UMPP

Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan

Kantor :Jl. Raya Ambokembenag No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172
Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Program Studi : SARJANA FISIOTERAPI

Nama Mata Kuliah : AL ISLAM DAN KEMUHAMMADIYAHAN (ISLAM DAN ILMU
PENGETAHUAN)
Kode Mata Kuliah : 000000011
Sifat : (1) Teori (2) Seminar
Mata Kuliah Prasyarat : -
Semester : 7 (Tujuh)/ Ganjil Tahun Akademik 2022/2023
Bobot/ SKS : 2 SKS / Teori
Periode masa Kuliah : September – Desember
Ruang : --
Nama Dosen Pengampu : Gigih Setianto, M.Pd.I.

A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini akan membahas secara kritis dan analitis tentang integrasi dan penerapan nilai-nilai Islam ke dalam ipteks
dalam konteks lokal, regional, nasional maupun global. Berturut-turut secara lebih terfokus akan dibahas: Ilmu dalam
perspektif Islam, hakekat dan kedudukan akal dan wahyu, ayat-ayat Qauliyah dan Kauniyah dan integrasi Islam dengan ilmu
 pengetahuan, hakekat Ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dalam pandangan Islam, kewajiban menuntut dan
mengembankang ilmu, dan pandangan Islam terhadap sains, teknologi dan seni,
B. Capaian Pembelajaran Program Studi
1. Sikap
 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan
Pancasila;
 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; menghargai
keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
 Mampu bersikap etis dan peka budaya dalam pemberian layanan fisioterapi;
 Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien
untuk memilih dan menentukan sendiri pelayanan kesehatan khususnya pelayanan fisioterapi yang diberikan,
serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang
diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggung jawabnya
  Mampu menginternalisasi nilai-nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan dalam menjalankan tugas
pokok Sarjana Fisioterapi;
 Memiliki sikap menghormati dan menghargai klien fisioterapi musculoskeletal Non Bedah sebagai individu yang
memiliki hak asasi dan privasi sepanjang kehidupan
2. Pengetahuan
 Mampu menguasai Mampu menguasai konsep teori aqidah, ibadah, akhlak, muamalah dan
kemuhammadiayahan dalam ilmu dasar fisioterapi dan penatalaksanaan asuhan fisioterapi
3. Ketrampilan Umum
 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
 mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir,
dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
 mampu menerapkan nilai-nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan dalam penatalaksanaan asuhan fisioterapi
  mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif serta mengaanlisis terhadap kasus fisioterapi
musculoskeletal non bedah
4. Ketrampilan Khusus
 Mampu melakukan interview, prosedur asesmen, observasi, tes fisioterapi, behavioral dan skoring tes
Fisioterapi yang sesuai dengan prinsip diagnosis Fisioterapi dipakai di lapangan kerja serta diperbolehkan
sesuai kode etik fisioterapi indonesia.
 Mampu mengembangkan instrumen pengukuran fisioterapi berlandaskan pada kaidah-kaidah psikometri.
 Mampu menganalisis persoalan fisioterapis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif
pemecahan masalahnya yang sudah ada.
 Mampu menyampaikan gagasan secara tertulis, menampilkan presentasi secara efektif, dan menggunakan
teknologi informasi secara bertanggungjawab
 Mampu memiliki sikap ilmiah dengan mengakses artikel jurnal ilmiah, buku, melakukan penelitian serta
menghasilkan karya ilmiah dalam bidang fisioterapi.
 Mampu merencanakan dan mengembangkan karier dirinya sendiri (Career and Personal Development).
 Mampu bertanggung jawab pada bidang pekerjaan yang membutuhkan keahlian fisioterapi, mempunyai
integritas keilmuan dan dapat bekerja dalam kelompok
 Mampu melakukan evaluasi diri, mengelola penyuluhan secara mendiri, dapat secara efektif
mengkomunikasikan informasi dan ide dengan berbagai bentuk media kepada masyarakat
 mampu melalukan proses fisioterapi berdasarkan nilai – nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan
 mampu melakukan proses fisioterapi musculoskeletal Non Bedah secara komprehensif
C. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
 1. Mampu memahami dan menguasai tentang Karya monumental umat Islam dalam IPTEKS
2. Mampu memahami dan menguasai tentang Hakikat IPTEKS dalam pandangan Islam
3. Mampu memahami dan menguasai tentang Kewajiban menuntut ilmu, mengembangkan dan mengamalkannya
4. Mampu memahami dan menguasai tentang Etika pengembangan dan penerapan IPTEKS dalam pandangan Islam
5. Mampu memahami dan menguasai tentang Integrasi Islam dan ilmu pengetahuan
6. Mampu memahami dan menguasai tentang Paradigma pengembangan IPTEKS
7. Mampu memahami dan menguasai tentang Interrelasi kebenaran al-Qur’an dan ipteks, Bukti-bukti ilmiah kebenaran
al-Qur’an dalam bidang Kesehatan
8. Mampu memahami dan menguasai tentang Paradigma Islam tentang ilmu Kesehatan
9. Mampu memahami dan menguasai tentang Etika Islam dalam penerapan ilmu Kesehatan
10. Mampu memahami dan menguasai tentang Prinsip dan ajaran Islam dalam ilmu Kesehatan
11. Mampu memahami dan menguasai tentang Dakwah bil hal melalui pengembangan dan penerapan IPTEKS
12. Mampu memahami dan menguasai tentang Tanggung jawab ilmuwan muslim dalam berbangsa dan bernegara
13. Mampu memahami dan menguasai tentang Iman, ilmu dan amal sebagai pilar peradaban
D. Materi
1. Karya monumental umat Islam dalam IPTEKS
2. Hakikat IPTEKS dalam pandangan Islam
3. Kewajiban menuntut ilmu, mengembangkan dan mengamalkannya
4. Etika pengembangan dan penerapan IPTEKS dalam pandangan Islam
5. Integrasi Islam dan ilmu pengetahuan
6. Paradigma pengembangan IPTEKS
 7. Interrelasi kebenaran al-Qur’an dan ipteks, Bukti-bukti ilmiah kebenaran al-Qur’an dalam bidang Kesehatan
8. Paradigma Islam tentang ilmu Kesehatan
9. Etika Islam dalam penerapan ilmu Kesehatan
10. Prinsip dan ajaran Islam dalam ilmu Kesehatan
11. Dakwah bil hal melalui pengembangan dan penerapan IPTEKS
12. Tanggung jawab ilmuwan muslim dalam berbangsa dan bernegara
13. Iman, ilmu dan amal sebagai pilar peradaban
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Metode perkuliahan ini menggunakan metode daring dan luring ceramah Tanya jawab, latihan, dan tugas mandiri
mengumpulkan makalah maupun tugas mandiri mengimplementasikan teori
2. Berbagai strategi instruksional akan digunakan dalam perkuliahan ini sebagai contoh pada setiap pertemuan akan
dimulai dengan review materi sebelumnya
3. Berbagai strategi yang mengacu pada pembelajaran siswa aktif atau Student Center Learning juga akan diterapkan
yang kemudian dilanjutkan dengan Ceramah materi baru, ditutup dengan simpulan atau klarifikasi dari inti materi
serta tugas mandiri dari dosen pada akhir pertemuan tersebut
4. Fokus tugas mandiri adalah latihan mandiri mahasiswa pada masalah yang berkaitan dengan pokok yang dibahas dan
mencoba mengidentifikasi alternative pemecahannya

