SEJARAH KEBUDAYAAN

KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) PAI DAN BAHASA ARAB
JENJANG MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) SESUAI KMA 183 TAHUN 2019
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
1. Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 Semester Ganjil
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
1. Menerima dan menjalankan 2. Menunjukkan perilaku jujur, 3. Memahami pengetahuan (factual, 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
ajaran agama yang dianutnya. disiplin, tanggung jawab, konseptual dan procedural) dengan dalam ranah konkret
santun, peduli (toleran, gotong cara mengamati [mendengar, (menggunakan, mengurai,
royong), santun, percaya diri, melihat,membaca] berdasarkan merangkai, memodifikasi, dan
dan percaya diri dalam rasa ingin tahu tentang ilmu membuat) dan ranah abstrak
berinteraksi secara efektif pengetahuan, teknologi, seni dan (menulis, membaca, menghitung,
dengan lingkungan sosial dan budaya terkait fenomena dan menggambar, dan mengarang)
alam dalam jangkauan kejadian tampak mata. sesuai dengan yang dipelajari di
pergaulan dan keberadaannya. sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghayati misi Nabi Muhammad 2.1 Mengamalkan perilaku kasih dan 3.1 Menganalisis misi Nabi 4.1 Menyimpulkan misi Nabi
Saw. sebagai rahmat bagi seluruh sayang terhadap sesama sebagaimana Muhammad Saw. sebagai rahmat bagi Muhammad Saw. sebagai rahmat
alam semesta misi Nabi seluruh alam semesta bagi seluruh alam
1.2 Menghayati kebenaran risalah 2.2 Menunjukan sikap gigih dan sabar 3.2 Menganalisis strategi dakwah 4.2 Mengolah informasi tentang
Nabi Muhammad Saw. dalam dalam mengajak kebaikan. Nabi Muhammad Saw. di Mekah strategi dakwah Nabi Muhammad
berdakwah di Mekah Saw. di Mekah
1.3 Menghayati perintah Allah 2.3 Menjalankan sikap bijaksana dalam 3.3 Menganalisis strategi dakwah Nabi 4.3 Merekonstruksi strategi dakwah
untuk amar ma'ruf nahi meneladani kegiatan Muhammad Saw. di Madinah Nabi Muhammad Saw. di Madinah
munkar
1.4 Menghayati nilai-nilai positif dari 2.4 Menjalankan sikap mandiri dalam 3.4 Menganalisis sejarah Nabi 4.4 Mengidentifikasi langkahlangkah
perjuangan Nabi Muhammad dalam kegiatan ekonomi Muhammad Saw. Dalam membangun Nabi Muhammad Saw. dalam
membangun masyarakat melalui masyarakat melalui kegiatan ekonomi membangun masyarakat melalui
kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi
2. Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 Semester Genap

ajaran agama yang dianutnya. disiplin, tanggung jawab, konseptual dan procedural) dalam ranah konkret
santun, peduli (toleran, gotong dengan cara mengamati (menggunakan, mengurai,
royong), santun, percaya diri, [mendengar, melihat,membaca] merangkai, memodifikasi, dan
dan percaya diri dalam berdasarkan rasa ingin tahu membuat) dan ranah abstrak
berinteraksi secara efektif tentang ilmu pengetahuan, (menulis, membaca, menghitung,
dengan lingkungan sosial dan teknologi, seni dan budaya terkait menggambar, dan mengarang)
alam dalam jangkauan fenomena dan kejadian tampak sesuai dengan yang dipelajari di
pergaulan dan keberadaannya. mata. sekolah dan sumber lain yang
1.5 Menghayati nilai-nilai positif yang 2.5M enjalankan perilaku ikhlas dalam 3.5 Menganalisis berbagai kemajuan 4.5 Menyusun peristiwaperistiwa
dilakukan Khulafaur Rasyidin untuk berjuang untuk mencapai kemajuan yang dicapai umat Islam pada masa penting dari berbagai kemajuan yang
kemajuan Umat Islam Khulafaur Rasyidin dicapai umat Islam pada masa
Khulafaur Rasyidin
1.6 Menghayati kewajiban umat Islam 2.6 Menjalankan sikap dinamis demi 3.6 Menganalisis perkembangan 4.6 Menyajikan fakta kemajuan
untuk mengembangkan peradaban kemajuan peradaban umat Islam peradaban Islam pada masa Daulah peradaban Islam pada masa Daulah
Umayyah Umayyah
1.7 Menghargai spirit Islam dalam 2.7 Mengamalkan sikap semangat 3.7 Menganalisis ilmuwan muslim dan 4.7 Merekonstruksi pemikiran
pengembangan ilmu yang dilakukan menuntut ilmu sebagaimana ilmuwan perannya dalam memajukan ilmuwan muslim beserta bidang
para Ilmuwan Muslim untuk muslim pada masa Daulah Umayyah peradaban Islam pada masa Daulah keilmuannya yang hidup pada masa
kemajuan intelektual Islam di masa Umayyah Daulah Umayyah
yang akan datang
1.8 Menghayati nilai-nilai positif dari 2.8 Menjalankan sikap hidup sederhana 3.8 Menganalisis sikap dan gaya 4.8 Menyajikan hasil analisis
sikap dan gaya kepemimpinan Umar dan wibawa Umar bin Abdul Azis kepemimpinan Umar bin Abdul Azis mengenai sikap dan gaya
bin Abdul Azis kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz

