UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PRODI MANAJEMEN DAN PRODI AKUNTANSI*

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

KOD Tgl
MATA KULIAH Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER
E Penyusunan
AIK III, MJU- Mata Kuliah Wajib 15
(Kemuhammadiyahan) 1532 seluruh PTM/PTA 2 3 SEPTEMBER
2023
Dosen Pengembang RPS Koord. RMK Ka. Prodi
OTORISASI
Ahmad NurMahfuda, MPd.I LP AIK Dr. Trias Setyowati, SE, MM.
CAPAIAN CPL-Prodi
PEMBELAJARAN PTM Menguasai dan mengintegrasikan nilai-nilai Islam
(CP) dalampengembangan dan penerapan ilmu.
Mampu Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
S9 penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data berbasis Keislaman.
Mengidentifikasi Masalah, Analisis & Sintesis dalam konsep,
P3 Memecahkan Masalah dan membuat alternatif solusi yang tepat
menurut kaidah Prodi Manajemendan Akuntansi (Problem solver).
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif
IKU – dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
1 dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humoniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
IKU –
Mampu menunjukkan kinerja bermutu, dan terukur.
2
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
IKU -
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
9
plagiasi
Mampu merancang dan menjalankan Pengabdian, Penelitian dan
KK – 4
Metodologi dalam bidang
CP-MK
Hardskill :Memahamidan menyadari hakekat, fungsi, Hikmah hidup
M1 dengan nilai - nilai Ahlak, Ibadah, Sosial dan Muamalah berlandaskan
kepada Al Qur’an dan Hadits Nabi
Soft Skill :Mahasiswa mampu menerapkan nilai-nilai akhlaq, ibadah,
M2 muamalah dan sosial dalam kehidupan sehari-hari dengan baik dan
istiqomah sesuai dengan tuntunan al-Qur’an dan Hadits

1
Deskripsi Singkat MK Mata Kemuhammadiyan:
Yaitu Materi kuliah Al-Islam dan Kemuhammadiyahan III ini didesain untuk
mengenalkan kepada mahasiswa ihwal gerakan Muhammadiyah dari berbagai
sisinya. Untuk memberikan gambaran tentang pentingnya gerakan ini materi
diawali dari islamisasi nusantara kemudian dirangkai dengan asal-usul dan
makna kehadiran Muhammadiyah, anggaran dasar dan anggaran rumah
tangga, matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah, kepribadian
Muhammadiyah, dan khittah Muhammadiyah. Untuk memberikan gambaran
tentang gerakan Muhammadiyah, disajikan materi-materi mulai dari
Muhammadiyah sebagai gerakan tajdid, sebagai gerakan keagamaan, gerakan
pendidikan, gerakan sosial, gerakan budaya, serta nilai-nilai yang dijunjung
tinggi dan menjadi perhatian Muhammadiyah.
1. Muqoddimah / Kontrak Belajar / Pembagian Tugas Kelompok
Materi Pembelajaran / 2. Penugasan Penyelesaian Tugas diskusi Kelompok / Kajian Pustaka
Pokok Bahasan. 3. Pemurnian dan pembaharuan di dunia Muslim
4. Dakwah Islam di Nusantara dan Asul Usul Muhammadiyah
5. Sejarah Muhammadiyah
6. Matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah
7. Kepribadian Muhammadiyah
8. Mukadimah Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga
Muhammadiyah
9. UTS ( Penugasan / Simulasi Ibadah Maliyah )
10. Muhammadiyah sebagai gerakan Islam yang berwatak tajrid dan tajdid
11. Muhammadiyah sebagai gerakan sosial
12. Muhammadiyah sebagai gerakan pendidikan
13. Muhammadiyah dan Pemberdayaan Perempuan
14. Muhammadiyah sebagai gerakan ekonomi
15. Peran kebangsaan Muhammadiyah di Indonesia:
16. UAS (Penugasan)

UTAMA :
- Majelis Tarjih dan Tajdid, Risalah Islam Tentang Ahlak, SM, Yogyakarta
PUSTAKA - PP Muhammadiyah, Putusan Tarjih, Suara Muhammadiyah
- PP Muhammadiyah, Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah, Suara
Muhammadiyah
- Syakir Jamaluddin, 2011, Kuliah Fikih Ibadah, LPPI UMY
- Toshiko I, 1993, Etika Beragama dalam Qur’an, Pustaka Firdaus
- Yanuhar Ilyas, 1999, Kuliah Ahlak, Yagyakarta, LPPI UMY
- Ideologi Muhammadiyah, 2019. Prof. Dr. Haidar Nasyir
- Kitab Sulam Taufik
PENDUKUNG :
-

Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat Keras :

Daring dan Luring Smartphone, Laptop, Komputer dan
What’s Up Class(Jika diperlukan) LCD & Proyektor
E- Learning(Jika diperlukan)
Zoom Meeting(Jika diperlukan)
Dosen Pengampu Ahmad Nur Mahfuda, M.Pd.I
2
 Mata Kuliah Syarat -
Kel. Presentasi / Materi
Pekan CP-MK Indikator Materi [Nama / NIM] Pembelaj Bobot
Ke- (Pokok Bahasan) (Sub. Pokok Pembahasan) Metode aran Nilai
Pembelajaran [Pustaka]
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Pendahuluan dan a. Tujuan Perkuliahan a. Membuat survey -
kontrak b. Ruang Lingkup Perkuliahan kelas
Perkuliahan: c. Standar Kompetensi b. Mengolah survey
d. Sistem Perkuliahan kelas
e. Evaluasi c. Berkenalanatau
f. Penilaian Silaturahmi
2 Kajian Pustaka Kajian Pustaka Tim Perpustakaan Perpus
(Refrensi Makalah)
3 Pemurnian dan Menjelaskan tentang: Nama Kelompok : As’ad
pembaharuan di a. Kemajuan peradaban Islam Abu
dunia Muslim dalam bidang perdagangan, 1. Wahdiati Khalil; ( ….. )
pertanian dan peternakan 2. Dianasywa Harun
b. Sebab-sebab kemundurannya 3. Elsiana Nasution; ( ….. )
c. Perlunya pemurnian dan 4. Rindi Suwito.
pembaharuan, 5. Galuh Ed., 2003: ( ….. )
d. Tokoh-tokoh pembaharu 324- 330,
dalam dunia Islam Kuliah & Diskusi, ( ….. )
e. Semangat terus termotivasi [Luring : 1x (2x50”)] Mulkhan,
Qs. AL Baqorah : 186 atau 2005: 1- ( ….. )
216(Perspektif Tafsir Al Kegiatan: 78,
Azhar) 1. Presentasi (Kel.
Pemakalah) TPAI,
Kriteria: 2. Merangkum Mustofa
Ketepatan metode dalam kesimpulan Kemal
menjelaskan tentang Dakwah discusi Pasha
Islam di Nusantara
Metode :
Bentuk Non-test: Discussion Grup
-Tulis: Makalah, PTT & Catatan
-Lisan : Presentasi atau Vidio
Presentasi Kelompok
4 Dakwah Islam di Menjelaskan tentang: Nama Kelompok : Khozin
Nusantara dan a. Teori masuknya Islam di dan ( ….. )
Asul Usul Nusantara, 1. Rofiq Syaukani,
b. Asal Usul Muhammadiyahdi 2. Nanda Exsi 2000:173- ( ….. )
Muhammadiyah
Indonesia 3. Sari Surya 220
c. Proses perkembangan Islam 4. Nabila ( ….. )
di Nusantara 5. Maya Khozin,
d. Corak Islam di Nusantara 2005:29 ( ….. )
e. Keutamaan BerDakwah Kuliah & Diskusi, Suwito.
(totalitas dakwah) Qs. AL [Luring : 1x (2x50”)] Ed., 2003: ( ….. )
Imron : 104(Perspektif Tafsir Kegiatan: 324- 330;
Al Azhar) 1. Presentasi (Kel. Mulkhan,
Kriteria: Pemakalah) 2005: 1-
Ketepatan metode dalam 2. Merangkum 78, TPAI
menjelaskan tentang Dakwah kesimpulan
3
 Islam di Nusantara discusi
Bentuk Non-test: Metode :
-Tulis: Makalah, PTT & Catatan Discussion Grup
-Lisan : Presentasi atau Vidio
Presentasi Kelompok
5 Sejarah Ketepatan menjelaskan Nama Kelompok : Khozin
Muhammadiyah: tentang 1. Ilham dan ( ….. )
a. Faktor obyektif (kondisi sosial 2. Denita Syaukani,
dan keagamaan bangsa 3. Febry 2000:173- ( ….. )
Indonesia pada zaman kolonial 4. Vivi 220
b. Faktor subyektif (keprihatinan 5. Firda ( ….. )
dan keterpanggilan KH. A. Khozin,
Dahlan terhadap umat dan 2005:29 ( ….. )
bangsa) Kuliah & Diskusi,
Suwito.
c. Profil KH. A. Dahlan [Luring : 1x (2x50”)]
Ed., 2003: ( ….. )
d. Pemikiran-pemikiran KH. A. 324- 330
Dahlan tentang Islam dan Kegiatan:
umatnya 1. Presentasi (Kel.
Mulkhan,
e. Hikmah Sejarah Dakwah Pemakalah)
2005: 1-
(Qs. Al Bayyinah : 5 dan Qs. 2. Merangkum
78, TPAI
An Nisa’ 103) kesimpulan discusi