F. Tugas
1. Membuat makalah dan Resume
G. Penilaian
1. Teknik Penilaian:
Tes tulis, tes lisan, portofolio
2. Instrumen Penilaian
Lembar/soal tes
3. Komponen dan Proporsi penilaian
Teori
- Tugas : 30 %
- Ujian Tengah Semester : 30 %
- Ujian Akhir Semester : 30 %
- Sikap : 10 %
TOTAL : 100 %
4. Rating Penilaian
Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Bobot
85,00 - 100 A 4
77,00 - 84,99 AB 3.5
70,00 - 76,99 B 3
62.00 - 69,99 BC 2.5
56,00 - 61,99 C 2
48,00 – 55,99 CD 1.5
41,00 - 57,99 D 1
< 41,0 E 0
H. Peraturan (Tata Tertib) dalam Perkuliahan
1. Berpakaian seragam lengkap (ID Card, sepatu tidak berhak tinggi/ menimbulkan suara bila berjalan & berkaos kaki)
pada saat perkuliahan luring
2. Berpakaian rapi dan sopan (berjilbab bagi yang perempuan) pada saat perkuliahan daring
3. Bagi yang terlambat 30 menit tidak diperbolehkan mengisi daftar hadir
4. Apabila lebih dari 30 menit dosen belum hadir tanpa ada pemberitahuan maka Sipend mata kuliah harus
menghubungi dosen
5. Mahasiswa kontrak perkuliahan, menyiapkan perlengkapan maksimal satu hari sebelum jadwal perkuliahan
6. Mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 75% tidak diperkenankan mengikuti UAS
7. Mahasiswa diperbolehkan minum pada saat perkuliahan atas seijin dosen
8. Mahasiswa diperbolehkan mengangkat telefon pada saat perkuliahan atas seijin dosen

