SILABUS

MATA PELAJARAN : S K I
KELAS VII
SEMESTER : GANJIL-GENAP

GMP :

MUH. ASKONI HIDAYAT, S. AG

NIP. 19670519199703 1 002

MTS NU SALAM
BENDOSARI SALAM KAB. MAGELANG
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021

1
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 SILABUS PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : MTs NU SALAM KELAS / SEMESTER : VII / GANJIL

MATA PELAJARAN : SKI TAHUN PELAJARAN : 2020/2021

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut
pandang/teori.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Indikator Waktu Belajar
1.1 Menghayati misi Nabi 1.1.1 Menghayati misi Misi dakwah Nabi Membimbing penghayatan terhadap - observasi - -
Muhammad Saw. dakwah Nabi Muhammad SAW. misi dakwah Nabi Muhammad - jurnal
sebagai rahmat bagi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi SAW. sebagai rahmat bagi seluruh
seluruh seluruh alam sebagai rahmat bagi seluruh alam alam
seluruh alam
2.1 Mengamalkan perilaku 2.1.1 Mengamalkan perilaku Kasih sayang Pembiasaan berperilaku kasih dan - - -
kasih dan sayang kasih dan sayang terhadap sesama sayang terhadap sesama sebagai
terhadap sesama terhadap sesama sebagai implementasi terhadap misi Nabi
sebagaimana misi Nabi sebagaimana misi Nabi implementasi Muhammad SAW. sebagai rahmat
terhadap misi Nabi bagi seluruh alam
Muhammad SAW.
sebagai rahmat bagi
seluruh alam
3.1 Menganalisis misi Nabi 3.1.1 Mengidentifikasi Misi Nabi Mengamati 1. Tugas 4 TM • Buku
Muhammad saw. kondisi kepercayaan, Muhammad SAW - Memperhatikan penjelasan Terstruktu (8X 40 Pedoman
sebagai rahmat bagi dan sosial masyarakat sebagai rahmat bagi guru tentang kondisi r menit) Guru mapel
seluruh alam semesta Mekah sebelum seluruh alam masyarakat Mekah sebelum 2. Tes Tulis SKI Kls VII
kedatangan agama kedatangan agama Islam Kemenag
Islam Menanya 3. Portofolio
2
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Indikator Waktu Belajar
3.1.2 Mengidentifikasi - Melakukan tanya jawab 4. Unjuk • Buku
kondisi ekonomi dan tentang tradisi masyarakat Kerja Pegangan
politik masyarakat Arab sebelum kedatangan 5. Proyek siswa mapel
Mekah sebelum Islam (masa jahiliyah) 6. Produk SKI Kls VII
kedatangan agama Mengeksplorasi Kemenag
Islam  Mendiskusikan tentang misi
3.1.3 Menganalisis misi dakwah Nabi Muhammad • Kitab Al-
Nabi Muhammad SAW. sebagai rahmat bagi Quran dan
Saw sebagai rahmat seluruh alam terjamahanya
bagi seluruh alam Mengasosiasi
3.1.4 Menjelaskan respon  Membuat rumusan hasil • Buku
Masyarakat Mekah diskusi tentang misi dakwah ensiklopedi