Kriteria: Metode :
Ketepatan metode dalam 1. Discussion Grup
menjelaskan tentang sholat 2. Aplikasi Studi
menurut putusan tarjih
Bentuk Non-test:
-Tulis: Makalah, PTT & Catatan
-Lisan : Presentasi atau Vidio
Presentasi Kelompok
6 Matan keyakinan Ketepatan menjelaskan Nama Kelompok : Nashir,
dan cita-cita tentang 1. Trio Alif 2006: ( ….. )
hidup a. Cita-cita Muhammadiyah 2. Septi Elok 110-113
b. Islam dalam keyakinan 3. Ulfi ( ….. )
Muhammadiyah
Muhammadiyah 4. Ficella Khozin
c. Pemikiran dan gerakan 5. Dita dan ( ….. )
Muhammadiyah dalam Syaukani,
bidang akidah, ibadah, 2000:167- ( ….. )
Kuliah & Diskusi,
akhlak dan muamalah 172
[Luring : 1x (2x50”)]
dunyawiyah ( ….. )
d. Puasa pembentukan insan
Kegiatan:
krakter(……………………..)
1. Presentasi (Kel.
Pemakalah)
Kriteria:
2. Merangkum
Ketepatan metode dalam
kesimpulan
menjelaskan Puasa
discusi
Metode :
Bentuk Non-test:
1. Discussion Grup
-Tulis: Makalah, PTT & Catatan
-Lisan : Presentasi atau Vidio
Presentasi Kelompok
7 Kepribadian Ketepatan menjelaskan Nama Kelompok : PPM.
4
 Muhammadiyah tentang 2005:1-67
1. Firman ( ….. )
a. Hakekat Muhammadiyah,
Kurniawan Nashir.
b. Dasar amal usaha 2. Diva 2006: ( ….. )
Muhammadiyah, 3. Revina 101-109
c. Pedoman amal usaha dan 4. Helen ( ….. )
perjuangan 5. Adelia Khozin
Muhammadiyah, dan ( ….. )
d. Sifat Muhammadiyah Kuliah & Diskusi, Syaukani,
[Luring : 1x (2x50”)] 2000:155- ( ….. )
Kriteria: Kegiatan: 156
Ketepatan metode dalam 1. Presentasi (Kel.
menjelaskan Haji Pemakalah)
2. Merangkum
Bentuk Non-test: kesimpulan
-Tulis: Makalah, PTT & Catatan discusi
-Lisan : Presentasi atau Vidio Metode :
Presentasi Kelompok Discussion Grup