ajaran agama yang dianutnya. disiplin, tanggung jawab, konseptual dan procedural) dengan dalam ranah konkret
1.1 Menghayati semangat 2.1 Menjalankan sikap gigih dan sabar 3.1 Menganalisis sejarah berdirinya 4.1 Menyusun peristiwaperistiwa
perjuangan Islam dari proses dalam mewujudkan cita-cita Daulah Abbasiyah penting dari proses berdirinya
berdirinya Daulah Abbasiyah Daulah Abbasiyah
1.2 Menghayati nilai-nilai Islam dari 2.2 Menjalankan sikap produktif dan 3.2 Menganalisis perkembangan 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang
perkembangan peradaban Islam inovatif dalam mengembangkan ilmu peradaban Islam pada masa perkembangan peradaban Islam
pada masa Daulah Abbasiyah pengetahuan Daulah Abbasiyah pada masa Daulah Abbasiyah
1.3 Menghayati nilai-nilai Islam dari 2.3 Menjalankan sikap produktif dan 3.3 Menganalisis tokoh ilmuwan 4.3 Mengolah informasi dari biografi
perjuangan tokoh ilmuwan muslim Ali inovatif dalam mengembangkan ilmu muslim Ali bin Rabban at-Tabari, Ibnu dan karya para ilmuwan muslim
bin Rabban at-Tabari, Ibnu Sina, ar- pengetahuan Sina, ar-Razi (ahli kedokteran), Al- pada masa Daulah Abbasiyah
Razi (ahli kedokteran), Al-Kindi, Kindi, AlGazali, Ibnu Maskawaih (ahli
AlGazali, Ibnu Maskawaih (ahli filsafat), Jabir bin Hayyan ahli kimia),
filsafat), Jabir bin Hayyan ahli kimia), Muhammad bin Musa alKhawarizmi
Muhammad bin Musa alKhawarizmi (ahli astronomi) dan perannya dalam
(ahli astronomi) dan perannya dalam kemajuan peradaban Islam pada
kemajuan peradaban Islam pada masa Daulah Abbasiyah
masa Daulah Abbasiyah
1.4 Menghargai karya ulama muslim 2.4 Mengamalkan perilaku semangat 3.4 Menganalisis para ulama 4.4 Mengidentifikasi karakter para
sebagai khazanah intelektual Islam belajar di bidang ilmu agama penyusun kutubussittah (ahli hadis), tokoh ilmuwan muslim dalam bidang
empat imam mazhab (ahli fikih), agama pada masa Daulah Abbasiyah
Imam At-Tabari, Ibnu Katsir (ahli dan menyajikannya dalam bentuk
tafsir) dan perannya dalam kemajuan tulisan atau media lain
peradaban Islam pada masa Daulah
Abbasiyah

ajaran agama yang dianutnya. disiplin, tanggung jawab, konseptual dan procedural) dalam ranah konkret
1.5 Menghargai perjuangan Islam dari 2.5 Menjalankan sikap sabar dalam 3.5 Menganalisis sejarah berdirinya 4.5 Mengidentifikasi urutan peristiwa
proses berdirinya Daulah Ayyubiyah menggapai prestasi Daulah sejarah berdirinya Daulah Ayyubiyah
Ayyubiyah
1.6 Menghayati kewajiban umat Islam 2.6 Menjalankan perilaku konsisten 3.6 Menganalisis 4.6 Mengolah informasi tentang
untuk mengembangkan peradaban untuk perkembanga.n peradaban kemajuan
mengembangkan ilmu pengetahuan Islam pada masa Daulah peradaban Islam pada masa Daulah
Ayyubiyah Ayyubiyah
1.7 Menghargai semangat juang yang 2.7 Menjalankan sikap tegas dan 3.7 Menganalisis semangat juang para 4.7 Mengidentifikasi karakter para
dimiliki para pemimpin Daulah toleran dalam meneladani semangat pemimpin Daulah Ayyubiyah yang tokoh yang terkenal (Shalahuddin al-
Ayyubiyah merupakan spirit ajaran juang para pemimpin Daulah Ayyubiyah terkenal (Shalahuddin alAyyubi, Al Adil Ayyubi, Al Adil dan Al Kamil) pada
Islam dan Al-Kamil) masa Daulah Ayyubiyah
1.8 Menghargai karya Ilmuwan 2.8 Menjalankan sikap kritis dan ilmiah 3.8 Menganalisis peran ilmuwan mu 4.8 Mengidentifikasi peran ilmuwan
Muslim sebagai khazanah intelektual di bidang ilmu pengetahuan slim pada masa Daulah Ayyubiyah dalam
Islam sebagaimana dicontohkan ilmuwan dalam kemajuan peradaban Islam memajukan peradaban Islam pada
muslim pada masa Daulah Ayyubiyah masa Daulah Ayyubiyah
1.9 Menghayati nilai-nilai positif dari 2.9 Mengamalkan sikap berani 3.9 Menganalisis sejarah Daulah 4.9 Mengolah informasi tentang
perjuangan Daulah Mamluk dalam sebagaimana Daulah Mamluk Mamluk dalam membangun sejarah berdiri dan peran Daulah
membangun peradaban Islam di peradaban Islam di Mesir Mamluk dalam
Mesir membangun peradaban Islam di
Mesir

