RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI NERS TAHAP AKADEMIK

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI

PK12067 Kesehatan T=2 P=0 Satu 2020

KEMUHAMMADIYAHAAN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI

Dr. Syamsul Anwar, M.kep,Sp.Kom, (Syamsul Anwar, (Ns. Neneng K, MN)

Mpdi M.kep,Sp.Kom, Mpdi)

Program Studi:
1. Memiliki nilai-nilai islami yang berkemajuan sesuai Al Qur’an dan Assunah dalam penerapan asuhan
keperawatan
CAPAIAN PEMBELAJARAN 2. Menguasai pengetahuan Al-islam dan Kemuhammadiyahan sesuai Al Qur’an dan As Sunah yang berkemajuan
untuk penerapan Asuhan Keperawatan
3. Mengaplikasikan nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam asuhan keperawatan melalui profesi

DESKRIPSI SINGKAT MATA Mata kuliah ini disampaikan kepada para mahasiswa Muhammadiyah untuk dapat memahami dengan sebaik-baiknya
KULIAH tentang gerakan pembaharuan dalam Islam di dunia yang menjadi inspirasi KH. Ahmad Dahlan untuk mendirikan
Muhammadiyah, memahami hakikat Muhammadiyah. Mata Kuliah ini mengantarkan mahasiswa untuk memiliki
pengalaman terstruktur dalam berdakwah seperti yang telah dilakukan oleh Muhammadiyah selama se-abad lebih.
Pengalaman terstruktur tersebut merujuk pada pengalaman historis Muhammadiyah dan dikontekstualisasikan dengan
dinamika terakhir melaui sebuah unit sosial terkecil, yaitu keluarga dhuafa. Melalui mata kuliah ini juga mahasiswa
akan mendapatkan gambaran tentang dimensi-dimensi sejarah gerakan Muhammadiyah, Paham keagamaan
Muhammadiyah, idiologi Muhammadiyah serta pemikiran dan gerak langkah tokoh-tokoh Muhammadiyah sebagai
sebuah bentuk model pendekatan untuk membangun Indonesia Berkemajuan.
PUSTAKA UTAMA:

1. KR. H. Hadjid, Ajaran KH. Ahmad Dhlan dengan 17 Kelompok Ayat-ayat Al Qur’an. Yogyakarta
2. Azra, Azyumardi, 2002, Islam Nusantara; Jaringan Global dan Lokal, Bandung, Mizan
3. M. Jindar Tamimi, Muhammadiyah, Sejarah, Pemikiran, dan Amal Usaha. 1990
4. Mustafa Kamal Pasha dan Ahmad Adaby Darban : Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam. 2002
5. Dajarnawi Hadikusuma : Aliran Pembaharuan dari Jamaludin Al Afghani sampai KH. Ahmad Dahlan, (t.th).
6. Abdul Mu’thi : Islam Berkemajuan; kisah perjuangan KH. A.Dahlan dan Muhammadiyah Masa Awal, 2009.
7. Syamsul Anwar : Hisab Bulan Kamariah, Tinjauan syar’i tentang penetapan awal Ramadhan, Syawal, dan
Zulhijjah. 2009.
8. Fathurrahman Djamil : Metode Ijtihad Majelis Tarjih Muhammadiyah. 1995
9. A. Syafii Maarif dkk : Menggugat Modernitas Muhammadiyah, Refleksi Sat Abad Perjalanan Muhammadiyah.
2010.
10. Mu’arif dan Hajar Nursetyowati : Srikandi-srikandi ’Aisyiyah, 2011.
11. A. Munir Mulkhan : Warisan Intelektual KH. Ahmad Dahlan dan Amal Muhammadiyah. 1990.

MEDIA PEMBELAJARAN SOFTWARE: HARDWARE:

1. Power point LCD & Laptop;
TEAM TEACHING 1. Syamsul Anwar (081316051780)
2. Ahmad Sauki (08129931426)
3. Irfanudin (085218216040)
4. Agus Tri Sundari (081584154260)
5. Didi (08128116937)
.
MATA KULIAH SYARAT SOFTWARE:
2. Student Centered e-Learning
 KOMPETENSI, BAHAN KAJIAN, METODE, DAN MEDIA