7 Mukadimah Ketepatan menjelaskan Nama Kelompok : PPM.

Anggaran Dasar tentang 2005:1-67 ( ….. )
1. Muhammad firzil
dan Anggaran a. Mukadimah angggaran dasar,
2. Novita
b. Identitas dan asas Nashir. ( ….. )
Rumah Tangga 3. Tyas Nur
Muhammadiyah, 2006:
Muhammadiyah 4. Adishti Selliana
c. KeanggotaanMuhammadiyah 101-109 ( ….. )
5. Della Naira
,
6. Shintia
d. Keorganisasian Khozin ( ….. )
Muhammadiyah dan
Kuliah & Diskusi, Syaukani, ( ….. )
Kriteria: [Luring : 1x (2x50”)] 2000:155-
Ketepatan metode dalam 156
menjelaskan Ibadah Maliyah Kegiatan:
1. Presentasi (Kel.
Bentuk Non-test: Pemakalah)
-Tulis: Makalah, PTT & Catatan 2. Merangkum
-Lisan : Presentasi atau Vidio kesimpulan
Presentasi Kelompok discusi
Metode :
1. Discussion Grup
8 Evaluasi Tengah Semester (UTS):
Melakukan Validasi Hasil Penilaian, Evaluasi dan Perbaikan Proses Pembelajaran Berikutnya
9 Muhammadiyah Ketepatan menjelaskan Nama Kelompok : Khozin
sebagai gerakan tentang dan ( ….. )
a. Pengertian tajrid dan tajdid, 1. Muhammad firzil Syaukani,
Islam yang
2. Novita 2000:3- ( ….. )
berwatak tajrid b. Model tajrid dan tajdid 3. Tyas Nur
21;
dan tajdid Muhammadiyah, 4. Adishti Selliana ( ….. )
c. Model gerakan keagamaan 5. Della Naira Heri
Muhammadiyah, 6. Shintia Sucipto ( ….. )
d. Makna gerakan keagamaan Kuliah & Diskusi, dan
Nadjamud ( ….. )
Muhammadiyah, [Luring : 1x (2x50”)]
5
 e. Gerakan tajdid pada 100 din Ramli.
tahun kedua Kegiatan:
1. Presentasi (Kel.
Kriteria: Pemakalah)
Ketepatan metode 2. Merangkum
menjelaskan Akhlak kesimpulan
Bentuk Non-test: discusi
-Tertulis: objektif dan uraian Metode :
-Lisan : Presentasi 1. Discussion Grup
10 Muhammadiyah Ketepatan menjelaskan Nama Kelompok : Abad
sebagai gerakan tentang. Muhamm ( ….. )
a. Nilai - nilai dan ajaran sosial- 1. Firman adiyah
sosial Kurniawan
kemanusiaan 2010. ( ….. )
Muhammadiyah (teologi al- 2. Diva
Ma’un), 3. Revina Khozin ( ….. )
b. Gerakan Peduli kepada Fakir 4. Helen dan
Miskin dan Anak Yatim, 5. Adelia Syaukani, ( ….. )
c. Bentuk dan model gerakan 2000:
sosial-kemanusiaan Kuliah & Diskusi, 233- 294, ( ….. )
Muhammadiyah, [Luring : 1x (2x50”)]
d. Revitalisasi gersos Ma’arif,
Muhammadiyah. Kegiatan: dkk.,
e. Hikmah Qs. Al Ma’un 1. Presentasi (Kel. 2010: 54 –
Pemakalah) 130
Kriteria: 2. Merangkum
Ketepatan metode dalam kesimpulan
menjelaskan Muhammadiyah discusi
sebagai gerakan sosial
Metode :
Bentuk Non-test: 1. Discussion Grup
-Tulis: Makalah, PTT & Catatan
-Lisan : Presentasi atau Vidio
Presentasi Kelompok
11 Muhammadiyah Ketepatan menjelaskan Nama Kelompok : Khozin ( ….. )
sebagai gerakan tentang: dan
1. Trio Alif
pendidikan: a. Faktor yang Syaukani, ( ….. )
2. Septi Elok
melatarbelakangi gerakan 2000:
3. Ulfi
Muhammadiyah di bidang 223-294; ( ….. )
4. Ficella
pendidikan,
5. Dita
b. Cita-cita pendidikan TPAI, ( ….. )
Muhammadiyah, Nadjamud
Kuliah & Diskusi,
c. Bentuk-2 & model din Ramli; ( ….. )
[Luring : 1x (2x50”)]
pendidikan Din
Muhammadiyah, Syamsudi
Kegiatan:
d. Pemikiran dan praksis n (Ed.)
1. Presentasi (Kel.
pendidikan
Pemakalah)
Muhammadiyah,
2. Merangkum
e. Tantangan dan revitalisasi
kesimpulan
pendidikan Muhammadiyah
discusi
f. Hikmah
Metode :
6
 Kriteria: 1. Discussion Grup
Ketepatan metode dalam
menjelaskan Ahlak Keluarga
Bentuk Non-test:
-Tulis: Makalah, PTT & Catatan
-Lisan : Presentasi atau Vidio
Presentasi Kelompok
12 Muhammadiyah Menjelaskan tentang Ahlak Nama Kelompok : Wawan
dan Sosial: 1. Ilham Gunawan, ( ….. )
Pemberdayaan a. Cara KHA. Dahlan 2. Denita Yunahar.
memberdayakan 3. Febry ( ….. )
Perempuan
perempuan, 4. Vivi
b. Kesetaraan gender dalam 5. Firda ( ….. )
Muhammadiyah, Pedoman
c. Peran perempuan Kuliah & Diskusi, Hidup ( ….. )
Muhammadiyah dalam [Luring : 1x (2x50”)] Islami
kehidupan berbangsa dan Warga ( ….. )
bernegara Kegiatan: Muhamm
d. Hikmah Muhammadiyah 1. Presentasi (Kel. adiyah
dan Pemberdayaan Pemakalah)
Perempuan 2. Merangkum
kesimpulan
Kriteria: discusi
Ketepatan penjelasan Ahlak
Sosial Metode :
1. Discussion Grup
Bentuk Non-test: 2. Aplikasi Studi
-Tertulis: objektif dan uraian Kasus
-Lisan : presentasi