4.1 Menyimpulkan misi Nabi terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW. atau buku
Muhammad law. Nabi sebagai rahmat bagi seluruh referensi lain
sebagai rahmat bagi alam.
seluruh alam • Multimedia
 Membuat resume terkait
4.1.1. Menyimpulkan misi interaktif dan
dengan misi Nabi
Nabi Muhammad law. Internet
Muhammad SAW. sebagai
sebagai rahmat bagi
rahmat bagi seluruh alam
seluruh alam
Mengkomunikasikan:
 Mempresentasikan hasil
diskusinya di depan kelas
tentang misi Nabi
Muhammad SAW. sebagai
rahmat bagi seluruh alam
1.2 Menghayati kebenaran 1.2.1 Menghayati kebenaran Risalah Nabi Pmbiasaan sikap menerima - - -
risalah Nabi Muhammad risalah Nabi Muhammad SAW kebenaran risalah Nabi Muhammad
Saw. dalam berdakwah Muhammad Saw. dalam dalam berdakwah di SAW. dalam berdakwah di Mekah
di Mekah berdakwah di Mekah Mekah dan Madinah dan Madinah Nabi
2.2 Menunjukan sikap gigih 2.2.1. Menunjukan sikap gigih sikap gigih dan sabar Pembiasaan sikap gigih dan sabar - penilaian diri - -
dan sabar dalam dan sabar dalam dalam mengajak dalam mengajak kebaikan seperti sendiri
mengajak kebaikan mengajak kebaikan kebaikan seperti yang dicontohkan oleh Nabi
yang dicontohkan Muhammad SAW. dalam berdakwah
oleh Nabi
Muhammad SAW.
3
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Indikator Waktu Belajar
dalam berdakwah
3.2 Menganalisis strategi 3.2.1 Menganalisis dakwah Dakwah Nabi Mengamati 1. Tugas 3 TM • Buku
dakwah Nabi sirriyah dan Jahr Nabi Muhammad SAW di - Mencermati bacaan teks tentang Terstruktur (6X 40) Pedoman
Muhammad Saw. di Muhammad Saw di Mekah strategi dakwah Nabi 2. Tes Tulis Guru mapel
Mekah Mekah Muhammad SAW di Mekah 3. Portofolio SKI Kls VII
3.2.2 Mengidentifikasi - Meyimak tayangan film “The 4. Unjuk Kemenag
peristiwa hijrah ke Messege 1” (Ar Risalah) atau Kerja
Habsyi dan misi media lainnya. 5. Proyek • Buku
dakwah Nabi ke Thaif Menanya 6. Produk Pegangan
4.2 Mengolah informasi 3.2.3 Menjelaskan perjanjian - Merespon atau membuat siswa mapel
tentang strategi Aqobah pertanyaan tentang dakwah SKI Kls VII
dakwah Nabi 4.2.1 Mengolah informasi sirriyah dan Jahr Nabi Kemenag
Muhammad Saw. di tentang strategi dakwah Muhammad Saw di Mekah
Mekah Nabi Muhammad Saw. Mengeksplorasi • Kitab Al-
di Mekah - Mengidentifikasi peristiwa Quran dan
hijrah ke Habsyi dan misi terjamahanya
dakwah Nabi ke Thaif
- Menganalisis dakwah sirriyah • Buku
dan Jahr Nabi Muhammad Saw ensiklopedi
di Mekah Mengasosiasi atau buku
- Membuat rumusan tentang referensi lain
strategi dakwah Nabi • Multimedia
Muhammad SAW di Mekah interaktif dan
Mengkomunikasikan Internet
- Mengolah informasi mengenai
strategi dakwah Nabi