a. Sumber (Referensi)
1. Ahmad Baiquni, Islam dan Ilmu Pengetahuan Modern, Penerbit Pusaka, Jakarta, 1983.
2. Al-Qur’an dan Hadits Sahih Bukhari dan Muslim.
3. AM. Saefuddin. 1987. Desekularisasi Pemikiran, Bandung: Mizan
4. Endang Saifuddin Anshari. Ilmu Filsafat dan Agama.
5. Fazlurrahman. 1983. Tema Pokok Al-Qur’an. Bandung: Pustaka.
6. Fazlurrahman, Islam dan Modernitas. Bandung: Pustaka
7. Harun Nasution, Akal dan Wahyu dalam, Islam, penerbit U1 Press, Jakarta, 1980.
8. Himpunan Putusan Tarjih Muhammadiyah, PP Muhammadiyah, Solo
9. Ismail Raji al-Faruqi. Islamisasi Ilmu Pengetahuan. Bandung: Pustaka
10. Kuntowijoyo. 2001. Muslim Tanpa Masjid: Esai-Esai Agama, Budaya dan Politik dalam Bingkai Strukturalisme
 Transedental. Bandung: Mizan. (khususnya bab Penutup "Ilmu Sosial Profetik: Etika Pengembangan Ilmu Sosial).
11. M. Dawam Rahardjo. 1996. Ensiklopedi Al-Qur’an. Jakarta: Paramadina.
12. M. Quraish Shihab. 2003. Wawasan Al-Quran. Cet. XIV. Bandung: Mizan.
13. M. Quraish Shihab. 2004. Membumikan Al-Quran. Bandung: Mizan.
14. Maurice Bucaille. 1976. Bible, Quran dan Sain Modern. Jakarta: Midas Surya Grafindo.
15. Nurcholish majid, Islam Doktrin dan Peradaban, Yayasan Wakaf Paramadina, jakarta, 1992.
16. Omar Mohammad al-Thaumi al-Syaibani, 1987. Falsafah Pendidikan Islam. Jakarta. Bulan Bintang
17. Othman Bakar. Tauhid dan Sains. Kuala Lumpur. Toshihiko Izutsu. 1993. Etika Beragama dalam Qur’an.
Bandung: Pustaka Firdaus.
18. Yusuf Qardhawi, Al-Qur’an Sumber Ilmu Pengetahuan. Yusuf Qardhawi, Al-Qur’an, Ilmu Pengetahuan dan
Teknologi Zaqlul An-Najar, Hadis Nabi dan Sains. Kuala Lumpur: Al-Hidayah
19. Gigih Setianto dan Risdiani (2020), Peran Baitul Arqom dalam membentuk karakter Mahasiswa UMPP, jurnal
Islamicate Institute. Bandung: Alaik dan Universitas Muhammadiyah BandunG
20. Gigih Setianto dan Jamaludin Yusuf (2021), Pembimbingan Sholat untuk masyarakat lebih sehat, prosiding
Kebencanaan dan Pengabdian Masyarakat , Yogyakarta: LPPM STIKES Muhammadiyah Klaten
 Rincian Rencana Kegiatan (Satuan Acara Perkuliahan)
Capaian Pengalaman atau Bobot
Pembelajaran yg Kegiatan Belajar Strategi/ Sumber Jenis Penilaian
Bahan Kajian Alokasi Dosen
Pert. diharapkan pada Mahasiswa Melalui Metod Referensi Tagihan/
(Pokok Waktu Pengamp
Ke setiap pertemuan Proses Pembelajaran Pembelaja yang Tugas/
Materi) (menit) u
(CPMK dan Sub Kuliah/Responsi/Tutori ran digunakan Penilaian
CPMK) al
1 Pendahuluan: Kontrak RPS  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, Hand out, 6 Gigih
Perkuliahan, Tujuan a. Zaman Daring/Tatap Muka: Tanya Sillabi dan Setianto,
Perkuliahan, Ruang kejayaan ceramah, diskusi, Jawab, bahan ajar M.Pd.I.
lingkup materi Islam tanya jawab. Small
perkuliahan, Sistem dibidang Group
perkuliahan dan Discussion
IPTEKS,
evaluasi
b. Sebab-
sebab
kemajuan
umat
Islam di
bidang
 IPTEKS,