KELAS HARI Waktu Ruang

B Rabu 18.30 – 20.00
A Kamis 15.30 – 17.10

Waktu/T Kompetensi Bahaan kajian Metoda Media Pengajar

anggal
Setelah mengikuti mata
kuliah ini mahasiswa
mampu:
I  Menjelaskan Latar Belakang berdiri dan Lecture,  Spidol Syamsul
 Handout
apa itu tujuan Muhammadiyah PBL, Case  Laptop anwar
Muhammadiy 1. Faktor-faktor yang study,  LCD/infokus

ah, melatarbelakangi
menjelaskan berdirinya
sejarah Muhammadiyah
Muhammadi 2. Pengertian
yah dalam Muhammadiyah
konteks 3. Maksud dan Tujuan
keindonesiaa Muhammadiyah
n

II Khittah Perjuangan Lecture, 


Spidol
Handout
 Irfan
Muhammadiyah PBL, Case  Laptop
1. Hakikat khittah study,  LCD/infokus

perjuangan
Muhammadiyah
2. Ciri-ciri perjuangan
Muhammadiyah
3. Landasan perjuangan
Muhammadiyah
Makna dan fungsi
khittah perjuangan
Muhammadiyah

III Idiologi Muqodimah Anggaran Dasar Lecture,  Spidol  sauki

Muhammadiya Muhammadiyah PBL, Case  Handout
h 1. Sejarah perumusan study,  Laptop
muqodimah anggaran  LCD/inf
dasar Muhammadiyah okus
 2. Kedudukan dan fungsi
muqodimah dan
anggaran dasar
Muhammadiyah
3. Pokok-pokok pikiran
yang terdapat dalam
Muqoddimah
Anggaran Dasar
Muhammadiyah

IV Kepribadian Muhammadiyah Lecture,  Spidol  sauki

1. Hakikat Kepribadian Case study,  Laptop
Muhammadiyah SGD,  LCD/inf
2. Landasan dan sifat okus
kepribadian
Muhammadiyah
3. Makna dan fungsi
kepribadian
Muhammadiyah

V Matan dan Keyakinan Cita-cita Lecture,  Spidol  Irfan

Hidup Muhammadiyah PBL, Case  Handout
1. Pengertian MKCH study,  Laptop
2. Sejarah pencetusan  LCD/inf
MKCH okus
3. Landasan MKCH
4. Hakikat MKCH bagi
Muhammadiyah

VI Metode Mengajarkan Sumber Lecture, PBL, Case

study,


Spidol
Handout
 Agus tri
Pemahaman ajaran Islam: alquran  Laptop
Islam Menurut dan Assunah  LCD/infokus
Muhammadiyah Manhaj Tarjih, metode
hisab

VII Mampu Gerakan Tajdid dan Dakwah Lecture, PBL, ,  Spidol Agus tri
SGD,  Handout
Menjelaskan dalam Muhammadiyah  Laptop
Gerakan tajdid 1. Konsep gerakan Tajdid  LCD/infokus
dan dakwah dalam Muhammadiyah
dalam 2. Konsep gerakan dakwah
Muhammadiya dalam Muhammadiyah
h
3. Landasan melakukan
tajdid dan dakwah dalam
Muhammadiyah
4. Kedudukan dan fungsi
tajdid dalam
Muhammadiyah
 5. Metode dan strategi
dakwah Muhammadiyah

VIII  Mampu Teologi Al Ma’un Lecture, PBL,  Spidol  Syamsul

Case study, SGD,  Handout
Menjelaskan 1. Hakikat teologi Al  Laptop
Teologi al- Ma’un  LCD/infokus
Ma’un
2. Ayat-ayat tentang
anjuran gemar
bershadaqah
3. Peran Muhammadiyah
terhadap kaum
mustad’afin

IX Dakwah 1. Dakwah Penceraahan Lecture,  Spidol  Didi

pencerahan dan 2. Keluarga sejahtera PBL, Case  Handout
tanggungjawab 3. Keluarga sakinah study,  Laptop
membangun 4. Keluarga Indonesia SGD,  LCD/inf
Keluarga okus
berkemajuan
Indonesia
berkemajuan
X Strategi dan 1. Strategi menemukan Lecture,  Spidol  Sauki
implementasi Keluarga Dhuafa Case study,  Handout
menemukan 2. Pemberdayaan keuarga SGD,  Laptop
Keluarga dhuafa  LCD/inf
Dhuafa okus

XI Mem A. Latar Belakan Masalah Lecture,  Spidol  Syamsul

buat proposal B. Permasalahan PBL, ,  Handout A
untuk C. Perumusan Masalah SGD,  Laptop
pemberdayaan D. Tujuan dan Keguanaan  LCD/inf
Keluarga okus
E. Menemukan keluarga
Dhuafa
duafa
F. Pengumpulan dana
G. Penyaluran dana Bantuan
H. Pembuatan laporan

XI Penghimpunan Lecture,  Spidol  Syamsul

dan penyaluran Case study,  Handout
dana untuk SGD,  LCD/inf
pember dayaan okus
keluarga Dhuafa.