Muhammad SAW di Mekah
1.3 Menghayati perintah 1.3.1. Menghayati perintah Nilai-nilai dakwah Membimbing menerapkan nilai-nilai - - -
Allah untuk amar ma'ruf Allah untuk amar Nabi Muhammad dakwah Nabi Muhammad SAW di
nahi munkar ma'ruf nahi munkar SAW di Madinah Madinah dalam kehidupan sehari-
hari
2.3 Menjalankan sikap 2.3.1. Menjalankan sikap sikap bijaksana Membiasakan sikap bijaksana dalam - penilaian - -
bijaksana dalam bijaksana dalam dalam meneladani meneladani kegiatan dakwah antar teman
meneladani kegiatan meneladani kegiatan kegiatan dakwah masyarakat sebagai implementasi
dakwah masyarakat dakwah masyarakat masyarakat sebagai dari pemahaman mengenai strategi
4
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Indikator Waktu Belajar
sebagai implementasi implementasi dari dakwah Nabi Muhammad SAW
dari pemahaman pemahaman
mengenai strategi mengenai strategi
dakwah Nabi dakwah Nabi
Muhammad SAW Muhammad SAW
3.3. Menganalisis strategi 3.3.1 Mengidentifikasi Dakwah Nabi Mengamati 1. Tugas tak 5 TM • Buku
dakwah Nabi kondisi masyarakat Muhammad SAW di - Mencermati bacaan teks tentang Terstruktur (10X Pedoman
Muhammad Saw. di Madinah sebelum Madinah strategi dakwah Nabi 2. Tes Lisan 40) Guru mapel
Mekah kedatangan agama Muhammad SAW di Madinah 3. Portofolio SKI Kls VII
Islam - Meyimak tayangan film “The 4. Unjuk Kemenag
3.3.2 Mengidentifikasi Messege 2 & 3” (Ar Risalah) Kerja • Buku
peristiwa hijrah Nabi atau media lainnya. 5. Proyek Pegangan
Muhammad Saw ke Menanya 6. Produk siswa mapel
Madinah - Merespon atau membuat SKI Kls VII
3.3.3 Menjelaskan strategi pertanyaan tentang strategi Kemenag
dakwah nabi dakwah nabi Muhammad di • Kitab Al-
Muhammad di Madinah Quran dan
Madinah Mengeksplorasi terjamahanya
3.3.4 Mengidentifikasi - Mendiskusikan kondisi • Buku
peristiwa Badar, masyarakat Madinah sebelum ensiklopedi
tragedi Uhud, dan kedatangan agama Islam atau buku
Perjanjian Hudaibiyah - Mengidentifikasi peristiwa referensi lain
4.4. Merekonstruksi strategi 3.3.5 Mengidentifikasi hijrah Nabi Muhammad Saw ke • Multimedia
dakwah Nabi peristiwa Fathul Madinah interaktif dan
Muhammad saw. di Mekah, dan Haji - Menganalisis strategi dakwah Nabi Internet
Madinah Wada' Muhammad SAW di Madinah
Mengasosiasi
4.4.1 Mempresentasikan - Membuat rumusan peristiwa
strategi dakwah Nabi Badar, tragedi Uhud, dan
Muhammad SAW. Perjanjian Hudaibiyah
dalam berdakwah di Mengkomunikasikan
Madinah - strategi dakwah Nabi Muhammad
SAW. dalam berdakwah di
Madinah
1.4 Menghayati nilai-nilai 1.1.1 Menghayati nilai-nilai Nabi Muhammad Menumbuhkan kesadaran nilai-nilai - - -

