RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PERBANKAN SYARIAH

FAKULTAS EKONOMI DAN HUKUM ISLAM
INSISTUT AGAMA ISLAM MUHAMMADIAH SINJAI IAIM
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI
KEMUHAMMADIYAAN III PSMKW-57 MP 2 II (Dua)
WAKTU Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi
TIM -- ABD. MUHAEMIN NABIR, S.E, M.Ak
Program Studi PERBANKAN SYARIAH
1. Terbentuknya manusia pembelajar yang bertaqwa, berakhlak mulia, berkemajuan dan unggul dalam IPTEKS sebagai
perwujudan tajdid dakwah amar makruf nahi munkar.
Capaian Pembelajaran (CP)
2. Membentuk sarjana muslim sebagai kader persyarikatan Muhammadiyah yang mampu beramar makruf nahi munkar dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
3. Mampu menginternalisasikan misi persyarikatan Muhammadiyah dalam berbagai aspek kehidupan .
Materi kuliah Al-Islam dan Kemuhammadiyahan III ini didesain untuk mengenalkan kepada mahasiswa ihwal gerakan
Muhammadiyah dari berbagai sisinya. Untuk memberikan gambaran tentang pentingnya gerakan ini materi diawali dari islamisasi
nusantara kemudian dirangkai dengan asal-usul dan makna kehadiran Muhammadiyah, anggaran dasar dan anggaran rumah tangga,
Deskripsi Singkat MK matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah, kepribadian Muhammadiyah, dan khittah Muhammadiyah. Untuk
memberikan gambaran tentang gerakan Muhammadiyah,disajikan materi-materi mulai dari Muhammadiyah sebagai gerakan tajdid,
sebagai gerakan keagamaan, gerakan pendidikan, gerakan sosial, gerakan budaya,serta nilai-nilai yang dijunjung tinggi dan menjadi
perhatian Muhammadiyah.
1. Kehadiran : - (syarat kehadiran minimal 75%)
2. Sikap : 15 %
3. Partisipasi kelas : 15 %
Evaluasi
4. Tugas & Pengamatan : 20%
5. Ujian Tengah Semester : 20%
6. Ujian Akhir Semester : 30%
Pustaka Utama

1. A Hasyim. tt. Muhammadiyah Jalan Lurus.

2. Abdul Mu’ti. 2009. Islam Berkemajuan Kisah Perjuangan KH. Dahlan dan

1
3. Muhammadiyah Masa Awal. Al-Washath

4. As’ad Abu Khalil. 1995. Revival and Renewal.

5. Azhar Basyir. tt. Visi Misi Muhammadiyah

6. Din Syamsudin (ed.). 1990. Muhammadiyah Kini dan Esok. Jakarta: Pustaka Panjimas.

7. Haedar Nashir, 2006. Meneguhkan Ideologi Gerakan Muhammadiyah, Malang,UMM-Press

8. Haedar Nashir. 2008, Khittah Muhammadiyah Bidang Politik, Yogyakarta: Suara Muhammadiyah (SM)

9. Haedar Nashir, dkk. 2009, Manhaj Gerakan Muhammadiyah, Yogyakarta: SM.

10. Haedar Nashir. 2010. Muhammadiyah Gerakan Pembaruan, Yogyakarta: SM.

11. Haedar Nashir. 2011. Muhammadiyah Abad Kedua. Yogyakarta: SM

12. Hambali, Hamdan. 2010. Ideologi Muhammadiyah. Yogyakarta: SM

13. Heri Sucipto dan Nadjamuddin Ramli. 2005. Tajdid Muhammadiyah, dari Ahmad Dahlan Hingga A. Syafi’i Ma’arif
. Jakarta: Grafindo.

14. Jarnawi Hadikusumo. Tt. Dua Belas Langkah Muhammadiyah

15. Khozin dan Imam Syaukani (ed). 2000, Pembaharuan Islam; Konsep, Pemikiran dan Gerakan. UMM-Press.

16. Kuntowijoyo. 2001, Muslim Tanpa Masjid: Esai-Esai Agama, Budaya dan Politik dalam Bingkai Strukturalisme
Transedental. Bandung: Mizan.

17. Ma’arif, A. Syafii, dkk., 2010. Menggugat Modernitas Muhammadiyah, Jakarta:Best Media Utama.

2
18. Majelis Dikti PP. Muhammadiyah. 2010. 1 Abad Muhammadiyah Gagasan Pembaharuan Sosial Keagamaan.