2 Mahasiswa c. Sebab-  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, M. Dawam Makalah 6 Gigih

memahami dan sebab Daring/Tatap Muka: Tanya Rahardjo; Resume Setianto,
menguasai tentang kemundu ceramah, diskusi, Jawab, A.A. M.Pd.I.
Karya monumental ran umat tanya jawab, Small Baiquni; M.
identifikasi Group
umat Islam dalam Islam Quraish
 Kegiatan Tugas Discussion
IPTEKS dalam (Belended
Shihab,
Terstruktur: makalah
IPTEKS, Learning Yusuf
d. Upaya- dengan Qardhawi
upaya  Kegiatan Tugas Google
kebangkit Mandiri: belajar Karya meet You
ankembal monumental umat Tube dan
i umat Islam dan resume WA Group)
Islam materi
dalam
IPTEKS.
3 Mahasiswa a. Konsep  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, M. Dawam Makalah 6 Gigih
memahami dan IPTEKS Daring/Tatap Muka: Tanya Rahardjo; Resume Setianto,
menguasai tentang & ceramah, diskusi, Jawab, A.A. M.Pd.I.
Hakikat IPTEKS peradaban tanya jawab, Small Baiquni;
identifikasi Group
dalam pandangan Muslim, Endang
 Kegiatan Tugas Discussion
Islam b. Hubungan (Belended
Saifuddin
Terstruktur: makalah
ilmu, Learning Anshari
agama &  Kegiatan Tugas dengan
budaya, Mandiri: belajar Google
c. Hukum hakikat IPTEKS dan meet You
sunnatulla resume materi Tube dan
h WA Group)
(kausalitas
).
4 Diakhir a. Perintah  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, Omar Makalah 6 Gigih
perkuliahan ini menuntut Daring/Tatap Muka: Tanya Mohamma Resume Setianto,
diharapkan ilmu, ceramah, diskusi, Jawab, d al- M.Pd.I.
mahasiswa b. Keutama tanya jawab, Small Thaumi al-
identifikasi Group
memahami dan an orang Syaibani,
 Kegiatan Tugas Discussion
menguasai tentang berilmu, Yusuf
Terstruktur: makalah (Belended
Kewajiban c. Keduduk Learning Qardhawi;
menuntut ilmu, an ulama dengan Endang
mengembangkan dalam  Kegiatan Tugas Google Saifuddin
dan Islam. Mandiri: belajar meet You Anshari
mengamalkannya Kewajiban menuntut Tube dan
ilmu dan resume WA Group)
materi