5
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020

Kompetensi Dasar
positif dari perjuangan
Nabi Muhammad dalam
membangun masyarakat
melalui kegiatan
ekonomi
2.4 Menjalankan sikap 2.1.1 Menjalankan sikap
mandiri dalam kegiatan
ekonomi
Alokasi Sumber
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Indikator Waktu Belajar
positif dari perjuangan SAW adalah utusan positif dari perjuangan Nabi
Nabi Muhammad Allah SWT untuk Muhammad dalam membangun
dalam membangun membangun umat masyarakat melalui kegiatan
masyarakat melalui ekonomi
kegiatan ekonomi
sikap mandiri dalam Pembiasaan sikap mandiri dalam - observasi - -
mandiri dalam kegiatan kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi sebagai
ekonomi sebagai implementasi dari pemahaman
implementasi dari mengenai sejarah Nabi Muhammad
pemahaman SAW. dalam membangun
mengenai sejarah masyarakat melalui kegiatan
Nabi Muhammad ekonomi dan perdagangan
SAW.

6
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Indikator Waktu Belajar
3.4 Menganalisis sejarah 3.4.1 Menjelaskan langkah- Sejarah Nabi Mengamati 1. Tugas tak 2 TM • Buku
Nabi Muhammad saw. langkah Nabi Muhammad SAW.  Membaca materi tentang Terstruktur (4X 40 Pedoman
dalam membangun Muhammad SAW dalam membangun langkah-langkah Nabi 2. Tes Lisan menit) Guru mapel
masyarakat melalui dalam membangun masyarakat melalui Muhammad SAW dalam SKI Kls VII
kegiatan ekonomi masyarakat melalui kegiatan ekonomi membangun masyarakat 3. Portofolio Kemenag
kegiatan ekonomi dan dan perdagangan melalui kegiatan ekonomi 4. Unjuk
perdagangan dan perdagangan Kerja • Buku
3.4.2 Mengidentifikasi Menanya 5. Proyek Pegangan
bentuk-bentuk kegiatan  Memberikan tanggapan/ 6. Produk siswa mapel
ekonomi dan respon terhadap penjelasan SKI Kls VII
perdagangan guru tentang misi dakwah Kemenag
sebagaimana yang Nabi Muhammad SAW
diajarkan Nabi Mengeksplorasi • Kitab Al-
Muhammad SAW Quran dan
 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
3.4.3 Membandingkan kegiatan ekonomi dan terjamahanya
4.4 Mengidentifikasi bentuk-bentuk kegiatan perdagangan sebagaimana yang
langkah-langkah Nabi ekonomi dan diajarkan Nabi Muhammad • Buku
Muhammad saw. dalam perdagangan sebelum SAW ensiklopedi
membangun masyarakat dan sesudah kedatangan  Membandingkan bentuk-bentuk atau buku
melalui kegiatan agama Islam kegiatan ekonomi dan referensi lain
ekonomi 4.4.1. Mengidentifikasi perdagangan sebelum dan • Multimedia
langkah-langkah Nabi sesudah kedatangan agama interaktif dan
Muhammad saw. dalam Islam Internet
membangun Mengasosiasi
masyarakat melalui  Merumuskan hasil diskusi dan
kegiatan ekonomi penggaliannya tentang pola
dakwah Nabi Muhammad
SAW. dalam membangun
masyarakat melalui kegiatan
ekonomi dan perdagangan.
Mengkomunikasikan:
Mempresentasikan hasil diskusinya
tentang sejarah Nabi Muhammad
SAW. dalam membangun
masyarakat melalui kegiatan