19. Mulkhan, A.M., 2013. Marhenis Muhammadiyah; Ajaran dan Pemikiran K.H.Ahmad Dahlan, Yogyakarta: Galang
Pustaka.

20. Mulkhan, A.M., 2005. Kisah dan Pesan Kiai Ahmad Dahlan, Yogya: Pustaka SP.

21. Mustafa Kamal Pasha dan Adabi Darban. 2003. Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam. Yogyakarta: LPP UMY.

22. PP Majelis Tarjih. Adabul Mar’ah fil Islam .

23. PP. Muhammadiyah cet. Ke3 2007. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Muhammadiyah. Yogyakarta,
Suara Muhammadiyah

24. PP. Muhammadiyah, 2009. Berita Resmi Muhammadiyah, Yogyakarta, PT. SSU.

25. PP. Muhammadiyah. Cet. Ke 2 2010. Manhaj Gerakan Muhammadiyah: Ideologi,Khittah dan langkah. Yogyakarta
Suara Muhammadiyah

26. R. Hadjid. Tt. Tujuh Falsafah dan Tujuh Belas Kelompok Ayat KH. Ahmad Dahlan. Suara Muhammadiyah

27. Suwito & Fauzan (ed), 2003. Sejarah Para Tokoh Pendidikan, Bandung, Angkasa

28. Syafii Maarif, dkk. 2005. Tajdid Muhammadiyah untuk Pencerahan Peradaban,Yogyakarta: Majelis Tajih dan
Tajdid & UAD.

29. TPAI. 1992. Muhammadiyah: Pemikiran, Gerakan dan Amal Usaha. UMM Press

30. Wawan Gunawan. 2005. Wacana Fiqh Perempuan dalam Perspektif Muhammadiyah. MTPPI PPM

31. Yunahar Ilyas. Kesetaraan Gender dlm al-Qur’an . Yogya: Labda Press

3
 32. Yunus Salam. 2009. KH. Ahmad Dahlan: Amal dan Perjuangannya. Al-Washat

33. Yusuf Abdullah Puar. 1989. Perjuangan dan Pengabdian Muhammadiyah, Jakarta:Pustaka Antara.

Pendukung
Software; Hardware;
Media Pembelajaran
Software, Microsoft Office: power point, blog, video dll LCD, Laptop
Team Teaching
Mata Kuliah Syarat Tidak Ada
Minggu Metode/Strategi Assesmment
CP Mata kuliah Materi Pembelajaran
Ke Pembelajaran Pengalaman belajar Indikator Bentuk Bobot (%)
1 Mahasiswa a. Pendahuluan dan Pengarahan tata Mahasiswa paham dan Kuliah
berkomitmen kontrak perkuliahan: tertib memiliki RPS Interaktif
terhadap kontrak Tujuan perkuliahan, Mendapat informasi, (PPT & QA)
belajar dan b. perkuliahan, ruang Ceramah, Tanya Tanya jawab,
memahami tujuan lingkup materi, standar Jawab, Diskusi, mengamati dan
dari mempelajari kompetensi, sistem dan dialog mendiskusikan
Kemuhammadiyaan perkuliahan dan Kontrak kuliah
III evaluasi

2 Mahasiswa mampu Pemurnian dan Ceramah, Tanya Mendapat informasi, Mahasiswa bisa menjelaskan Kuliah
menjelaskan sejarah pembaharuan di dunia Jawab, Diskusi Tanya jawab, asal usul gerakan Interaktif
Gerakan Muslim: mengamati dan pembaharuan/pemurnian (PPT & QA)
Pembaharuan Islam a.kemajuan peradaban mendiskusikan hasil Islam dan kiprah tokoh
dan tokoh tokohnya Islam dalam berbagai pembelajaran tokohnya
bidang,
b. Sebab-sebab
kemundurannya,
c. perlunya pemurnian
dan pembaharuan,
d. Tokoh-tokoh
pembaharu dalam dunia
Islam
3 Mahasiswa Mampu Dakwah Islam di Ceramah, Tanya Mendapat informasi, Mahasiswa dapat Kuliah
menjelaskan tentang Nusantara & asul usul Jawab, Diskusi, Tanya jawab, menjelaskan sejarah Interaktif
sejarah masuknya dan dialog mengamati dan masuknya Islam di (PPT & QA)

4
 Islam ke Indonesia muhammadiyah : mendiskusikan hasil Indonesia dan corak
dan corak keislaman a. Teori masuknya pembelajaran keislamannya
nya Islam di Nusantara,
b. proses
perkembangan Islam
di Nusantara,
c. corak Islam di
Nusantara,
d.Kedatangan dan
penjajahan Bangsa
Barat di Nusantara