5 Diakhir a. Sinergi  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, M. Dawam Makalah 6 Gigih

perkuliahan ini ilmu dan Daring/Tatap Muka: Tanya Rahardjo; Resume Setianto,
diharapkan peng- ceramah, diskusi, Jawab, A. Baiquni; M.Pd.I.
mahasiswa integrasia tanya jawab, Small M. Quraish
identifikasi Group
memahami dan nnya Shihab. AM
 Kegiatan Tugas Discussion
menguasai tentang dengan (Belended
Saefuddin.
Terstruktur: makalah
Etika nilai dan Learning Othman
pengembangan dan ajaran dengan Bakar.
penerapan IPTEKS Islam, Google
dalam pandangan b. Paradigma  Kegiatan Tugas meet You
Islam ilmu tidak Mandiri: belajar etika Tube dan
bebas pengembangan dan WA Group)
nilai, penerapan IPTEKS
c. Paradigma dan resume materi
ilmu
bebas
nilai,
 d. Perlunya
akhlak
Islami
dalam
penerapan
IPTEKS
6 Diakhir a. Hakikat  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, Ismail Raji Makalah 6 Gigih
perkuliahan ini ayat-ayat Daring/Tatap Muka: Tanya al-Faruqi Resume Setianto,
diharapkan Allah, ceramah, diskusi, Jawab, AM M.Pd.I.
mahasiswa b. Kesatuan tanya jawab, Small Saefuddin,
identifikasi Group
memahami dan antara Zaqlul An-
 Kegiatan Tugas Discussion
menguasai tentang ayat Najar,
Terstruktur: makalah (Belended
Integrasi Islam dan qauliyah Learning Fazlurrahm
ilmu pengetahuan dan dengan an
kauniyah ,  Kegiatan Tugas Google
c. Interkone Mandiri: belajar meet You
ksitas Integrasi Islam dan Tube dan
dalam IPTEKS dan resume WA Group)
Memaham materi
i ayat
qauliyah
dan
kauniyah.
7 Mahasiswa a. Potensi  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, M. Makalah 6 Gigih
memahami dan manusia Daring/Tatap Muka: Tanya Dawam Resume Setianto,
menguasai tentang (jasmani ceramah, diskusi, Jawab, Rahardjo; M.Pd.I.
Paradigma dan tanya jawab, Small A.
identifikasi Group
pengembangan ruhani) Baiquni;
 Kegiatan Tugas Discussion
IPTEKS dalam Maurice
Terstruktur: makalah (Belended
pengemba Learning Bucaille;
ngan dengan Yusuf
 IPTEKS,  Kegiatan Tugas Google Qardhawi
Mandiri: Belajar meet You
paradigma Tube dan
pengembangan WA Group)
IPTEKS dan resume
materi

8 Diakhir Rambu-  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, Soal ujian, Makalah 6 Gigih

perkuliahan ini rambu Daring/Tatap Muka: Tanya penugasan Resume Setianto,
diharapkan pengembanga ceramah, diskusi, Jawab, dan M.Pd.I.
mahasiswa n IPTEKS tanya jawab Small portofolio
 Kegiatan Tugas Group
memahami dan dalam Al-
Terstruktur: makalah Discussion
menguasai tentang Qur’an (Belended
Paradigma Learning
pengembangan  Kegiatan Tugas dengan
IPTEKS Mandiri: belajar Google
paradigma meet You
pengembangan Tube dan
IPTEKS dan resume WA Group)
materi

9 Diakhir Bukti-bukti  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, Endang Makalah 6 Gigih

perkuliahan ini ilmiah Daring/Tatap Muka: Tanya Saifuddin Resume Setianto,
diharapkan kebenaran al- ceramah, diskusi, Jawab, Anshari; M.Pd.I.
mahasiswa Qur’an dalam tanya jawab, Small Yusuf
identifikasi Group
memahami dan bidang Qardhawi
 Kegiatan Tugas Discussion
menguasai tentang Kesehatan
Terstruktur: makalah (Belended
Interrelasi Learning
kebenaran al- dengan
Qur’an danipteks,  Kegiatan Tugas Google
Mandiri: belajar meet You
Interelasi kebenaran al Tube dan
 Quran dan resume WA Group)
materi