Penghimpunan
dan penyaluran
dana untuk
pemberdayaan
keluarga Dhuafa.
XII Penghimpunan Lecture,  Spidol  Syamsul
dan penyaluran Case study,  Handout
dana untuk SGD,  LCD/inf
pember dayaan okus
keluarga Dhuafa. 

Penghimpunan
dan penyaluran
dana untuk
pemberdayaan
keluarga Dhuafa.

XIII Presentasi Dakwah Lecture,  Spidol  Sauki

Pemberdayaan Dhuafa PBL, Case  Handout
study,  Laptop
SGD,  LCD/inf
okus

Presentasi Dakwah Lecture,  Spidol  Didin

Pemberdayaan Dhuafa PBL, Case  Handout
study, 
SGD,  Laptop
 LCD/inf
okus
 PANDUAN KERJA MAHASISWA

Dalam panduan kerja ini, diuraikan tentang tata tertib diskusi, skenario, dan tugas
mahasiswa, sebagai panduan dalam menyelesaikan masalah.

TATA TERTIB DISKUSI

Peserta tutorial, harus mematuhi tata tertib diskusi sebagai berikut:
1. Kelompok diskusi yang terdiri dari 5-7 mahasiswa per kelompok.
2. Kelompok diskusi ini difasilitasi oleh satu orang tutor
3. Kelompok diskusi memilih ketua dan sekertaris kelompok diskusi tutorial.
4. Ketua bertugas untuk mengarahkan diskusi dan membagi tugas pada anggota kelompok
5. Penulis/sekretaris bertugas menuliskan semua hasil diskusi pada kertas lembar
balik/media lain.
6. Semua peserta diharuskan membuktikan jati dirinya selama latihan berlangsung (tidak
memakai cadar/tutup muka)
7. Peserta harus datang tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan
8. Keterlambatan akan mempengaruhi penilaian.
9. Terlambat lebih dari 30 menit tidak diperkenankan mengikuti kegiatan
10. Semua peserta diharuskan berpakaian, berpenampilan, dan bertingkah laku yang baik
dan sopan.
Selama kegiatan pembelajaran berlangsung semua peserta diskusi tidak diperkenankan
memakai celana jins, T-shirt, dan sandal.
Peserta pria yang berambut gondrong sampai menyentuh kerah baju, tidak
diperkenankan mengikuti kegiatan diskusi tutorial. Rambut disisir dan ditata rapih.
11. Semua peserta tidak diperkenankan meletakkan tas, buku, dan barang lain yang tidak
dibutuhkan di atas meja kerja selama kegiatan diskusi berlangsung.
12. Semua peserta diharuskan menjaga ketertiban dan kebersihan ruang diskusi, utamanya
meja kerja. Buanglah sampah pada tempat sampah yang telah di sediakan.
13. Laporan lengkap hasil diskusi tutorial dikumpulkan paling lambat 7 (tujuh) hari setelah
 KEMUHAMMADIYAHAN SEMESTER GASAL TAHUN 2020/2021
FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA

Dosen Pengampu: Syamsul Anwar, SKM, M.Kep, M.Pdi

Ketentuan Jawaban UAS:
1. Pilihlah 5 (lima) soal/pertanyaan yang akan dijawab oleh Saudara dengan
menyebutkan/menuliskan kembali soal yang dipilih.
2. Soal terdiri dua kelompok, yaitu soal wajib 3 point (soal) dan soal pilihan 2 point (soal)
yang dipilih berdasar ganjil genap nomor NIM
3. Setiap jawaban wajib ditulis dengan tulisan tangan dan dikerjakan dalam kertas folio
bergaris

Soal Wajib:

1. Secara singkat, jelaskan oleh Saudara mengenai 7 Falsafah Hidup K.H. Ahmad Dahlan?
Sertakan pendapat Saudara terkait 7 Falsafah tersebut!
2. Muhammadiyah/Aisyiyah merupakan organisasi yang memiliki berbagai macam
kegiatan di berbagai struktur kepemimpinannya. Berdasar pengalaman Saudara
berdiskusi dengan PCM/PCA/PRM/PRA, bagaimana Muhammadiyah tingkat bawah
melakukan berbagai macam kegiatannya? Bagaimana pula mekanisme pembiayaan
yang dimilikinya?
3. Berikan penegasan oleh Saudara terkait Muhammadiyah berdasar tugas makalah
kelompok yang Saudara susun?

Soal Pilihan (untuk NIM Ganjil, pilih 2 soal untuk dijawab)

4. Jelaskan bagaimana pandangan Muhammadiyah terkait hidup dan kehidupan ini?
Dalam pandangan Muhammadiyah, bagaimana seharusnya setiap muslim menjalankan
hidup dan kehidupannya di dunia?
5. Islam yang datang ke Indonesia dapat dikatakan sebagai Islam yang “TIDAK MURNI”.
Jelaskan pemahaman Saudara terkait hal ini? Bagaimana kaitannya dengan kelahiran
Muhammadiyah?
6. Menurut Muhammadiyah, hidup manusia harus bermasyarakat. Jelaskan pernyataan ini?

Soal Pilihan (untuk NIM Genap, pilih 2 soal untuk dijawab)

4. Muhammadiyah lahir disebabkan beberapa faktor. Jelaskan faktor-faktor yang menajdi
letara belakang berdirinya Muhammadiyah?
5. Menurut Muhammadiyah, hukum berorganisasi dalam kegiatan dakwah itu wajib.
Jelaskan pendapat Saudara mengenai pernyataan ini?
6. Salah satu sifat Muhammadiyah adalah lapang dada dan luas pandangan dengan tetap
berpegang teguh kepada ajaran Islam. Jelaskan makna pernyataan ini, kaitkan dengan
model dakwah Muhammadiyah yang berprinsip pada musyawarah atas dasar taqwa?

==Selamat Bekerja==
KARAKTERISTIK MAHASISWA

Mahasiswa semester I Program A , mereka berasal dari berbagai macam suku bangsa dan budaya
yang telah menyelesaikan berbagai disiplin ilmu penunjang (komunikasi, konsep dasar
keperawatan, ketrampilan dasar keperawatan, ilmu social dasar, pendidikan kesehatan,
transkultural, prilaku islami, kes reproduksi, system kardivaskuler, )

DAFTAR KELOMPOK DAN FASILITATOR

Kelas terbagi ke dalam 7 kelompok tutorial yang masing-masing kelompok di fasilitasi oleh satu
fasilitator/tutor. Daftar kelompok dan fasilitator/tutor (lihat lampiran 1).

JADWAL AKTIVITAS
Matrik kegiatan merupakan jadwal aktivitas pembelajaran setiap minggu, dimana jumlah minggu
disesuaikan dengan bobot kredit tiap mata kuliah. Besaran kredit untuk mata kuliah ini adalah 2 sks
yang artinya setara dengan 2minggu efektif.
Selanjutnya, aktivitas pembelajaran diuraikan ke dalam topik-topik dan didistribusikan menurut hari
dan jam pembelajaran, dimana setiap topik disertakan juga dosen yang menjadi fasilitator dalam
pembelajaran yang akan dilaksanakan (Lihat lampiran 2)

EVALUASI

Metoda Evaluasi:
1. Kuis
2. Penugasan
3. Seminar
4. Ujian Tengah Blok (UTB)
5. Ujian Akhir Blok (UAB)
Komponan Evaluasi/Penilaian:
Komponen Bobot Keterangan
Kognitif 10% Uji tengah blok/UTB
Uji akhir blok/UAB (30%)
Penugasan 40% Ketepatan waktu
Kerjasama dalam tim
Kesesuaian konten dengan esensi penugasan
Kunjungan duafa 40% Analisis Wilayah
dan penyaluran Program Kegiatan Muhamadiyah
Sasaran Program Kegiatan
Manfaat Program buat masyarakat
Presentasi 10% Kesiapan makalah
Penguasaan konten makalah
Manajemen waktu
Total 100% Nilai Batas Lulus Blok Sistem: 70 (B)