7
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
KELAS / SEMESTER : VII / GENAP
Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
1.5. Menghayati nilai-nilai 1.5.1. Membiasakan Kewajiban Pembiasaan berdakwah - - -
positif yang dilakukan nilai-nilai positif berdakwah seperti seperti yang dilakukan
Khulafaur Rasyidin yang dilakukan yang dilakukan oleh Khulafaur
untuk kemajuan Umat Khulafaur Rasyidin oleh Khulafaur Rasyidin
Islam untuk kemajuan Rasyidin
Umat Islam
2.5. Menjalankan perilaku 2.5.1. Menjalankan Menjalankan Pembiasaan perilaku -
ikhlas dalam berjuang perilaku ikhlas perilaku ikhlas ikhlas dalam berjuang
untuk mencapai dalam berjuang dalam berjuang untuk mencapai
kemajuan untuk mencapai untuk mencapai kemajuan sebagai
kemajuan sebagai kemajuan sebagai implementasi dari
implementasi dari implementasi dari pemahaman mengenai
pemahaman pemahaman sejarah Nabi
mengenai sejarah mengenai sejarah Muhammad Saw. - -
Nabi Muhammad Nabi Muhammad dalam membangun
Saw. dalam Saw. dalam masyarakat melalui
membangun membangun kegiatan ekonomi dan
masyarakat masyarakat perdagangan
melalui kegiatan melalui kegiatan
ekonomi dan ekonomi dan
perdagangan perdagangan
3.5. Menganalisis berbagai 3.5.1. Mengidentifikasi Kemajuan yang Mengamati Tugas 3 TM • Buku
kemajuan yang dicapai latar belakang dicapai umat  Menyimak Mengidentifikasi bentuk (6X 40) Pedoman
umat Islam pada masa munculnya Islam pada masa penjelasan guru kemajuan kemajuan yang Guru mapel
Khulafaur Rasyidin khulfaurrasyidin Khulafaur tentang berbagai dicapai umat Islam pada masa SKI Kls VII
3.5.2. Mengidentifikasi Rasyidin kemajuan yang Khulafaur Rasyidin Observasi Kemenag
biografi dicapai umat • Mengamati • Buku
khulafaurrasyidin Islam pada masa pelaksanaan diskusi Pegangan
3.5.3. Menganalisis Khulafaur dengan menggunakan siswa mapel
prestasi Rasyidin lembar observasi yang SKI Kls VII
khulafaurrasyidin • Mengamati peta memuat: Kemenag
4.5. Menyusun peristiwa- 4.5.1Menyusun konsep 1. isi diskusi tentang • Kitab Al-
8
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 peristiwa penting dari peristiwa-peristiwa kemajuan yang kemajuan yang Quran dan
berbagai kemajuan penting dari dicapai umat dicapai umat Islam terjamahanya
yang dicapai umat berbagai kemajuan Islam pada pada masa
Islam pada masa yang dicapai umat masa Khulafaur Rasyidin • Buku
Khulafaur Rasyidin Islam pada masa Khulafaur 2. sikap yang ensiklopedi
Khulafaur Rasyidin Rasyidin ditunjukkan atau buku
Menanya peserta didik referensi
- Memberikan terkait dengan lain
tanggapan/ perilaku jujur, • Multimedia
respon terhadap disiplin, tanggung interaktif
penjelasan guru jawab, peduli dan Internet
tentang (toleransi, gotong
kemajuan yang royong), santun
dicapai umat dan percaya diri.
Islam pada
masa Portofolio
Khulafaur • Melaporkan hasil
Rasyidin observasi berupa
Mengeksplorasi paparan tentang
• Mendiskusikan kemajuan yang dicapai
tentang umat Islam pada masa
kemajuan yang Abu Bakar Ash
dicapai umat Shiddiq RA
Islam pada • Membuat paparan
masa analisis dan
Khulafaur identifikasi kemajuan
Rasyidin dalam yang dicapai umat
membangun Islam pada masa Abu
kebudayaan/ Bakar Ash Shiddiq RA
peradaban Tes tulis
Islam • menulis kisah para
Mengasosiasi khalifah pada periode
• Membuat Khulafaur Rasyidin
rumusan hasil • Menjawab soal-soal
diskusi dan tentang kemajuan yang
penggaliannya dicapai umat Islam
berkaitan pada masa Abu Bakar
9
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 dengan Ash Shiddiq RA