10 Mahasiswa a. Hakikat  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, Yusuf Makalah 6 Gigih

memahami dan ilmu Daring/Tatap Muka: Tanya Qardhawi; Resume Setianto,
menguasai tentang Kesehata ceramah, diskusi, Jawab, Yusuf M.Pd.I.
Paradigma Islam n tanya jawab Small Qardhawi;
 Kegiatan Tugas Group
tentang ilmu b. Teori- Kuntowijoy
Terstruktur: makalah Discussion,
kesehatan teori ilmu Case Study
o
Kesehata (Belended
n  Kegiatan Tugas Learning
c. Ayat al- Mandiri: belajar dengan
Qur’an paradigma Islam Google
dan tentang ilmu meet You
Hadis kesehatan dan resume Tube dan
yang materi WA Group)
relevan.
11 Mahasiswa Etika Islam  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, Nurcholish Makalah 6 Gigih
memahami dan dalam Daring/Tatap Muka: Tanya majid; M. Resume Setianto,
menguasai tentang penerapan ceramah, diskusi, Jawab, Quraish M.Pd.I.
Etika Islam dalam ilmu tanya jawab, Small Shihab;
identifikasi Group
penerapan ilmu kesehatan Zaqlul An-
 Kegiatan Tugas Discussion
kesehatan (Belended
Najar
Terstruktur: makalah
. Learning
dengan
 Kegiatan Tugas Google
Mandiri: belajar etika meet You
Islam dan resume Tube dan
materi WA Group)

12 Mahasiswa a. Ilmu  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, Toshihiko Makalah 6 Gigih

Tanya Resume Setianto,
 memahami dan kesehatan Daring/Tatap Muka: Jawab, Izutsu; M. M.Pd.I.
menguasai tentang dalam ceramah, diskusi, Small Quraish
Prinsip dan ajaran perspektif tanya jawab, Group Shihab
Islam dalam ilmu Islam, identifikasi Discussion
 Kegiatan Tugas (Belended
kesehatan b. Penerapan
Terstruktur: makalah Learning
ilmu dengan
kesehatan Google
berbasis  Kegiatan Tugas meet You
sunnatulla Mandiri: belajar Tube dan
h dan Prinsip dan ajaran WA Group)
qadarullah Islam dalam ilmu
, kesehatan dan resume
c. Ayat dan materi
Hadis
yang
relevan.
13 Mahasiswa a. Setiap  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, Yusuf Makalah 7 Gigih
memahami dan muslim Daring/Tatap Muka: Tanya Qardhawi; Resume Setianto,
menguasai tentang adalah ceramah, diskusi, Jawab, M. Dawam M.Pd.I.
Dakwah bil hal da’i, tanya jawab Small Rahardjo;
 Kegiatan Tugas Group
melalui b. Bekerja A.A.
Terstruktur: makalah Discussion
pengembangan dan adalah Baiquni;
(Belended
penerapan dakwah, Learning M. Quraish
IPTEKS: c. Kewajiba dengan Shihab
 Kegiatan Tugas
n Mandiri: belajar Google
mengemb Dakwah bil hal meet You
angkan melalui Tube dan
dan pengembangan dan WA Group)
menyamp penerapan IPTEKS
aikan dan resume materi
ilmu
 kesehatan
d. Ayat dan
Hadis
yang
relevan
14 Mahasiswa Kedudukan,  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, HPT Makalah 7 Gigih
memahami dan kewajiban Daring/Tatap Muka: Tanya Muhamma Resume Setianto,
menguasai tentang ilmuwan ceramah, diskusi, Jawab, diyah, M.Pd.I.
Tanggung jawab dalam tanya jawab Small fatwa-
 Kegiatan Tugas Group
ilmuwan muslim masyarakat, fatwa MUI,
Terstruktur: makalah Discussion
dalam berbangsa umat dan Nur
(Belended
dan bernegara bangsa Learning CholishMaj
dengan id
 Kegiatan Tugas
Mandiri: Google
Tanggungjawab meet You
ilmuwan muslim dan Tube dan
resume materi WA Group)