4 Mahasiswa mampu Sejarah Ceramah, Tanya Mendapat informasi, Mahasiswa bisa Kuliah
menjelaskan tentang Muhammadiyah: Jawab, Diskusi, Tanya jawab, menjelaskan sejarah Interaktif
sejarah berdirinya a. faktor obyektif dialog mengamati dan berdirinya (PPT & QA)
Muhammadiya h dan (kondisi sosial dan mendiskusikan hasil Muhammadiyah dan
profil pendirinya keagamaan bangsa pembelajaran profil pendirinya
Indonesia
b. pada zaman
kolonial), b. faktor
subyektif
(keprihatinan dan
keterpanggilan KH.
A. Dahlan
c. terhadap umat dan
bangsa),
c. profil KH. A.
Dahlan, d.
pemikiran-
pemikiran KH. A.
Dahlan tentang
Islam dan umatnya

5 Mahasiswa mampu Matan keyakinan dan Ceramah, Mendapat informasi, Mahasiswa dapat memahami Kuliah
memahami dan cita-cita hidup Muham- dialog, dan Tanya jawab, dan menjelaskan tentang: Interaktif
menerapkan madiyah: penugasan mengamati dan matan keyakinan dan cita (PPT & QA)

5
 keyakinan dan cita a. Cita-cita mendiskusikan hasil cita hidup Muhammadiyah
cita hidup Muhammadiyah Belajar dan pemikiran
Muhammadiyah b. Islam dalam Muhammadiyah dalam
keyakinan bidang aqidah, ibadah akhlak
Muhammadiyah, dan muaamalah
c. Pemikiran & gerakan
Muhammadiyah dalam
bidang akidah,ibadah,
akhlak dan muamalah
dunyawiyah
6 Mahasiswa Mampu Kepribadian Ceramah , Mendapat informasi, Mahasiswa dapat Mahasiswa Kuliah
menjelaskan Hakikat Muhammadiyah Tanya Jawab, Tanya jawab, dapat menyebutkan tujuan Interaktif
Kepribadian a. hakekat Diskusi, mengamati dan disusunnya matan (PPT & QA)
Muhammadiyah Muhammadiyah Pemecahan mendiskusikan hasil kepribadian Muhammadiyah
b. dasar amal usaha Masalah. pembelajaran.
Muhammadiyah
c. pedoman amal usaha
dan perjuangan,
Muhammadiyah
d. sifat Muhammadiyah
7 Mahasiswa mampu Mukadimah Anggaran Ceramah, Tanya Mendapat informasi, Mahasiswa dapat Kuliah
menjelaskan tentang Dasar dan Anggaran Jawab, Diskusi, Tanya jawab, menjelaskan poin poin Interaktif
Mukaddimah Rumah Tangga Pemecahan mengamati dan penting pada Mukaddimah (PPT & QA)
anggaran dasar Muhammadiyah: Masalah. mendiskusikan hasil Anggaran dasar
Muhammadiyah dan a. Mukadimah pembelajaran Muhammadiyah dan
Identitas angggaran dasar identitas Muhammadiyah
muhammadiyah b. identitas dan asas
Muhammadiyah,
c. Keanggotaan
Muhammadiyah
,
d. Ke-organisasian
Muhammadiyah
8 Mahasiswa mampu Muhammadiyah Ceramah. Mendapat informasi, Mahasiswa dapat Kuliah
memahami tentang sebagai gerakan Islam diskusi kelas Tanya jawab, menjelaskan batasan batasan Interaktif
Filsafat ekonomi, yang berwatak tajrid mengamati dan tarrid dan tajdid (PPT & QA)
rasionalitas dan dan tajdid: mendiskusikan hasil di Muhammadiyah

6
 kebutuhan manusia a, pengertian tajrid pembelajaran
dan tajdid,
b. model tajrid dan
tajdid Muham-
madiyah,
c. Model gerakan
keagamaan Muham-
madiyah,
d. Makna gerakan
keagamaan Muham-
madiyah,
e. gerakan tajdid pada
100 tahun kedua

9 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) Tertulis 20%

10 Mahasiswa mampu Muhammadiyah sebagai Ceramah. Mendapat informasi, Mahasiswa dapat Kuliah
memahami Tentang gerakan sosial: diskusi kelas Tanya jawab, menjelaskan model gerakan Interaktif
kepedulian dan a. nilai-nilai dan mengamati dan Muhammadiyah di bidang (PPT & QA)
keberpihakan ajaran sosial- mendiskusikan hasil sosial kemasyarakatan
Muhammadiyah kemanusiaan pembelajaran
terhadap masyarakat Muhammadiyah
lemah (teologi al-Ma’un),
b. Gerakan Peduli
kepada Fakir
Miskin dan Anak
Yatim, bentuk dan
model gerakan
sosial-kemanusiaan
Muhammadiyah
,
c. Revitalisasi
gersos
Muhammadiyah
.
11 Mahasiswa mampu Muhammadiyah Ceramah, Tanya Mendapat informasi, Mahasiswa dapat Kuliah