kemajuan yang Tes lisan
dicapai umat • Menceritakan kisah
Islam pada para khalifah pada
masa periode Khulafaur
Khulafaur Rasyidin
Rasyidin
Mengkomunikasikan
 Mempresentasik
an hasil
diskusinya di
depan kelas
sesuai dengan
kelompok dan
tema masing-
masing
1.6. Menghayati kewajiban 1.6.1. Menghayati Nilai-nilai positif Menumbuhkan nilai- - -
umat Islam untuk kewajiban umat yang dicontohkan nilai positif yang
mengembangkan Islam untuk oleh khalifah- dicontohkan oleh
-
peradaban mengembangkan khalifah pada khalifah-khalifah pada
peradaban. masa Daulah masa Daulah Umayah.
Umayah.
2.6. Menjalankan sikap 2.6.1. Membiasakan Perilaku dinamis Membiasakan perilaku -
dinamis demi sikap dinamis sebagai dinamis sebagai
kemajuan peradaban sebagai implementasi dari implementasi dari
umat Islam implementasi dari pemahaman pemahaman mengenai
pemahaman mengenai perkembangan
mengenai perkembangan kebudayaan/ peradaban - -
perkembangan kebudayaan/ Islam pada masa
kebudayaan/ peradaban Islam Daulah Umayyah
peradaban Islam pada masa Daulah
pada masa Daulah Umayyah
Umayyah
3.6. Menganalisis 3.6.1. Menganalisis latar Perkembangan Mengamati Tugas 3 TM • Buku
perkembangan belakang sejarah kebudayaan/  Menyimak  Mengidentifikasi bentuk (6X 40) Pedoman
peradaban Islam pada berdirinya daulah peradaban Islam penjelasan guru kemajuan kebudayaan/ Guru mapel
masa Daulah Umayya Umayyah pada masa Daulah tentang peradaban Islam yang SKI Kls VII
10
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 3.6.2. Menganalisis Umayyah perkembangan telah diraih oleh Daulah Kemenag
perkembangan kebudayaan/ Umayyah
sosial, dan budaya peradaban Islam Observasi • Buku
pada masa Daulah pada masa • Mengamati Pegangan
Umayyah Daulah pelaksanaan diskusi siswa mapel
3.6.3. Menganalisis Umayyah dengan menggunakan SKI Kls VII
perkembangan Menanya lembar observasi yang Kemenag
politik dan militer  Memberikan memuat:
pada masa Daulah tanggapan/ 1. isi diskusi tentang • Kitab Al-
Umayyah respon terhadap kemajuan Quran dan
penjelasan guru kebudayaan/ terjamahanya
4.6. Menyajikan fakta 4.6.1 Menyusun peta tentang peradaban Islam
kemajuan peradaban konsep mengenai kemajuan yang yang telah diraih • Buku
Islam pada masa kemajuan dicapai umat oleh Daulah ensiklopedi
Daulah Umayyah. kebudayaan dan Islam pada Umayyah atau buku
peradaban pada masa Daulah 2. sikap yang referensi
masa Daulah Umayyah ditunjukkan lain
Umayyah. Mengeksplorasi peserta didik • Multimedia
 Mendiskusikan terkait dengan interaktif
tentang perilaku jujur, dan Internet
kemajuan yang disiplin, tanggung
dicapai umat jawab, peduli
Islam pada (toleransi, gotong
masa Daulah royong), santun
Umayyah dan percaya diri.
 Mendiskusikan Portofolio
kemajuan yang • Melaporkan hasil observasi
dicapai umat berupa paparan tentang
Islam pada kemajuan kebudayaan/
masa peradaban Islam yang telah
khulafaurrasyidi diraih oleh Daulah
n dalam Umayyah
membangun • Membuat paparan analisis
kebudayaan/ dan identifikasi kemajuan
peradaban Islam kebudayaan/ peradaban
Mengasosiasi Islam yang telah diraih
 Membuat oleh Daulah Umayyah
11
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 rumusan hasil
diskusi dan Tes tulis
penggaliannya • Menulis kisah para
berkaitan khalifah Daulah
dengan Umayyah yang
kemajuan yang terkenal
dicapai khalifah • Menjawab soal-soal
Daulah tentang kemajuan yang
Umayyah yang dicapai khalifah
terkenal Daulah Umayyah yang
 Membuat peta terkenal
konsep atau Tes lisan
resume terkait Menceritakan kisah para