15 Mahasiswa a. Pengertian  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, M. Makalah 7 Gigih

memahami dan Iman, Daring/Tatap Muka: Tanya Dawam Resume Setianto,
menguasai tentang Ilmu dan ceramah, diskusi, Jawab, Rahardjo; M.Pd.I.
Iman, ilmu dan Amal, tanya jawab Small A.A.
Group
amal sebagai pilar b. Hubungan Baiquni;
 Kegiatan Tugas Discussion
peradaban. antara M.
Terstruktur: makalah (Belended
Iman, Learning Quraish
Ilmu dan dengan Shihab,
Amal, Google Yusuf
 Kegiatan Tugas meet You Qardhawi
Mandiri: belajar iman, Tube dan
ilmu dan amal dan WA Group)
resume materi
16 Mahasiswa a. Tingkatan  Kegiatan 2 x 50 mnt Ceramah, M. Makalah 7 Gigih
memahami dan Iman, Daring/Tatap Muka: Tanya Dawam Resume Setianto,
menguasai tentang Ilmu dan ceramah, diskusi, Jawab, Rahardjo; M.Pd.I.
Iman, ilmu dan amal, tanya jawab Small A.A.
Group
amal sebagai pilar b. Nilai- Baiquni;
Discussion
peradaban. Nilai Pilar  Kegiatan Tugas (Belended
M.
Terstruktur: makalah
Peradaban Learning Quraish
Islam dengan Shihab,
 Kegiatan Tugas Google Yusuf
Mandiri: belajar iman, meet You Qardhawi
ilmu dan amal sebagai Tube dan
pilar peradaban dan WA Group)
resume materi

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Mengetahui, Pekalongan, 5 September 2022

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu Mata Kuliah,

Dzikra Nur Septiani, S.Ftr., M.Fis Gigih Setianto, M.Pd.I.

 Formulir Template Tugas Resume

UMPP
Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan
Kantor: Jl. Raya Ambokembenag No.8 Kedungwuni Pekalongan 51172
Telp. (0285) 785939. Website: www.umpp.ac.id

RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Al Islam dan Kemuhammadiyahan (Islam dan Ilmu Pengetahuan)
Semester : 5 (lima)
SKS : 2 SKS
Tugas Ke- :

A. Tujuan Tugas
1. Mampu memahami dan menguasai tentang Karya monumental umat Islam dalam IPTEKS
2. Mampu memahami dan menguasai tentang Hakikat IPTEKS dalam pandangan Islam
3. Mampu memahami dan menguasai tentang Kewajiban menuntut ilmu, mengembangkan dan mengamalkannya
4. Mampu memahami dan menguasai tentang Etika pengembangan dan penerapan IPTEKS dalam pandangan Islam
5. Mampu memahami dan menguasai tentang Integrasi Islam dan ilmu pengetahuan
6. Mampu memahami dan menguasai tentang Paradigma pengembangan IPTEKS
7. Mampu memahami dan menguasai tentang Interrelasi kebenaran al-Qur’an dan ipteks, Bukti-bukti ilmiah kebenaran al-
Qur’an dalam bidang Kesehatan
 8. Mampu memahami dan menguasai tentang Paradigma Islam tentang ilmu Kesehatan
9. Mampu memahami dan menguasai tentang Etika Islam dalam penerapan ilmu Kesehatan
10.Mampu memahami dan menguasai tentang Prinsip dan ajaran Islam dalam ilmu Kesehatan
11.Mampu memahami dan menguasai tentang Dakwah bil hal melalui pengembangan dan penerapan IPTEKS
12.Mampu memahami dan menguasai tentang Tanggung jawab ilmuwan muslim dalam berbangsa dan bernegara
13.Mampu memahami dan menguasai tentang Iman, ilmu dan amal sebagai pilar peradaban
B. Waktu Pelaksanaan Tugas
Pertemuan ke 2-16
C. Uraian Tugas
Membuat resum yang terdiri atas:
- Pendahuluan
- Isi
- Penutup
D. Metode atau Cata Pengerjaan Tugas
- Meresum materi
- Resum diketik rapi
- Resum dikirim melalui email

E. Luaran Tugas Yang Dihasilkan

Mahasiswa dapat menjelaskan materi dengan tepat, sistematis dan rapi dalam bentuk resum

F. Penilaian Tugas
Bobot Skor Nilai
No Kriteria Penilaian Hasil Nilai
(%) (10-100)
1 Kerapian dan ppt * 30% 10-30
2 Kedalaman pembahasan dan 50% 10-50
kesesuaian tugas
3 Waktu pengumpulan 20% 10-20
Total Nilai 100% 100
Ket:
*:coret yang tidak perlu atau pilih salah satu
Pengampu Mata Kuliah,

