaksanakan salat sunah berjamaah dan munfarid sebagai perintah 70 77 77 75

agama

10 1.10 Melaksanakan sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi sebagai 70 77 77 75
perintah agama

11 1.11 Menjalankan puasa wajib dan sunah sebagai perintah agama 70 77 77 75

12 1.12 Meyakini ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram 70 77 77 75
berdasarkan al-Qur’an dan Hadis

13 1.13 Meyakini bahwa pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani 70 77 77 75

Umayah sebagai bukti nyata agama Islam dilaksanakan dengan
benar

14 1.14 Meyakini bahwa pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa 70 77 77 75

Abbasiyah sebagai bukti nyata agama Islam dilaksanakan dengan
benar

RATA-RATA KBM PAIBP 8 KI-3 70 77 77 75

HOME
 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : 0

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 2 (KI-2) : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong
royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa
1 2.1 Menunjukkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana 70 80 80 77
sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-
Isra’/17: 26-27 dan Hadis terkait

2 2.2 Terbiasa mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan 70 80 80 77

bergizi dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi
pemahaman Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait

3 2.3 Menunjukkan perilaku toleran sebagai implementasi beriman 70 80 80 77

kepada kitab-kitab Allah Swt.

4 2.4 Menunjukkan perilaku amanah sebagai implementasi iman kepada 70 80 80 77

Rasul Allah Swt.

5 2.5 Menunjukkan perilaku menghindari minuman keras, judi, dan 70 80 80 77

pertengkaran dalam kehidupan sehari-hari

6 2.6 Menunjukkan perilaku jujur dan adil dalam kehidupan sehari-hari 0

7 2.7 Menunjukkan perilaku berbuat baik, hormat, dan patuh kepada 0 HOME
orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari
8 2.8 Memiliki sikap gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada 0
sesama
 HOME

9 2.9 Menunjukkan perilaku peduli dan gotong royong sebagai 0

implementasi pemahaman salat sunah berjamaah dan munfarid
10 2.10 Menunjukkan perilaku tertib sebagai implementasi dari sujud 0
syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi

11 2.11 Menunjukkan perilaku empati sebagai implementasi puasa wajib 0

dan sunah

12 2.12 Menunjukkan perilaku hidup sehat dengan mengonsumsi makanan 0

dan minuman halal

13 2.13 Menunjukkan perilaku tekun sebagai implementasi dalam 0

meneladani ilmuwan pada masa Bani Umayyah

14 2.14 Menunjukkan perilaku gemar membaca sebagai implementasi 0

dalam meneladani ilmuwan pada masa Abbasiyah

RATA-RATA KBM PAIBP 8 KI-2 70 80 80 27

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : 0

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 3 (KI-3) : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Memahami Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27 dan 70 80 80 77
Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana
2 3.2 Memahami Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait tentang 70 80 80 77
mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam
kehidupan sehari-hari

3 3.3 Memahami makna beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt. 70 80 80 77

4 3.4 Memahami makna beriman kepada Rasul Allah Swt. 70 80 80 77

5 3.5 Memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan 70 80 80 77

pertengkaran

6 3.6 Memahami cara menerapkan perilaku jujur dan adil 0

7 3.7 Memahami cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua 0
dan guru

8 3.8 Memahami makna perilaku gemar beramal saleh dan berbaik 0

sangka kepada sesama

9 3.9 Memahami tata cara salat sunah berjemaah dan munfarid 0

10 3.10 Memahami tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah 0

11 3.11 Memahami tata cara puasa wajib dan sunah 0

12 3.12 Memahami ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram 0 HOME
berdasarkan al-Qur’an dan Hadis

13 3.13 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani 0

Umayah

14 3.14 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah 0

RATA-RATA KBM PAIBP 8 KI-3 70 80 80 27

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : 0

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 4 (KI-4) : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa
1 4.1.1 Membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27 70 70 90 77
dengan tartil
2 4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. Al-Isra’/17: 70 70 90 77
26-27 serta Hadis terkait dengan lancar

3 4.1.3 Menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup 70 70 90 77

sederhana dengan pesan Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-
Isra’/17: 26-27
4 4.2.1 Membaca Q.S. an-Nahl/16: 114 terkait dengan tartil 70 70 90 77

5 4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nahl/16: 114 serta Hadis terkait 70 70 90 77

dengan lancar

6 4.2.3 Menyajikan keterkaitan mengonsumsi makanan dan minuman 0

yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari dengan HOME
pesan Q.S. an-Nahl/16: 114