dengan tema khalifah pada khalifah
yang Daulah Umayyah yang
didiskusikan terkenal
oleh
kelompoknya
masing-masing
Mengkomunikasikan
:
 Mempresentasik
an hasil
diskusinya di
depan kelas
sesuai dengan
kelompok dan
tema masing-
masing
1.7. Menghargai spirit 1.7.1. Menghargai spirit Nilai-nilai spirit Menumbuhkan nilai- - - -
Islam dalam Islam dalam Islam dalam nilai spirit Islam dalam
pengembangan ilmu pengembangan pengembangan pengembangan ilmu
yang dilakukan para ilmu yang ilmu yang yang dilakukan para
Ilmuwan Muslim dilakukan para dilakukan para Ilmuwan Muslim untuk
untuk kemajuan Ilmuwan Muslim Ilmuwan Muslim kemajuan intelektual
intelektual Islam di untuk kemajuan untuk kemajuan Islam di masa yang
masa yang akan intelektual Islam di intelektual Islam akan datang..
12
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 datang masa yang akan di masa yang akan
datang. datang..
2.7. Mengamalkan sikap 2.6.1. Membiasakan Perilaku semangat Membiasakan perilaku -
semangat menuntut sikap semangat menuntut ilmu semangat menuntut
ilmu sebagaimana menuntut ilmu sebagaimana ilmu sebagaimana
- -
ilmuwan muslim pada sebagaimana ilmuwan muslim ilmuwan muslim pada
masa Daulah ilmuwan muslim pada masa Daulah masa Daulah
pada masa Daulah
3.7. Menganalisis ilmuwan 3.7.1 Mengidentifikasi Ilmuwan muslim Mengamati Tugas 3 TM • Buku
muslim dan perannya tokoh ahli hadits, pada masa Daulah  Menyimak  Mengidentifikasi bentuk (6X 40) Pedoman
dalam memajukan dan tafsir pada Umayyah penjelasan guru kemajuan kebudayaan/ Guru mapel
peradaban Islam pada masa Daulah tentang peradaban Islam yang SKI Kls VII
masa Daulah Umayya Umayyah Ilmuwan telah diraih oleh Daulah Kemenag
3.7.2 Mengidentifikasi muslim pada Umayyah
tokoh ahli ilmu masa Daulah • Buku
fikih, dan tasawwuf Umayyah Observasi Pegangan
pada masa Daulah Menanya • Mengamati siswa mapel
Umayyah  Memberikan pelaksanaan diskusi SKI Kls VII
3.7.3 Mengidentifikasi tanggapan/ dengan menggunakan Kemenag
tokoh ahli bahasa respon terhadap lembar observasi yang
dan sastra, sejarah penjelasan guru memuat: • Kitab Al-
dan geografi serta tentang 1. isi diskusi tentang Quran dan
ilmu kedokteran Ilmuwan Ilmuwan muslim terjamahanya
pada masa Daulah muslim pada pada masa Daulah
Umayyah masa Daulah Umayyah • Buku
Umayyah 2. sikap yang ensiklopedi
4.7. Merekonstruksi 4.7.1 Merekonstruksi Mengeksplorasi ditunjukkan atau buku
pemikiran ilmuwan pemikiran ilmuwan peserta didik
 Mendiskusikan referensi
muslim beserta bidang muslim beserta terkait dengan lain
tentang
keilmuwannya yang bidang perilaku jujur,
Ilmuwan • Multimedia
hidup pada masa keilmuwannya disiplin, tanggung
muslim pada interaktif
daulah Umayyah yang hidup pada jawab, peduli
masa Daulah dan Internet
masa daulah (toleransi, gotong
Umayyah
Umayyah royong), santun
 Mendiskusikan
dan percaya diri.
Ilmuwan
Portofolio
muslim pada
masa Daulah • Melaporkan hasil observasi
13
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 Umayyah berupa paparan tentang
Mengasosiasi Ilmuwan muslim pada
 Membuat masa Daulah Umayyah
rumusan hasil • Membuat paparan analisis
diskusi dan dan identifikasi Ilmuwan
penggaliannya muslim pada masa Daulah
berkaitan Umayyah
dengan
Ilmuwan
muslim pada Tes tulis
masa Daulah • Menulis kisah para
Umayyah khalifah Daulah
 Membuat peta Umayyah yang
konsep atau terkenal
resume terkait • Menjawab soal-soal
dengan tema tentang Ilmuwan
yang muslim pada masa
didiskusikan Daulah Umayyah
oleh Tes lisan
kelompoknya Menceritakan kisah