Gigih Setianto, M.Pd.I

 JADWAL PERKULIAHAN MATA KULIAH AIK (ISLAM DAN ILMU PENGETAHUAN)
SEMESTER 7

Minggu Pokok Bahasan Metode Pengampu

Ke-/Pertemuan
Ke-/Tgl
1 Pendahuluan: Ceramah, Tanya Gigih Setianto
13/9/2022 Kontrak Jawab, Small Group
Perkuliahan, Tujuan Discussion
Perkuliahan, Ruang
lingkup materi
perkuliahan, Sistem
perkuliahan dan
evaluasi
2 Mahasiswa Ceramah, Tanya Gigih Setianto
20/9/2022 memahami dan Jawab, Focus Group
menguasai Discussion
tentang Karya
monumental
umat Islam
dalam IPTEKS

3 Mahasiswa Ceramah, Tanya Gigih Setianto

27/9/2022 memahami dan Jawab, Small Group
menguasai tentang Discussion
Hakikat IPTEKS
dalam pandangan
Islam
4 Diakhir Ceramah, Tanya Gigih Setianto
4/10/2022 perkuliahan ini Jawab, Small Group
diharapkan Discussion
mahasiswa
 memahami dan
menguasai
tentang
Kewajiban
menuntut ilmu,
mengembangkan
dan
mengamalkannya

5 Diakhir Ceramah, Tanya Gigih Setianto

11/10/2022 perkuliahan ini Jawab, Small Group
diharapkan Discussion
mahasiswa
memahami dan
menguasai tentang
Etika
pengembangan
dan penerapan
IPTEKS dalam
pandangan Islam
6 Diakhir Ceramah, Tanya Gigih Setianto
18/10/2022 perkuliahan ini Jawab, Small Group
diharapkan Discussion
mahasiswa
memahami dan
menguasai tentang
Integrasi Islam dan
ilmu pengetahuan
7 Mahasiswa Ceramah, Tanya Gigih Setianto
25/10/2022 memahami dan Jawab, Small Group
menguasai tentang Discussion
 Paradigma
pengembangan
IPTEKS
8 Diakhir Ceramah, Tanya Gigih Setianto
1/10/2022 perkuliahan ini Jawab, Small Group
diharapkan Discussion
mahasiswa
memahami dan
menguasai tentang
Paradigma
pengembangan
IPTEKS
9 Diakhir Ceramah, Tanya Gigih Setianto
8/11/2022 perkuliahan ini Jawab, Problem
diharapkan Based Learning
mahasiswa
memahami dan
menguasai
tentang
Interrelasi
kebenaran al-
Qur’an
danipteks,

10 Mahasiswa Ceramah, Tanya Gigih Setianto

15/11/2022 memahami dan Jawab, Small Group
menguasai Discussion
tentang
Paradigma Islam
tentang ilmu
Pendidikan
 Jasmani

11 Mahasiswa Ceramah, Tanya Gigih Setianto

22/11/2022 memahami dan Jawab, Small Group
menguasai Discussion
tentang Etika
Islam dalam
penerapan ilmu
Pendidikan
Jasmani
.
12 Mahasiswa Ceramah, Tanya Gigih Setianto
29/11/2022 memahami dan Jawab, Small Group
menguasai tentang Discussion
Prinsip dan ajaran
Islam dalam ilmu
Pendidikan
Jasmani
13 Mahasiswa Ceramah, Tanya Gigih Setianto
6/12/2022 memahami dan Jawab, Small Group
menguasai Discussion
tentang Dakwah
bil hal melalui
pengembangan
dan penerapan
IPTEKS:

14 Mahasiswa Ceramah, Tanya Gigih Setianto

13/12/2022 memahami dan Jawab, Small Group
menguasai tentang Discussion
Tanggung jawab
 ilmuwan muslim
dalam berbangsa
dan bernegara
15 Mahasiswa Ceramah, Tanya Gigih Setianto
20/12/2022 memahami dan Jawab, Small Group
menguasai tentang Discussion
Iman, ilmu dan
amal sebagai pilar
peradaban.
16 Mahasiswa Ceramah, Tanya Gigih Setianto
27/12/2022 memahami dan Jawab, Focus Group
menguasai tentang Discussion
Iman, ilmu dan
amal sebagai pilar
peradaban.

Keterangan:
1. Jadwal bisa berubah sewaktu-waktu
2. Tanggal perkuliahan menyesuaikan dengan kalender pemerintah