7 4.3 Menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada Kitab-kitab 0

Allah Swt.
8 4.4 Menyajikan dalil naqli tentang iman kepada Rasul Allah Swt. 0
9 4.5 Menyajikan dampak bahaya mengomsumsi minuman keras, 0
judi, dan pertengkaran
10 4.6 Menyajikan cara menerapkan perilaku jujur dan adil 0
11 4.7 Menyajikan cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang 0
tua dan guru
12 4.8 Menyajikan contoh perilaku gemar beramal saleh dan berbaik 0
sangka kepada sesama
13 4.9 Mempraktikkan salat sunah berjamaah dan munfarid 0
14 4.10 Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah 0
15 4.11 Menyajikan hikmah pelaksanaan puasa wajib dan puasa sunah 0

16 4.12 Menyajikan hikmah mengonsumsi makanan yang halal dan 0

bergizi sesuai ketentuan dengan al-Qur’an dan Hadis
17 4.13 Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan 0
pada masa Bani Umayah
18 4.14 Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan 0
pada masa Abbasiyah

RATA-RATA KBM PAIBP 8 KI-4 70 70 90 21

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Indonesia

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 1 (KI-1) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komple Daya Intak KD
ksitas Dukung Siswa
1 1.1 terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa optimis,
ikhtiar, dan tawakal adalah perintah agama 75 75 80 77

2 1.2 terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa toleransi dan

menghargai perbedaan adalah perintah agama 0

3 1.3 beriman kepada hari akhir

0
4 1.4 beriman kepada qadha dan qadar
0
5 1.5 meyakini bahwa jujur dan menepati janji adalah ajaran pokok agama
0

6 1.6 meyakini bahwa berbakti dan taat kepada orang tua dan guru adalah
perintah agama 0

7 1.7 meyakini bahwa berbakti dan taat tata krama, sopan santun, dan rasa
malu adalah ajaran pokok agama 0

8 1.8 melaksanakan zakat sesuai dengan ketentuan syari’at Islam

0
9 1.9 meyakini bahwa ibadah haji dan umrah adalah perintah Allah Swt.
0
10 1.10 menjalankan ketentuan syariat Islam dalam penyembelihan hewan
0
HOME
11 1.11 melaksanakan qurban dan aqiqah HOME
0
12 1.12 meyakini bahwa berkembangnya Islam di Nusantara sebagai bukti
Islam rahmatan lil-al-‘alamin 0

13 1.13 Meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai bukti ajaran Islam
dapat mengakomodir nilai-nilai sosial budaya masyarakat 0

RATA-RATA KBM PAIBP 9 KI-1 75 75 80 77

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : 0

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 2 (KI-2) : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong
royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD)
Komple Daya Intak KD
ksitas Dukung Siswa
1 2.1 menunjukkan perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakal sebagai
implementasi pemahaman Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 75 75 80 76.67
39-42, Q.S. Ali Imran/3: 159 dan Hadis terkait

2 2.2 menunjukkan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam

pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi 0.00
pemahaman Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait
3 2.3 menunjukkan perilaku mawas diri sebagai implementasi
pemahaman iman kepada hari akhir 0.00

4 2.4 menunjukkan perilaku tawakal kepada Allah Swt sebagai

implementasi pemahaman iman kepada qadha dan qadar 0.00

5 2.5 menunjukkan perilaku jujur dan menepati janji dalam kehidupan

sehari-hari 0.00

6 2,6 menunjukkan perilaku hormat dan taat kepada orang tua dan guru
dalam kehidupan sehari-hari 0.00

7 2,7 menunjukkan perilaku tata krama, sopan santun, dan rasa malu
0.00 HOME
 HOME
8 2.8 menunjukkan perilaku taat dan peduli sebagai hikmah dari ketentuan
zakat 0.00

9 2.9 menunjukkan perilaku menjaga solidaritas umat Islam dalam

kehidupan sehari-hari 0.00

10 2.10 menunjukkan perilaku peduli terhadap lingkungan sebagai

implementasi pemahaman ajaran penyembelihan hewan 0.00

11 2.11 menunjukkan perilaku empati dan gemar menolong kaum du’afa

sebagai implementasi pemahaman makna ibadah qurban dan aqiqah 0.00

12 2.12 menunjukkan perilaku cinta tanah air sebagai implementasi

mempelajari sejarah perkembangan Islam di Nusantara 0.00

13 2.13 menunjukkan perilaku peduli lingkungan sebagai implementasi

mempelajari sejarah tradisi Islam Nusantara 0.00

RATA-RATA KBM PAIBP 9 KI-2 75 75 80 76.67

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : 0

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 3 (KI-3) : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. 80 70 60 70
Ali Imrān/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis
terkait