masing-masing Ilmuwan muslim pada
Mengkomunikasikan masa Daulah
:
 Mempresentasik
an hasil
diskusinya di
depan kelas
sesuai dengan
kelompok dan
tema masing-
masing
1.8. Menghayati nilai-nilai 1.8.1. Menghayati nilai- Nilai-nilai positif Menumbuhkan nilai- - -
positif dari sikap dan nilai positif dari yang dicontohkan nilai positif yang
gaya kepemimpinan sikap dan gaya oleh khalifah dicontohkan oleh
-
Umar bin Abdul Azis kepemimpinan Umar bin Abdul khalifah Umar bin
Umar bin Abdul Azis Abdul Azis.
Azis
14
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 2.8. Menjalankan sikap 2.8.1. Membiasakan Perilaku sikap Membiasakan perilaku -
hidup sederhana dan sikap hidup hidup sederhana sikap hidup sederhana
wibawa Umar bin sederhana dan dan wibawa dan wibawa sebagai
Abdul Azis wibawa Umar bin sebagai implementasi dari
- -
Abdul Azis implementasi dari pemahaman mengenai
pemahaman Umar bin Abdul Azis
mengenai Umar
bin Abdul Azis
3.8. Menganalisis sixap 3.8.1 Mengidentifikasi biografi dan gaya Mengamati Tugas 3 TM • Buku
dari gaya biografi dan gaya kepemimpinan  Menyimak  Mengidentifikasi biografi (6X 40) Pedoman
kepemimpinan Umar kepemimpinan Umar bin Abdul penjelasan guru dan gaya kepemimpinan Guru mapel
bin Abdul Azis Umar bin Abdul Aziz tentang biografi Umar bin Abdul Aziz SKI Kls VII
Aziz dan gaya Observasi Kemenag
3.8.2 Menganalisi kepemimpinan • Mengamati
kesalehan dan Umar bin Abdul pelaksanaan diskusi • Buku
prestasi Umar bin Aziz dengan menggunakan Pegangan
Abdul Aziz Menanya lembar observasi yang siswa mapel
 Memberikan memuat: SKI Kls VII
4.8. Menyajikan hasil 4.8.1 Menyajikan hasil tanggapan/ 1. isi diskusi tentang Kemenag
analisis mengenai analisis mengenai respon terhadap biografi dan gaya
sikap dan gaya sikap dan gaya penjelasan guru kepemimpinan • Kitab Al-
kepemimpirian Uinar kepemimpirian tentang biografi Umar bin Abdul Quran dan
bin Abdul Aziz Uinar bin Abdul dan gaya Aziz terjamahany
Aziz kepemimpinan 2. sikap yang a
Umar bin Abdul ditunjukkan
Aziz peserta didik • Buku
Mengeksplorasi terkait dengan ensiklopedi
 Mendiskusikan perilaku jujur, atau buku
tentang biografi disiplin, tanggung referensi
dan gaya jawab, peduli lain
kepemimpinan (toleransi, gotong • Multimedia
Umar bin Abdul royong), santun interaktif
Aziz dan percaya diri. dan Internet
Portofolio
 Mendiskusikan
biografi dan • Melaporkan hasil observasi
gaya berupa paparan tentang
kepemimpinan biografi dan gaya
15
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 Umar bin Abdul kepemimpinan Umar bin
Aziz Abdul Aziz
Mengasosiasi • Membuat paparan analisis
 Membuat dan identifikasi biografi
rumusan hasil dan gaya kepemimpinan
diskusi dan Umar bin Abdul Aziz
penggaliannya
berkaitan Tes tulis
dengan biografi • Menulis kisah biografi
dan gaya dan gaya
kepemimpinan kepemimpinan Umar
Umar bin Abdul bin Abdul Aziz
Aziz • Menjawab soal-soal
 Membuat peta tentang biografi dan
konsep atau gaya kepemimpinan
resume terkait Umar bin Abdul Aziz
dengan tema
yang Tes lisan
didiskusikan Menceritakan kisah
oleh biografi dan gaya
kelompoknya kepemimpinan Umar bin
masing-masing Abdul Aziz
Mengkomunikasikan
:
 Mempresentasik
an hasil
diskusinya di
depan kelas
sesuai dengan
kelompok dan
tema masing-
masing

Salam, 13 Juli 2020

Mengetahui Guru Mapel
Kepala Madrasah,

16
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020
 Arina Abida, S. Ag Muh. Askoni Hidayat, S. Ag
NIP. - NIP. 196705191997031002

17
Silabus SKI KELAS 7 KMA 183 /MTS NU SALAM 2020