7
 menjelaskan tentang sebagai gerakan Jawab, Diskusi, Tanya jawab, menjelaskan kiprah Interaktif
aktifitas dan pendidikan: Pemecahan mengamati dan Muhammadiyah (PPT & QA)
keberpihakan Masalah. mendiskusikan hasil dalam dunia
Muhammadiy ah a. Faktor yang pendidikan di
terhadap dunia melatarbelakangi pembelajaran Indonesia
pendidikan gerakan Muham-
madiyah di bidang
pendidikan,
b. Cita-cita pendi-
dikan
Muhammadiyah,
c. bentuk-2 & model
pendidikan
Muhammadiyah
d. pemikiran dan
praksis pendidikan
Muhammadiyah,
e. tantangan
dan revitalisasi
pendidikan
muhammadiyah

Mahasiswa mampu Muhammadiyah Ceramah, Tanya Mendapat informasi, Mahasiswa dapat Kuliah
12 menjelaskan tentang dan pemberdayaan Jawab, Diskusi, Tanya jawab, menjelaskan tentang Interaktif
keberpihakan perempuan: Pemecahan mengamati dan perempuan dalam perspektif (PPT & QA)
Muhammadiyah a. Cara KHA. Masalah. mendiskusikan hasil Islam
terhadap nasib kaum Dahlan pembelajaran
perempuan memberdayakan
perem- puan,
b. Kesetaraan
gender dalam
Muham-
madiyah,
c. peran
perempuan

8
 Muhammadiyah
dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara
Mahasiswa mampu Muhammadiyah Ceramah, Tanya Mendapat informasi, Mahasiswa dapat Kuliah
13 menjelaskan kiprah sebagai gerakan Jawab, Diskusi, Tanya jawab, menjelaskan peran Interaktif
muhammadiyah ekonomi: Pemecahan mengamati dan Muhammadiyah dalam (PPT & QA)
didalam a. Sumber kekuatan Masalah. mendiskusikan dan pemberdayaan
pemberdayaan ekonomi mempresentasikan ekonomi ummat
ekonomi ummat hasil kerja kelompok.
muhammadiyah,
b. Muhammadiyah &
kelas menengah,
c. Pasang surut
gerakan ekonomi
M uhammadiyah,
d. Mencari model
gerakan ekonomi
Muhammadiyah

14 Mahasiswa mampu Peran kebangsaan Ceramah, Tanya Mendapat informasi, Mahasiswa dapat Kuliah
menjelaskan peran Muhammadiyah di Jawab, Diskusi, Tanya jawab, menjelaskan peran Interaktif
Muhammadiy ah Indonesia: studi kasus, mengamati dan muhammadiyah dalam (PPT & QA)
dalam kehidupan a. Khittah Pemecahan mendiskusikan hasil kehidupan berbangsa dan
berbangsa dan Muhammadiyah Masalah pembelajaran bernegara
bernegara dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara, b.
Muhammadiyah
sebagai bagian
dari pendiri NKRI,
c. Tanggung-
jawab
Muhammadiyah
terhadap NKRI,
d. Bentuk/model
peran

9
 kebangsaan
Muhammadiyah

15 Mahasiswa dapat Epilog: Makna dan Ceramah, Tanya Mendapat informasi, Mahasiswa bsa Kuliah
memahami dan manfaat Jawab, Diskusi, Tanya jawab, menyebutkan hal hal Interaktif
menjelaskan hikmah mempelajari Pemecahan mengamati dan yang dapat diambil (PPT & QA)
mengenal pergerakan pergerakan Masalah, mendiskusikan dan hikmahnya setelah
Muhammadiyah Muhammadiyah. Pengambilan mempresentasikan mempelajari
nilai tambahan hasil kerja kelompok. Muhammadiyah

16 Ujian Akhir Smester UAS Tertulis 30%

Sinjai, ..................................

Mengetahui Disahkan Oleh : Dosen,

Dekan Fakultas Ekonomi dan Hukum Islam Ketua Program Studi Perbankan Syariah

Dr. Muh. Anis, M.Hum Abd. Muhaemin Nabir, S.E, M.Ak

NBM. 976724 NBM 1213397

10
11