13 Muhammadiyah Menjelaskan tentang. Nama Kelompok : M.

sebagai gerakan a. Sumber kekuatan ekonomi Dawam ( ….. )
ekonomi Muhammadiyah, 1. Rofiq Rahardjo;
b. Muhammadiyah & kelas 2. Nanda Exsi ( ….. )
menengah, 3. Sari Surya A.A.
c. Pasang surut gerakan 4. Nabila Baiquni; ( ….. )
ekonomi Muhammadiyah, 5. Maya M.
d. Mencari model gerakan ( ….. )
ekonomi Muhammadiyah Kuliah & Diskusi, Quraish
e. Ahlak dalam Bermuamalah [Luring : 1x (2x50”)] Shihab ( ….. )
(Qs. Al Maidah : 2)
Kegiatan:
Kriteria: 1. Presentasi (Kel.
Ketepatan penjelasan Pemakalah)
Muamalah 2. Merangkum
kesimpulan
Bentuk discusi
Non-test: Metode :
-Tertulis: objektif dan uraian 1. Discussion Grup
Lisan : presentasi

14 Peran kebangsaan Menjelaskandakwah bil Kalam: Nama Kelompok : Berita

7
 Muhammadiyah a. Khittah Muhammadiyah Resmi ( ….. )
1. Wahdiati
di Indonesia: dalam kehidupan berbangsa Muhamm
2. Dianasywa
dan bernegara, adiyah, ( ….. )
3. Elsiana
b. Muhammadiyah sebagai
4. Rindi
bagian dari pendiri NKRI, Din ( ….. )
5. Galuh
c. Tanggungjawab Syamsudi
Muhammadiyah terhadap Kuliah & Diskusi, n (Ed.) ( ….. )
NKRI, [Luring : 1x (2x50”)]
d. Bentuk/model peran ( ….. )
kebangsaan Kegiatan:
Muhammadiyah 1. Presentasi (Kel.
e. Hikmah Pemakalah)
2. Merangkum
Kriteria: kesimpulan
Ketepatan menjelaskan discusi
tentang Islam dan Persoalan
Metode :
Hidup dan Kerja
1. Discussion Grup
Bentuk Non-test:
Tertulis: objektif dan uraian
Lisan : presentasi

15 Epilog Menjelaskandakwah bil Kalam: Kuliah & Diskusi,

[Luring : 1x (2x50”)]
Makna dan manfaat Kegiatan:
mempelajari pergerakan Evaluasi Hasil catatan
Muhammadiyah. akhir Perkuliahan

16 Evaluasi Akhir Semester (UAS):

Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Catatan:
(1) TM : Tatap Muka, BT : Belajar Terstruktur, BM : Belajar Mandiri
(2) [TM: 1x(2x50”)] dibaca: kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 SKS x 50 menit
(3) [BT+BM:(1+1)x(2x60”)] dibaca: belajar terstruktur 1 kali (minggu) dan belajar mandiri 1 kali (minggu) x 2 SKS x 60
menit = 480 menit
1. Penulisan Makalah
a. Cover Makalah
b. Muqoddimah / Kata Pengantar
c. Daftar Isi
d. Bab I Pendahuluan (a. Latar Belakang, b. Rumusan Masalah, dan c. Tujuan Masalah)
e. Bab II Pembahasan (Menjabarkan Kajian Materi dari Rumusan Masalah dan Tujuan Masalah)
f. Bab III Penutup ( Kesimpulan dari materi yang ada di rumusan dan Tujuan Masalah)
g. Daftar Pustaka (Minimal dari 3 Sumber atau 3 Buku Refrensi untuk pendukung dalam
Pemakalah)
2. PPT
3. Vidio Presentasi Makalah dan PPT (Media You Tobe / Zoom) Jika Media What’ap Class
Group
4. Penilaian terdiri dari (Presensi Kehadiran, Penugasan Makalah dll, Kesimpulan diskusi, UTS dan UAS)
terdiri dari (30 + 20 + 25 + 25).Ada Proses Penilaian tersendiri bagi yang ikut program tadarrus Qur’an
mandiri atau Belajar Mandiri (bimbingan Qur’an) selama 1 semester .
Jember, ........../ September / 2023

8
Ketua Kelas, Dosen Pembimbing,
AIK III (Kemuhammadiyahan)

( ____________________ ) ( _____________________ )
Mengetahui,
Ka. Program Studi (Manajemen / Akuntansi )*

( __________________________ )
*) coret Jika tidak diperlukan