2 3.2 memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan 80 70 60 70

menghargai perbedaan dan Hadis terkait

3 3.3 memahami makna iman kepada Hari Akhir berdasarkan 80 70 60 70

pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk
ciptaanNya

4 3.4 memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar berdasarkan 80 70 60 70

pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan makhluk ciptaan-
Nya

5 3.5 memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan 80 70 60 70

sehari-hari

6 3.6 memahami cara berbakti dan taat kepada orang tua dan guru 0

7 3.7 memahami makna tata krama, sopan santun, dan rasa malu 0

HOME
8 3.8 memahami ketentuan zakat 0 HOME

9 3.9 memahami ketentuan ibadah haji dan umrah 0

10 3.10 memahami ketentuan penyembelihan hewan dalam Islam 0

11 3.11 memahami ketentuan qurban dan aqiqah 0

12 3.12 memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara 0

13 3.13 memahami sejarah tradisi Islam Nusantara 0

RATA-RATA KBM PAIBP 9 KI-3 80 70 60 70

 PENENTUAN KRITERIA BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : 0

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 4 (KI-4) : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Penetapan KBM
KBM
No KOMPETENSI DASAR (KD) Komplek Daya Intak KD
sitas Dukung Siswa
1 4.1.1 membaca Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, dan Q.S. 70 88 75 78
Ali Imran/3: 159 dengan tartil 1

2 4.1.2 menunjukkan hafalan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39- 70 88 75 78

42, Q.S. Ali Imran/3: 159 serta Hadis terkait dengan lancar 2

3 4.1.3 menyajikan keterkaitan optimis, ikhtiar, dan tawakal dengan pesan 75 88 75 79

Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, dan Q.S. Ali 3
Imran/3: 159
4 4.2.1 membaca Q.S. al-Hujurat/49: 13 dengan tartil 70 88 75 78
4
5 4.2.2 menunjukkan hafalan Q.S. al-Hujurat/ 49: 13 serta Hadis terkait 0
dengan lancar
6 4.2.3 menyajikan keterkaitan toleransi dan menghargai perbedaan dengan 0
pesan Q.S. al-Hujurat/ 49: 13
7 4.3 menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari 0
akhir
8 4.4 menyajikan dalil naqli tentang adanya Qadha dan Qadar 0

9 4.5 menyajikan penerapan perilaku jujur dan menepati janji dalam 0

kehidupan sehari-hari
10 4.6 menyajikan cara berbakti dan taat kepada orang tua dan guru 0
HOME
11 4.7 menyajikan contoh perilaku tata krama, sopan-santun, dan rasa malu 0

12 4.8 mempraktikkan ketentuan zakat 0

13 4.9 mempraktikkan manasik haji 0

14 4.10 memperagakan tata cara penyembelihan hewan 0

15 4.11 menjalankan pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan 0

sekitar rumah
16 4.12 menyajikan rangkaian sejarah perkembangan Islam di Nusantara 0

17 4.13 menyajikan sejarah dan perkembangan tradisi Islam Nusantara 0

RATA-RATA KBM PAIBP 9 KI-4 71.6667 88 75 78

Langsa,
Kepala SMP N Teulaga Tujuh Guru PAI
MUSA, M,Ag MERITA, S.Pd
NIP. 19680818 200604 1 005 NIP. 19870727 201903 2 012
ME
 REKAP KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

Nama Satuan Pendidikan : 0

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

Kompleks Daya Intak KBM

KLS KOMPETENSI KBM KI Predikat
itas Dukung Siswa BINA
Pengetahuan (KI-1) 0 0 70 0

Pengetahuan (KI-2) 0 0 0 0
VII 20 D
Pengetahuan (KI-3) 0 0 0 0

Keterampilan (KI-4) 76 80 80 79

Pengetahuan (KI-1) 70 77 77 75
HOME
Pengetahuan (KI-2) 70 80 80 27
VIII 38 D
Pengetahuan (KI-3) 70 80 80 27

Keterampilan (KI-4) 70 70 90 21

Pengetahuan (KI-1) 75 75 80 77

Pengetahuan (KI-2) 75 75 80 77
IX 75 B
Pengetahuan (KI-3) 80 70 60 70

Keterampilan (KI-4) 72 88 75 78

RATA-RATA KBM PPKn 55 58 64 44 44 D

Langsa,
Kepala SMP N Teulaga Tujuh Guru PAI

MUSA, M,Ag MERITA, S.Pd

NIP. 19680818 200604 1 005 NIP. 19870727 201903 2 012