9. Menerima dan menjalankan 10. Menunjukkan perilaku jujur, 11.Memahami pengetahuan (factual, 12. Mencoba, mengolah, dan
ajaran agama yang dianutnya. disiplin, tanggung jawab, konseptual dan procedural) dengan menyaji dalam ranah konkret
1.1 Menghayati kewajiban berdakwah 2.1 Menunjukkan sikap moderat dalam 3.1 Menganalisis sejarah penyebaran 4.1 Mengolah informasi tentang
dan dengan cara yang santun untuk meneladani penyebaran Islam di Islam di Indonesia penyebaran Islam di Indonesia
setiap muslim Indonesia
1.2 Menghayati nilai Islam dalam 2.2 Mengamalkan sikap toleran dan 3.2 Menganalisis sejarah kerajaan 4.2 Mengolah informasi tentang
memperkuat persatuan dan kesatuan saling menghargai perbedaan Islam di Indonesia kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
bangsa sebagai dasar pembentukan pendapat dalam bentuk tulisan atau media lain
sikap cinta tanah air
1.3 Menghargai nilai-nilai positif dari 2.3 Mengamalkan sikap berani dan 3.3 Menganalisis perkembangan 4.3 Menyajikan hasil analisis
perkembangan pesantren dan gigih dalam menuntut ilmu pesantren dan peranannya dalam perkembangan pesantren clan
perannya dalam dakwah Islam di dakwah Islam di Indonesia peranannya dalam dakwah Islam di
Indonesia Indonesia
1.4 Menghayati nilai-nilai Islam dan 2.4 Mengamalkan sikap kritis, toleran 3.4 Menganalisis nilai-nilai Islam dan 4.4 Mengklasifikan nilai-nilai Islam
kearifan lokal dari berbagai suku di dan santun kearifan lokal dari berbagai suku di dan kearifan lokal dari berbagai suku
Indonesia Indonesia di Indonesia

9. Menerima dan menjalankan 10. Menunjukkan perilaku jujur, 11.Memahami pengetahuan (factual, 12. Mencoba, mengolah, dan
ajaran agama yang dianutnya. disiplin, tanggung jawab, konseptual dan procedural) menyaji dalam ranah konkret
1.5 Menghayati nilai-nilai positif dari 2.5 Mengamalkan sikap tanggung 3.5 Menganalisis biografi Walisanga 4.5 Menilai peran Walisanga dalam
perjuangan Walisanga dalam jawab, percaya diri, toleran dan santun dan perannya dalam mengembangkan menyebarkan agama Islam di
mensyiarkan Islam Islam Indonesia dalam bentuk tulisan atau
media lain
1.6 Menghayati nilai-nilai positif dari 2.6 Mengamalkan sikap tanggung 3.6 Menganalisis biografi tokoh 4.6 Menyimpulkan peran tokoh
tokoh penyebar Islam di berbagai jawab, santun dan peduli penyebar Islam di berbagai wilayah penyebar Islam di berbagai wilayah
wilayah Indonesia dalam berdakwah Indonesia Indonesia
1.7 Menghayati nilai-nilai positif dari 2.7 Mengamalkan sikap tanggung 3.7 Menganalisis biografi tokoh pendiri 4.7 Menyimpulkan peran tokoh
tokoh pendiri organisasi jawab, santun dan peduli organisasi kemasyarakatan Islam di pendiri organisasi kemasyarakatan
kemasyarakatan Islam di Indonesia Indonesia Islam dalam membentuk sikap cinta
dalam berdakwah tanah air dan bela Negara di
Indonesia

SEJARAH KEBUDAYAAN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEJARAH KEBUDAYAAN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) PAI DAN BAHASA ARAB

JENJANG MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) SESUAI KMA 183 TAHUN 2019

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

1. Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

3. Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 8 Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

5. Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 9 Semester Ganjil

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

Anda mungkin juga menyukai